在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的週記一則作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週記一則作文 篇1
有位作家說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”正是這則格言伴隨着我的成長。
小時候，爸媽常帶我去書店，那兒的書真多。我摸摸這本，翻翻那本，心裏特別高興。媽媽說：“書是一輩子必備的營養品。”我好奇地問：“媽媽，我真把書‘吃’了？”媽媽撫摸着我的頭說：“等你長大了自然就會明白。”
上學了，我還纏着媽媽講故事，媽媽耐心地告訴我：“你不該依賴媽媽，自己看會更有意思。”我捧着一本書，那些密密麻麻的字，有的我還不認識。媽媽教我藉助拼音閱讀，我覺得輕鬆多了，漸漸地，我讀書的速度快起來了，自己閱讀真好，想看什麼就看什麼，《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》……有了書的陪伴，我覺得很開心。
隨着年齡的增長，我認識的字也多了，也更迷書了，有時上廁所也捧着書。一天中午睡午覺，我拿起《古代神話故事》看，看着看着，我覺得自己會飛了，變成了一隻小小的精衛鳥，長着帶花紋的頭額，白色的嘴和紅色的腳，飛翔在蔚藍的天空中。大海泛着波濤咆哮恐嚇着我，我抖動翅膀飛向大海……“起牀了！”我被媽媽的叫聲驚醒，原來是個美夢呀！
書讓我有這麼美的夢。現在我明白了，吃書就是讀懂書，把書裏的知識變成自己的。我要多讀書，讀好書，讓書陪伴我長大，做我永遠的朋友。
週記一則作文 篇2
這一週裏，我特別開心。
媽媽早就買了話筒了，但是沒有音箱。週二，爸爸說：“我領到工資了，可以去買音箱了。”
過了幾天，爸爸沒有得到周天要上班的通知，所以周天不用上班了。耶！爸爸不用上班了，他終於決定要去買音箱了，買回來就可以用話筒唱歌、誦讀……。
我等着盼着，終於到周天了。
這天早晨，我和爸爸起牀吃早飯。一會兒，我們吃完了。我就去上學了（補國慶節放假的課），今天我覺得和平常的感覺不一樣，我心裏美滋滋的。
中午，我放學了，我回到家就打了一個電話給爸爸，我問爸爸說：“您買到音箱了嗎？”爸爸回答說：“我早就買到音箱了。”啊，終於買到音箱了呀！我更加高興了。中午，十二點二十分，爸爸回來了。我看見爸爸手上提着很大一個紙箱往家走，我心想：音箱一定很大。
爸爸一回到家，就立即把紙箱開啟了。我一看，這個音箱並不大，但是它有個很大的主機，主機可以調節高音、低音、麥克風音量、主機音量等等。它是一個嶄新的音箱。我問爸爸多少錢一臺？“二百二十元一臺。”爸爸回答說。
後來爸爸又拿出兩個話筒，我問：“你只拿了一個話筒去試，怎麼會拿回兩個話筒呢？還有一個是您買的嗎？”爸爸說：“不是，這是賣音箱那人送的。”哦，原來是這樣啊。二百二十元買一個音箱送一個話筒真是划算呀！
這下子可以合唱、對唱了。我迫不及待地把電腦開啟，插上音箱線和話筒線，開始唱起我喜歡的歌曲《少年少年祖國的.春天》、《中國中國鮮紅的太陽永不落》……
週記一則作文 篇3
今天下午，我校舉辦了一、二年級運動會。各位同學們穿着整齊的校服，佩帶着紅領巾圍坐在操場邊觀看。
首先舉行的是投沙包比賽。參賽的同學手拿沙包，快速而準確地投入鐵圈中。接下來是跑步比賽，我班的呂秋雨同學，跑的最快，遙遙領先，取得了第一名。
我們一邊歡呼，一邊喊着“加油！加油！”雖然我沒參加比賽，但是我一定要好好鍛鍊身體，爭取下一次運動場上能留下我的身影。
週記一則作文 篇4
今天，陽光明媚，我們在操場上舉行了第十四屆校運會。我們穿着校服，帶着帽子還穿着運動鞋，又整齊又開心地來到校園。
下午，我們班的同學有的參加了接力賽跑，有的沒有參加。沒有參加的同學就在旁邊加油，鼓勵他們。參加的同學又緊加又高興地在起跑線後準備賽跑。這時，體育老師拿着發令槍對着鐵牌了開槍了，運動員就像火箭一樣飛快地衝出去。
我沒有參加比賽，我就和我們班的黃鈺鈞同學在那舉牌子，牌子上寫着：“加油！二（3）班”，我們還在大聲喊“加油”。倒計時開始了，五、四、三、二、一，時間到！運動員們衝過了終點。名次出來了，我們班得了第三名，我看着參加比賽的同學拿到了獎狀，我想：我以後也要參加校運會的比賽，爲我們班級增光。
週記一則作文 篇5
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這是我最喜歡的一則格言，意思是鳥兒要想飛得高就先要振翅膀，人想要上進就要先讀書，這則格言不僅令我愛上了讀書，還告訴了我做人的道理。
在二年級時，我語文、數學成績都不是很優秀的。記得那時候我最煩的就是寫“看圖寫話”這類題目了，每當老師佈置這類題當家庭作業時，我就心煩意亂，不知從何下手。數學方面也是同樣如此，稍微難一點的應用題，我就要問老師、問同學、問家長。媽媽爲了讓我搞好學習，一連請了好幾個星期的假，在家專門輔導我學習，可成績就是提不上去。我的成績是在升入三年級時有所改變的。
那一年暑假，媽媽說帶我去書店逛逛。那裏的書真多，媽媽爲我挑選了五六本的注音作文書和兩本專門講解難題的數學書。這些書講得很細緻，一看就懂，而且都是運用了圖文結合的方法講解的，看過之後就記得很牢。我問媽媽：“怎麼這些書我以前沒見過呢？”“你以前不是看動畫片就是看漫畫書，我給你買的作文書你連看都不看一眼，以後你得多讀書，記住一句話‘鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書’，這樣會對你以後的學習有很大幫助。”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”我在心裏默唸一遍，“我記住了！”
從那以後，我的課外閱讀量大大提升了不少，一有空就看書，週六週日我會一直泡在書店不出來，從書中我不僅學到了知識，更令我高興的是我的成績不知不覺就提了上去，作文也越寫越好，有時還被老師當成範文在班裏朗讀呢！我在書中找到了快樂，找回了自信，我愛讀書！
週記一則作文 篇6
國慶節到了，我可高興了，因爲我要去小坑玩。
跟我同去的也有兩個小孩，它們都比我小，一個上三年級，一個上二年級，我可是最大的了！坐上了車，我就盼望着快點到小坑。一到了小坑，我就迫不及待地跳下了車，媽媽說要體驗大自然，我們就來到了農村。我看見農村現在的發展很快，都蓋起了二層的小樓房，走進裏面寬敞的很，電腦、電視全都有。我們三個小孩吵着要到外面去玩，大人們就帶我們去玩，這時，我突然感覺有一個刺刺的東西刺在了我的身上，我往背後一摸，原來是一個帶着刺的小球，我看見那個弟弟一臉壞笑的看着我，我往旁邊一看，原來在一些樹上長着很多帶着刺的小球，一粘在人身上就掉不下來。我倆就開始一場大戰，互相開啟了，突然我想到我們不能互相打，我們的對手應該是大人，然後我就對它們說：“我們一起來對付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說：“好呀！”我們摘了很多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應過來，一場大戰開始了！媽媽負責摘小球，要摘比較老的，這樣纔可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個個變成了小刺蝟，最可憐的就是我了，因爲我的頭髮比較長，可粘到上面撥的又很痛。
我好可憐呀！大戰結束了。我知道了這個植物叫倉耳子，它就是靠這樣傳播種子的。
週記一則作文 篇7
運動會開始了，老師問我們：“各位同學們，比賽有信心沒有？”我們齊聲說：“有信心！”接力賽開始了，我接過接力棒，快速地向前跑，聽見同班同學的加油聲，我跑得更快了。
比賽結束了，我問老師：“我們得第一名沒有？”老師說：“有可能得第一名。”報比賽成績的廣播響了，我仔細地聽着，可是沒有我的名字和班級。
我傷心極了，在心裏自言自語地說：“下次我一定要贏，一定要贏！”
週記一則作文 篇8
盼望着、盼望着，一年一度的校運會到了，我們興奮地跑到藍天下、跑到操場上，我們辛苦地練習，終於到了比賽的時刻。
瞧：跑道上的運動員一字排開，他們要向着遠方的終點衝刺；操場上，一隻只“小袋鼠”們正活潑地跳着呢；那邊的繩子甩個不停，各位同學們矯健的身姿一個一個地穿梭着。空中劃過一道道優美的弧線，那是選手們丟出的壘球。看，這邊的同學跳得多高呀，那邊的同學跳的可真遠！
我們興奮地喊着：“二一、二一，永奪第一！”
所有的各位同學們也在興奮地吶喊着，操場上爲運動員加油的喊聲一聲比一聲高：“運動員，加油！運動員，加油！”
週記一則作文 篇9
今天是星期六，想學一些家務。做什麼好呢？思來想去，我決定做雞蛋炒柿子。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽欣然同意了，我高興地跳了起來。
總算盼到做飯的時候了。我來到廚房，從冰箱裏拿出了兩個西紅柿、三個雞蛋，準備開始炒菜。
我先是把柿子洗乾淨，再切成小塊，放在了一邊，然後就開始打雞蛋。我拿起第一個雞蛋，輕輕一磕，沒有開啟。我又多用了一點力氣再一磕，還是沒有磕開。雞蛋鼓着肚子，好像在神氣地說：“你那麼小，想磕開我，沒門兒！”我很不服氣，對自己說：“誰說我磕不開雞蛋？”我用力一磕，雞蛋終於破了一個口。我順着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
媽媽告訴我：“磕開的口朝下就不會弄到手上了。”我聽了媽媽的話，拿起第二個雞蛋，按照媽媽這樣的話，果然磕好了我繼續磕開第三個雞蛋，用筷子把三個雞蛋攪拌均勻。
媽媽把炒鍋放在爐竈上，往鍋裏倒了一些油。一會兒油冒煙了，我把雞蛋倒進了鍋裏，炒成了一塊一塊的，盛到盤子裏。然後我再把柿子倒進鍋裏炒，還放了一些調料。等柿子熟了後，我把雞蛋倒進鍋裏再炒幾下，雞蛋柿子炒均勻後，我把它們盛到盤子裏，端上了飯桌。
媽媽嚐了一口我炒的雞蛋西紅柿，誇了我的手藝很不錯哦。我趕緊也拿起筷子夾了一塊雞蛋，吹了吹，放進嘴裏。嗯，好吃！
畢竟這是我第一次動手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香！