主持詞要儘量增加文化內涵、寓教於樂，不斷提高觀衆的文化知識和素養。在現在的社會生活中，各種集會的節目都透過主持人來進行串聯，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編幫大家整理的慶元旦迎新年詩歌朗誦會主持詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
慶元旦迎新年詩歌朗誦會主持詞1
合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
乙：在過去的一年中，我們透過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！
甲：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人。今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！
合：駙馬莊中心小學“慶元旦，秀風采”詩歌朗誦比賽現在開始。
第一項：奏國歌，（全體起立，少先隊員行隊禮！）
第二項：掌聲有請賈校長致詞。
第三項：進行詩朗誦
1、《弟子規》
甲：弟子規是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生爲人處世的規範，被譽爲人生第一步，天下第一規！
乙：請欣賞一年級的節目，《弟子規》。請《感恩之心》做好準備。
2、《感恩之心》
甲：有一種優美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛；
乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂 於晨曦爲我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。
3、《再別康橋》
甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。
乙：請二年級做好準備準備。
4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》
甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因爲心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請二年級同學爲我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉愁》做好準備。
6、《鄉愁》
甲：數不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉。
乙：逢年過節，舉頭望月，眼睛裏閃爍的定是絲絲鄉愁。請欣賞三年級 巨立邦帶來的《鄉愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。
7、《下雪的早晨》
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢？請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。
8、《再別康橋》
甲： 一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴着康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。
9、《讓我們蕩起雙槳》
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，載星輝斑斕裏放歌。
乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，划向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等爲我們帶來的`詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。
10、《感恩父母》
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支援；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧！請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備！
11、《我驕傲，我是中國人》
乙：作爲中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年願望》做好準備。
12、《新年願望》
乙：新年裏，我有一個願望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年願望是什麼呢？下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年願望》 。請六年級做好準備。
13、《少年中國說》
甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成爲能夠支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船——寄母親》準備。
14、《紙船——寄母親》
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含着孩子對母親生後的感情。有請三年級上官晨宇爲大家帶來的誦讀節目《紙船——寄母親》。請五年級做好準備。
15、《我驕傲，我是中國人》
甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！當五星紅旗在奧林匹克競賽場上升起的時候，我驕傲，我是中國人！請欣賞五年級的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
第四項：請劉校長宣佈比賽成績
第五項：爲獲獎者頒獎
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，爲駙馬莊中心小學的未來創造輝煌！
甲：駙馬莊中心小學慶元旦詩文朗誦到此結束！
合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學習進步！
合：再見……
慶元旦迎新年詩歌朗誦會主持詞2
王：尊敬的老師
張：親愛的同學們，
合：大家下午好！
王：古典如風，淡煙平野 誰 畫青山遠：
張： 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
王：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩歌 昇華夢想 。
張：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
王：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中
張：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情
王：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
王：我們吟頌那些優美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
張：讀千古美文，同經典相伴。
王：誦中華經典，與聖賢同行。
張：下面我宣佈建湖中專中職部“慶元旦—迎新年”晨讀詩文朗誦比賽
合：現在開始！
王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋；我們乘坐在小舟上，暢遊在幸福的海洋
張：我們都有一個獨一無二的家，作爲中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在；誰言寸草心，報得三春輝。
合：下面就請欣賞由14（12）班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。
王：大自然是人類賴以生存的家園，裏面的一草一木都與我們息息相關。
張：生命誠可貴，愛情價更高。那麼現在就請大家聽聽14（15）班同學有什麼要向橡樹說的。有請他們爲大家傾情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。
王：當前方佈滿了失望的餘煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽；
張：若眼前充滿着惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15（9）班給大家帶來的青春宣言——詩朗誦《相信未來》，掌聲歡迎。
張：我有一個可愛的祖國，它哺育着我們，呵護着我們。
王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的讚美！
張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，讚美她！
請欣賞15（11）全體同學給大家帶來美文朗誦《我的祖國》。
王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立；您登上嶽麓山的峯頂，悵望萬里江天楓葉如染。
張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數風流人物，還看今朝”。
王：下面請欣賞15（12）同學給大家帶來的詩朗誦《沁園春—雪》、《沁園春—長沙》。
王：知恩圖報是中華民族的傳統美德，我們應該感恩父母賦予我們生命；感恩老師教會我們成長；感恩幫助過我們的人，他讓我知道什麼是善良；感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。
張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責；只有懂得感恩，學會感恩，生活纔會幸福，心靈纔會清澈，你就是天下最富有的人。
下面請欣賞由14（11）班給大家帶來的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。
王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪傑氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出
張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士爲救國於水火、解民於倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠爲之熱血沸騰，下面請欣賞15（10）班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度；一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這裏是我們的天空，這裏是我們的舞臺，
王：相信命運的人，只是爲自己的懶惰找到了一個美麗的藉口，敢於挑戰自我的人，才能放飛夢想，創造屬於自己的輝煌與奇蹟！
張：下面請欣賞14（14）的詩朗誦《命運與挑戰》，大家掌聲歡迎。
王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情？
最後請欣賞由14（13）爲我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》
王：每次我們品味經典，都會發現每一句話語都韻味深長
張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力
王：今天我們歡聚一堂，暢想未來
張：明天我們振奮精神，凝聚力量！
王：讓我們把中華民族偉大復興的使命
合：擔在肩上！
張：把我們偉大的祖國建設得更加
合：繁榮富強！
張：願同學們帶着詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天裏
合：放飛希望，收穫夢想。建湖中專“慶元旦—迎新年”詩文朗誦會到這裏就要和大家說再見了
慶元旦迎新年詩歌朗誦會主持詞3
（一）升國旗；
（二）介紹領導及來賓；
出席今天活動的評委有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！
（三）領導講話；
（四）朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨江東小學慶元旦“朗誦”比賽開幕；
（五）“朗誦”比賽；
合說：親愛的老師、同學們，大家好！
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
生：在過去的一年中我們透過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！
曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人。今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！
合說：江東小學“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。
一（1）班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。
二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，
二（2）班：《追月》
穿越時空的隧道，我們從“小時不識月 呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。
三（1）班：《唱響中國夢》
每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。 三（2）班：《我的中國夢》
有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。 四（1）班：《我的祖國》
東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳着多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗小學四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。 五（1）班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，爲我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗小學四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。
六（1）班：《小學畢業歌朗誦》
日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了小學生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請江東實驗小學六（1）班帶來《小學畢業歌朗誦。》
一（1）班：《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。
二（1）班：《我驕傲，我是中國人》
半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
因爲身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞江東中心小學二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》 三（1）班：《飛進新年大門》
大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心小學三年級爲我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》
四（1）班：《新年，你好》汪國真
新年，預示着嶄新的未來。新年，誕生着簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好！接下來由中心小學四年級的同學爲大家朗誦《新年你好》 五（1）班：《我們的中國夢》
爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼纔是是中國夢，有請中心小學五（1）班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。 六（1）班：《中華少年》
中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心小學六年級 帶來朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們江東小學的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。
曹：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，爲江東小學的未來創造輝煌！
曹：江東小學20xx年詩文朗誦到此結束！
合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學習進步！
合：祝我們的母校明天會更好。
合：再見！