時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的做實驗週記，希望能夠幫助到大家。
做實驗週記1
前不久，我家買了一個淨水器，我們想知道淨水器是不是真的能過濾掉水中的細菌，於是爸爸和我一起準備做一個實驗。
爸爸讓我留了三個喝過的葡萄糖酸鈣的空瓶子。爸爸先把這些瓶子放在微波爐裏蒸了五分鐘，消消毒。然後，爸爸用消過毒的容器分別在這三個瓶子裏裝上三種水，一是自來水，二是白開水，三是過濾水。我們接着開啟了一包牛奶，往每個瓶子裏各注射了一毫升的牛奶。爸爸說：“牛奶營養很豐富，利於細菌繁殖。哪種水裏的細菌最多，哪個瓶子裏就會最先水乳分離。”最後我們把保鮮膜罩在瓶子口上，以免瓶子裏進入細菌。爲了分清是那種水，我們還在三個瓶子上作了標記。
我們把瓶子放在桌臺上，我和爸爸每天一回家就觀察瓶子裏的水。一直到第四天的晚上，我發現裝開水的瓶子，水與牛奶不均勻了。又過了幾天，過濾水的瓶子裏也水乳不融了，自來水的瓶子是最後出現這種情況的。
這個實驗結果說明白開水最髒，過濾水第二髒，自來水是最乾淨的。得出這個結論，害得我大笑不止，笑疼了肚子，笑出了眼淚。爸爸尷尬地說：“這個結論可能是錯的，也許是瓶子沒有密封好。而且一次實驗不能說明真實的情況。”媽媽說：“許多科學結論都是經過反反覆覆的實驗纔得到的。”我和爸爸有空還要繼續做這個實驗。
做實驗週記2
6月8日下午，林皓欣爸爸帶着他的三名助手姐姐來到我們五（1）班，開展了連續兩節課的有趣活動。
林伯伯先介紹了微生物的種類與特點，然後才讓我們親手做試驗。第一個實驗是手指細菌測驗。姐姐給我們每人發了一個小盒子，裏面專門消毒過，沒有任何微生物。先用筆在盒子上劃分，變成兩半，分別在兩邊寫上1和2。林伯伯告訴我們，先用我們的“髒手”在一號區域的軟綿綿墊子上蓋兩個拇指印，再用酒精消毒手指，在2號區域再蓋上兩個拇指印，之後就不要再開啟了。我按照林伯伯的話如實照做，在等待期間，我發現小盒子在慢慢地變熱，周圍冒出了一些小氣泡，蓋子變得有些模糊。而且在墊子上也能明顯看到拇指的指紋，難道是這個微生物產生器發生了作用？我喜滋滋地想着。下週一林伯伯還會將這收上來的盒子再發還，看看上面產生的微生物有多少，就代表你的手有多髒啦！
第二個實驗更好玩——做酸奶。只見三位大姐姐把消過毒的管子、香滿樓的牛奶、進口的乳酸菌、袋裝的白糖和兩臺酒精燈統統搬了出來。她們先將牛奶倒入管內，大概有45毫升，再把蓋子在酒精燈上的火烤一烤，消消毒。在放點白糖進去，最後封口，就是一個酸奶的半成品。我們使勁地搖晃，那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者，來回不停跳躍着，擺動着。只要等糖融化了，慢慢融入到鮮美的牛奶中，這個實驗就成功了一大半。放學回家後就不能再搖了，就等待着第二天早上牛奶變成凝固體咯！
今天中午我看了看放在塑料杯裏的小通心管，裏面的牛奶經過一晚的“睡眠”已經凝固了，我開啟蓋子，用手指碰了碰裏面的牛奶，發現上面結了一層皮，再聞聞味道，跟酸奶沒什麼區別！我興奮極了，以後想喝酸奶，都可以自己動手做，不用去外面買，也不用害怕外面的酸奶加了什麼不好的東西。同學們，你們學到了酸奶的做法了嗎？
林伯伯連續給我們上了1個多小時的課，衣服都溼透了，謝謝您！這一堂課，讓我學到了一些在生活中很實用的知識，還讓我們瞭解了酸奶的做法，真是太棒啦！
做實驗週記3
星期六，我和爸爸上網的時候看到了一則傳言，上面寫着：有一個巴西小學生吃了一塊曼妥思糖之後又喝了一瓶可口可樂之後被撐死了。我和爸爸看了這則謠言又驚又不信，所以我和爸爸去了超市，買了這兩樣東西做試驗。
到了超市我和爸爸很快就買了可口可樂和曼妥思糖。
啊！開始做試驗了，我從可口可樂的瓶子裏到了一點可口可樂在另一個瓶子裏，又放了一塊曼妥思糖，過了一會瓶子裏的'可口可樂起了很泡泡而且越起越多，等曼妥思糖泡完之後可口可樂的水面上有了一層跟油差不多的化學物質。
透過這次試驗證明曼妥思糖放入可口可樂之後確實會起很多泡泡，但是這些泡泡，並不是很多泡泡，但是這些泡泡，並不是特別多，應該不會把人撐死。後來我和爸爸又在網上查到了巴西哪個小學已經避謠說：“並沒有小學生吃可口可樂和曼妥思糖被撐死的事情。”
做實驗週記4
寒風刺骨的冬天，潔白的雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，有的像碎紙片……它們給大地媽媽披上厚厚的銀地毯。我閒得無聊，便找了一本叫《少年科學》的書看，我正醉心於其中一個實驗，我便找了個竹筒打通關節，裝上火藥，且美其名曰：“包青天升大堂。”我怕會炸到家裏，所以找了一牀被子蓋住，我點燃了引爆線，嘣咚——，哎呀！不好！快走！“哎——還是我跑得快，才倖免於難！”我說。當我再次進入臥室時，眼前的景象使我剛放鬆的神經再一次陷入了緊張之中——被子被炸了個老大的窟窿。怎麼辦？爸爸回來……我越想越害怕，忽然，我想到解決的方法——自己縫，我拿着針和線開始縫了起來，終於，皇天不負有心人，一團怪似“圓球”的東西呈現在我眼前，雖然看起來有點彆扭，但我還是對自己的技術沾沾自喜。
下午，爸爸回來了，“這是誰的傑作！”爸爸吼着，我躡手躡腳地走進臥室，“那是野貓抓的。”我說。姐姐說：“那家的野貓這麼不道德，居然把咋們家的被子抓破了，真是邪門！”在爸爸面前我能“瞞天過海”，但卻瞞不過姐姐，一經揭發，我便只能乖乖“投降”。“哼，一看就知道是你，整天就知道弄那些科學實驗，一個女孩子整天舞槍弄棒的，你看怎麼辦？”爸爸一發怒，猶如火山爆發，嚇得我魂飛魄散。爸爸狠狠的把我批評了一頓，還把我有所有關科學的書給沒收了，更可憐的事：爸爸把那個被我轟了個大窟窿的被子“賞”給了我，要求一個月不給我換，唉，自己做的事自己承擔，只有自己慢慢享受這“豐盛”的後果。
晚上，雪更大了，覆蓋了整個村莊，卻覆蓋不了這件事，它將成爲我內心深處最有意義的一件事！
做實驗週記5
今天，媽媽跟我做了一個綠豆發芽的實驗。
實驗開始了，媽媽把實驗用品一樣一樣的拿上了桌子。它們是：30顆綠豆、三個杯子一些幹紙巾和一些溼紙巾。“第一步，你首先30顆綠豆放進任意一個杯子裏，再加水，一直加到剛剛淹沒綠豆就別加了，把綠豆泡半天再撈出來。”媽媽說。我照做了，撈出綠豆時綠豆脹大了。我問媽媽：“爲什麼綠豆變大了呢？”媽媽說：“那是因爲綠豆吸了水，所以綠豆會變大。第二步，你把每個杯子裏都放10顆綠豆，1號杯裏加滿水。”“第三步，把2號杯裏鋪上幹紙巾，再把3號杯裏鋪上溼紙巾。第四步，把三個杯子放在陽臺。每天告訴我綠豆的變化。”第一天，“媽媽，1號杯和3號杯裏的綠豆發芽了！2號杯沒變化。”第二天，“媽媽，1號杯裏不發芽了！2號杯沒變化。3號杯裏還在發芽。”
後來，我覺得奇怪了：爲什麼1號杯裏的綠豆只發芽一天？爲什麼2號杯沒變化？爲什麼3號杯裏一直髮芽？我上網一查，原來，植物生長需要陽光、水分和空氣。放在陽臺的杯子肯定有陽光。紙巾是透氣的，因此，2號杯和3號杯裏有空氣。1號杯裏的水把空氣隔開了，植物就只能靠水裏的空氣活了，但是很快就會用完的，沒了空氣，它就不發芽了。2號杯裏雖然不缺空氣，但因爲紙巾是乾的，缺水，它就沒變化。3號杯裏三者具備，所以一直髮芽。
這真是一次有趣的實驗！