時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候仔細地寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的小學週記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什麼了，是乒乓球？不，是陀螺撞着陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我和幾個同學來了幾場陀螺混鬥。
我已經成了忠實的陀螺迷，吃飯的時候都想着陀螺。一時間不碰有點手癢癢，但我會強忍着直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場賽就是一場普通賽的較量，我發射下陀螺，撞了幾個後，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿。可陀尖被人撿走了，鄭錦豪哭了。
中午休息，我和陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發射三個陀螺，我去打烈風天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩，卻逞能，遭了，要死了。突然一個陀螺過來了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩，我打幾下就掛了，我勝了。
今天玩陀螺真高興。
週記寫得範圍非常大，寫人、寫事、寫景、寫物。什麼題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫。
小學週記 篇2
就快畢業了，參加社會實踐活動是引導大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是進行實踐的重要時間。我認爲，社會實踐活動是一座這樣的橋樑：它引導我們去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們完成由校園走向社會的轉換。
暑假期間，很多家長因爲要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導孩子學習，使孩子在暑期中有較大的進步。所以衆多家長選擇瞭然孩子參加輔導班學習這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準備從教的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在於，我很想去教學，因爲很想找到一份工作來鍛鍊一下自己的實踐能力；但又很害怕，因爲怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身後不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。
剛開始，由於沒有經驗，不知道如何教纔好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反覆的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這麼配合。我只好儘量的放慢速度，放慢速度。同時，我積極地向其他老師學習經驗，他們也很樂意的幫助了我。結合自己上學時我的老師的教學的方法，終於漸漸形成了自己的教學方法。早晨的晨讀，讓學生讀背古詩文、英語
以及語文，這都是以前所沒有的，並且效果不錯。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上纔可。爲此，學生晨讀時，我就認真地批改每一個學生的作業，嚴格檢查自己佈置的作業。教學方面，絕不能採取單純的灌輸式的教育，一定要發揮學生的想象力、鍛鍊他們的思維能力。我發現，每講完一個知識點，都應該有一個應用的過程緊隨其後，這樣才能達到深刻理解的效果。並且要做適量的練習，小學生才能真正地理解。爲了鍛鍊小朋友的自信心和語言表達能力，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝，既鍛鍊了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調皮的小孩子最讓人頭疼，當出現問題時，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正。經過了一週的鍛鍊，基本能夠步入正軌了。
第一週的實習結束後，我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發上休息，晚上八點多就去睡覺，因爲早晨六點就要起牀，沒辦法只能慢慢適應，既然選擇了就要堅持下來。
經過反思，我看到了自己在教學工作方面的一些不足，如：
1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3。、由於不是對每個學生太瞭解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對於意外和突發行爲，不能迅速靈活地應答和處理。
同時我也總結了一些比較滿意的方面，如：
1、對於教學活動態度認真，備課和準備充分。
2、虛心地請教和接受老師的建議與指導。
3、組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
4、在教學活動過程中做到以學生的興趣爲主，在準備教案，以此爲出發點。接下來的時間，隨着我和學校老師的不斷交流，我積累了更多的經驗，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在放學的時候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更有成就感。
在這次實踐當中，我對教師的工作也有所體會。第一，從事教學工作需要“鑽心”：我爲了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於小學
的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學中，我們不能從自身主觀出發“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支援。同時，我還向多位老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
實踐結束之後，我感到自己有很大收穫：
一、要善於溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能爲你贏得更多的'機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
結語
在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。
小學週記 篇3
春天到了，輕柔的春風陣陣吹來，好似一隻柔嫩的小手撫摸着我的臉頰。公路兩旁的柳樹姑娘隨風擺動着碧綠的枝條，好好像一隻纖手在向我們打招呼。
一隻只小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好好像在爭論着什麼。又好好像是鬧鐘一樣，把小朋友們叫醒，去迎接春姑娘的到來。
花園裏，花兒們的選美大賽開始了。選手們一個個競相開放，爭奇鬥豔。迎春花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。桃花……桂樹、桃樹、楊樹換上了綠色的盛裝。整片大地充滿勃勃生機。
小學週記 篇4
那年春天，在我們畢業前夕，我們19位同學在一所農村小學實習。本文向您介紹有關《農村小學實習》的內容學校坐落在村子當中，有300多個學生，學校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉民、天真爛漫的孩子和真誠團結的教師，他們那種甘於寂寞、淡泊名利的作風，還有那清幽的環境、芬芳的野花和校園裏那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。
第一次上講臺，心裏還真有幾分緊張與膽怯，但是沒想到孩子們卻給了我真誠和信任的掌聲!面對孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初爲人師的自豪與神聖。課堂上，聽着學生朗朗的讀書聲，看着學生甜甜的笑臉，他們一個個認同的點頭和會心的微笑都讓我這個初出茅廬站在這三尺講臺上的年輕教師感到慶幸。
在一個雨過天晴的下午，一個陌生的身影走入了我的視線，遠遠望去，跟普通的農民沒什麼兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個學生的家長，曾是市裏一所中學的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鍾情的三尺講臺。我們從課內說到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長書法藝術。結束時，他爲我們題詞：“三尺講臺栽桃李，一支粉筆寫春秋”。
亞里士多德曾說：我愛我的老師柏拉圖，我更愛老師授予我的真理。多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，他們用真情傳播着智慧的火種。
小學週記 篇5
聚集人潮，來來往往，人，在人潮中擁擠，像無數絲線，中間的交集，即使重複，縱然微小，但這些無數微小的人情，卻釀成了一張牢固的人情網，讓它更牢固地存在着。
人因爲有情而活着，想象着怎樣的人生會轟轟烈烈，或者驚天動地，泣鬼神，而有的人，不屬於小事所帶來的情，甚至直接將其拋棄。
其實，人存活的意義，不在於多麼震撼，只在於注重生活的點滴，擁有一點微小卻實在的人情，就地有感動或欣喜，就會有幸福或寬慰，因爲這些微小的情，有時候會成爲人生的屏障，讓它產生許多意想不到的大奇蹟。
所以，在這“微時代”，我呼喚“微人情”，那位被困於冷凍室而終被救出的工人，與那位救他出來的保安非親非故，且保安也不知道他被圍，爲何卻創造了這樣的生命奇蹟呢?
答案在於這樣一份平凡卻溫暖的微人情，這位工人在35年間，早上是唯一一個對保安說：“你好”，晚上下班也是唯一一個對保安說：“明天見”這實在是人與人之間太平常的招呼，很多人只是把它當成一種禮貌，還有很多人覺得，對於一個陌生人，沒有別的話，就這麼兩句，說久了會生膩，就算是一份人情交流，也着實只能算微人情，但是，這是小而不可忽視的人情，是它將兩個人聯繫在一起，是它讓本已將要枯萎的生命再綻放生命之花。
所以，不可小視這樣的微人情，它雖細小如平湖上泛起的漣渏，似乎可以忽視，但卻隱藏了湖下的波瀾壯闊，它平凡，如春天不經意的細雨，細微而無聲，卻悄然灌溉了新芽，讓生命衝出泥土的力量！
人生又何嘗不是如此呢？
所以，我們要在以後雨日子裏，沉澱那麼一些感動的，歡笑的，欣喜的瞬間與幸福，這些不經意間，是一滴一滴的水，可以彙集成一片汪洋。
如果人生是一首歌，那微小的人情便是一個個燦爛的音符，如果人生是一幅畫，那微小的人情便是一抺抺絢爛的色彩，如果人生是一片海，那微小的人情便是一朵朵晶瑩的浪花。
小學週記 篇6
陽光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學和他們的家長一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峯公園中心，是石峯公園最美麗的景點之一。
來到石峯公園內，我們就看到公園裏擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時擠住了幾輛要來往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽到幾個回來的路人說櫻花園真美，心想：我怎麼忘帶相機了，下次一定要帶相機,拍下這美景。櫻花園其實不是一個園子，而是一個小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時纔到目的地，來到櫻花園，哇!這裏果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹挺立在這個小山坡上，怪不得會有這麼多人來賞花。
看着一棵棵小樹就像一個個粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個白色的姑娘在比美，這些樹在風中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時猶如波浪，慢慢的波動着。花中間是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍着，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看着那些可愛的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開得更鮮豔，花旁邊幾片不起眼的樹葉，只有一個小拇指那麼大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學盡情的奔跑着，享受這“花海”帶給我們的樂趣，時間就這樣悄悄地溜走了，我們在石峯公園不知不覺的賞了兩小時花。
現在我相信花一定綻放得更嬌豔了。
小學週記 篇7
今天是五月一日國際勞動節。 爸爸媽媽帶着我和哥哥姐姐一起到廈門旅遊.我們坐船到海邊,大海無邊無際非常壯觀.浪花唱着歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻着我的。
滑冰
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接着去校道滑，然後去後邊的斜坡滑上滑下。可那裏有好多條。
撿皮球
從前，有個小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎麼回事他大哭大叫起來。原來是他的皮球掉進了樹洞裏。他媽媽聽見了走過來對他說：孩子不要擔心。動動腦筋呀。他聽。
螞蟻搬東西
下午放學的路上，發現一羣螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，於是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎麼弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反覆弄了好幾。
練乒乓球
今天下午，爸爸送我到有爲乒乓球學校去練球。 上課了，李教練叫我們先作操，活動一下手腳，然後再練球。練球時，我先練正手，再練反手，接着練正手兩點和正。
觀察螞蟻
下午放學的路上，發現一羣螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，於是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎麼弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反覆弄了好幾次。
放風箏的樂趣
今天我們去了少年宮的大門口放風箏。我和一位姐姐、倪瑞玥還有李想我們四個人一起放風箏。 放了一會兒，姐姐被男生推倒了頭很痛，過了一會兒她好了，我。
給金魚餵食
一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊麪包到金魚缸裏。剛纔還文文靜靜的魚兒，一下子都爭先恐後地遊了過來，接着就是一場激烈地爭奪戰。最後，還是那條肚子最大的烏。
釣魚記
今天，爸爸媽媽帶去釣魚，我們興高采烈的來到了釣魚的地方，我看了好多魚；有紅色的，有黃色的，還有多彩花紋的。 看了這麼多魚，我迫不及待地想把它們帶回家。工。
我見到一個錢包
晚上，我和媽媽在悠閒地遛達。忽然，我發現草叢裏有一個黑糊糊的東西，連忙跑過去，一看！原來是一個錢包。 沒錯，是一個錢包。這個錢包灰色的，上面有英。
我種下的蒜瓣
今天是世界環保日，在這天我們要多種植物，綠化環境。 在三個月前，我和媽媽在花盆裏栽了一個小蒜瓣，現在蒜苗已經有十幾釐米高了，我看着它在陽光下成。
我愛我的媽媽
今天是婦女節，是婦女們的節日，難得有這樣的節日，我當然要孝敬我的媽媽了。 學校下午也不上課，是個不錯的時間。中午回到家後，吃完中午飯，我就開始了我。
暑假計劃
放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉，小草從地下探出頭來，小朋友在玩遊戲，在這一個美好的時光。 我決定把大自然的美麗畫下來，從早上開始畫到中午，我學會了。
我喜歡小動物
有一天，我看見一個小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過去說：蝌蚪是益蟲不要捉。那個小男孩趕緊把蝌蚪放在水裏，我笑了起來。 有一天正在下雨，那時放學了，我看。
《颶風行動2》觀後感
看完大海鯊以後，我們就又買了一張颶風行動2的電影票，然後我們就進了7號廳。 我們剛進去，電影已經開始演了，我們進趕緊找位置坐下，颶風行動2很好看。
小學週記 篇8
今天，媽媽帶我到遊樂園去玩兒。這裏玩兒的東西可真多啊！有青蛙跳、太空漫步車、碰碰船、過山車、旋轉木馬、射氣球……
我一進遊樂園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運動員”，我一手託槍另一手扣扳機，只聽叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個氣球，又來十發這次又打爆了八個氣球，我不服輸又來十發，我屏息凝神，當我只打爆了五個氣球后。我連打中三次一個黃色的氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準旁邊的一個紅色氣球和綠色的氣球，只聽叭、叭、兩聲，兩個氣球全暴了，我滿意的離開了射擊場。
接着我和媽媽又乘上太空漫步車。我們踏着太空漫步車沿着彎道連連的軌道，兩次穿過了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們在空中鳥瞰，整個遊樂園的景色盡收眼底！
後來，我們又玩兒了過山車……我們還照了很多相呢！
啊！遊樂園，你真令我流連忘返呀！