今天的組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和整改措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對於我們今後精誠團結，共同工作打下了良好的基礎。
尊敬的各位專家、各位領導、各位課題實驗的老師：
大家下午好!
首先向大家介紹一下蒞臨我們大會指導的市局領導，他們是：市局黨組成員、副局長XXX，市局XX科科長XXX，市局XXX所長XXX，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。參加今天會議的有XX縣地稅局黨總支支委成員、各支部書記和黨小組組長。
在春暖花開的四月，我們匯聚在一起，召開20XX年課題研究診斷會議，這既是總結回顧兩年來課題實驗的歷程與經驗、收穫和感受的一次會議;同時又是促進學校發展，促進教師專業成長的一次契機。大家是懷揣着希望和問題而來，相信大家定會帶着收穫的快樂而歸。今天我們非常榮幸地請來了市教科所專家郭所長全程參加我們的.研討活動並予以診斷指導。讓我們對郭所長的到來和對他們即將付出的辛勤勞動和對我們課題的診斷指導以及長期以來對我鎮教育科研的關注和支援表示誠摯的謝意!(鼓掌)
今天下午活動程序是這樣安排的：首先由課題組成員代表彙報發言，然後由郭所長就我們的課題研究作指導報告。
下面會議按程序進行。
會議進行第一項：由課題組成員代表發言交流
交流順序：
1、由白雲湖中學李棟民主任介紹山東省課題《農村初中“生態課堂教學模式”研究》總體研究情況。
2、白雲湖中學《農村初中“生態課堂教學模式”研究》組成員：......
考試時間在2016年11月1日至2016年11月30日排期進行考試，滿85人爲一個考場，以此類推，具體考試場次及時間以准考證載明時間爲準。(考試時間電腦自動編排，不得更改)
3、中心小學《語文高效課堂教學策略研究》組成員：魏XX
《小學數學“高效思維課堂”教學策略研究》課題組成員：程XX
4、石珩小學《小學數學“高效思維課堂”實踐研究》課題組成員：李XX
會議進行第二項：
按照聯社機關關於開展第二批黨的羣衆路線教育實踐活動的安排，秉承“從羣衆中來，到羣衆中去”的活動宗旨，堅持高起點謀劃，穩步推進活動有序進行。首先是啓動動員工作，我社制定了活動方案，召開了動員大會，成立羣衆路線教育活動工作小組，爲活動開展提供了保障。
在以上工作的基礎上，我們今天專題召開領導幹部民主生活會。下面，我首先傳達一下市委先進性教育活動領導小組辦公室《關於召開黨員領導幹部專題民主生活會和基層黨支部專題組織生活會的通知》。
歡迎郭所長和王所長爲我們作指導報告。(鼓掌)
謝謝郭所長的精彩報告。
俗話說：十年寒窗苦，不堪回首。魏代鵬取得好成績，考取好大學，最高興的莫過於他的爺爺奶奶、父母和親人。魏代鵬同學能有金榜題名的今天，也傾注了很多人的辛苦和汗水，付出了十倍甚至百倍的努力，尤其是父母，一直在背後默默的支援他，關心他，鼓勵他，成爲他身後堅強的後盾，在這激動人心的時刻，我希望魏代鵬同學：在今後的學習生活中，要常懷一份感恩之心，感謝父母、感謝親人爲自己的付出，要做出優異成績來報答自己的父母和親人，努力用所掌握的知識去貢獻社會,報效國家!
總結：濃濃的氛圍，深深的震撼。20XX年10月，我們懷揣着同一個夢想，同一個目標，旨在探索白雲湖鎮優質學校教育發展的成功模式，力爭讓課題的引領，爲白雲湖鎮教育催生新的生長點;意在爲白雲湖孩子的幸福奠基，做孩子精神領域的引領者，做幸福的點燈人!爲了這個目標，這個夢想，聚在一起，參加到教育科研的行列中來，大家且行且思。“風過留痕”，剛纔各課題組成員代表與郭所長做了互動交流，在交流中看到了各個課題組近二年來的行動軌跡，感受到了各課題組取得的令人欣慰的研究成果，各課題組對課題研究過程的總結匯報，更讓我們清晰地瞭解到各課題組在近兩年來的研究實踐中所表現的高漲的熱情、務實的作風，科學的精神，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發作爲的團隊風貌。
希望大家在會後，將本次交流研討會的精神積極落實。一要定期召開課題研究會;二要收集好研究資料;三要勤反思，勤思考，將研究從實踐上升到理論，用理論指導課題研究;四要將研究成果運用到教學中，做到課題研究促進教學，爲構建高效課堂，爲白雲教育再創輝煌而共同奮鬥。
再次，讓我們以熱烈的掌聲向郭所長的光臨指導，深表感謝!(鼓掌)