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精選小學生勵志演講稿合集8篇

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演講稿以發表意見,表達觀點爲主,是爲演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的小學生勵志演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學生勵志演講稿合集8篇

小學生勵志演講稿 篇1

教師們、同學們:

早上好!

今日我講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

梁啓超說過:“少年智則國智,少年強則國強。”在那裏我卻要大聲說:“少年禮貌,則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體,對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應當是具備禮貌素質,僅有當每一個人都具備了禮貌素質,那麼這個國家的整體素質才能提高。

曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答:“因爲有這些不禮貌行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不禮貌行爲也是國恥!”。

以上的事例證明,禮貌其實是由點滴細節構成的,反思我們的所作所爲,可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在着一些不禮貌的行爲。例如,在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑,教室裏、學校內食品袋、方便麪盒隨處可見,甚至有的同學認爲:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話,故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,禮貌習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行爲習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了禮貌的行爲習慣,學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白:一個學校的學生具有良好的禮貌行爲習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。

此刻,我們正處於人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所爲,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而禮貌的行爲就在幫忙我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,於人於己於社會又有何用呢?所以,我們首先應當做一個堂堂正正的人,一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,然後纔是成才,禮貌是我們素質的前沿,擁有禮貌,那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。

期望每一位同學要養成良好的禮貌習慣,做禮貌中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,必須會營造出一個禮貌完美的學校。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做禮貌人,學做社會人,清潔環境,禮貌學校,從我做起,從每一件小事做起,讓禮貌禮儀之花在學校處處盛開。

小學生勵志演講稿 篇2

學會換位思考

有一個很早以前的故事,但我還想拿出來給大家分享一下。它是關於美國前總統羅斯福家裏遭賊的故事。 故事是這樣的:一次,美國前總統羅斯福失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安:感謝上帝:因爲第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命,值得慶幸;第二,賊只愉去我部分東西,而不是全部,值得慶幸;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。” 很多時候,我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時候,不妨也換一個角度去思考它,會得到不同的結果。

帶着冷靜的頭腦,平和的心態,感恩的心,去做每一件事情,去看待每一個問題。生活中的不愉快,學習中的不如意,是對自己的考驗。是自己還不夠理智,是自己帶着偏見,還是自己沒有看到別人的優點,別人的付出?

我也時常遇到不如意的事,有時我會在心裏對自己說,冷靜,不要慌亂;或者多想想別人對你好,對你的付出;再或者對自己說這種事情是很正常的,換了自己也許也會這樣的。

所以,我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時候,也換個角度去想它,生活過得愉快,幸福。

小學生勵志演講稿 篇3

有夢……追夢……成爲現實。

——題記

“我明白,我的未來不是夢,我要認真的度過每一分鐘”。這也許是無數人在心底喊出的一句話。我以往聽見一句感人至深的話“有夢不覺天涯遠”。人活一世,確實應當有夢想。

“你的文章成鉛字啦!”同學們的文章一篇篇的成了鉛字,心裏滿是羨慕。從此,我也要讓我的作文成爲鉛字的種子種在我的心裏。以後我便開始寫一些自我的文字,不在抄一篇作文來應付教師的檢查,我開始認真寫耗每一篇文章,認真讀完每一本書。我心底裏有一個單純的想法:認真做好每一件事,我就能離夢想更近一步,於是我在不知不覺中成了追夢的少年。

對命運有過抗爭,對夢想有過追求。我不甘於平庸、碌碌無爲。夢想的成功在於信念的堅定。在實現夢想的路上固然有許多挫折。

無臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂符震撼了每個人的心,他有夢想“必須要成爲最優秀的音樂人”。他雖然無臂,但,上帝爲一個人關上一扇門的同時也爲他開啟了一扇門。他克服了常人無法克服的困難,實現了自我的夢想。

張海迪從小患有疾病,不得不在病牀上度過。她熱愛學習,心中有夢想。她用鏡子來看書的字,鏡子上的字都是反着的。可是她堅持了下來,不但學會了寫漢字還學會了好幾種外語。

大發明家愛迪生在發明電燈泡時也不是一帆風順,不知失敗了多少次才獲得成功。他是爲了夢想。夢想支援他經過無數次失敗、不氣餒最終研製成功電燈泡。

“我最終看到,所有夢想都開花”每一次聽張韶涵唱這一首歌時,心裏有一種無名的感觸。或許,這首歌包含了對夢想太多的追求、執着。對夢想實現道路上的太多不畏、不懼。

夢想的實此刻於堅持而不在於夢想的遙遠。

今日再品“有夢不覺天涯遠”這句話時我悟到了。

一代笑星周星馳曾在電影中說過這樣一句話:如果一個人沒有夢想那跟鹹魚有什麼區別。

星爺的背後對電影事業的執着,追求電影事業爲己的夢想卻很少有人明白。

雖然我的文筆不必須好,可是,我會一向寫,直到夢想成功那一天。

“有夢不覺天涯遠”這就句話,我也會銘記一生的。一生追求自我的夢想。

小學生勵志演講稿 篇4

每個人都有自我的夢想,並且每個人的夢想都是不一樣的。比如有的人想當教師;有的想當設計師;有的想當藝術家;有的還想當作家可是我敢相信100個人最多有50人能完成自我的夢想,甚至還不到。其原因是什麼?原因就是他們沒有努力的去追求自我的夢想,沒有用自我的實際行動去完成自我的夢想。在實現夢想的途中,往往會遇到各種挫折阻難你的道路,這時就是最爲關鍵的時候了,如果你因爲害怕受傷害怕遇到挫折而放棄的話,你的夢想就猶如一片荒原,終年雪地冰天。反之,如果你能夠扛住磨難不怕任何挫折,那麼你就是最偉大的人,你就能如願以嘗的完成自我的夢想。

貝多芬就是有一種不畏懼任何艱險,身爲音樂家,失去了雙眼,卻堅強的站起來,努力不懈的完成自我的創作,最終黃天不負有心人,他的'作品《命運交響曲》得到許多人的欣賞,他的精神也是現代青少年的模範

追求是一種藝術,懂得追求的人,必須也是懂得藝術的人。

追求多麼刺眼了兩個字啊,懂得追求的人,也是懂得放棄的人,在利益面前,必須學會放棄,追求就像火柴,夢想則是那熊熊火焰。僅有學會追求才能創造夢想。追求就是要用實際行動來證明一切,證明你是否懂得了追求,懂得了放棄,懂得了創造夢想是每個人所擁有的,它充滿了生機,充滿了活力,如精靈一般在人的大腦自由的遨遊。同時它也充滿了人類的自私,爲實現夢想而不擇手段,爲實現夢想而去傷害身邊無辜的人,爲實現夢想而去陷害別人謀私利。這種人是可恥的人,更確切的說這種人根本就不配擁有夢想。夢想是屬於那些勇於實踐的人,屬於那些不自私的人,屬於那些勇敢的人,屬於那些不怕困難的人,屬於那些能捨己爲人的人總之夢想只屬於那些有遠大抱負的人。

追求夢想的第一原則就是要超越自我,戰勝一切阻擋我志向的所有困難,它們就像我們腳下的絆腳石,稍不留神就栽了個跟頭,所以我們就要把那些絆腳石重重的踢開。

追求夢想就是成功的彼岸!

小學生勵志演講稿 篇5

小學生是道路交通行爲中的弱勢羣體,大家在參與交通的過程中,怎樣保障自我的人身安全呢?

首先,我們都來反省一下我們自我或身邊同學的交通行爲,是否以往有過不遵守交通規則的行爲,是否曾因自我不安全的交通行爲而給自我帶來過一些傷害。同學們,你們當中很多人每一天好幾趟往返於學校和家庭之間,途中又大多要走馬路,不管步行也好,騎自行車也好,總要避讓來往的車輛。可是,你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看,當你們走在馬路上時,是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自我的本領,有意雙手離把或單手騎車?

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路,但在橫過馬路時,必須要看看左右來往的車輛,要確認安全之後再橫過,在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方,必須要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間,搶速度而隨意橫穿。

安全出行的三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全)

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆,遵規矩、保生命。

第一,行人須在人行道內行走,沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內)行走,並注意前後車輛。

第二,橫過車行道,必須走人行橫道。沒有人行橫道的,須事先看清左右來往車輛,待車輛走過後直行經過,不要追逐、猛跑。

第三,不準在車輛監控時或車輛停着的車後突然橫穿馬路,也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、確定失誤,導致交通事故。

第四,晴天過公路,如有灰塵應迴避一下,但不要盲目搶上風;雨雪天氣,打傘、穿雨衣不要遮住視線,防止與車輛碰撞。

第五,過交叉路口,要注意交通信號,熟記紅燈停,綠燈行。有些路口設定了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時,准許行人從人行橫道內經過;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道,這時行人應讓在人行道上等候。

要規範自我的走路行爲。在城市街道,走路必須走人行道,在農村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發生碰撞。

2、乘車時,等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車後座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找成人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特徵。

小學生勵志演講稿 篇6

尊敬的各位老師,各位同學:

大家好!

今天我演講的題目是《爲青春理想而奮鬥》。

同學們,我們正處於朝氣蓬勃的年紀,這也是一個積累知識,奠定理想的時期。充滿夢想的青春,能讓我們收穫理想的碩果。然而,部分同學的人生觀、價值觀發生了扭曲,生活上相互攀比,學習上想不勞而獲。他們抱着,做一天和尚,撞一天鐘的想法,在校園內虛度光陰,沒有學習上的激情,更沒有遠大的人生理想。

有些同學也許會問,理想是什麼呢?俄國文學家,列夫托爾斯泰曾說過:理想是指明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向。同學們,理想是多方位的,不同時期,就會有不同的理想,也許你現在的理想是,要考入一所重點高中;不久的將來,你的理想又是,能上一所大學……同學們,此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢想是否遙不可及呢?因此說,理想也是多層次的,一個理想實現了,另一個理想又在不知不覺中誕生。理想是屬於未來的,它就像黑夜裏的燈塔,指引我們前進的方向。

我們怎樣才能實現自己的理想呢?首先要計劃出,每一階段的理想,就像選擇自己將要到達的人生驛站,它會讓你享受成功的快樂,引領你向下一個高峯勇敢前進;然後,才能實現你的人生理想。當然,理想更要立足於現實,作爲一名中學生,必須做好每天的功課,掌握老師教授的知識。否則,他的理想就是空想,會像七彩的泡沫一樣破裂。

同學們,讓我們珍惜現在的學習時光,樹立自己的人生理想吧,做一個有志者事竟成的人,讓我們攜起手來,爲青春理想而奮鬥吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學生勵志演講稿 篇7

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

每一個成功者都有一個開始,勇於開始,才能找到成功的路。

屈原小時候不顧長輩的反對,不論颳風下雨,天寒地凍,躲到山洞裏偷讀詩經。經過整整三年的努力,他熟讀了詩經305篇,最終最終成爲一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人,文思敏捷,可是書法卻不如人意。於是,他痛下決心,必須要練好書法。最終,在他的努力奮鬥下,他最終悟到了書法真諦,成爲一名大書法家和文學家。

小學低年級的時候,班裏幾乎沒人願意搭理我,和我做朋友。原因僅有一個,那就是我的學習成績極差。在同學們的心裏,我就是個又笨又厭惡的同學。在教師的心裏,我是個差生,壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚,我選擇過努力去學習,努力去奮鬥,可教師和同學的譏諷成爲了我的絆腳石,讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。

在新學期裏,新教師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新教師讓我感覺到溫暖,感覺到自信。我決定,努力做個好學生,因爲一切皆有可能。我也許沒有學習的天分,沒有尖子生的聰明。

一次考試下來,我的成績只提高了幾分。在同學們面前,我忍不住淚水,第一次在學校哭了。那天以後,同學們對我的態度有了好轉,我不會的題,同桌主動教我,放學的時候,也有女生和我一齊回家。看到大家的改變,我決心不能讓大家失望。從那天起,在下課同學們休息聊天時,我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家,多爭取時間學習。教師也經常來幫我補習,我堅信,我的努力必須不會白費。

在那一次期末中,當教師拿着學業獎狀遞給我時,當同學們送給我掌聲時,我清楚:是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。

人因夢想而奮鬥,人因奮鬥而成長。爲了自我,去奮鬥,去實現自我的夢想。

小學生勵志演講稿 篇8

教師們、同學們:

大家早上好!

一個學期即將過去,新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船,伴着激浪和長風已經解纜揚帆;又像衝刺的運動員,伴着清脆的槍響和助陣的吶喊,衝出起跑線;也像不知疲倦的探祕者,揹着沉重的行囊,伴着松濤走進深山;更像大地的一名耕耘者,初春來到就開始耕耘和護理自我那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實,我們像什麼並不重要,重要的是應當有航船的執着、運動員的頑強、探祕者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優秀的品格猶如通行證一樣,引導人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬,引導人們從漫漫長夜走向光明的未來。優秀品格於人生之重要不言而喻,所以有人說,品格決定命運。

品格不是天生的,也不是不變的。優秀的品格,能夠培養,能夠塑造,並且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中,不是在驚天動地的事業裏,也並非在崇高偉大的實踐中,而是在平凡的生活裏,尋常的交往中甚至是索然寡味的日子裏。從日常生活一些司空見慣的小事中就能夠看出一個人的品格,朱德軍長的一件小事,令挑米的紅軍將士肅然起敬;車伕的一件小事,使其形象在魯迅先生心中立刻高大起來。習以爲常的言行,都會成爲培養人生命亮點的因子,決不可有半點馬虎。忽視了它,就是忽視了習慣,忽視了品格,忽視了生命,如

果這樣,不管你的夢想是多麼遠大,志向是多麼崇高,你都不會登上可飽覽無限風光的頂峯。

新年開始,是樹立目標的開始,是反思和審視自我的開始,是鼓足勇氣、繼續奮鬥的開始,是重塑優秀品格的開始,既然一個完美的開始已經出現,大家就要抓住這個開始去奮鬥。

最終祝大家在新的一年裏,生活歡樂,奮鬥成功!