在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的成功的合作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的合作作文1
我們班決定要參加“紅歌賽”了，在比賽開始之前，老師說要挑選一個同學當指揮。同學們都推薦我去當這個指揮，我看着爲了而舉手的這些同學們，心裏覺得既感動，又很有壓力。
在緊張的練習中，比賽的日子一點點臨近。終於，到了比賽這天。
全班安安靜靜的坐在觀衆席上，邊觀看比賽邊等待我們比賽。可我哪有心思看比賽，心裏又緊張又害怕，全身都有些發抖，額頭也在冒冷汗。要是比賽突然取消，或者時間不夠，今天輪不到我們比賽……稀奇古怪的想法在腦海裏翻滾着。“怎麼辦呀?”我輕聲說道。“什麼怎麼辦呀?”好友將手搭在了我的肩上，說道：“不要太緊張啊!”“可是……”我望了一眼臺上正指揮着的學生，輕輕地說：“可是，他們指揮地那麼好，我肯定不行，唉。”我低下了頭，卻能聽見心臟快速的跳動聲。聽我這麼一說，旁邊的同學全都爲了過來。“不要緊張啊，他們哪有你指揮的好，你是最棒的!”一個同學說道。“就是，就是。”同學們應和着。我明白他們是在安慰我，可是，心裏暖洋洋的。於是我回應了一個開心的笑臉。
快要到我們比賽了，老師帶我們去候場。同學們個個精神飽滿的向舞臺走去，走到我面前，還不忘與我擊掌，對我說聲“加油”。我最後走上舞臺，在中間站好，向評委及觀衆鞠躬，一擡頭，只見每個人都對我露着善意的微笑，我的心頓時輕鬆了許多。我轉過身去，同學們的臉上也都堆滿了笑容。於是，我緊繃的臉上也露出了淺淺的笑。我擡起了雙手，音樂響了起來。緊張加上燈光的照射，我感覺臉上像被火燒了一樣，同學們的臉也是紅彤彤的，像一隻只熟透了的蘋果。望着同學們有些僵硬的臉，我想：“同學們也一定很緊張，這是我絕對不能更慌了，他們現在可都跟着我走呢。我一定要指揮的更好，將同學們帶動起來。於是，我拋開了一切的緊張、害怕，更加賣力的指揮着，我臉上的笑容也更燦爛了。同學們見狀，立即明白了我的意思，也綻開了笑容，高聲歌唱起來。那抑揚頓挫的歌聲，同學們有力的歌聲，此時都匯聚成一種聲音，那時我們祖國的花朵讚美、熱愛祖國的聲音。這歌聲不僅會想在耳旁，也撞擊在我們的心上。歌聲戛然而止，從未有過的寧靜後，雷鳴般的響聲從我的身後爆發出來。我自信地走下舞臺，因爲從觀衆的眼神中，我看到了震撼、陶醉。
“初一(8)班在‘紅歌賽’中，獲得第一名的好成績!”當這個喜訊從廣播裏傳出時，全班都沸騰了。“太棒了!”我衝同學們打着“V”字形手勢。“我說吧，我們是最棒的!”一個同學高聲說道。“對!”全班同學齊聲說道。
這是我們班最成功的合作，大家擁抱在一起，笑聲久久都不曾停歇……親愛的同學們，跟你們的合作很愉快!
成功的合作作文2
古人有云“人心齊，泰山移。”在一次活動中，讓我體會到了合作的樂趣。那天，美術輔導班的老師讓我們親子合作，製作一個不一樣的玻璃瓶。進入活動地點，映入眼簾的是一堆五顏六色的玻璃材料，“天哪！”就連我這個手工達人都有點不知所措。我懷着興奮的心情快速地來到屬於自己地位置，靜靜地等待輔導老師的講解。
活動開始了，輔導老師拿出已經做好的成品細說着製作步驟！而我被眼前的各式各樣的玻璃塊塊吸引着，腦海裏不斷浮現各種圖樣的玻璃瓶。有的高，有的矮，有的如婀娜多姿的少女，有的如憨態可掬的胖娃娃……正當我徜徉在自己的藝術殿堂裏無法自拔時，只聽見輔導老師讓我們自己動手開始操作，我環顧了一下四周，大家都有條不紊的將材料分類，按照老師的步驟一一開始操作起來。我頓時傻眼了，剛纔輔導老師的話猶如耳旁風，早已消失的無影無蹤了！還好剛纔的講解一旁的媽媽可是聽的很認真，我把希望的眼神投給了媽媽，媽媽似乎不領情，一再催促我快點動起來！我只好硬着頭皮照着別人依葫蘆畫瓢。
首先，在瓶身上塗抹膠水，因爲我沒有認真聽老師講，所以塗的很不勻稱，有的地方多，有的地方少，一旁的媽媽終於安奈不住自己急切地心情，從座位上蹦了起來，然後手把手開始教我，媽媽把玻璃瓶捧在手上，讓我用刷子在塗滿膠水地瓶身上均勻地來回掃。在媽媽地幫助下我完成了最關鍵地一步，下一步就是貼玻璃塊了，這是發揮我藝術天賦地時候了，我激動的靈魂早已按耐不住了，迅速的將裝有各色各樣的玻璃塊包裝開啟，由於過於激動用力過猛，包裝袋瞬間兩半了，玻璃塊一下子噴涌而出，撒的到處都是！我愣在了原處，心情一下子跌到了谷底。因爲不及時貼的話，瓶身上的膠水會幹掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽一邊幫我撿玻璃塊一邊安慰我說：“孩子，不要着急，平時你的小腦瓜子挺靈光的，我想你一定有好辦法！”聽着媽媽的鼓勵我一下有了靈感，我認真快速的將媽媽撿回來的玻璃塊貼到了瓶身上，汗水不斷地從我額頭上慢慢滲出，滴落在操作檯上，形成了微小的水花。
“完成了！”我歡呼道，我把做好的玻璃瓶拿到了陽光底下晾乾，在陽光的照射下發出閃閃光芒。這時媽媽從不遠處趕來，在玻璃瓶裏插上了一朵玫瑰花，玫瑰花在瓶中顯得更加嫵媚動人，它吐露自己的芬芳，綻開了笑臉。
“這一切都是合作的功勞啊！”我看着眼前的美景不禁感嘆道！
成功的合作作文3
沒有無數的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海;沒有百花爭豔，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”爲主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎麼辦!”我在家裏畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“你可以找同學合作呀。”我一拍大腿，“對呀!”我飛快的吃完飯，然後找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，於是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫字，我負責畫畫。我們說幹就幹，馬上就投入了緊張的戰鬥中。辦手抄報的第一步是佈局。雅琪一手拿着鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿着鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿着橡皮在紙上擦來擦去;一會兒又眼珠一轉，好像發現了新大路一樣……不一會兒，大體結構圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然後，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網上找一些和安全有關的漫畫，然後，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細緻地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最後，我們又一起塗顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網上查了一些和安全有關的文章和名言警句，然後，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文並茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握着手，得意地看着畫，不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。
第二天到了學校，同學們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的讚歎道：“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽着絡繹不絕的讚美，我的心裏簡直像灌了蜜一樣甜。最後，我們的作品在班裏獲得了第一名，這是我們三個人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調，沒有生氣;只有彩色畫，纔是美麗的畫，成功的畫。
成功的合作作文4
暑假裏，奶奶送我到夏令營，讓我學會獨立生活。可是沒有想到，去那邊的第一項任務就是與一個同伴合作做一道菜。我聽了後十分害怕，因爲我不會做一道菜呀！最終，我決定和好友小天一起做菜。
經過幾個小時的網上學習和實踐，我們初步瞭解了“青椒炒肉絲"這一道菜的基本步驟。時間“嘀嗒嘀嗒"地從指縫間溜過，不一會兒便到了做菜時間。前面幾組表現得十分出色，端上臺的可謂是人間美食。
輪到我們這一組了！我心中的緊張與激動心情是不用說的了。同伴小天一會兒洗菜，一會兒切菜，準備對砧板上的青椒下“毒手”。只見他左手固定青椒，右手拿刀手起刀落。，青椒就被切成了兩半兒，然後，小天的手一上一下的，手中的刀閃着寒光。不一會兒，青椒就被小天切成絲了，十分漂亮。
現在就輪到我來切豬肉了，豬肉十分難切。我突然想起奶奶切肉絲前先把豬皮剔除。我將豬肉綁在砧板上，拿起刀，用力往下砍。沒想到這豬肉臉皮這麼厚。小天看到這一幕，跑過來對我說：”人心齊，泰山移。我們倆一起努力，就一定會成功的！”於是，我用刀把豬皮和豬肉分開一條縫隙，然後我讓小天用兩手按緊豬皮，我兩手拿着刀，用力往前推，終於把豬肉和豬皮分離了。接下來的事情就容易多了，不一會兒，豬肉就被我們切成了絲兒。
我走上臺階，開啟煤氣，往裏邊放了少許油，不一會兒，鍋中便發出“滋滋滋"的聲音。我對小天喊：“放肉絲！”，小天聽見喊聲，端起一盤肉絲向我跑來。
我突然發現小天前方有一粒石子，準備提醒他，可已經來不及了！只見小天身子向前一傾，盤子脫離他的手心，肉絲在空中跳起了舞。小天一看，“哇"地一聲大哭起來。我連忙關上煤氣，跑下臺階扶起他，安慰了下，讓他坐在座位上，自己撿起散落在地上的肉絲，用水衝了衝，開始做這道菜。
我重新開啟煤氣竈，油再一次發出“滋滋滋”的聲音，我先往鍋中放了幾塊預先備好的薑片，緊接着，把肉絲倒進鍋裏翻炒了幾下，又先後放了些料酒、醬油等調料，小天端着青椒站在旁邊，我做了個手勢，小天連忙把盤子裏的青椒倒入鍋裏，我接着繼續翻炒並放了點鹽和紅糖。不一會兒，一盤青椒炒肉絲終於出鍋了。
評委們嚐了以後，都讚不絕口。我們心裏樂開了花，這就是合作的味道！看，只要合作，就能成功！
成功的合作作文5
競爭，生活中處處有競爭。競爭使生存變得窘迫，競爭更令生命朝氣蓬勃，生機煥發。在公平的競爭中，人們能找到物質與精神上的雙重滿足感。在競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有遭排擠的危險，但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識，謙虛的人品和堅毅的性格。但是往往有些人過分的強調個人奮鬥，忽略了公平，更忽略瞭如何在競爭中不傷害別人。甚至還給這種讓人鄙夷的行爲冠以“叢林哲學”這種荒唐的名頭。在我們身邊這種可恥的行爲隨處可見，人們被這種價值觀帶來的所謂的成就感而瘋狂，他們不惜使出卑鄙下流的手段，不惜毀壞他人的利益。
當“合作”這個詞帶着金燦燦的光芒誕生時，它就像初生的太陽從地平線上緩慢升起時所射出的第一縷陽光一樣燦爛。它彷彿是法力無邊的大手一樣，撕碎了人們心中的醜惡，殘酷，焦躁，絕望，無助，和泯滅的人性。
我國近代啓蒙思想家，改良主義者譚嗣同曾說過：“以羣而強，以孤而敗”。用現在的話講是“團結就是力量”，而這團結就是合作。
合作之必要性我在這裏也不深究。我想問大家一個問題，也是要和大家討論的問題，怎樣做一個善於合作的人呢?
我以爲要成爲一個善於合作的人。必須要做到兩點：一是忠誠，二是信任你的合作伙伴。
“忠”字，在古人眼裏可以算得上最爲重要的一個字了。其實一說到忠誠大多數人都會想到一個人，毋庸置疑，他就是，關羽，關雲長。如果把蜀國看做是一個大公司的話，關羽和劉備就是合作關係。當他被曹操挖牆腳，套取商業機密時，他就對劉備做到了對合作夥伴的忠誠。古希臘寓言家伊索說過“一致是強有力的，而紛爭易於被征服”。曾文正說“坐這山，望那山，一事無成”。一個人對自己的合作伙伴不忠誠，一方面破壞了別人的利益，一方面也損失了自己的信譽。是爲人所恥的，是損人不利己的。所以我認爲必須對自己的合作伙伴忠誠。
第二是信任你的合作伙伴。信任某人說起來容易，做起來是相對很難的。因爲人的本性如此，人人都有猜忌心。所以沒有絕對的信任，只有更多的信任。這裏的信任並不是盲目的信任，而是理智的信任，只有理智的信任你的合作伙伴，事業才能成功。在商場上有一句俗話說的很好“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永恆的利益”只有共同利益的兩個人才可能合作，當利益不一致時，這種關係也就不復存在了。
我常常希望自己成爲一個善於合作的人，並遵照以上兩點竭力的實現我的目標。合作並不是走向成功的唯一道路，但是合作是走向成功的一條捷徑。我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門。
成功的合作作文6
人們常說：“團結就是力量，合作就是橋樑。”是的，合作，是信心的基點;合作，是力量的源泉;合作，是開啓人生之路的探照燈;合作，是開啟成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“本學期又要出板報比賽啦!”不知是哪一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個究竟，知道這期板報的主題是“中國夢，我的夢”。聽了班主任老師的介紹後，我們先分工，由楊婷婭負責寫大標題，我和諶紅麗等同學負責畫圖畫、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學負責抄文章。開始我們不知誰先做什麼，就亂幹一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說：“楊婷婭，你先寫大標題，謝永勝、趙媛媛你們再開始抄文章，我們最後畫圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗。”經過我的再一次分工後，同學們幹起來比先前有秩序多了。透過兩天的努力，楊婷婭的大標題寫好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫就更不用說了，一切準備就緒。我把這些材料交給班長陳家揚，讓他組織其他同學把這些材料貼到到黑板上去。可是班長陳家揚同學說，他的藝術細胞不多，怕貼出來的'效果不好，影響班級的榮譽。就在這時，不知是誰說了一句：“乾脆我們去找班主任老師來幫忙，請她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導性的意見，說不一定還能拿個獎呢!”當時我覺得這個主意不錯，於是我們就去找了班主任老師來幫忙，給我們的工作作指導。最後，在班主任老師的指導下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現在大家面前。 同學們看了之後，簡直都不敢相信這是我們班上的同學經過自己的努力，進行分工合作共同完成的板報設計。
板報評比結果出來以後，更讓同學們大吃一驚，我們班居然得了三等獎，獎金一百元，獎狀一張。當班主任老師把這個消息告訴同學們時，大家的心情激動極了，覺得同學們的努力總算沒有白費。此時我深深的明白：一枝嬌豔美麗的牡丹，不算什麼，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什麼，一枝獨秀不算英雄，萬木成林纔是遮擋風沙的堅固長城。無論在生活中還是學習中，我們都需要合作。懂得合作,我們纔會成功。
成功的合作作文7
午後，我無所事事，想着也是浪費時間，不如去做一些有意義的事。於是，我便想來看看有沒有新消息出現。剛開啟手機就看到了班級羣裏發起了一次畫畫接龍。
於是，我趕緊報名，爲第一棒。第一棒的我後面還有十四棒，爲了讓其他人蔘與感更強烈些，我決定畫草稿。這次的題目是：安迷修。因爲不是很熟悉如何用畫突顯人物形象，所以，我向大家詢問了意見。但，貌似沒有人在線，所以我準備自己先畫，在根據大家的建議修改一下。題目主角的身份是騎士，我爲了更貼切形象，把畫面固定成他行騎士禮的樣子。因爲我對於人體還不太熟悉，以至我在網上搜尋相關的照片進行參考，所以浪費了較多時間。正好，我將草稿發在羣裏，淸沅表示很好真的可以，也比較適合安迷修的性格。但是，我感覺背景好空啊，而且身體的比例也不是很協調。要不加點碎花做裝飾？
“唉？！這個想法不錯，可以一試！”羌蕪對於清沅的想法表示贊同，但也有人提出了異議：”如果是這樣的話，那就不符合要求了啊。”
我突然想起來我居然連作畫要求都沒看，我趕緊往上翻：作畫要求，各位注意！
1.不可以讓別人代畫。
2.不可以抄襲其他人的畫（可借鑑）
3.要貼合人物形象。
4.因爲騎士，所以要代表希望與光明，不如加點神元素？
我忽然想到了什麼：“那不如把碎花換成與神有關的東西。比如白鴿這樣貼切了人物形象也符合要求。”不少人都表示這個意見可採納。於是我趕緊去改稿，不僅添上了白鴿，還加上了光環，把原本人物閉上的眼睛改成了半睜的，臉上的神情也不是很嚴肅了。而是微微一笑。
我剛完成草稿，第二棒就已經迫不及待了。第二棒負責的部分主要是線稿，但時間還是比較寬裕的，所以他又填了個底色。三、四、五棒分別畫了背景的天空和雲彩。第六棒改了改線稿不足的小細節，並且細化了背景。第七棒只畫了一雙眼睛，卻畫的深邃靈氣……
雖說我們沒有參與接下來的創作，但參與者的積極交流。卻實實在在的讓我們有了參與感。
經過我們連續兩天的奮戰，成品終於出來了！畫上的騎士優雅地行着禮數，祖母綠的眼眸好似一塊純潔無瑕的翡翠，又好似那未蕩起漣漪的碧湖，沒有透露出什麼情緒，只感到溫柔極了。一隻只白鴿在他身旁盤旋，有隻還停留在他的肩上，那模樣，像極了被神眷顧的天使，身着的白色長袍又給他平添了一絲不可觸犯的威嚴。悠藍的天空顯得是那麼縹緲，那麼虛幻。俗話說：“衆人拾柴火焰高。”古人云：“荷花雖好，也要綠葉扶持。”只要大家團結起來，無論何事，都能戰勝。
成功的合作作文8
既然，選擇了玫瑰，就大膽的吐露芬芳。我們鍾情於＂六一＂時那個閃耀的舞臺，揮灑汗水，定要在最後一個“六一”獲得榮耀。我們沉浸在“紅色”書海之中，當然對老師提出在“六一”表演關於江姐的話劇的而意見欣喜若狂了。我又因身上多了策劃與江姐長大後的扮演者身份，這份沉甸甸幸福，就此漫開。
這次活動，最大的特點與辛勞便是全程由我們自行規劃，無論是演出的哪方方面面，都需要我們那些人手來自己解決。當演出服道具等至關重要的問題解決之後，更多的“攔路虎”正在前方，臺詞，演員過於機械化，甚至有一些怯場……這些困難如同雨後春筍，全都冒出來了，現實的大手扼住我們的咽喉，逼着你看着這一切的發生。我們如同披荊斬棘的勇士，不會退縮，要繼承革命先烈的精神。可未曾想過，一次周未彩排種種“失誤”也會讓我體會到成功的喜悅。成功的痕跡藏在堅持裏。兩位小旁白，可謂是歷盡千帆。他們的臺詞長又拗口，又需要讀出畫面感，動態感。這對小李同學是一顆定時炸彈，他內心的緊張在作祟，常常在說的時候深呼吸，臉憋得通紅，手會發抖。他說了不知道次停之後。我們的神色很凝重，相互對望，甚至不知該說些什麼。小李狠勁地揉揉自己的臉，愧疚地望着陪他拍攝的沈同學。小沈只是拍拍肩膀，以示鼓勵。小麗深呼吸了一口，拍攝又開始了，誰知有了驚喜的意外，小李意外的流利又有感情的朗誦，雖然話語之間還透露着一絲緊張，但這已經有了質的飛躍了。前後大約20幾次，讓他成功的那一次，掌聲經久不衰。成功的痕跡藏在不服輸的勁坐。
其實小竹筠那一組，有一些紕漏。面對這些大小不一的問題，首當其衝的就是小殷，她放不開很羞澀。於是我就和小雷同學跟她演示。“當你聽到改名字的時候，千萬不要動作幅度太小，要大一點，活潑一點，”隨後我就誇張地原地蹦蹦跳跳的拍起手笑着，“你要記住，你不是自己了，你現在是七八歲的江竹筠。不能刪動作，還是要求質量。”小殷點點頭，她邁出了一步，對於一個社恐膽怯的人的一大步。這是一種承諾，過一個不留遺憾的六一的承諾。我送她一遍又一遍的排練中，似乎找到江竹筠那股勁。
我不去想是否在明面上成功，我們選定了一個遠方，一個目標，那麼就只顧風雨兼程。我想我擁有了一次最棒的成功合作。