歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的高二年級週記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高二年級週記1
想念是一種味道，像是夏日裏不經意的一聲雷鳴總是讓人久久不能忘記。
不知何時，是否就在這個夏天，開始學會在想你的路上前行。想念的情緒勝過夏日裏陽光的炙熱，可還是想你、想你。
又開始想你了，在綿陽可以看海的時候。多希望能與你一起奔跑在‘綿海’的世界裏。可你還是要離去了。站在樓頂水的世界裏，想讓想你的點滴隨着暴雨一起輸送到你的懷裏。爲何總在這個夏天開始想念的話題？從有第一朵梔子花的時候開始想念。想念沒有蜜語甜言卻無限柔情的你，想念與太陽比陽光的你，想念轉身一剎那動人的你，就是這麼，在這個夏天又開始了想念你的話題。
想念還來不及傾訴，你已背上行囊準備離去。要怎麼挽留？七夕已悄悄靠近，會微笑着送你離去。只是想念的話題也只能繼續進行。
想念的味道，如同這個夏天一樣耐人回味。想念劇組一起努力的時候，想念拍戲的時候，想念一起期待一起等待的時候，想念送行的時候，想念草坪上一起歌唱的時候，想念如同這個夏天一樣越來越炙熱......
想念有時也是一個人的事，一個人傻傻的想着過去與未來。想念和你曾經的點滴，想念越來越遠離的你，想念還未曾遠離的你。
在這個夏天，請允許我帶着夏的味道一起想念還未曾離去的你。想念你如同夏的味道一起深埋進心裏......
高二年級週記2
爲了體驗農民在田間地頭辛苦勞作的感受，我在自家後院開墾了一小片土地，當起了“小農民”。
首先，鬆鬆土，然後一粒一粒小心仔細的把玉米種在剛開墾的土地裏。種完之後小心埋在土裏，拉起水管，開啟水閥，水緩緩的流入了我的田地，接下來要趁着澆水補充一點肥料……
幾天以後，我的玉米苗已經長得有二十釐米左右了，可是我在田間地頭髮現了許多“惡霸”，搶奪玉米的養分，於是我毫不留情的處決了他們。連日來，太陽總是高高的掛着，土地明顯乾旱了許多，處決了衆多“惡霸”之後我又及時的爲玉米苗衝了個澡，頓時，一個個精神抖擻，水珠順着葉柄緩緩的流下來。
就這樣，我不辭辛勞日復一日的蹲在田地旁，曬得我如木炭一般，終於，有一天……
我的玉米在精心照顧下一天一天長大，終於，有一天，我發現玉米抽出了紅纓，這代表我已經成功了一半。在以後的幾天裏我加強了管理，金燦燦的玉米長成了。我成功了，終於成功了，爲了今天這一刻，我可謂是煞費苦心那!可付出終有回報，我獲得了大豐收。
當現在的我再次投入新的學習，全新的自我全新的挑戰，我無所畏懼，我不害怕失敗，不害怕彷徨，只害怕自己不敢面對自己，我承認，現在的我還不夠優秀，但那又怎樣，即便這樣，也不能阻止我追求更完美的自己。這一次，我會變得很勇敢!
拼搏，奮鬥，是我不懈的代名詞。加油，請相信自己!
高二年級週記3
走在荒涼小路的兩旁，不經意間，發現樹葉的凋逝，是那樣悽美，我似乎看到的好似光的影子，是無形的，就像指間吹過的風一樣，我門可以感覺到它的存在，去抓不住它。漸漸走向成熟的我們，似乎更明白了時光重要，每天都說在忙，其實很多人把它當藉口。記得有人說過，時光的飛逝我們或許永不能去影響它，但我們還可以高興的是我們是那時光的駕駛員，就像我們不能選擇命運，但我門可以選擇對待命運的態度是一樣的。
青春幾許，不久以爲陳跡，這句話告訴我們，不經意間的放縱，回頭看去，幾行腳印，更多的是我們沒有發現，在放縱的同時，我們輸掉了我們寶貴的青春……
我想，抓不住的不是時光，而是我們那顆有着“思想”的心靈吧!但願這些平凡的文字可以刺痛每一個“放縱”時光的青年，告戒每一個人，時光是寶貴的，失去了將永遠不回在永有，就像今天的太陽如果落下，就永遠不會爲你再次升起。
時光流逝，請不要讓我們以後還向自己的青春道歉，時光，只爲懂得擁有的人表演，一旦失去，我門將後悔一生。
高二年級週記4
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：一年四季傲然挺拔的松樹告訴我們面對困難要堅強；小小的蜘蛛結網告訴我們只要堅持不懈地努力，就有可能會成功。我也有這樣的感悟。
在一個風和日麗的星期天，我跟同學們去樓下玩沙子，我身上的麪包屑掉在了地上，很快引來了一隻螞蟻。這隻螞蟻圍着比它大十幾倍的麪包屑轉圈圈，使出吃奶的勁兒來拉、推、頂，可是麪包屑仍然紋絲不動。我原以爲它會放棄的，但是它只是使勁擺動頭上的觸角。它在幹什麼啊？我十分疑惑。不一會兒，一隻螞蟻出現了，緊接着，兩隻、三隻、四隻……越聚越多，麪包屑周圍黑壓壓的一片。看到“救兵”的到來，螞蟻似乎非常高興，觸角擺動得更加厲害。我從課外資料中瞭解到，螞蟻相互傳遞資訊靠的是觸角。觸角擺動得越厲害，說明遇到的情況就越特殊。這時螞蟻擺動觸角，可能是在告訴它的同伴：“我找到了一塊又大又美的食物！”只見麪包屑開始緩慢地移動了，真是“人多力量大”啊！這個過程十分漫長，因爲麪包屑離蟻穴有一段不近的路程，但由於蟻羣堅持不懈，齊心協力，終於功夫不負有心人，麪包屑被搬進了蟻穴。
看到這件事，我十分驚訝。我深深地被螞蟻的這種團結合作的精神感動了，它們那麼渺小，但是卻勇敢地面對困難，不顧一切地克服困難。透過螞蟻搬食這件事情，我得到了啓示：人也要像螞蟻一樣團結合作，堅持到底，就很可能取得成功。正如俗語所說：“人心齊，泰山移。”生物真是人類的好老師啊！
高二年級週記5
暑假裏，媽媽帶我去公園玩，走着走着，突然看見一隻青色羽毛、紅嘴紅爪的神氣小鳥兒。我一下被它迷住了，一定要捉住它。這當然不能用手去捉，我環顧四周，發現草地上有一個裝衣服的袋子，準備拿它罩鳥，這自然是不容易的，我花了九牛二虎之力才罩住一隻。鳥在裏面又抓又躥的，我一害怕，就放了它，誰知它剛獲自由就想飛過來啄我，嚇得我拔腿就跑，因跑得太快摔了一跤，回頭一看，別說鳥，就連鳥毛都沒一根，“誰追你啊”，我咒罵着“你這隻卑鄙無恥的醜八怪，鳥渣。”這時，媽媽來了，一下念起了緊箍咒‘你跟癡子一樣的，這麼大孩子了，路都走不好……“別看媽媽是個家庭主婦，一罵起人來就變成歷史學家了，因爲她最擅長揭人老底，連綠豆大點的事都不會漏掉。
回家我洗完手後，甩一下手上的水，結果手剛好甩在牆上，疼得我直喊倒黴。爸爸聽我這樣說，故意一本正經地說“古人說人要是倒黴，喝水都會嗆着，你去喝口水就知道自己倒不倒黴了“’於是我端起杯子，一口氣喝了一大口，就在這時，爸爸打了一個噴嚏，這本來沒什麼，可我就像被點了笑*一樣，笑個不停，水一下噴了出來，還真嗆着了，我哭笑不得，古人真有先見之明。
就這樣，我昏昏噩噩地過完了這倒黴的一天。
高二年級週記6
當初，我去遠方尋找我。
總想證明什麼給別人看。手裏捏着一根尋常的火柴，卻試圖將漫天冰雪點融。我篤信遠方的她定會爲我助力，我篤信一旦拉住她神奇的手，凡庸的生命即可獲取無盡的能量。
是誰說：陌生的世界，一律是剛剛啓用的世界。就讓我潛入這簇新的世界，像雨後的青草中尋找一柄菌蓋那樣饒有興味地尋找我吧。
記憶中，那因冰欺雪悔而日漸模糊的詩句，唯有此刻才能復活般響起，如鍾如鏑---“人們去遠方，只是爲了緊緊摟住自己……”
清晨，當我進學校時，我跑到操場的大樹下尋找，呀，我發現樹枝上吐出了一點點嫩綠的小芽苞；在公園裏，我發現許多不知名的花漸漸地開了，小草也探出了腦袋來；在小溪裏，我發現了小蝌蚪們地快活的游來游去。
在放學的路上，我發現了美麗的天空中，飛來了幾隻燕子，它們從遙遠的北方向南方飛來，嘰嘰喳喳地叫着，好像也在說：“春天來了，春天來了！”；在小區的竹林裏，我發現了小小的筍芽兒也探出了小腦袋，它不知是什麼時候從地裏面鑽了出頭來。
總之，我發現了許多春天的資訊，我覺得春天很美麗，它是百花齊放、鳥語花香的季節。我愛美麗地春天！
高二年級週記7
在這即將結束高一第一學期的日子裏，回想這半年以來，我也收穫了不少。雖然這是剛進入高中的一個初體驗，雖然還有很多的不適應之處與不習慣之處，但是，這半年來，我卻是收穫了很多。
這半年來，我一直遨遊在高中的海洋中，不斷地適應它，然後學習新的知識。可是，命運不會總是讓你一帆風順，它偶爾會給你使個絆子，讓你跌倒。一次次的考試讓我發現高中的知識並沒有我想象中那麼容易。一次又一次的失敗讓我心灰意冷，讓我垂頭喪氣，但我知道自己要重新振作。我知道，命運給你使的絆子就是讓我們成長的苦口良藥。
高中，一個艱辛的三年，有人夢想的三年，可我們卻青春放蕩的揮霍着這美好時光，美好的時光都應該被寶貝，爲什麼我們用心經營和計劃卻沒什麼甜的果實？我想我真的該懂事了。人間繁華那麼美，用心去感受一下吧；燈光閃爍那麼亮，用力去拼搏吧；春去冬來那麼短，用愛珍惜吧。青春年少的我們站起來輝煌一下來成就父母單純的願望吧。
也許，步入高中的我們，有太多還不懂，還得去學習，請爲了夢想堅持一下，在下一個三年，或許不再有這麼深刻的早讀，沒有這麼艱辛的晚讀，也不會再有如此單純的友誼。世界那麼大，我們要去闖，相信自己有足夠的勇氣與實力，向夢的天堂迸發！
高二年級週記8
窗外在下着綿綿的雨，我在聽着關於幸福的歌，思考着我想要的幸福。
曾經，我一直認爲我是一個無比幸福的孩子，可是，最近發生的`很多事情卻讓我覺得以前的幸福都是假象。是青春期的憂鬱嗎？還是因爲越長大煩惱越多呢？我也不清楚。我只是很沮喪地覺得，我想要的幸福在漸漸離我遠去。
我真的好迷惘。誰來告訴我？誰來幫幫我？曾經一度認爲自己是命運的寵兒，曾經那麼自信。可上天爲什麼偏偏和我開了一個天大的玩笑，中考的失敗，對我來說是什麼？是磨練？是註定？我想很瀟灑地面對，像我面對所有問題一樣，可是不一樣。我在想：是上天註定的嗎？或許本來就註定，我不會在大考中勝出，不會成功，那又何苦捉弄我，讓我一度認爲自己是何等幸福，是多麼成功。
我真的太平凡了，總想與衆不同，可現在……人生，要我如何面對。曾經的我，如何面對我的親人，我的朋友，我的老師，逃避是我能做的。我想一直逃避，不要朋友，不要一切，我不要你們的安慰，你們知道嗎？你們的關心會刺痛我。
我真的想表現出來很堅強，不讓父母擔心，不讓別人笑話。可是，我控制不了自己，我不要安靜，我真的不想胡思亂想，可人生的路，還能走下去嗎？我該如何面對。我的實力，沒有人會去相信，就連自己都在迷惑：我真的有這個實力嗎？
高二年級週記9
夏日的雨是四季中最猛烈的。
夏天，下雨之前，天上灰濛濛的，大地上非常潮溼，非常悶熱。人像在蒸爐裏一樣，異常難受，好像只有天上雲中的雨下下來纔會結束這些。
雨，漸漸下起來。
雨下了一會兒便電閃雷鳴。風裏夾着雨，雨中夾着雷，雷裏又摻着風。眼前驟然出現一個波瀾壯闊的景象。整個世界都是風、雨、雷。它們在嘶鳴，在吼叫，它們的怒吼使世界都爲之所震動。
雨的聲音是動聽的音樂。
如果春天的雨是鋼琴獨奏，夏天的雨就是鼓隊合奏了。閃電是大鼓重擊，雨就是小鼓連擊，“噼裏啪啦!噼裏啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響，這完全是世界上最動聽的鼓聲，它是大自然創造的奇蹟。
雨，漸漸變小。
雨失去了它高潮時的活力與激情，它越下越小，聲音也越來越小。後來，雷聲也不見了。再後來，連雨聲也好像聽不見了。雲層泛紅，太陽想出來了，可雨雲它不斷地掙扎以至自己的最後一刻。太陽出來了。
我們經過了一次雨的洗禮，好像身邊的一切都變純潔了。
高二年級週記10
時常想到些什麼，便要提起筆，寫出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內心的呼喚，總想用舒暢的語言，傾寫在那乾淨的白紙上，爲以後的回憶提供僅有的線索。
但是，我漸漸發現我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的表現出來，看起來的確豐富，卻在不知不覺中與跟我無關的東西聯繫起來，諸如生死，諸如孤獨。我總是無法正確表露自己內心的情感，不是我詞窮，而是我太不瞭解自己。我不得不承認，我太不瞭解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫的，稱之爲隨筆，實在是過於遷強。
於是我親手撕掉那些“文章”。而後覺得自己的種種行爲都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
我常常這樣想……
也許我應該試着把心放逐，讓它遠去，讓它飛翔，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無限生機。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在爲我自己而放逐，從桎梏中解脫出來，即使不能抵達境界，但我仍願爲之傾倒!
那一刻，彷彿就在剎那間，我發覺，天更藍了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!Believe in yourself!
高二年級週記11
我到底是一個什麼樣的人，我自己都不是很清楚。我叛逆，我任性，我快樂，我沉默，我有時很可愛，可有時卻很殘忍，我搞不懂我自己……
我一直都以爲自己可以沒心沒肺地一路笑到最後，管它煙消潮退日落，結果……現實總會讓你沉浸在美麗的憧憬快樂無比時，迎頭給你來上一棒子，於是我變的沉默。也許，沉默就能擺脫!
可是我不願過這樣的生活，我受不了這樣的生活!我變的叛逆，變的殘忍，我變的從不輕易相信任何人。因爲我時常懷疑!
我不知道自己是什麼樣的人。有時我會因爲搞笑的事而大笑不止;有時我會因爲傷心的事而痛哭流淚;我會幻想一直到半夜;我會幹一些別人認爲腦子有病纔會做的事：我回爬上房頂想象縱身一躍的感覺，我回把自己憋在水裏想象人死後的感覺……我會幹許多人意想不到的事。我不知道自己爲什麼要這樣。我很難明白1
我媽說：“瑩瑩，你要學會接受現實!面對現實吧!別直迷不悟了!”
是的，我該接受現實了!有時我真的很難接受它，因爲它太可怕，太殘酷!
我的精神快要崩潰了!於是我的精神開始了四處遊蕩，我也變的神經……
“我是誰?”“我要幹什麼?”我不斷的問。沒有人回答，不得不一直問下去……也許，只有等到我離開這世界的那一天我纔會明白!