時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的語文週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文週記 篇1
我們又去看煙火，只見煙火一下子竄上天去，之後就發出一陣霹靂叭啦的聲音，然後形成五個大字——中秋節快樂。怎麼樣，我老家的煙火是不是很奇特啊！玩累了我們坐下來吃東西，吃完東西之後，又去刷牙，刷完牙之後，躺在牀上覺得好舒服，然後就像只豬一樣，一下子進入了夢鄉。
快樂的中秋節就這樣過去了。
語文週記 篇2
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數據或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生數據比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!
語文週記 篇3
歷史給了你一個美麗的名——語文。
當我欣賞着青山綠水時，有你的身影；當我品味着墨香的韻律時，有你的存在；當我融入於影視作品時，總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽？你是不是在經理了無數次困難之後重新捏磐的鳳凰？你的博大，你的優美，你的雄偉壯闊都讓我爲你而感嘆。失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啓了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美着我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛？
從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“牀前明月光”到“相逢何必曾相識”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉中，你帶領着我徜徉於中華文字的美麗，帶領着我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我瞭解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你曾帶領我瀏覽過無數的名山大川，瞭解過無數的名人佳作，你曾認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞，學會品味……
如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步？
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——“我愛你，語文！”
語文週記 篇4
星期一的早上，開學第一天，我們班的同學都迫不及待地等着新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進教室。
我的語文老師是個男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點兒小玩笑，就能把我們笑得前仰後合。他姓於，是二實小轉來的`。
他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個知識點。他有時還誇獎自己，因爲他會作詩，經常用詩來讚美自己。我覺得他只會誇自己，有些光說不做，但隨後發生的一件事，改變了我對他的看法。
星期三課間操，學校要檢查衛生，要求每個班的老師帶着學生打掃衛生區。我們班的衛生區是學校的花壇，那裏有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草，我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學都大吃一驚：老師怎麼能幹這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。老師卻說：“我們都是一個班級的，一個班級就是一個大家庭，人人都要付出，人人都要給這個家庭出一份力，因爲人人都是平等的。”老師的一席話教育了我們，對呀，每個人都是平等的，每個人都應該爲班級出力。
透過這件事，我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。
語文週記 篇5
我的語文老師，中等身材，小小的鼻樑上架着一副小眼鏡，看上去很有學問。
語文老師有時非常和藹可親，我們犯了錯誤，她總是笑呵呵地勸導我們，像媽媽一樣關心我們。她有時很嚴厲，有同學上課不認真聽講，就會受到嚴厲地斥責。老師有時還很寬容，又一次，我們班的張安福同學沒有帶《弟子規》的錢，老師爲他補上了，他答應第二天還老師錢。可是，張安福好幾個星期了也沒有還，老師只是教育他做人要誠實守信。
我們的老師還很尊重同學。她經常說：“尊重別人的人才會得到別人的尊重。”因此，同學們都很尊重老師。有一次，一個同學上課不專心，在下面搞小動作。老師把他叫上去，讓他在同學面前做檢討。後來，那個人不但不恨老師，還很尊重老師。因爲他知道，在全班60名同學中，老師對他的期望最高，要求自然就高。呵呵，告訴你吧，我就是那個上課玩的學生。
我愛我的老師，愛這個和藹、嚴厲、寬容又尊重別人的老師！
語文週記 篇6
放暑假了，我和媽媽計劃去連雲港遊玩，媽媽早幾天就收拾好了行李。
清晨，我滿懷着期待的心情坐上前往連雲港的大客車。經過兩個多小時的跋涉，終於到達了目的地。我們在靠海的度假村安頓了下來。下午，乘車抵達蘇馬灣，這是頑皮的太陽已經躲到了雲層的後面，天氣不怎麼炎熱。
終於看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在課文裏讀到你，電視裏看見你，我心情無比激動。換上泳衣，套上泳圈，向一望無際的大海衝去，海水有些微涼，一陣陣雪白的浪花，爭先恐後的向我身上拍過來，我大聲地驚叫，既緊張又興奮，幸虧抓住媽媽，不然我就被掀個四腳朝天了，海水跑進了我嘴巴里，“嘖~嘖~”，呀，感覺吃了鹽似的，鹹鹹的。我拍着海水，大聲歡呼起來，浪又來了，我尖叫着向岸邊奔去，可是海浪緊追不捨……轉眼傍晚來臨了，我依依不捨地離開了蔚藍的大海。
第二天，又一個晴空萬里的早晨，我們乘上了大遊輪。遊輪平靜地在大海上行駛，海風吹拂着我的頭髮。吃完午飯，我們又驅車來到花果山，山腳下有許多小賣攤擺着各色各樣的玩具猴，琳琅滿目，我挑選了一隻可愛的棕色毛絨猴。我們乘着觀光車來到了水簾洞，齊天大聖的老家。
短短的兩天很快結束了，我依依不捨得離開了，因爲我玩得真高興。
語文週記 篇7
母親節那天是十分快樂的一天。我們和家人共進晚餐後，又參加了一個十分熱鬧的聚會。
宴會上，大人們不停地提酒，從他們的話語中，我能體會出他們對我們這幫孩子的期望和信心。
大人們說完後，我們也跟着說。在我們這些孩子中，說的最好的是李晰妍。即使有如此熱鬧的場面，即使在歡聲笑語中，她仍然沒有忘記她的奶奶。
戰泊含在這次聚會中運用了一些《弟子規》中的語句，使我受益匪淺，讓我知道了《弟子規》不僅需要背，更重要的是要做到。別看他背得不是很熟，用起來卻一點也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
語文週記 篇8
今天老師帶我去風荷三期學習畫畫，我畫了一座橋，一棵樹，還有兩幢房子，有高高的樓房和低低的平房。
老師還誇我畫的很好。我非常愛畫畫，每次去姐姐家玩，姐姐都會借她的油畫筆和顏料給我，讓我自由發揮，看到什麼就畫什麼。我喜歡我的生活中充滿五彩繽紛的景象。哈哈，我都跟媽媽說我要成爲一個小小畫家，希望透過我的努力，這個夢想能夠實現！
語文週記 篇9
我們上了一節全新的語文課，我會永遠把它記在心中。
小升初後，我來到了新的班級。今天，的第一節課是語文課，平常我是不喜歡上語文課的。每次，小學的語文老師上課老是是死板的。一點風趣都沒有。今天，正好是新的語文老師來上課，我們都期待的看着新的語文老師有什麼表現，會不會和小學的老師是一樣的呢？新老師怎麼樣？是兇狠？還是慈祥？
當新老師走進教室後，站在講臺上，坐着自我介紹，只聽他介紹道：“同學們好，我姓王，我以後是你們的語文老師，希望同學們多多學習語文。”接着，老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學們，我們開始上課了。”老師地一個微笑瞬間就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學們心中的緊張感。
王老師，每次念文章時，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。同時，這個新老師呢，也賦有耐心。不像小學的老師，就死板的教兩遍。我跟喜歡這樣的老師。
王老師，在課堂上也喜歡和我們開玩笑。講各總各樣的笑話，都得我們哈哈大笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語文課，既輕鬆，又愉快。
這真是一節難忘的語文課。
語文週記 篇10
除夕是一個喜慶的日子，因爲過年啦！一家人雖然很忙，但大家都很喜氣洋洋！忙東忙西的。有的做蛋餃、有的剝松花蛋；有的燒魚……而我呢，就去擺放碗筷，再幫助大人們，哪裏需要我就立刻來！當大家的小助手！
終於開始吃年夜飯了。當天的菜可真豐富！有紅燒鰱魚，意寓年年有餘！有炒水芹菜，意寓路路通順！有豌豆苗，意寓平平安安！……桌上的菜餚品種豐富、色香俱全！我迫不及待地夾了一塊我喜歡吃的脆骨嚼起來，這時爸爸已經給我們杯中都斟滿了美酒，大家開懷暢飲起來。正盡興時，爸爸將早已準備好的一個大紅包寄到了我的手上，開啟一看是八百元，接着奶奶也表示了她的一點心意，二百元！媽媽最厲害，一千元，太高興了！我趕緊向他們表示感謝：“謝謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，祝你們新年快樂！身體健康！蛇年交好運”！正當我開心的時候，爸爸卻說：“小小年紀，見錢眼開啦，仔細看看，還有什麼”，我覺得納悶，就將大紅包又翻了個夠，什麼也沒，但發現背面的一段話，我大聲的讀了起來：“孫正，你又長大了一歲，祝你在新的一年裏身體健康、學習進步。還希望你能改掉不好的習慣及缺點，一天比一天好。——爸爸、媽媽”。讀着讀着我的心裏莫名的多了許多感動，真是悠悠父母心呀！
大家聽後都一齊鼓掌！接着爸爸、媽媽、爺爺和奶奶又說了幾句祝福的話，大家就開開心心地繼續品嚐着美食……
時間過得很快，天黑下來了，我就和家人們一起上樓去燃放煙花，那煙花可漂亮了！五彩繽紛！大家看着燃放的煙花都笑開了花！