勤奮1
曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷地努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮鬥就是爲了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮鬥過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮鬥中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，爲什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還爲他鼓掌呢?
相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，決對不會成功的!但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪爲失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取、有上進心的人。他們成功後不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，並會爲此付出更大的努力。唯有這樣的奮鬥纔是賦有所值的。
作爲我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，爲此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮鬥，這樣纔是我們生命中永恆的財富和不變的主題!
勤奮2
自古以來勤與奮二字就一直在激勵着人們。多少文人墨客都是靠着勤奮來取得成就的。達查理斯羅伯特達爾文曾說過：如果我有什麼功績的話，那不是有才能的結果，而是勤奮與毅力的結果。他靠着不懈的努力，最終成爲進化論的奠基人。
下面我就來詮釋一下勤與奮二字。
勤乃勤勞也！
一勤天下無難事。隨着當今社會的進步，科學技術也突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想着自己能和某位名人一樣幹一份大事業，成爲世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是誇誇其談，屬於白日做夢。
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是隻要在自己辛勤的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分百的成功，那也具有無比高的含量價值。海星說過：人們在那裏高談闊論着天啓和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動着，把一個個小環非常合適的聯繫起來。是啊，人的一生有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停得費勁遊着，卻忘記了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
奮乃奮鬥也！
奮鬥可以讓一個人更具有積極向上的心態，哪怕離你再浮雲遮眼的夢想，只要你勇於奮鬥，你便不會拜拜浪費你的青春，因爲你已努力過，至於結果無需後悔。邁克爾喬丹說過：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。倘若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因爲在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權利！
我相信，只要奮鬥過，你才能嚐到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，爲自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆。
不管怎樣，勤與奮會時時刻刻伴隨着我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉着小聰明能幹幾件好事，但最終只會曇花一現，將不見蹤影。也根本成不了什麼大器。
因此，我們要時時刻刻將勤奮記在心中。它是激勵我們最好的勉勵！
勤奮3
停止勤奮，就意味着生命也就停止了。
勤奮的青春最美麗!現在的我們朝氣蓬勃，有遠大的理想和抱負，不斷的追求、不斷的去拼搏，去勤奮。也許會失敗、會氣餒，但那不是最重要的，重要的是要懷抱理想向未來勤奮。
勤奮的青春最美麗!青春是充滿生機與活力的綠，像田野的麥苗一樣充滿了生命力，用弱小的身軀抵禦着風雨;青春是燦爛的橙，暖洋洋的，就像二月的春風吹過大地;青春是潔淨的藍色，就像秋日裏那明鏡般的天空，純淨得沒有一絲的瑕庇。
青年具有純真的激情與雄心壯志，爲了實現理想而敢於拼搏。純真使你的青春有着美好的回憶，它使你的心靈沉浸在青春的世界裏，當激情的火焰在舞動時，你的心便沸騰起來，青春給予了你勤奮的精神，它會使你走向成功。
趁我們現在還年輕，趕快勤奮吧，只有勤奮的青春最美麗。哪怕只有百分之一的成功，我們也要付出百分之百的努力。
青春就像初升的太陽，朝氣蓬勃，像翱翔的雄鷹，堅忍不拔。青春要勇於勤奮，如果青春只有自由和輕鬆，那麼就會像斷了線風箏，最終自己受害。青春是短暫的，如果你感到青春已離你遠去。而你卻毫無作爲。那麼，你就浪費了人生中一段最寶貴的時光，失去了青春的財富，就等於失去了一生中最寶貴的財富.
青春是無悔的，它給予你的一切，你都應該充分利用，不管你的青春時代是否做出一番驚天動地的事業，只要你勤奮了，就有收穫。當青春真正逝去的時候，我們無怨無悔，沒有任何遺憾，那樣的青春，纔是真正的充滿價值。青春的歲月裏，我們可以捨棄一切，在這短暫的時光裏勤奮，青春、激情是它的動力，它指引着我們向前衝去，去尋找人生的寶石，帶着我們遠航。
青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作鬥爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩;在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要勇於戰勝。
青春的花季中，我們將七彩的夢放飛在勤奮的天空之上，用燃燒的激情當做明燈指引我們前進的道路，在無悔的青春的歲月裏，用勤奮燃燒生命，青春因勤奮而精彩!
勤奮4
穿過時間的長廊，回首成長道路上所經歷的奮鬥里程，充滿了感嘆。那些人，那些經歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開成長相冊，那些美好的時光又在眼前浮現。爲了美好未來所付出的勤奮與努力，爲了成功人生所進行的奮鬥與進取，那些難忘經歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。
《感悟成長的一百零八個故事》精選了108個關於勤奮與進取的小故事，它們像一曲曲時代讚歌，激勵着我，堅定的前行。 成功固然重要，但對於人生來說，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮鬥的過程。也許這過程並不是那麼美好，有時甚至是痛苦的，但不經過痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。 成功和失敗彷彿是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。爲了夢想，不停進取，去抓住成功的門環，就有可能叩響成功之門!命運全靠自己掌握!
讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。 林巧稚是我國著名的婦產科專家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來的時候，家裏卻因爲她是女孩子，一點也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學的時候。看着哥哥、弟弟高高興興的揹着書包去上學。可她也想上，於是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學後，林巧稚學習很認真，許多男孩的成績都比不過她。一次，期末考試快到了，同學們都在緊張的複習功課，課間休息時，巧稚和幾個女同學在討論問題。 這時，男生說：“這次你們準要考“糊”。”巧稚一聽，說：我們怎麼了，我們照樣拿第一，咱們比比看!你們男生拿100分，我拿110分!”爲了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點睡覺，她卻要到深夜十一點或十二點鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。 不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算。考完試了，成績一公佈，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說：“林巧稚真行!”
以後，林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心裏，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強!她憑藉着頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進取，努力奮鬥，終於成爲了我國第一流的婦產科女專家! 試想一想，林巧雅不努力讀書，勤奮學習，追求上進，她能比別人強嗎?像林巧雅這樣的成長故事還有很多，很多。
透過這本書，我明白了，做任何一件事，只要不斷進取，努力奮鬥，憑藉頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會獲得成功!
勤奮5
堅持和勤奮是兩把利刃，它們能幫你斬斷許許多多困擾你的繩索。我堅信堅持和勤奮永遠是通向成功的必要途徑。
雷殿生是一個普普通通的人，當他有了徒步走中國的夢想時，他的生命不再平凡。他在徒步走中國以前，就做了充分的準備，攢下了頗爲可觀的小金庫，他完全可以繼續把自己的金庫變大，然而爲了他的夢想，他出發了。他走過沿海線、高原、峽谷、原始森林、草原、沙漠戈壁等。在乾旱的大沙漠，惡劣的環境把他逼到了死亡的邊緣。他沒有放棄，而是拼命地堅持，渴了喝自己的血和尿，終於成功走出了大沙漠。他歷時十年，走遍了中國的各個角落，穿爛了五十多雙鞋，他實現了自己的夢想，成爲徒步走中國的第一人。十年，這是怎樣的一種堅持啊！
雷殿生的堅持使他有了今天的成就，如果當時他沒有堅持，他夢想的翅膀早被折斷了，如果當時他沒有堅持，他的生命早被惡劣的環境吞噬了。堅持就像一艘永遠不會破舊的船，駛在心靈之海。
那是我聽朋友講的一個故事。一個小孩特別喜歡吉他，他在公園看見一幫大孩子彈吉他，他很羨慕下決心學吉他，可他沒有錢請老師教。於是，他每天都到公園看別人彈吉他。一天那羣彈吉他的大哥哥把小孩叫過去幫他們買吃的。小孩二話沒說就幫他們買吃的去了。他們慢慢地熟悉了，大哥哥看小孩那麼喜歡吉他，就教小孩彈吉他。冬天來了，天氣冷了，大哥哥不去公園彈吉他了，小孩就用木板當吉他，不停的練指法。又到了春暖花開的季節了，大哥哥們高興地看到了小孩的進步，於是把吉他借給了小孩。小孩把吉他拿回了家，他的爸爸很驚訝，不知孩子從哪裏弄來了這把吉他，生怕給別人的吉他弄壞了。當爸爸看到孩子透過自己的努力已經會彈吉他時，爸爸就決定給孩子買一把吉他。透過自己不懈地努力，這個孩子實現了自己也能彈吉他的夢想。
擁有勤奮的品質，再苦再難的事情，也會變得簡單；擁有堅持不懈的精神，成功之路即使佈滿荊棘，我們也會笑着去面對。朋友，讓我們每個人都擁有勤奮與堅持吧，成功的花朵一定會爲我們綻放！
勤奮6
秋風的吹拂帶走了片片落葉，卻沒有真正帶走秋的痕跡，因爲它缺少的是追逐冬的動力；煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因爲它缺少的是控制生活的能力；彩虹的出現顯示了雨過天晴的美麗，卻沒有機會將這分美麗延續，因爲它缺少的是改變生態萬物的權利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的風輕盈而又溫暖，花叢中百花爭豔，許多昆蟲在進行着選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲盛會”，蝗蟲裁判說：“現在我宣佈比賽規則，第一局比誰飛行的距離遠，第二局比誰飛行的姿態優美，由衆多昆蟲選出最美的一個。”隨着蝗蟲裁判宣佈規則的結束，比賽拉開了帷幕，兩輪下來蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲裁判難壞了，冠軍只有一個，可現在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽到洞外的鑼鼓聲，從洞裏爬了出來，它知道蝗蟲裁判爲什麼爲難，然後開口說話了：“美不僅體現在肢體更應該是一種品質，不如給它們一段時間讓我們瞭解一下花朵對它們的看法。”螞蟻伯伯的話音剛落一片譁然，隨後又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個建議透過了。
就這樣它們以三個月爲期限，可以採取任何方式贏得花朵的掌聲。
八月的風輕盈而溫暖，也飽含着兩個昆蟲對美的憧憬和嚮往。
清晨十分蜜蜂很早就起來工作，豔麗的花叢中旋轉着蜜蜂優美的舞姿，它在傳播花粉，爲花朵的生存做出了它的貢獻。直到中午花朵纔看到蝴蝶的身影，它在炫耀着自己的美麗，這樣的場面在三個月中重複的演繹着。
十一月的風已帶着絲絲涼意，轉眼間三個月過去了，蜜蜂迎來的是花朵一句句的讚歎，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風帶着絲絲涼意，這也預示着昆蟲將結束它們的生命，一場寒風過後的清晨，蜜蜂和蝴蝶的屍體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開了這個世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
嚮往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因爲它們之間只差兩個字——勤奮。僅兩個字讓它們有了不同的人生……
勤奮7
在一個村子裏，有一隻小貓，名叫喵喵，它非常依賴着自己的媽媽，每次媽媽捉老鼠回來之後，就狼吞虎嚥地吃了起來，從不想着自己去捉老鼠。
一天早上，貓媽媽要去看喵喵的外婆。於是便語重心長地對喵喵說：“喵喵，媽媽要去看你外婆了，這一去就是一天，如今天你已經長大了，你在家裏要好好照顧自己哦”“好的媽媽，我會照顧好自己的，你就放心的去吧！”喵喵滿不在乎地說。貓媽媽又囑咐了一番，便走了。
到了中午，喵喵肚子餓極了，便跑到老鼠洞旁邊想要抓老鼠來吃。只見喵喵一隻手擡在老鼠洞的上面，準備等老鼠一出來就狠狠的按下去，功夫不負有心人，終於，一隻老鼠從洞裏慢慢地鑽出了頭，喵喵趕緊按了下去，卻按了一個空。而老鼠被突如其來的貓爪差點刮傷了，嚇得跑出了好幾裏遠，喵喵發現老鼠逃之後，急忙追了上去，老鼠早已鑽到另一個洞裏去了。
喵喵十分喪氣的回到了家，突然一眼瞧見了桌子上的《抓鼠寶典》這一本書，於是便趕緊翻開來看，發現其實抓老鼠很簡單，只要把老鼠的注意力分開就好了。喵喵心裏可激動了，心動不如行動，喵喵拿起了它最愛玩的毛球到鼠洞口玩耍，果然，那隻老鼠的注意力被喵喵的毛球吸引過來了，喵喵用力把毛球頂到了後面的大石頭那裏，又說：“哎呀，毛球怎麼不見了呢，算了算了，還是回家看電視吧。”它邊說邊走，另一隻眼卻偷偷的盯着那隻老鼠。那隻老鼠一聽，便趕快到那個石頭後面，找到喵喵玩的毛球，興高采烈地玩了起來。就當它玩得興高采烈的時候，喵喵竄了出來，把正在玩得興高采烈的老鼠給抓住了，那隻老鼠十分驚訝，才知道自己被騙了。唉！它終究成了喵喵的獵物。
這時貓媽媽也回來，喵喵趕緊跑上去跟媽媽講是怎麼捉這隻老鼠的。貓媽媽一聽便說：“喵喵，你真棒，雖然一開始沒捉到老鼠，但是你沒有放棄，而是透過看書學習，知道怎麼捉老鼠，不錯，你真是個勤奮又好學的孩子！”喵喵聽了十分高興，便決定以後要靠自己的努力抓老鼠，不讓媽媽失望。
從此後，喵喵越來越勤奮，它的身手也越來越敏捷，這讓喵喵的媽媽十分欣慰。喵喵也覺得這種生活纔是最充實的。
勤奮8
生命的日子裏，陽光明媚或烏雲密佈。
人生的道路上，平川坦途或荊棘橫路。
挫折，失敗像炎炎夏日的一陣暴雨，一閃霹靂。打溼我傷痕累累的心扉，推翻心靈的守牆。
成功，實在是一個實在而縹緲的名詞。在雨簾的朦朧下，有些可望不可即，像海面上倒映的那輪皎潔的明月淌洋的小船，何時才能到達勝利的彼岸？在夜幕沉沉之中，我思索着，我尋找着，那成功的號碼牌。
母親告訴我：“愛因斯坦曾說過‘在天才和勤奮兩者之間，我毫不猶豫地選擇勤奮’。”——正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病。不能說，不能動的史蒂芬。霍金做了一場自己被處死的夢。他迷茫了，在洶涌的大海中找不到了指引方向的燈塔。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是，他給自己折了一隻小船，用上自己的勤奮，駛進了神祕的宇宙，去探求無味的黑洞。
父親告訴我：“郭沫若曾說過‘形成天才的`決定因素，應該是勤奮。有幾分勤學苦練，是成正比的’。”
——從小由於身高並不被看好的鄧亞萍，可謂是世界女子乒乓球壇上的一朵奇葩。她每天都和別人綁一樣重的沙袋，勤奮而又努力的練球，超額完成任務。當沒有在規定時間內跑完相應路程後，又重新開始，直至完成。從清晨到黃昏，從白晝到黑夜。小小的黃色球體被她的勤奮越過乒乓球網，旋落於被汗水渡過的地板上。
的確，史蒂芬。霍金，鄧亞萍都處於苦難，而到最後，卻成了黑夜下最耀眼的明星。這些的成功，讓我勾起一抹微笑。不難發現——他們都有一個如雄山，如壯海的品質——勤奮。在墜入苦難的山崖時，勇敢地將嘆息聲變爲拼搏的勤奮。找好墊石，一步步攀爬，最終站在巨峯之上。
生活中，不免處於人生低谷。總有人時時抱怨命運的不公，說上天沒有賦予自己良好的發展路途。果真是這樣嗎？其實不然，上天對待每一個人都是公平的，都會面臨黑暗。大自然有狂風暴雨，而人有挫折苦惱。就連上帝，，也一定經歷過比他人更多的磨難。只要不被黑暗遮住雙眼，去理睬頭頂的星光，去注意前方的燭光，用勤奮點燃希望之燈，照亮前方，才能欣賞最美的風景。
既然日子已經開始了，既然我已經上路了，無論有多少風雨，我都會堅持下去，走下去，讓勤奮伴着我，去守一夕華麗的光陰。
勤奮9
從小，學校的老師都教導我們學習要勤奮刻苦，不能投機取巧，可是爲什麼現在越來越多的人能夠透過別的渠道來取得成功呢?難道勤奮只是一個障眼法?成功的道路有很多?不用懷疑勤奮是通往成功的道路，莫扎特的音樂至今深受人們的喜愛，難道離開了他的勤奮?
是的，人們都稱他爲天才、神童，六歲就能在奧地利做巡迴演出，這在當時是何等的驚人!可是人們卻忘了在他光芒背後所付出的汗水，人不學，不知道，我不相信他一出生就會演奏鋼琴，當然這是不可能的，他的成功源於他的父親是當時的宮廷樂師，他對小莫扎特從小的培養是主要原因之一，其次不能否認莫扎特自身的才能，他像享受生活那樣熱愛音樂。
音樂對他來說就是生命，彈鋼琴就像補充體力那樣是必要的也是經常的，所以當他的才氣與不符合年齡的演出出現在人們面前時，人們本能地稱之他爲神童而忽略了他的勤奮。就像俄國作曲家柴可夫斯基說的那樣：“那些比我有天賦的俄羅斯作曲家總是以沒有靈感爲藉口而停止創作，所以他們至今默默無聞。”他們就像有些耍小聰明的人，不願腳踏實地的付出努力，然後他們的成就往往和所付出的汗水是成正比的。
如果同樣是名聲大作，得到了所謂的成功，是否勤奮就不再重要了呢?現在都流行選秀PK大賽，那些贏得冠軍的人們，爭得到了榮耀，獲得了衆人的追捧，可以算是成功了吧，可在我看來他們就像天空中璀璨的流星，雖然耀眼卻短暫，他們擁有很多，可唯一無法擁有的卻是永恆，正如昔日的超男超女，如今已近漸漸淡出，離開人們的視線，因爲他們的一夜成名，也因爲他們的一日消失，隨後，我們又能看到一顆流星，又一顆流星劃過我們的天空，我們的天空因此綻放閃爍，我們永遠不會擔心缺少留心，然而，流星卻最終會失去欣賞它的人們。那些想要透過投機取巧而獲得成功的人確實很少會得志。
既然如此，那麼現在我可以說，成功的道路只有一條，那就是勤奮刻苦，那些透過其它方式取得“成功”的人，他們的“成功”就如流星般是短暫的。
勤奮10
很多同學在談學習的時候，自怨自艾，總是責怪自己腦子太笨或者缺乏天賦，總是在陰影下，讓無奈佔據歲月。結果他們迷迷糊糊的，什麼都不做，白了頭，留下了傷心的嘆息。
在荷蘭，一個初中剛畢業的年輕農民來到一個小鎮，找到了一個行業爲鎮政府看門。他一生中從未離開過這個城鎮或換過工作。可能是行業太閒，他又年輕，要打發時間。他選擇耗時費力的鏡片拋光作爲自己的愛好。就這樣，他磨啊磨了60年。他是那麼敬業細緻，他打磨的複合鏡片放大倍數比專業技術人員高。他用自己打磨過的鏡片，終於發現了另一個廣闊的世界，微生物世界，這是當時科技所不知道的。從此名聲大噪，僅以初中文化獲巴黎科學院一等獎。甚至英國女王也不得不在鎮上拜訪他。
創造這個奇蹟的小人是科學家萬列文霍克。他是一個天賦很高的人。不努力學習，就做不了大生意，甚至難以養活自己；一個天賦一般的人，如果能好好學習，好好學習，一定會有收穫。想必大家都很熟悉愛迪生那句“天才是99%的汗水加1%的靈感”的“天才公式”，所以讓我們面對生活的現實，牢牢把握今天吧！
總之，現在就要好好學習，讓我們成爲勤奮的夥伴，一起走向新的未來！
勤奮11
20xx年8月13日，這是個值得紀念的日子。
當清晨的第一縷陽光撒在牀被上，我的高中生活便開始了，吃過早飯，走進圓形報告廳，五百多號和我一樣的學生正坐在座位上等待開會。講過了大致安排，學生們陸續走向了操場。"軍訓開始了，你們是我的兵，我們是一連一排，是門面，是排頭兵，所以我們訓練要更刻苦。"這便宣告了我們高中生活第一站——軍訓的開始。
幾天的軍訓，教官對我們很嚴厲，他教會了我們齊步，正步，軍體拳這些熟悉的招式，只是這次我們的標準更加高了，我們的責任更加重了。軍訓即使再辛苦，我們也要挺直腰板，即使做不到像真正一樣的整齊步伐，我們也要盡我們的全力。教官從不讓我們單獨受罰，因爲他告訴我們："我們是一個集體，誰也不能放棄誰。我們要爭取的是集體榮譽而不是個人榮譽。不拋棄不放棄，是我們的精神。"
天天辛苦的訓練，不僅讓我們的面板曬黑了，更磨練了我們的意志，記得教官說過："你們的抱怨我理解，但是我也許是高中三年裏第一個也是最後一個逼你的人了，高中很苦，但是沒人會逼你去學，一切靠自己。你們的父母已經不再年輕了，也許以前你不曾讓他們驕傲過，但是這一次，爲了他們，把這次軍訓做得完美，讓他們也能高興一回。我們都是兄弟，有難一起扛，有福一起享。"他此刻好像已經不是一名軍人，而像一名老師，至少在我心裏是這樣的。
我們每每汗流浹背，渾身痠痛的時候，總以爲自己是最辛苦的，可不曾想教官早已滿頭大汗。我們背對太陽，他卻要迎着太陽，也許只爲了向我們展示一名軍人的英姿。我們這幾天的軍訓遠不及教官當兵時受苦的萬分之一，我們又有什麼資格說苦，只有堅持。
軍訓接近尾聲了，我們爲了最後一天的彙報表演努力着，表演得很成功，即使並不完美，教官也爲我們豎起了大拇指。八天的汗水並不白流！只是到了最後，難免有分離，歡送儀式時教官背上行李走了，呆呆的望着教官離去的背影，我並沒有哭。因爲教官教我們——男子漢流血流汗不流淚。高中三年的學習，我要堅持教官的精神——永不放棄。
軍訓讓我成長了許多，也讓我明白了許多。只要努力，夢想並不遙遠。
勤奮12
愛迪生是舉世聞名的大發明家，他一生有一千多項發明創造，爲全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶着這迷惑不解的問題，翻開了《大發明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生髮明創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚着他的血汗，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，爲此他付出了多少心血啊！爲研製燈絲他睡在試驗室，吃在試驗室，夜以繼日地工作，常常連續做試驗達30個小時以上。在反覆試驗了一千六百多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功地發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
每當我在明亮的燈光下學習，在電視屏幕前觀看節目，在電影院看電影時。愛迪生那孜孜不倦的身影總是浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動，表現出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學家張衡，他從小就愛動腦筋，以不屈不撓的毅力先後發明了地動儀和渾天儀，爲中華民族爭光添彩，爲世界科學技術做出了巨大貢獻；我國明代傑出的醫學家李時珍，爲編寫《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嚐遍了樹皮草根；當代數學家陳景潤爲摘取世界數學皇冠，僅解數學題的草紙就足足有兩麻袋；當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅，以驚人毅力自學了多門外語，……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因爲他們比別人付出的精力多，流的汗水多。
愛迪生曾經說過：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說得多好啊！它時時響在我的耳畔，鞭策着我努力學習，做德智體全面發展的“三好”學生。
記得有一次，老師留了to道按比例分配的數學題，我認真地思考後，不但用新學的按比例分配方法解題，還用了四年級學過的歸一法、五年級學過的解分數應用題的方法、解方程的方法和還沒學過的解正比例的方法。我越做越起勁，真沒想到，只要動腦筋，知識就越學越活了。這樣，10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業，我花費了兩個小時，雖然我的手指都酸了，但想起愛迪生的形象，心裏就十分振奮。我爲能像愛迪生那樣，以勤奮的精神獲取知識而感到自豪！
《大發明家愛迪生》一書使我懂得：“天才來自勤奮”，成功決定於毅力。它給了我無窮的力量，永遠鼓舞着我前進！
勤奮13
樹林愛憐早起的鳥兒，爲它們送上豐美的蟲子；雨露疼惜農民的艱辛，滋養他們插在田裏的每一株秧苗。勤者，上帝即使關閉了他的一扇門，也一定會爲他開啟一扇窗。惰者，即使天資聰穎，也會怠倦上蒼的賜予，難以出類拔萃。
老師曾對我們說過：“學習努力的人不一定有好的成績，但不努力的人一定不會有好成績。你可以有目標，但絕不可以眼高手低。你可以有理想，但絕不可以好高騖遠。”簡短的三句話，卻在我們心中留下一份永恆警誡。我們其實都在爭奪那塊天上掉下的餡餅，只不過它會落在更勤奮的人的手裏。
我們羨慕那些成功人士，但我們沒法看見他們在光輝銀幕後的汗水，以及那數十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面，但我們沒法看見他們埋頭專研一摞摞資料，到處奔波時的辛苦。呂蒙沒有良好的文化基礎，但他在孫權的引導下開始自學。正是他勤能補拙的學習態度，纔有了後來讓魯肅刮目相看，有勇有謀，後人熟知的呂蒙。
海倫·凱勒不到週歲便再也沒有得到光明，聽到音樂，享受發聲的自由。但她一點一點地剋制自己的痛苦與煩躁，讓莎莉文老師牽着她的手，走向內心的光明與真知。她勤奮了88個春秋，付出了遠超常人的艱辛和努力，終於讓夢在哈佛啓程遠航。
仲永的“泯然衆人”，過錯不全在他父親，也是因爲他的過於自足自大，泯滅了他心中存有的求知慾望和勤奮的種子。他出名了一時，卻未能流芳百世。“神童”的稱號更應冠予那些勤奮的孩子。
我想，我不是一個聰明的人，但我有能力也有條件成爲一個勤奮的人。我知道，付出和收穫是成正比的。只有懂得付出，只有在成長路上持之以恆地勤奮，只有在學習的歷程中戒驕戒躁，纔有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。
成功只眷顧有準備的人。在這些有準備的人中，勤奮定然一直都相伴相隨，而勤奮是抵達成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善，如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。陽光對幼苗的愛憐，是因爲幼苗破土而出的勇氣。就像成功對人們的眷顧，是因爲人們擁有的那顆時刻準備的勤奮的心。
勤奮14
“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。
在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之爲“天才”。然而，在感嘆別人成爲天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成爲了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成爲天才的同時也就否定了自己成爲天才的可能。因爲他沒有真正的意識到天才的形成是要經過汗水和淚水浸泡的，是經過千錘百煉的。之所以能成爲天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成爲天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，於是天才就在這大千世界裏找到了適合他們自己的位置。
很多時候，我們都將自己置身於一個安逸舒適的環境當中，而每天都在過着一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子。”當然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以爲，西方的生活模式是很值得我們國人借鑑的。首先，一個良好的環境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環境中將自己的思想變的那麼低調、懶散。其次，在教育後代的方法上也是沿襲着同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產生天才，天才的本身就是以勤奮作爲基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決於他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念裏彷彿是一種與生俱來的，而在西方人的眼裏“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這麼不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉變和認同。
勤奮15
“哪裏有天才，只是在別人喝咖啡的時候，我在工作。”魯迅先生的這句活人迴響在我們耳邊。確實，世界上有許多名人，他們的成功不是來源於聰明，而是來源於勤奮。
愛迪生被稱爲發明大王，他一生髮明的東西有1000多件。誰能想到這麼一個“發明大王”竟然連高中都沒有讀完。那麼他到底是靠什麼取的如此巨大的成功的呢?是勤奮，愛迪生在工作之餘，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發明必須得知識，爲他之後的發明之路奠定了基礎。在他發明電燈的過程中，他爲了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反覆試驗了3000多種材料。終於，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠着勤奮，他才能夠發明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他爲了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，藉着螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終於成爲了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因爲家裏沒有錢而沒有學習。有一天突然哭着求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那裏借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養父母爲主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村裏的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村裏的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人爲之有利可圖，就天天拉着仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年後，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最後還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實在是不可思議啊，一個擁有那麼高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
透過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自於勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚歎的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。