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高二開學第一週週記(7篇)

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時光匆匆,一個星期已經結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢?相信許多人會覺得週記很難寫吧,以下是小編爲大家收集的高二開學第一週週記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高二開學第一週週記(7篇)

高二開學第一週週記1

這一週,我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比,班裏面也有。假設某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然,這期間假設有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的,那就是每位同學要給自己確定一個目標,這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之後,就要在本學期努力超過他。期中考試爲第一次實現目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,於是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最後一件事,和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,非常多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,我們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說,最近我創造出的“魔方祕籍解說圖紙”,目前正在我們班瘋搶當中,這個週末借給了金Berlin,當然還有非常多同學想要借用,哈哈,發現我還是非常牛的,嘻嘻——

一週的情況差不多就是這樣了。

高二開學第一週週記2

這是一個特殊而美好的日子,迎着清爽的晨風,我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中真的感慨萬分。

一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期,加油吧。

開學第一天,永遠是那麼記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味着我們又長大了,該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本,一股好奇從心底萌發,學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學校裏看不到任何不文明的行爲,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時,那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊你也可以投稿,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙雲,消失得無影無蹤。上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多。

每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足爲奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切,淚水不禁在眼眶裏打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!

高二開學第一週週記3

不知不覺,假期消逝。已經開學一週,我也已經從高一懵懂的新生走到高二忙碌的節奏中。很多事情和高一剛來那時不一樣,心境也不同。

上高二,校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

上高二,增加對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

上高二,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

我們將在這裏繼續奮鬥下去,開創一個輝煌的未來!

高二開學第一週週記4

已經開學一週了,我也已經從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了,心境也不同了。

上高二了,校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了,增加了對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。

大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音理想要透過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。 上高二了,再有的感覺便使緊張。

在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

高二開學第一週週記5

這一週,我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衛生、行爲等評比,班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的'個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的,那就是每位同學要給自己確定一個目標,這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之後,就要在本學期努力超(高中開學第二週週記:一份記憶)過他。期中考試爲第一次實現目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,於是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最後一件事,和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,非常多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,我們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說,最近我創造出的“魔方祕籍解說圖紙”,目前正在我們班瘋搶當中,這個週末借給了金Berlin,當然還有非常多同學想要借用,哈哈,發現我還是非常牛的,嘻嘻——

一週的情況差不多就是這樣了。

高二開學第一週週記6

光陰似水,一恍,我就不再是以前跑來跑去的小朋友了,不再是低處級大聲讀:“牀前明月光、疑是地上霜”的小孩子了。我們已經正式成爲青少年了。今天,我懷着對對同學們的想念走進了學校。

剛進校園,就感到有種不一們的感覺的改變,在教學樓右側的大樓已經完工了一大半。學校裏又迎來了一批一年級的弟弟妹妹們,我按耐不住激動的心情,幾個箭步衝向五一班。哦!不,是六一班。

剛進班就看到了我的死黨們:陳楊、代凱文、閏尚方……過了一個暑假,大家都有很大的變化,我和王新磊的聲音都變得十分沙啞,已經聽不出有兒童的聲音了。代凱文、陳楊、閏尚方只過了兩個月,又竄了十幾公分。尤其是代凱文他恨不得跟數學陳老師差不多高了。看着同學們一個人上都有變了。我也想起了以前的事。和陳楊一起拽女生辨子。和代凱文一起打球;和閏尚方一起討論數學題……呵呵!那時多麼有趣呀!

這時上課鈴響來,班主任依然是盛老師,數學老師仍是陳老師,英語還是由包老師帶,我們都很熟悉,像是有一種歸屬感似的。

下午,有我們最喜歡的體育課。突然有個默生的聲音傳出:“同學們,集合”。我們轉身一看,是位新老師。於是,我們便像上學期一樣,懶懶散散地集合在一起。老師見狀,吼了一聲:“快點,快點!別象蝸牛一樣啊!”新學期,教師也不像以前那樣溫和了。看來,我們要加強紀律性了。

讓我們除去一些貪玩,洗去一些無知,丟掉一些任性。多一份努力;多一份責任;多一份理解和寬容。呼吸着清新的空氣,邁着輕鬆的步伐,洗去自己的幼稚、不懂事的一面;要有個嶄新的開始。在學習的天地裏感受學習知識的樂趣。讓我們爲自己的明天而奮鬥吧!

高二開學第一週週記7

現在我們大家的功課都很忙,本該休息的時間全被佔去學習,一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來,但若你真的問我們:“你們最想要的是什麼?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚,而並非自由。是的,我們學習是爲什麼?不過是爲了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業,考第一,上好學校,爲了什麼?也是爲了表揚……表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵,是一種心靈的必須品,有了表揚,纔有我們不斷的努力,纔有我們光輝的成績。然而,老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時,雖然說心中有說不出的高興,可臉上卻依然一副無所謂的樣子,嘴裏用幾句簡單的話打發我們,給我們潑上一盆冷水。霎時,喜悅之情如灰被風一般地吹走了,剩下的是什麼?只有無助的嘆息。於是不再發憤,不再努力;於是失去了上進心;於是有了喜訊不願告訴別人,讓美好的東西,湮沒在心底,成爲永久的記憶……我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚,哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望,一次次吹走我們的喜悅,在這個五彩繽紛的世界裏,少了一份溫馨。可是,又有誰,會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰,會真正懂得我們的想法;又有誰,會真正給我們最需要的表揚,來填補我們心靈的傷口呢?