透過隨筆週記，能記錄下自己一週的所感所想，下面高二週記隨筆是小編爲大家準備的，希望能幫到大家。
高二週記隨筆 篇1
新的一學期又開始了，好開心!同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語，但不同的是同學們都變得成熟了。個個都懂禮貌，關心、愛護同學。這個新學期的老師也換上了新面貌。
教我們數學的劉老師換了另一個新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護我們這些小幼苗。
我們原來的校園，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學之間的友誼。我就像一隻迷失方向的羔羊，是他們給了我前進的方向。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。
啊，我喜歡，我喜歡新的學期，新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追!
高二週記隨筆 篇2
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。
在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼雲煙。在新學期裏，我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期裏做最後的衝刺，朝着自己理想的高校去努力做最後一搏。在此，我也衷心地祝願各位學長、學姐能進入理想的高校繼續深造。我們高二的同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的瞭解，爲自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，並且把自己的優勢完全的發揮出來，這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們，在經過一個學期後，也已經適應了高中的生活，並且都取得了一定的成績。在新的學期裏，你們要繼續努力，爭取更大的進步。
我堅信，只要我們努力去做、去奮鬥，目標是一定能夠達到的。
高二週記隨筆 篇3
不知不覺，假期消逝。已經開學一週了，我也已經從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
我們將在這裏繼續奮鬥下去，開創一個輝煌的未來!
高二週記隨筆 篇4
想念是一種味道，像是夏日裏不經意的一聲雷鳴總是讓人久久不能忘記。
不知何時，是否就在這個夏天，開始學會在想你的路上前行。想念的情緒勝過夏日裏陽光的炙熱，可還是想你、想你。
又開始想你了，在綿陽可以看海的時候。多希望能與你一起奔跑在‘綿海’的世界裏。可你還是要離去了。站在樓頂水的世界裏，想讓想你的點滴隨着暴雨一起輸送到你的懷裏。爲何總在這個夏天開始想念的話題？從有第一朵梔子花的時候開始想念。想念沒有蜜語甜言卻無限柔情的你，想念與太陽比陽光的你，想念轉身一剎那動人的你，就是這麼，在這個夏天又開始了想念你的話題。
想念還來不及傾訴，你已背上行囊準備離去。要怎麼挽留？七夕已悄悄靠近，會微笑着送你離去。只是想念的話題也只能繼續進行。
想念的味道，如同這個夏天一樣耐人回味。想念劇組一起努力的時候，想念拍戲的時候，想念一起期待一起等待的時候，想念送行的時候，想念草坪上一起歌唱的時候，想念如同這個夏天一樣越來越炙熱......
想念有時也是一個人的事，一個人傻傻的想着過去與未來。想念和你曾經的點滴，想念越來越遠離的你，想念還未曾遠離的你。
在這個夏天，請允許我帶着夏的味道一起想念還未曾離去的你。想念你如同夏的味道一起深埋進心裏......
高二週記隨筆 篇5
轉眼間冬天過去了，春天來到了我們身邊。在春天裏許多事物都變的不一樣了。我發現，春天和別的季節都不一樣，她像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我找了好久才找到。
春天裏開的花有許多，如那開的正茂盛的杜鵑花，還有那一簇簇的迎春花，金黃的小花在慢慢綻放。最美麗的要數那冰清玉潔的玉蘭花了，那翠綠的葉子配上那雪白的花瓣簡直就是天生一對！
我還發現在這陽光明媚的季節裏，柳樹、白楊樹和榆樹都開始發芽了。小草也變的嫩綠，不僅是花草樹木，連春天的風都柔柔的，春天的雨都細細的。小溪、小河解凍了，小魚游來游去，有時還躍出水面。泉水是最活躍的，水珠串串簇簇，嫋嫋上浮，就像一顆顆晶瑩的珍珠。湖水是最平靜的，在陽光下顯得波光粼粼。
啊！春天是個美麗的季節，小蝌蚪也在找媽媽呢！小蝴蝶、小蜜蜂都忙着採蜜、傳播花粉等。冬眠的動物們也快點醒醒吧。
我感受到了春天，春天已經來到了我們身邊。我愛春天！
高二週記隨筆 篇6
我的奶奶今年六十一歲了，兩隻眼睛都生了白內障，幾乎看不見了。今天，她要做手術了。她躺在病牀上，一隻眼睛上蓋着一塊紗布，爸爸他們都很擔心，可是奶奶卻笑着說：“不要擔心，會好的。”
奶奶進了手術室，我想：我要奶奶做好手術後第一眼看見的是最美好的東西。我急忙拉着媽媽去了花店。花店裏有很多種花，我一眼看到了幾枝潔白的百合花。他們多象奶奶，那麼親切安祥，默默地綻放着她的美麗，讓我想起奶奶溫暖的笑容，一陣陣花香，讓我想起她對我無微不至的呵護。我又選了十幾枝紅玫瑰，鮮豔的紅玫瑰代表着我對奶奶的愛，紅紅的玫瑰花鮮豔欲滴，簇擁着那枝聖潔的百合花。
奶奶終於出來了，我迎上去，把手中的花送給她。可是她的眼睛被綁得嚴嚴實實，什麼也看不見，雖然她什麼也看不見，但是她聞到了我的花香，聞到了我對她深深的愛。
我盼望着，盼望着，盼望着奶奶能早一天看到我們的笑臉。
高二週記隨筆 篇7
走了，走了。他們都離我而去了！
不想要的，不希望看到的事情終於發生了。失去了最愛我的老師以及留在語文課上最後的一點尊嚴！自己像失去了一個心愛的玩具的孩子，是那樣的悲傷。我哭了，真的哭了，這是我爲老師而流的第一滴眼淚！
獨在異鄉，身心都受到了很大的傷害，這麼多年了，爲什麼得到的比失去的少那麼多？如果上天再給我一次機會，我會說：想回到過去，那個天真，純潔的年代！
遺失的都是美好的，得到的都是殘缺的！
高二週記隨筆 篇8
“等待下課鈴聲就是苦難”。上課鈴聲剛響不久，班草就氣喘吁吁，悲歡的說由於是自習課老師都開會去了。同學都被班草的一句話提醒，班花響應：”苦難於天才同在！苦難成就未來”！衆人紛紛歡呼：”yes”！
唉！所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊塗的原因，各位“仁兄”精力充沛得正處於興奮期，若出面阻止怕我的苦難將降臨於世，唯有苦笑了之。“上帝是精明的生意人，給我們一份天才就搭配幾倍於天才的苦難。”生意人發表高論，他的死對頭花花譏笑道：“哈搓搓！你的苦難值幾個錢啊？歐，減不了肥就是你所謂的苦難吧！哈………”笑聲高答90分貝。“從某重種意義上說，苦難是生活中實在的事物狀況，是痛苦和災難的綜合，不虧爲班級智者的小米清晰的分析。天才是特別熱愛苦難的。是那個世界超級小提琴家善於用苦難的琴絃把天才演奏到極致嗎？”班長老大受不了誘惑忍不住來問我，嚇得我冒冷汗。班花見狀便來了個“冷美人”；“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實苦難並不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長老大無言以對，睜着眼睛瞟着班花。
“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的傢伙，遲早會被外星人拿去解剖。”
“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難纔有歡樂，苦難讓我們認識歡樂於天才享受放學的樂趣。”便於班裏的“火箭族”一溜溜走了，教室裏一閃而空，只剩下班長老大完成關門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧！也許班長老大能成爲關門窗天才。
走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎？”小米無奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒有什麼苦難的，閒着沒事聊聊而已。”“哦！那我們去看《網球王子》吧！”
高二週記隨筆 篇9
“書是人類進步的階梯”。這句高爾基說過的名言是我的座右銘，也因爲這句話我酷愛讀書。書帶給我太多太多的快樂，真是說不完道不盡。
記得有一次數學考了滿分，我滿心歡喜的告訴了媽媽。可媽媽卻不以爲然說：“不錯，繼續努力，回屋看書去吧。”頓時兩顆冰涼的淚珠滴在了牀單上，我感到無比的委屈。我隨手從書架上拿起一本書——《格言》。讀着讀着，我的八字眉，漸漸變成了一字眉。書的魅力就這麼大。
書中說：優秀的人想要得到的不是表揚，而是鼓勵，這時我才理解媽媽剛纔對我的態度。我讀完以後心中暗想，這只是開始，我還要加倍努力。
書給我帶來了快樂，是我從傷心中走出，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這句話可真不假。書中的快樂太多了，我與書的故事也太多了。
高二週記隨筆 篇10
今天，老媽又早早的出門了。我呢？還在牀上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起牀，伸個懶腰，真爽啊！洗刷之後，到了樓下，二話不說就開始吃了起來，真好吃，誰讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之後，不知幹什麼，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應該燒菜給老媽嚐嚐，好，就這麼辦。
我騎上自行車，帶上錢，去菜場買菜，哇！菜場的菜可還真多啊！有雞翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛吃的誒！太開心了！買了好多，回到家，已經是11點了，我就開始燒了。這下完蛋了，因爲我還不會燒菜呢！怎麼辦呢？算了，等老媽回來再說。嗯，就這麼辦。我買來的菜放在了桌子上，等老媽回來在說。自己就上了樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽聽老媽回來了沒有，害得我沒有安心的玩過一次。沒過多長時間，老媽就回來了，我急忙關了電腦到樓下去。跟老媽說：“這菜是我買的，我想燒給你吃，可是我不會燒菜，所以我就放在了這裏，老媽聽了，不但沒有責怪我，還表揚我了，說我懂事了，我當然高興及了。老媽說：”我來教你吧“。恩恩，我高興及了。
開始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂雞翅“我們科千萬不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學問的。
高二週記隨筆 篇11
就是因爲那些默默付出的人，人間纔會有溫情。很多時候，別人的付出都會被當作理所當然，久而久之就會被通通忽略了!甚至有人還會加以要求呢!
舉個例子好了，因爲我家離學校有點遠的關係，所以我必須每天搭公車去上學，我發現有很多人在上下車時都會願意在和司機道謝，但卻有人認爲司機載自己是理所當然。可是你可能沒發現你只有付錢請他載你，他卻能對你噓寒問暖，爲了怕你上下車跌倒還多問候你一句，如果一天有100人，那他豈不是要問候100次嗎?簡單的噓寒問暖就篹是一種付出，那要你多說一聲謝謝也不爲過吧?
面對別人默默的付出，你有注意到嗎?
高二週記隨筆 篇12
我和媽媽又吵架了。一怒之下，摔門而出。
外面的天氣陰沉沉的，如同我的心；烏雲一朵朵從頭頂飄過，像幽靈似的，看着讓人心寒；往日的微風變成了忽忽的寒風，吹在身上，不禁瑟瑟發抖，怎麼連這天也與我作對？
忽然，聽見一邊的從中傳來嗚嗚的聲音。很微弱，還夾雜着恐懼與不安。於是，我悄悄撥開草叢，探進頭，眼前的場景讓我驚呆了——
一隻小貓，蜷縮在地上，後退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。那是鄰居家的貓啊！它痛苦的哀叫着，不禁讓人憐憫，而它的身邊，則站着同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……
不，分明不是！那小狗輕輕地舔着小貓的傷口，並用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些。
於是，頭腦中，鮮明的勾勒出剛纔發生的一場惡戰：一隻別家的惡狗欺負着幼小的貓咪，而我家的狗聽到聲響，趕緊跑來與惡狗激戰，保護它的朋友……
我頓時傻了，貓和狗不是向來爲敵嗎？它們是如何成爲朋友的，甚至如此親密？它們相互依賴，共存在一起，打破了本該存在於它們之間的隔膜，創造了一種全新的友誼。這樣和諧的共處是多麼偉大，乃至神聖！
我明白了，這便是共存的魅力！
於是我聯想到我自己，聯想到媽媽，母子間本該親密的共存關係爲何要被打破？爲何不能使其長久？我感到後悔，感到慚愧，便趕忙奔回家，卻發現，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……
飯後，天便漸漸晴了。
連動物都明白共存的重要，那我們人類呢？去學習共存吧！在生活的實踐中去學會共存，並在共存中體驗生活真正的感受吧！
高二週記隨筆 篇13
白沙村坐落在橋頭鎮地西部，這裏山清水秀。一年四季都有水果，有草莓、甘蔗、桃子、枇杷、楊梅……
今年過春節的時候，爸爸、媽媽帶着我和弟弟提着籃子去摘草莓。草莓種在大棚裏，它的樹藤不是很高，可它結的草莓很多，一個個紅彤彤的，好像掛起了小燈籠，美麗極了！
我們村的山上種有很多很多的楊梅樹，那些樹又高又大，茂密的枝葉向四面展開，就像一把把大雨傘。到了端午節的時候，楊梅成熟了，那一個個楊梅吃起來甜中帶酸，我一想起來還直流口水呢，那酸甜的味道這叫人回味無窮。
白沙村真是個好地方！
高二週記隨筆 篇14
每到年末的時候爸爸、媽媽特別的忙，我很想爲他們煮早餐，那我該煮什麼早餐呢？我想了一下，還是煮比較簡單的麪條吧！說幹就幹，我向奶奶請教了煮麪條的方法。
第二天，我早早的起牀，開始爲爸爸、媽媽煮麪條，我把麪條放在水裏泡一下，把鍋洗乾淨放在煤氣爐上，把一些水倒進鍋裏。過了一會兒鍋冒出白煙來，我猜水應該沸騰了。我把麪條放進沸騰的水裏。忽然，想起爸爸吃麪條時愛放一些青菜，我連忙將青菜放進鍋裏一起煮，再把調料放進鍋裏。過了一會兒一股麪條的香味向我的鼻子撲過來，我想麪條一定是熟了。我試了一下，味道真好。爸爸、媽媽看見我煮的麪條都很驚訝！他們都誇我是個好孩子。看着爸爸、媽媽開心的吃着我煮的麪條我心裏樂極了。
我一天天的長大，我要做多一些家務，減輕媽媽的負擔。
高二週記隨筆 篇15
家——多麼親切的詞兒，家是溫暖的，家是甜蜜的，家還是充滿着熱情和關愛的。每一個人都有自己的家，每個家都充滿着不同的幸福和歡樂。
我的家是充滿着清靜淡雅的.家庭，但也充滿着關心和照顧。家中，有着四口人，外公、外婆、媽媽和我。家就是我的天地，想幹嘛就幹嘛，想怎麼樣就怎麼樣。即使做錯了事，也不會被批評。我的媽媽是一位十分嘮叨的人，成天管着管那，但是有壞的一面，也會有好的一面。在我需要什麼學習用具時，我媽總會第一時間趕到，在我遇到不會做的難題要泄氣時，她時不時的會加上一句：“別泄氣從書上、字典上找找一定會有的。”這就是我的媽媽，一位關心我的媽媽，照顧我的媽媽，鼓勵我的媽媽。
我的家是充滿着清淨淡雅的家庭，但也充滿着開心和快樂。在家中我還是一個開心果呢！記得在前幾天，我外婆不知其故。於是，就把我外公種的小白菜栽了下來，我外公看見了就大叫：“這是我種的菜，還沒熟，怎麼天天自作主張。”那一幕幕被我這個傳說中超級開心果看見了，於是就說：“一把菜而已，我們人吃了多好，萬一被蟲子吃了，那不是虧大了，外公您不吃我們可吃咯！”外公外婆一聽哈哈大笑，本來煩惱的心情一下子就沒了。說，我是不是開心果呢？
家裏的一切都是我的知己，哎呀！我怎麼把他給忘了呢？——小雞！我家的小雞，它和我生死不離啊。記得剛把它買回家時，還是一隻粉色手掌般大小的小雞，現在已經是一隻高大健壯的雞了。我非常喜歡它，喜歡到這種程度。一天社區人打算抓走我家小雞，我和他們鬧翻了天說：“誰敢抓我家的雞，先把我抓走。”於是各個鴉雀無聲。
多麼溫馨的家庭，多麼可愛的家庭。這就是我的家，一個充滿快樂的家，一個充滿幸福的家！
高二週記隨筆 篇16
窗外，飄來了一陣陣清爽的涼風。呼吸着這清爽的空氣，我的心情無比的愉快……
在期中考完試以後，我懷着忐忑不安的心情等待着宣佈成績，終於等待得布成績了，沒想到我名列全班榜首。我留下了興奮的眼淚，而這淚，也飽含着我的努力。
這個學期，我學習勁頭猛長。上課積極的發言，當真動腦，課後，我在教室裏便會“無影無蹤，”常常，只有在辦公室裏望到我的身影，這時的臥冬有不懂的題目，請教老師，老師正在當真地“滔滔不盡”的講題呢。在莢冬當真做完功課之後，還是會做老媽買的標題題目爲“衝刺100分”的卷子。天天，我都是在發奮努力，由於，我有了目標，爭取考全班第一。
一份耕耘便會有一份收成，在考場上，我當真答題，分析題意。最後，終於獲得了驕人的成績。
這時，我想起了錢學森爺爺說過的一句話：“不要失往決心信念，只要堅持不懈，就終會有成果的。”是啊。就是由於堅持，古今中外的成功人士名存千古；就是由於堅持，才使我們的祖國繁榮昌盛，發鋪迅速；就是由於堅持，中國纔會涌現出一批批仁人志士；就是由於堅持，我們纔會在考試中取得驕人的成績。
同學們，堅持吧。它會使你勇攀學習的高峯。使你獲得成功。
高二週記隨筆 篇17
8月2日，我回揭陽老家了。
早上起牀我和爸爸揹着各自的行李吃完早餐向着蛇口汽車站出發。到了車站，時間離8：10還早得很。我和爸爸玩起了象棋，一邊打發時間，一邊等媽媽下班來車站。
何宛凝送的磁鐵象棋派上了很大的用場，我和爸爸玩了一會，媽媽就來了。吃了個腸粉就坐上了長途車。
以前回老家，上車總要睡一覺，這次在車上看了足足六個小時的風景。
六個小時的風景，六個小時沒見過廁所，六個小時沒呼吸過新鮮空氣，六個小時的泊油路，六個小時的收費站，六個小時的水牛山羊，六個小時沒睡的我。
下車已是下午兩點，去吃了碗牛腩河粉也都三點多了。
慢慢看着浮萍先走到了大姑家喝了盒王老吉，爸爸媽媽去買燒水的壺還有電飯煲。
晚上我們出去吃，表弟只吃花甲，整頓飯他吃的最少，苦瓜湯的味道像即食麪的調料包，味精飄香。吃完後，老爸開着借來的摩托車載着我和老媽回老家住所。大舅載着東西在前面領路六條大馬路就我們兩輛車，我坐着饅頭大小的位置回到了家。
老家的家剛裝修過，地上全是灰塵，我去擦地板，蹲在地上擦的那種方式。擦一個房間要洗三次抹布。有很多燈，開關插座也不少。
我最喜歡一個燈，在房頂上，那個小燈照下來，我站在下面，就像天神降臨。
晚上睡覺，一架飛機飛了過去，平穩的聲音讓人感覺動靜不大。
就這樣，我們一家靜靜的睡了，我做了個抓賊的夢。
高二週記隨筆 篇18
開學前一天，老師給我發了一條短信，說開學要給我們一個神祕的禮物。
晚上，我躺在牀上興奮地想：這到底是一件什麼樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的殭屍卡呢？這絕對不可能，因爲老師是不會允許我們玩這種東西的。我實在想不出來了，只好先睡了。
第二天，我滿懷期待地來到了學校，老遠就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個溫柔的擁抱，還問我：“聽說你長胖啦？”
噢，明白了：原來老師說的神祕禮物就是擁抱呀！雖然沒有拿到東西，但我心裏還是美滋滋的，因爲我愛老師。
高二週記隨筆 篇19
新學期就這麼在一抹夏日的暖陽中開始了，我無法準確地形容自己的心情。面對着遙遠迷惘而又觸手可及的未來，或許是忐忑大於喜悅吧！
高一的我仍然很不成熟，許多事情都沒能做到盡善盡美，留下很多遺憾。但過去的風景已在身後，遺憾應該給人以動力。前路漫漫，若我註定孤獨，那麼，且將我心陪我共同行進。
7班的班主任稱我爲“傳奇人物”，說我能拉開第二名許多是了不起的。但我清楚地知道，高一的我學習態度其實是很鬆懈的，其實在很大程度上，我是在吃老本，所以我不能飄飄然，要腳踏實地，要改變自己的學習態度，以自己的勤奮爲自己搭起通天雲梯。
傳說中，在世界的中部有一座通天高塔，但只有兩種動物能上到頂端。一種是天賦異秉的金翅大鵬，它只要輕輕振翅便能到達；另一種是埋頭苦幹的蝸牛，它經年累月地攀爬，亦能登頂。
我不是那金翅大鵬，我要做那蝸牛，勤懇耕耘，不被外物所累，不迷失本心，終有一日，我也能攀至峯頂。
師評：立志到頂，那就奮力飛翔或全力攀登吧，前方有更美的風景，頭頂有更廣闊的天空。
高二週記隨筆 篇20
花香常駐，信念永存。你含淚播下的種子，含笑綻放。——題記
山的那邊，一片茫茫，黃沙製成的毯忽而溶爲了一陣風遮住了視線。風停，萬物依然，只是在那遙遠的山谷中，一朵美麗的小白花默默點綴着這片潦倒之地。你可聽風的呼喚，沙的怒號？不過莞爾一笑，讓這一切隨着太陽逝去，迎來月光盈盈清淨我心。寒冷的夜，在瀟瀟暮雨中飽受風寒，讓雨水洗滌心靈的黃沙，不懼烈的日炎炎，默默你有着一個同樣純淨的名字——百合。
並不知道自己的名字，在你還是一顆種子的時候，就像普通的野花種子一樣吧。小小的種子裏充斥着希望與欣喜與一顆平凡執着的心。正是這顆平凡執着的心孕育出一個偉大的奇蹟——斷崖上的生命奇蹟。生活就像一場人生旅行，不會一帆風順，總要面對許多事情，一旦啓程，便不知人兒何時歸。小百合做了一個夢，一個美好的夢，也是一個苦樂交織的夢。太陽總會按時升起，你享受着她母親般的滋潤，在暖暖陽光的沐浴中做着一個母親的夢；鳥兒總會嘰喳不停，在遙遠的空中探討着多姿的生活。小百合的生活不曾像溫室中的花朵，暖窩裏的小貓一樣過得無憂無慮，卻少了份人間紛擾，多了分悠閒自在。生活還有這困難艱苦的另一面，颶風兇狂地想要帶走你這個脆弱的生命，黃沙想要撕毀你美麗的臉頰，貧瘠的土壤不想再把殘餘的養分灌輸於你，僅有的一切“朋友”都不願你加入這場山谷的派對。大自然就是一個有着美好與兇殘的兩面朋友。這時你向他投去堅定不移的目光並說道：“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”堅強不是等待風暴過去，而是在風雨中翩翩起舞。是呀，你就是這麼弱小，平凡，卻正因這平凡執着的心而存活下來。不像其他花兒一樣悠哉悠哉的“生活”，而是把生活也當做工作，吸收養分，拼命紮根，數十年如一日的忍辱負重就是爲了自己的夢想：我要開花！
終於，一年春天，一朵白色的花朵綻放了，她看着自己六片潔白的花瓣，不由得一股心酸，但這之後又泛着欣慰的甜。輕輕流露出一股芳香，她又對曾經嘲笑他，欺侮他的夥伴說：“謝謝你們，在逆境中造就了我的今天，我願用我所有的芳香喚醒，浸潤這座養育我的山谷。”或許來年，滿山谷的百合散發着馥郁濃香。
花兒美麗，芳香迷人，卻更來之不易。即使是一朵花，在成長的過程中卻也受盡磨難，看到這裏，我們受過的磨難又算什麼，一起堅強地在風雨中翩翩起舞吧。那些不屑一顧的人，花兒經歷過多少困難，又有幾人知。
百合，有着世界上最純潔的心，或許正因爲她們刨除了一切雜念，擁有着“我要開花”的堅定信念，才孕育出這潔白無暇的花瓣吧。
路旁，一縷花香引我駐足，不禁迷醉片刻而又陷入沉思。
高二週記隨筆 篇21
每一個人都有自己的故事，那麼我也來說說我的故事是吧。
炎熱的夏季，當然少不了激烈的運動會，記得那一年，我要跑800米就是四圈，所以我每天不論是打鼓，跳舞，掃地都會跑上四五圈，可能是每天都這樣練的，我的耐力越來越好，下午就要比賽了，我更是信心十足，可是我們班的同學卻‘潑了我一身冷水’：“李夢娜，你知道嗎，你的命好慘呀，我看你平時肯定白練了，因爲，這次跟你比賽的有一班很強的某某某，跑步很快，最擅長的就是長跑，很有耐力，還有二班的某某某，速度很快......”“夠了。”我不耐煩地說。其實，那是我的心裏是害怕的，但是好強的我卻自信地說到：“我會讓你看到，誰纔是因該讓你誇耀的人。”說完這句話，我知道自己說大話了，因爲我真的害怕輸，害怕別人的嘲笑，所以我像丟了魂一樣，緊張不安。
“怎麼了？”媽媽熱心的說到。“我...沒事。”“你的眼睛，告訴了我，你肯定有心事，從小到大，你的眼神，我還看不出來？”“媽媽，我有可能比賽拿不了第一名了。”“爲什麼？”媽媽疑惑看的我說到。“因爲別人說這次跟我比的有很厲害的呢。”“耳聽爲虛，眼見爲實，這你應該知道吧。再說，好強的你，跑哪去了？你爲什麼知到你不行，這樣，下午，我跟你去，爲你加油，我倒要看看，功夫不負有心人，這句老話錯了沒有。”聽完媽媽的話，我並沒說什麼，只是點點頭。
比賽終於開始了。雖然，我們班的同學在我該要跑時，透過廣播鼓勵了我，但是我並沒有放在眼裏。快要比賽時，一班的某某某對我說：“不行，我讓你吧。”“沒人要你讓。”我氣憤地說到。“預備，跑。”隨着裁判一聲令下，我們便跑了起來。一開始一班的那位處在第一，我處在第二，我一直拼命地追她，終於跟她只剩一點點距離，就在這時，我們班的同學一直再給我加油，老師也一直關注着我，第二圈，第三圈，準備衝刺了，我在心裏想着，可是我沒有想到，一班的那位居然又加速了，真厲害呀。到了最後一圈，媽媽就領着我們班的同學爲我加油，終於我和那一位就差一不的距離了，我便想到我每天流着的汗，媽媽對我的鼓勵，同學們對我的鼓勵，再加上那一個人的諷刺，我便一使力在最後關頭，衝到了終點。當時我就比那一個人快一點，老師也說到：“你是好樣的，居然能在最後幾米超過了別人，真有耐力。
“耶。”我開心的喊道，我們班的同學也爲我開心，媽媽老師也爲我開心，而那位一班的同學，卻萬萬沒想到，我最後還有力氣。這就是我的故事，一個令我感到吃驚，難忘的故事。
高二週記隨筆 篇22
轉眼間一個學期又快結束了，反思這一學期的語文教學，作一小結，以鞭策自己更好地迎接新一學期的到來。
針對班級中後等學生較多基礎較薄弱以及班級語文課上人文性過剩而工具性稍嫌不足的特點，我在課堂教學設計中有意識地加強了語文的工具性部分的設計，經常進行語言文字訓練。我認爲只有語文的基礎夯實了，纔有能力進行更高層次的追求。“授人以魚，不如授人以漁。”如果孩子連走路都不會，就要讓他學習跑步，這是不符合孩子成長規律的。語文教學亦然。
語文教學的腳踏實地還體現在日積月累的堅持性上。首先要讓學生明白語文學習不是一蹴而就的事情，不是憑小聰明就能學好的科目，必須有着堅持不懈的精神。因此，我要求每位學生都有一本積累本，堅持積累，爭取做到厚積薄發。積累還體現在課外閱讀上，爭取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高自己的閱讀能力。
對學生而言，最大的快慰莫過於解答試題時能展現出一種從容、敏捷、高效的能力，而語文學科和其他學科相比，應試傾向最不明顯，並不是講什麼考什麼，試題內容和教學內容的直接聯繫表現得最不明顯，很大程度上體現着對本學科整體素質的考查。題海戰術不適合語文學科，靠大量做題難以培養出學生的綜合語文能力。中學語文不在深，而在廣。學生的知識面和閱讀範圍決定了語文綜合素質的高低，而現在高中生學習緊張，課下學習的時間主要用於數理化、英語上，根本沒有時間去讀一些文學作品，甚至可以說學生根本沒有屬於自己的時間，更不會靜下心來去品味欣賞文學作品，而現在社會讀書風氣也不樂觀，學生接觸的東西都很低俗，所以良好的語文學習環境的缺少也是導致學生語文綜合能力差的原因之一。鑑於此種情況，對於語文的學習，我認爲關鍵要靠課堂教學，而語文課堂教學關鍵在於教師，在於教師的觀念和教學設計上。
當然，語文教學的精華全在課堂上。一節課僅有45分鐘，如何調控和把握這個時間，使學生在學習知識的過程中能夠循序漸進，由淺入深，學以致用，這就需要老師作爲引導者應該懂得調控藝術，做到收放自如，開闔有度，尋找具有科學性又具有藝術性的教學行爲，不斷學習新課程理論，將理論與實踐相統一，使教學行爲上升到理論高度。而我發現在教學過程中出現理論與實踐脫節的現象。教師要把課堂45分鐘用足用好，爭取最佳的教學效果，這是老師的本分，老師要對學生負責。
高二週記隨筆 篇23
啊！新的一天，讓我想一下，今天有體育課，體育課幹什麼呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美好啦！
然而，我剛進教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽運動員隊長邢雪說道：“快點，運動員到操場集合，晚去多跑10圈！”“什麼？不會是真的吧？”“別廢話了，快去吧，10圈呢！”運動員們紛紛議論，都往操場跑去。我也馬上放下書包，隨着他們去操場。
開始，同學們在跑道邊站成了一排，想歇一會，拖延一下時間。但可千萬不能讓王主任看見，於是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發現就馬上跑起來。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以爲王主任很快就會回去，可誰知，王主任竟然跟在了隊尾，一邊跑還一邊說：“加油啊，今天跑10圈，不準停哈。”“啊？不準停？邢雪，你跑慢點啊。”在前面的同學壓低聲音對邢雪說。“你們說什麼？”王主任可能是聽到了我們說的話，便問道。“啊，沒什麼。”我們擠出笑臉對王主任說。
我們漸漸放慢速度，跑了2圈後，王主任說了句“你們先跑。”就匆匆回辦公室了，看來有什麼事。“啊，累死我了。”帶頭的邢雪首先停了下來，開始走。“我們終於可以歇會嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來沒來，那樣子與小偷偷錢看看失主來沒來差不多。哈，看來王主任是被什麼事情纏住了。
過了一會兒，王主任回來了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘着氣，王主任看見我們這樣似乎很開心，說道：“對了，就應該這樣跑，要不然一點兒效果都沒有。”他又問道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對王主任說。同學們你看看我，我看看你，都帶着笑意，互相眨着眼睛，都附和說：“是9圈。”其實我們只跑了4、5圈而已，爲了少跑嘛！王主任非常高興，說：“很好，加油，跑完最後1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學們互相笑着，王主任以爲我們是受了表揚才笑的，他也跟着我們笑，露出了白白的牙齒。
高二週記隨筆 篇24
我卻遇到了個大麻煩.
晚上，我正在家裏一邊悠閒地聽着音樂，一邊管理着我的文學社，正當我爲暑假這種美好的生活陶醉時，突然聽到“嗡嗡”只看見1架“飛機”正在空中玩着特技。好像根本沒把我放在眼裏，“竟敢侵入我家領空，哪裏逃。”我隨即制定出3個方案。
1、用拍子拍死它
只見我隨手抄起一個拍子，對準了蚊子就是一陣狂拍，“我拍。我拍。我拍拍。”可是狂拍了幾百下後，我連蚊子的一根寒毛都沒拍到。“氣死我也。老虎不發威，當我是啞貓。”看我降蚊十八拍，只聽一聲清脆的“啪”聲。你肯定認爲拍到了什麼東西吧?可不，我竟然拍到自己的臉了。
2、用歌聲吵死它
只見我立馬去了百度，下了一首“帕”高音的歌，“呀，呀……”我放起了歌，並把聲音調到了，音響裏不斷地播放着那100分貝的歌，“現在大概全跑掉了吧。”我滿懷着希望擡頭一看，立馬暈倒在地，你猜怎麼了?那隻蚊子竟跟着旋律跳起了空中芭蕾。
3、用口水淹死他
只見我整了整領子，清了清嗓子，一切準備就緒，開始“蚊子。你要跳舞你就告訴我嘛。你不說我怎麼知道你要跳舞呀。你這樣隨便地亂跳掉下來壓到花花草草就不好了嘛，你好學不學，居然學勁舞團隨便跳舞……”說了半天，直說到我嗓子冒煙我才停下來，在看看那隻蚊子，竟然沒事，不但沒事，還對我發起了人身攻擊，身上立馬多了幾個包。
唉，蚊子真讓我煩惱。
高二週記隨筆 篇25
今天早上，我看爸爸燒的又白又好看，蛋黃一咬，金黃的液體慢慢流出來，我下定了決心要把燒荷包蛋學會。
到了下午放學，我回到家，放下書包，就去請教爸爸荷包蛋怎麼燒，“要先把水倒進鍋裏燒開”爸爸說。我先倒了一大鍋水，接着，我開了火，把沉甸甸的鍋放上去，然後，我把鍋蓋蓋上，最後，我拿出一對不但大，而且很圓的雞蛋。我把雞蛋放在一邊，去看水開了沒有，我往雞蛋那個一瞧，“呀！”我大叫起來，原來我的那一對雞蛋已經到了桌子邊緣，我一個箭步衝過去把雞蛋固定好。我沒有想到雞蛋那麼難定住，我費了九牛二虎之力才把它們倆定住。我心想：真是一對固執的雞蛋，喜歡跑到地上去。突然，爸爸說：“水開了”。我連忙拿起那一對雞蛋向竈臺奔去，邊跑邊說：“可惡的雞蛋，竟然戲弄我”。爸爸聽見了，笑着說：“今天是愚人節，蛋把你愚了。”我纔不管什麼三七二十一呢，問爸爸接下來怎麼辦，爸爸說“把蛋水裏，燒開就可以了。”我立馬把一個蛋敲碎，使勁一掰，蛋就打進鍋裏了，我再試一個也成功了。爸爸說：“GOOD！”。
燒熟以後把蛋盛在碗裏放上白糖。看着冒着熱氣的荷包蛋，我口水直流。趕緊夾起一個來吃上一口，金黃的液體流了出來。這次荷包蛋雖然燒得手忙腳亂，但總體還是成功的。
吃着自己燒地荷包蛋，我的心裏比吃了蜜還甜。