姓名：學號：班級：；目錄；目錄；引言；一“亂花漸欲迷人眼”――自我認知與自我評價；（一）我的生命線；（二）個性特徵；（三）職業興趣；（四）職業能力
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目錄
目錄1
引言2
一 “亂花漸欲迷人眼”――自我認知與自我評價
（一）我的生命線3
（二）個性特徵3
（三）職業興趣6
（四）職業能力7
二 “不識廬山真面目”――專業認知與職業選擇
（一）社會環境7
（二）家庭環境7
（三）專業概況7
（四）專業認識8
（五）職業選擇8
（六）SWOT分析10
（七）後期深造11
三 “長風破浪會有時”――學業生涯規劃
（一）職業要求11
（二）個人期望11
（三）具體規劃11
（四）計劃實施12
（五）評估調整12
結束語14
引言
人的一生並不能說是漫長，打從我們出生的那一刻起，生命就已經開始進入了倒計時。我們懵懵懂懂地走過幼稚的童年，搖頭晃腦的踏過無知的小學，一路高歌殺入叛逆的中學，兢兢業業漫過艱辛的高中；時間好像是那麼的不近人情，無論我們怎麼做，它總是毫不客氣地走着它的路，從我們兒時的玩具中走過，從我們端起的飯碗中溜走，從我們甜蜜的枕邊流過，從發呆的眼神前爬過，從創造“拇指經濟”的鍵盤間跳過，從發白的病牀前飄過??
就是這樣，在強大的時間面前，我們好像無能爲力。
可是，事實是這樣麼？
不管時間是如何流逝，我們總還是能找到能夠使自己感覺有意義的事情，我們每天都有一個或大或小的目標，每天從一起牀我們就開始了實現這個目標的過程。這個目標可能只是完成一項作業，學會一個概念，瞭解一門學問；也可能較爲長遠，考取某個證書，找到某個工作，成爲某樣的人。
每個人都有夢想，每個人都不甘平庸，但是卻又不免迷失於容易慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。人們都會爲自己樹立一個遠大的理想，有些人知道應該怎麼做，需要什麼才能得到自己想要的`；而有些人卻不知道，不知道如何去做，不知道該做什麼，空有理想樹立在遠方。
而我，想做前者。
有句古語叫做“凡事預則立，不預則廢”，我的人生僅僅過了四分之一，這些過去的時光理所當然，因爲它們都是既定的。從小學到初中再到高中，這是一條沒有任何分叉的路，它筆直而又平坦，只要夠努力，夠勤奮，就可以在這條路上走的足夠輝煌。而今，我所面對的卻是一條有着無數分支的路，每一條路都有一個終點，每一個終點都各不相同。我想要的不是隨心所欲的走進一條連自己都不知道通向何方的山間小道，而是在決定踏上行程前明確的知道我此行的終點。我不是一個習慣生活在“蹉跎歲月”中的人，更不習慣被動的行走，所以我選擇了認真的規劃我生命中剩下的四分之三。
轉眼間大一生活已經走近尾聲，回想起高中時的我和剛進入大學的我，猛地有種恍如隔世的錯覺，這短短的一年走的平平淡淡，走的不痛不癢，儘管是這樣我卻仍然能夠感覺到發生在自己身上點點滴滴的變化，這些變化是我正視前路，展望未來的開始，這些變化使我對自己和自己周圍的一切有了新的看法。 對於未來無論是誰都無從知曉，我們無法確定將來會發生什麼，我們想要的是否會在不久的將來得到，我們所要做的只是細細的爲自己制定一個規劃，一個透過自己的努力能夠使自己最終實現自己那個理想的規劃。這個規劃可以近在眼前，也可是很長遠。它或許並不能保證最終的結果，但是不論結果如何，畢竟我們努力過了。
我也一樣。
對於太過長遠的未來我真的無從把握，我只是將我在大學餘下的三年中能夠努力做到的事做一個系統的打算。我清楚地知道未來我想要得到什麼，我想成爲怎樣的一個人，我所要做的只是將所有達到我的目標所需要的條件一一列出來，然後一個一個的去使自己滿足這些條件。
有人說過，在這個世界上沒有什麼東西是得不到的，只要你肯付出相應的代價。我很相信，所以我需要詳細地告訴自己應該怎麼走，應該怎麼做。或許除了相應的代價以外還會付出許多額外的代價，而我所做的規劃的目的就是讓這些額外的代價儘可能地減少，讓我想要達到的目標儘早地實現。
這就是我想要做的。
當然計劃僅僅只是個計劃，它並不代表實際，現實世界是變化多端的，我並不奢望現實會隨着我的計劃一步步走下去，因爲那樣的可能性極小，所以我必須要爲我的計劃制定出相應的調整措施，即使現實情況發生了變化，至少不會使我措手不及。
這就是我想要說的，我也會照着我所說的認真的做。
這也就是我。