在我們平凡的日常裏，人們運用到制度的場合不斷增多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範或一定的規格。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？以下是小編收集整理的學校管理制度範本（精選31篇），希望能夠幫助到大家。
學校管理制度1
一、家長學校工作制度
1.家長學校實行制度化與規範化管理、做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。
2.鼓勵家長以自願爲原則參加家長學校的學習、參加者必須遵守紀律、積極主動學習、不斷提高自身素質。
3.家長學校正常運轉所需教育經費、由學校在辦學經費中按比例支出。
4.透過學習使家長明確自己的義務和責任、形成良好的認知結構、提高家長的理論水平與實踐能力、家長學校每學期講座2—3次。
5.充分利用現代教育技術、形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
二、家長學校教學規章制度
一、考勤制度：
1、凡參加家長學校學習的家長、應準時到校聽課、因事、因病應向班主任請假。
2.面授培訓、由班主任負責考勤、認真做好書面記載。
3.班主任及時公佈考勤情況、凡學員面授缺勤者、必須參加下期培訓。
二、聽課制度：
1.聽課時應嚴格遵守紀律、專心聽課、做到不講話。
2.不吸菸、不隨便走出課堂。
3.隨帶手機的應關機。
4.自帶筆記本、認真做好記錄。
三、考覈制度：
1、家長學校授課完畢後、各家長應參加學校組織考覈。
2.學校實行考覈登記、考試合格者、由學校發給證書。
四、評比表彰制度：
1.每期家長學校、學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論文評選活動。
2.達到好家長或優秀家長評選條件者、學校將給予表彰。
3.好家長或優秀家長表彰名額爲參加學習家長總數的10％、家庭教育優秀論文篇數不限。
4.有盡力辦好家長學校、帶頭學習家教知識、提高家長素質和義務。
5.有協助班主任做好後進生轉化工作的義務。
6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。
五、家長委員會委員
在本校各年級學生家長代表中產生、委員產生後、經過學校調查瞭解、並徵得其所在單位領導同意後確定、使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制、中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任、同時補充新人選。
六、家長委員會由學校領導、家長代表10—15人組成。
根據家長委員會的職能、各委員要有適當分工。
七、家長委員會每學期召開一至二次、以總結檢查家教工作
家長委員會的工作凡與學校教育有關者、則儘量與學校教育工作有機配合、同步進行。
八、在實踐中發現本章程有不妥之處、由校家長委員會修改補充。
學校管理制度2
爲了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行、加強校門進出學生的管理力度、對有特殊情況需請假離校的學生、特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學習特長的學生。
2、確實有病、住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。
3、家在學校周邊500米範圍內有住房或租房（安置地租房除外）、且有家長陪讀。
二、請假手續辦理
1、有特殊情況需請假的學生、一週以內的需持年級統一印刷的請假條、班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二週以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記、並憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學生、學生需寫請假申請、經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字、然後帶一張正面免冠相片、憑申請到保衛處辦理長期出入證。
三、學生出入證管理
1、學生不能在出入證上亂塗亂畫、不貼本人相片或貼其他東西、否則視爲無效證件、並扣班級管理分0.5分
2、學生不能互相交換轉借出入證、如發現將收繳出入證、並取消持證人的走讀資格、扣當事人班級管理分l分、並通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的、如發現、扣當事人班級管理分2分、並給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動、需到保衛處補辦。
5、學生走讀期間、經常遲到、學習明顯退步、將取消走讀資格。
四、學生進出學校管理
1、學生進出學校、必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生、學生一定要家長不能開車進校內接送、只能停在校門口等、學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前、隨時主動按受保衛人員、行政值日領導的檢查、如學生不按規定執行、保衛人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。
2、學生不從校門進出、而透過其它渠道進出學校的（如爬圍牆、走圍牆缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。
3、不服從保衛人員和行政值日領導管理的、強行離校無理取鬧、將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的、報校長會討論開除。
本管理制度從20xx年2月13日中午開始執行。
注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衛處辦理出入證。
學校管理制度3
1、組織本年段班科教師共同負責、做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議、研究解決學生學習和思想品德中的問題、協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習、負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱、明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。
4、協助教導主任安排好教師的教學任務、遇到有教師不能上課時、要及時協助教導處組織教師代課、做到不因教師請假而使學生停課。
5、協助教導處檢查教師備課情況、推行教師在個人認真鑽研教材的基礎上、開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動、確定教研課題、推動教學改革、努力積累教學資料、積極指導學生的課外學科小組活動。
7、透過“導師制”、示範課、學習外單位教學經驗等方式、幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關心教師的思想、生活和身體健康。
學校管理制度4
一、校長辦公會議是學校最高行政會議、主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃、研究、決定學校行政的重大問題。
二、會議由校長主持、黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時、總支委員到席參加。
三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次、要明確時間、列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。
四、校長在會前要提出會議的主要議題、與會人員要做好出席會議的準備工作、要嚴肅認真參加討論。
五、會議要充分發揚民主、講究效率、一般情況下、由校長最後作出決定並負責組織實施。
六、校長因病因事暫時離校時、委託一名副校長主持辦公會議、在此期間作出的有關決定、在校長在職後應予報告。
七、由校長辦公室主任做好會議記錄、建檔備查。
八、與會者必須服從並執行決定、不同的意見可以保留、不得泄漏討論情況與不同意見。
學校管理制度5
爲了充分發揮村民學校的陣地作用、使村民最新學校管理制度範本化和規範化、特制訂如下規定：
一、校委會工作制度：
1、校委會成員分工明確、責任到人。
2、校委會會議由校長負責召集、每季召開一至二次會議、主要研究學校教學情況、安排教學計劃、處理學校工作中的問題。
二、教學計劃制度：
1、根據上級指示和要求、學校制訂相應工作安排。
2、每期辦班前、針對實際情況、安排具體教學內容。
三、教師備課制度：
1、教學前講課老師要深入調查、掌握學員的思想認識情況、使教學做到“有的放矢”。
2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上、認真備課、寫出講課提綱、力求講課生動、全面、準確、易懂。
四、教學效果反饋制度：
1、每期教學後、校委會要及時檢查瞭解教學成果、予以總結。
2、認真聽取學員對講課反映和意見、作爲改進教學的依據。
五、學員守則：
1、服從學校領導、遵守學校規章制度。
2、上課專心聽講、積極發言、不懂就問。
3、愛護公物、講究衛生。
六、教育檔案制度：
1、建立學校資料櫃、將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。
2、建立學習檔案、記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況、作爲有關評選的重要依據。
學校管理制度6
辦公室是學校的行政辦事機構、負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告、擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度、發佈有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議、並做好記錄。
3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯絡及接待、處理來信、來訪。
5、管理文書檔案、健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護、固定資產的登記管理、檢查等工作。
7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查、保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
學校管理制度7
一、加強對家長學校的組織領導、由政教處負責日常事務工作、具體制定教學工作計劃、落實有關管理工作人員、組織開展有關指導工作、同時、認真總結家長學校工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針、系統傳授家庭教育科學知識、幫助家長優化家庭教育環境、改進教育方法、促進家庭精神文明建設、同時溝通家校聯繫促進學生全面健康發展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設、聘請有教育理論與實踐經驗人員、擔任學校家長學校專職教師、同時聘請教子有方家長擔任兼職教師、改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設、根據家長的實際需要、按照家庭教育理念和研究成果、編制好體現時代性、科學性和實用性教材、同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理、建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄、同時做好意見和建議的反饋工作、以提高教育教學質量。
六、組織以班級爲單位的諮詢活動、開展對學生的個別輔導工作、按照不同年齡班級的家長、由班主任或任課教師進行鍼對性指導、以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。
七、幫助家長總結家庭教育工作經驗、組織教子有方家長進行經驗交流、同時、做好優秀學生、優秀家長的評比工作、以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教諮詢服務等形式。
九、注意和積累有關檔案、各種計劃、總結、重大活動記錄、學校檔案、整理歸檔。
學校管理制度8
學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態流程。
一、制定計劃、這是管理過程的起始環節、計劃是全校教職工的行動綱領、是學校管理科學的重要標誌、它指引方向、揭示目標、明確職責、標明規格、提出要求、確定措施、爲此要作到：
（一）準備
1、深入瞭解黨和國家的方針和政策、這是制定計劃的依據。
2、瞭解當前小學教育改革的方向、致力於把以升學爲中心的教育轉化以素質教育爲中心的軌道上來。
3、瞭解校情、鎮況、分析主客觀條件和存在問題、一切從實際出發。
（二）決策
1、擬定管理目標、制定切實的措施、作出具體的安排。
2、發動幹部、教職工提建議和意見、認真討論、修改計劃。
二、組織實施、這是管理過程的中心環節
（一）組織
1、建立健全指揮系統、精心組織、指揮、把人力、物力、財務動員起來、投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制、各司其職。
3、制訂必要的規定、制度和紀律、提供必要保證。
（二）指揮
1、縱觀全局、有效指導。
2、深入第一線、既當指揮員、又當戰鬥員。
3、循循善誘、耐心啓發。
（三）協調
1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關係、使前後步調一致。
2、協調各村校之間關係、使得上下動作一致。
3、協調人與事之間關係、使人與事擺佈相稱、事事進度相宜。
4、協調事、財、物之間關係、使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
（四）激勵
1、促進學校激勵機制的正常運轉。
2、進行教育激勵、加強思想政治工作。
3、進行強化激勵、表彰先進、批評後進。
三、檢查
（一）調控
1、抓計劃的達到度、檢查計劃的執行進程、效果和問題。
2、吸收校內外各種教育資訊、加強資訊反饋。
3、抓計劃的優化、採取措施調控和糾正。
（二）監督
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監督。
3、加強師生的自我檢查、自我監督。
四、總結
（一）總結
1、以自我總結爲主、發動師生時行自下而上的總結、評議得失。
2、肯定成績、提出問題、吸取教訓。
3、推廣經驗、評獎評優、鼓勵先進。
（二）提高
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務提出改過措施、引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析、上升提高、形成書面材料、爲以後工作所借鑑。
學校管理制度9
一、家長學校的組織管理
1、家長學校設立家長委員會、有學校領導、家長代表組成、家長委員會適當分工。
2、家長委員會每學期召開不少於兩次、學習有關檔案、制定家長學校工作計劃及科研課題。
3、充分利用學生家長所在單位的教育資源、加強家長學校的各項制度的建設。
4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗、組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。
二、家長學校教學管理
1、家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。
2、以《家長學校教材》和《少年兒童研究》爲依據、爲家長配備必要讀物。
3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。
4、建立教學檔案。
三、家長學校的考勤制度
1、要求家長按時參加學習、並認真記錄。不無故缺勤、請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。
2、學年缺勤2次者不能結業。
四、家長學校考覈制度
1、每學年家長要結合聽課筆記、寫出學習體會、作爲學年考覈成績。
2、體會合格者髮結業證書。
五、家長學校表彰制度
根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法、評出優秀學員或好家長、給予表彰、向家長髮賀卡。
好家長的評比條件：
1、出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。
2、守規範：能模範遵守《家長教育行爲規範》。
3、熱心教育：能積極配合協助學校、班主任及其他教師開展工作、自己的子女在校表現好或進步快。
4、身先爲範：工作積極、作風正派、爲子女做榜樣。
好家長標兵的評比條件：
在評上好家長的基礎上、對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支援者。
評比辦法：對照條件、班主任推薦、實行家教組織考覈、按班內家長總數的20%的比例評出好家長、按6%的比例評出好家長標兵。
獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公佈、參加學校休業式並授予好家長、好家長標兵證書。
家長學校學員守則
1．積極參加家長學校的學習、遵守家長學校有關規定。
2．到校不遲到、不早退、有事請假、缺課要自覺補上。
3．上課認真聽講、做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。
4．組織討論、要熱烈發言、勇於發表科學的育兒見解。
5．注意教室衛生、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑、菸蒂。
6．認真參加學校組織的有關活動、積極爲學校獻計獻策。
7．認真完成家長學校作業、積極參加測試。
8．主動進行有關家教諮詢、善於總結、做合格學員、爭當優秀學員。
學校管理制度10
1.堅持預防爲主的醫療方針、經常對學生進行衛生教育。使學生養成良好的衛生習慣。針對季節發病情況、定期做好衛生廣播。
2.組織學生搞好學校衛生工作、使校園整潔美觀。
3.瞭解和掌握學生健康狀況、建立健康卡、及時進行其它常規檢查、每學期對學生進行一次視力檢查、配合衛生部門完成各項預防接種工作。
4、發現流行病或流傳期間、要及時深入班級做好消毒工作。
5.抓好預防近視工作、控制新發病率、提高恢復正常率、經常深入各班指導眼保健操、重點抓好低年級做操正確率。及時與部分患近視眼學生的有關教師取得聯繫、瞭解學生用眼習慣及採光等情況、使近視眼率與新發病率得到控制。
6.及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作、必要時負責送醫院治療、並填好處理情況記錄表。
7.做好全校衛生保健資料、及時採購藥品、妥善保管好藥品和器具、經常檢查、避免變質失效。
學校管理制度11
爲確保本培訓班的順利開辦和教學質量、特制定以下規章制度、望全體學員共同遵守!!!
一、學員們可以先來免費試聽1-2節課、確定學習時、必須先預交學費後再學習。
二、培訓期間、學員們務必嚴格遵守有關規定、違紀者給予批評處理、嚴重者立即開除、並不退學費。
三、學員們不得半途而廢、爲確保教學質量、中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規定時間準時上課、每天不超過規定的學習時間;爲不影響其他學員的學習時間、無特殊情況不得請假、如需要請假、則必須經過主管老師同意方可;學員無故曠課者、老師不再爲其專門補課。
五、學員們未經老師同意、不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬於私人財產、有意損害者、加價賠償。
六、培訓期間出現其它事故、按實際情況作出相應處理。
學校管理制度12
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批、允許辦學、並具有教學資質的民辦教育機構。爲貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神、爲保證各位學生學好樂器的同時、也希望和祝願孩子們健康、快樂的成長、長音琴行音樂培訓中心決定進一步規範、強化安全管理。特與學生及家長或監護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送、長音琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長爲60分鐘(補課時間要短)、具體的上課時間由長音琴行與家長商定、正常上課時間定爲星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利、除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間、規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課、家長應提前給老師打電話或透過其他方式請假、否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導、請家長自由選擇、錯過不補。
5.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴、每天至少一小時、按時完成老師留下的作業;學樂器並非其他科目、教師只負責教會怎麼去彈奏、怎麼把握節奏、音準、感覺、每節課能保證學生理解、其餘時間需要學生花時間練習、學樂器乃手上功夫。
6.請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7.不允許任何學生在教室裏嬉戲、打鬧。如不遵守規定、損毀任何物件由監護人原價賠償。
8.不準在教室裏飲食、大聲談笑。
9.上課時間不準接打手機、家長請調靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動教室裏的每一個電源插座、當心電擊或者造成短路引起火災、一旦發生意外後果自負。
11.私人財物自行保管、如有損失、本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學習、練琴完畢應關好燈、空調、蓋好琴蓋、然後安靜離開。
13.請自覺繳納學費、如繼續學習下期課程、須在本期最後一節課繳交下期學費。
14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售後服務(免費上門調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務、而且要收取一定的調試費用。
學校管理制度13
家長是學校管理的重要資源、家長參與學校管理一般分爲家委會參與及全體家長參與、學校爲了實施民主管理、全員管理、健全與完善管理制度、讓家長參政、議政、參與學校管理。充分利用好家長這部分資源、爲學校可持續發展奠定基礎。家長參與最新學校管理制度範本的內容主要包括以下各方面：
1、參與學校規劃制定
家委會參與學校規劃制定工作、爲配合規劃制定做一些調查、爲學校未來發展出謀劃策、並且做好宣傳工作。
2、參與學校重大活動
家委會參與學校重大活動的策劃、開展及評價、爲重大活動提供必要支援。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動後家委會成員參與學校對活動的評價反饋、並提出建設性的建議。
3、參與學校教育教學活動
家委會成員每學年到校聽課一至二次、配合學校進行教學流程管理、並提出建設性的建議。
4、參與學校項目管理
參與學校家長、社區、安全等項目管理工作、配合學校構建完善的管理系統。
5、參與班級管理
家長參與班級工作計劃的制定、配合班主任共同開展好班級活動、並提供必要的支援、定期與班主任交換意見。
6、建立校外輔導員隊伍
根據家長的能力與特長、擔任學校的校外輔導員工作、積極配合學校全面培養學生。
學校管理制度14
爲維護學校安全、並使出入學校人員、物品的管理有所遵循、特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度、服從保衛人員管理。
二、本學校人員出入管理：
1、本學校教職員工出入大門、嚴禁騎車進出。
2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批准或打招呼、說明出入事由並由門衛進行登記。
3、下班時間除公務者外、禁止留住或進入學校。
三、校外人員出入管理：
1、凡學校外來人員或家長來訪時、應予先與要求接見的校領導或教師取得電話聯繫並經過門衛登記後、方可進入校園；出校時、在接見單上請要求接見的校領導或教師簽字、將接見單交門衛（備查）後方可出校。
2、禁止來賓未經准許隨意進入校園、如發現請到門房問清事由、與接待領導或教師取得聯繫、並經過門衛登記後方可進入。
五、外單位車輛必須進入校園的、必須經過有關領導的同意、經門衛人員查驗後、登記單位、車號方可入校。
學校管理制度15
1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針、用現代科學文化知識武裝學生、努力把學生培養成爲德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學習和修養、使自己成爲政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人、爲人師表。
3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯繫實際的原則、啓發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學工作分爲備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考覈與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：
（1）在備課環節上的要求
①認真學習教學大綱、深入鑽研教材、瞭解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用、明確基礎知識的內容和基本訓練要求、掌握知識的科學性和系統性。瞭解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上、制訂學年和學期的教學計劃。
②以教學內容爲中心、參閱教學參考書、吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗、充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素、認真擬訂教學目標、明確教材的重點、難點和關鍵、充分考慮學生的實際情況。在此基礎上、遵循教學規律、貫徹教學原則、選擇教學方法、正確使用教具、科學地設計教案。
③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求、教材的重點、難點及關鍵、教學步驟、教法與教具、師生雙邊活動的安排、課內練習與課外作業、板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。
④備課以個人鑽研爲主、參加集體備課。各科各教師教學要有備課本、做到分課時備課、超前一週備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規範。要備複習課、練習課、評講課、新授課、並且還要有課後小結、以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。
（2）在授課環節上的要求
①必須按照課表和作息時間表組織教學、嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確、教學重點突出、教學內容正確、教學方法恰當、教學結構合理、教學效果好。
②要嚴格按教學程序進行操作、按各學科獨自的教學模式實施教學、嚴格執行教學計劃、認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素、做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融爲一體。
③講課應精神飽滿、儀表端莊、教態親切、講解生動、板書工整。
④要嚴格遵守課堂教學紀律、不遲到、不早退、不曠課、不挪用、隨意調換課時和拖堂、不在課堂上抽菸、不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。
（3）在作業環節上的要求應做到“五要”、即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定）、難易要適度、形式要多樣、要求要嚴格、批改要及時。
（4）在輔導環節上的要求
①教師應面向全體學生、除加強課堂輔導外、科任教師應與班主任聯繫、訂出下班輔導時間、對學生作有針對性的輔導。
②輔導應區分情況、體現層次、抓好“兩頭”。
③要善於發現並培養學生中的優秀生、着重培養他們的自學能力、發展特長。
④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細心熱情、一視同仁。
（5）在成績考覈環節上的要求落實、嚴禁歧視“差生”。
①教師要加強對學生平時學習情況的瞭解、不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
②考試命題應從大綱要求和教材內容出發、着重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
③考試要嚴肅考紀考風。考試結束後要認真閱卷評分、並進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要透過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑、力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新知識。同時透過開展以老帶新、師徒結對等活動、不斷提高教師的業務能力和教學水平。
6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假、要履行請假手續、不論時間長短、都必須先向教導處申訴事由、經批准後方可離校。審批程序及權限按學校有關規定執行。
7、積極參加各種教研活動、鑽研教育理論、總結交流教學經驗、積極撰寫教學論文、並且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要透過相互聽課、評課、反思等方式、提高自身的教學水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業、未經允許、不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許、不得擅自換課或棄課。
學校管理制度16
爲規範課外體育活動、提高活動質量、保證活動安全、特制定學校活動制度如下：
一、班主任職責
1．按時帶領本班學生到指定地點集合。
2．做好學生思想工作、提出嚴格要求、督促學生認真參加好活動課。
3．及時和體育教師取得聯繫、安排好活動內容。
4．負責檢查出勤情況。
5．做好安全保護工作。
二、體育教師職責
1．體育教師按分管班級提前5分鐘到達活動場地。
2．指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。
3．指導學生進行體育達標鍛鍊和學校競賽裁判工作、輔導弱勢學生進行體育鍛煉。
4．對學生進行安全教育和幫助保護。
5．和班主任、年級部主任一起安排本年級的各項體育競賽活動。
三、體育委員職責
1．負責集中本班學生點名、記錄缺勤人數。
2．帶領學生進行準備活動和身體素質練習。
3．協助班主任負責借還運動器材。
4．及時和班主任、體育教師聯繫、反映本班活動情況。
學校管理制度17
北京市民辦職業技能培訓學校管理辦法（試行）
第一章總則
第一條爲規範民辦職業技能培訓學校辦學行爲、促進本市職業技能培訓事業健康發展、根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》等國家有關法律法規、結合我市具體情況、制定本辦法。
第二條本市行政區域內國家機構以外的社會組織或個人、利用非國家財政性經費、面向社會舉辦的實施以職業技能爲主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校（以下簡稱民辦培訓學校）、按照國家、本市及本辦法的規定進行管理。
第三條本辦法所稱職業資格培訓、是指依據《國家職業標準》開展的、對勞動者從事某一職業所必備的學識、技術和能力的培訓。職業資格培訓分爲五級、即職業資格五級（初級）、職業資格四級（中級）、職業資格三級（進階）、職業資格二級（技師）、職業資格一級（進階技師）；職業技能培訓是指爲勞動者適應某一崗位需要開展的、以提高技能水平爲主的職業性培訓；新職業（工種）是指勞動保障部已正式頒佈職業名稱、但職業分類大典中未收錄的職業。
第四條民辦培訓學校是職業培訓體系的重要組成部分、依法享有辦學自主權、其教師和學生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學生平等的法律地位。
各級勞動保障行政部門應按照“適應需求、適度規模、優化結構、提高質量”的原則、對民辦培訓學校進行管理、將其納入提高勞動者整體素質的職業培訓規劃、採取措施予以扶持、鼓勵民辦培訓學校依法發展、資源統籌、開放創新、辦出特色。
第二章職責與審批權限
第五條市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體負責：
（一）根據法律法規和國家以及本市的有關規定、制定本市民辦培訓學校的發展規劃和辦學標準、組織開展民辦培訓學校的評估和評優工作、負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。
（二）按權限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發佈民辦培訓學校職業（工種）設定標準和民辦培訓學校開設職業資格培訓的職業（工種）範圍；組織專家對民辦培訓學校職業（工種）設定資格進行評審。
（三）按照“行業優先、佈局合理、擇優認定、逐步推開”的原則審批新職業（工種）；定期發佈和更新開設新職業（工種）的範圍；負責新職業（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開發。
（四）定期發佈開設職業技能培訓的範圍。
區、縣勞動保障行政部門負責本轄區內民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體職責是：
（一）按權限負責轄區內民辦培訓學校的審批工作。
（二）負責審批爲社會各類人羣舉辦的職業技能培訓。
（三）負責對轄區內民辦培訓學校進行日常監督檢查、對民辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑑定、學生管理、廣告、收退費等工作進行指導和管理。
第六條設立民辦培訓學校按以下權限審批：
（一）舉辦國家職業資格五級、四級（初、中級）職業（工種）培訓的民辦培訓學校、由區縣勞動保障行政部門審批、同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。
（二）舉辦國家職業資格三級（進階）及以上職業（工種）、國家統考職業（工種）的民辦培訓學校、經區縣勞動保障行政部門推薦、由市勞動保障行政部門審批、抄送市教育行政部門備案。
（三）爲社會各類人羣舉辦的職業技能培訓、由區縣勞動保障行政部門批准、報市勞動保障行政部門備案。
第三章民辦培訓學校的設立、變更、延續、終止
第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的、社會組織應當具有法人資格、有與其培訓項目相適應的辦學資金。
以個人名義舉辦民辦培訓學校的、舉辦者應當具有政治權利和完全民事行爲能力。聯合舉辦民辦培訓學校的、應當視出資比例及經公證機關公正的聯合出資協議書、確定一方爲舉辦者。
第八條民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的規定、不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包括其所在行政區域和冠名、冠名不得使用專有名詞。
民辦培訓學校只能使用一個名稱、在本市行政區域內不得與已登記的其他學校名稱相同或相近、學校的外文名稱應與中文名稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業（工種）培訓或關聯性強的職業（工種）培訓的、經審批機關批准後、可以使用職業名稱冠名。
第九條舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業技能培訓機構設定標準》（見附件1）及相應的職業（工種）設定標準。
第十條申請正式設立民辦學校應提交以下材料：
（一）《民辦職業技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件2）一份；
（二）《北京市民辦職業技能培訓學校審批表》（見附件3）三份；
（三）擬辦民辦培訓學校的章程：
（四）單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及複印件、上級主管部門同意辦學的證明檔案。公民個人申請辦學應提交完全民事行爲能力證明和申請人身份證及複印件；
（五）擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式決策機構人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書等證明材料的複印件；
（六）擬聘理論教師、實習指導教師的身份、學歷、資格證明材料的複印件；
（七）擬辦民辦培訓學校的資產及經費來源的證明檔案。具有資質的驗資機構出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的、還應提交具有評估資質的機構出具的評估報告；
（八）適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的民辦培訓學校、提交場地產權證明、租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產權證明；
（九）滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；
（十）開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。
有關證照、證書、證件、教材等除提交複印件（目錄）外、還應提供相應原件供勞動保障行政部門覈對。
第十一條民辦培訓學校章程應當包括以下事項：
（一）學校名稱、校址；
（二）辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設定、培訓層次和形式；
（三）學校資產的數額、來源、性質等；
（四）董事會、理事會或者其它形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；
（五）法定代表人、負責人產生和罷免的程序；
（六）組織管理制度、財務管理（使用）制度、教師管理制度、學籍管理制度、學員考覈鑑定制度、安全管理制度等；
（七）出資人是否要求取得合理回報；
（八）學校自行終止的事由；
學校管理制度18
學校的發展需要社會各界的支援、其中離不開家長的配合。爲調動一切積極因數參加學校管理、形成學校、家庭、社會教育人的合力、培養合格人才、提高辦學質量、爲此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會、學生家長將參與對教師和學校的評價、其結果將成爲教師考覈獎勵的依據。
由家長中熱心教育事業、有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會、參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度。
讓家長真正成爲學校管理的參與者、學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議、而且要授予家長委員會參與決策的權利、切忌把家長委員會圖章化。
三、權力。
1、參加委員會的會議、討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛生的管理；
5、在學校統一安排下、查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統一安排下、查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考覈。
四、義務。
1、熱愛學校、尊重教師、關心學生；
2、關心教育事業、力所能及的支援學校建設；
3、努力學習現代科學文化知識、關心愛護自己的孩子和其他人；
4、參與學校管理、配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產主義思想教育；誠信教育、文明教育和安全、衛生教育；
5、爲孩子做表率以身作則、不賭博、不酗酒、不涉黃、爲孩子提供一個健康文明的家庭環境；
6、及時與學校聯繫、反映學生的思想、學習情況、反映教師的教學情況；
7、經常對學生進行安全教育、幫助學生提高防範能力。
五、活動。
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯繫工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
學校管理制度19
爲了更好地貫徹落實教育方針、全面提高學生素質、除了要抓好學校的工作外、家庭教育也是重要的一環。家長是孩子的第一任教師、家長的言傳身教、家長的素質和教育方法、對學生的成長起着重要的作用。爲了提高家長的素質、使家長了解學校、瞭解育人的目標和要求、做到學校教育與家庭教育同步、要辦好家長學校、特制定家長學校工作管理制度。
一、由負責德育工作的校長主管家長學校工作、由德育主任具體分工負責。
二、做好家長學校工作的計劃、小結、按時填寫講課日誌。
三、班主任要負責本班的家長學校工作、準時通知家長到校學習、組織好聽課、統計好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專題、認真備課、注意聯繫實際情況、深入淺出、形象生動。
五、在授課過程中、不單獨接待家長、不處理其他業務工作。
六、及時收回家長反饋材料、並寫出情況分析。
七、家長反饋達到95%以上、家長出勤率達到90%以上。
八、定期公佈家長學校有關工作考覈情況。
九、家長學校工作納入班主任的學期考覈中去。
學校管理制度20
一、辦學宗旨、辦學理念、培養目標
1、辦學宗旨：濟困扶危、強技樂業。
2、辦學理念：以就業爲導向、以愛心促和諧。
3、培養目標：以培養“技能硬、素質高的現代家政服務人才”爲目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛教育事業、愛崗敬業、具有豐富的專業知識；
2、教師要做好學員的上課考勤統計工作；
3、教師上課要有明確的教學目的、有步驟、有重點；
4、教學方法要求精講多練、重視案例分析、使學員迅速掌握技能技巧；
5、教師要加強新技術的學習、不斷提高自身專業水平。
三、學員管理
1、學員自主就近選擇培訓地點、免費食宿。
2、學員必須嚴格遵守最新學校管理制度範本；
3、實行獎勵全勤、評選優秀學員的獎懲制度；
4、學員就業安排根據考覈成績“擇優選用”、對於考試不合格的學員、可免費再學；
5、學員就業後定期對其進行回訪、幫助學員解決工作中遇到的問題。
四、教學管理
1、嚴格按照國家商務部《家政服務員培訓大綱》組織教學；
2、實行班主任負責、班委會自治的班級管理制度；
3、課時安排靈活。結合學員普遍存在文化程度偏低、年齡偏大的情況、靈活確定課時、如有的課程一節課學員可以掌握、則課時爲一節；若課堂內容較難、則可安排多個課時；
4、考試考覈。根據培訓規定的考試考覈要求、對培訓學員進行基礎理論考試和技能操作考試；
5、證書發放。學員基礎理論、技能操作雙合格的、學校頒發《技能等級證書》。
五、檔案管理
1、學員檔案：學員考勤記錄、鑑定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔、建立了學員培訓資訊資料庫；
2、教師檔案及教案歸檔：學校對教師檔案（含身份證複印件、學歷複印件、職稱複印件）進行備案；對教學計劃、教案、教學總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務處統一保管、未經校領導同意、任何組織和個人無權公佈、查詢。
學校管理制度21
一、學籍管理制度
1、學員無正當理由逾期3天不報到者、取消入學資格。
2、學員報到時、須認真填寫《學員登記表》、按合肥市人力資源和社會保障局要求提供相關材料、及時進行登記註冊。
3、學員參加校內考試時、須遵守考場紀律、成績記入本人檔案。
4、學校組織學員統一參加合肥市職業技能等級證書考試、成績合格者由合肥市人力資源和社會保障局頒發職業技能等級證書。
二、考勤制度
1、學員上課、實操、考試、參加集體活動等、均應實行考勤。
2、考勤由班主任負責、並建立出勤檔案。
3、學員參訓前應合理安排工作或家務、保證集中培訓時間、確實因故不能上課、實操、考試、參加集體活動、必須請假。
4、學員請假一天以內（含一天）由班主任批准、一天以上由分管副校長批准。
5、學員未經請假或超過假期的缺勤、均按曠課處理。
6、學員在校培訓時間不得低於總培訓時間的80%、到課率達不到80%者、不得參加本次技能等級證書考試。
三、課堂守則
1、提前進入教室、做好課前準備、上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌、嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進入教室、機房、操作室。
3、自覺維持教室、機房、操作室秩序、保持安靜。上課、上機、實操時不隨意進出教室、進出教室必須輕手開、關門；關閉手機或將手機調到振動檔。
4、注意公共衛生、不隨地吐痰或亂扔紙屑、不在教室裏吃東西、吸菸、值日生每天清掃教室。
4、愛護公物、愛護設備。不在桌椅、牆壁、門窗上亂塗亂畫、不擅自挪動、拿走教室內的設施、不私自使用教學設備。
5、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時或最後離開的人要關好電器開關、關好門窗。
6、上課時間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理、不隨意調換宿舍和牀位。
2、宿舍內不準留宿他人、外來人員必須經門衛登記後方可探訪。
3、自覺遵守作息時間、晚上外出時、必須在十點熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜、不大聲喧譁；嚴禁在宿舍賭博、划拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被、早起疊被、整理牀單和內務、物品擺放有序；不在寢室進餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門外垃圾桶內以便學校保潔員統一清理。
6、愛惜寢室內的桌子、板凳、公用電話、空調、熱水器、窗簾、衣櫃等物品、如有損壞、照價賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄杆和爬窗戶；不點蠟燭、不私接電器；個人貴重物品注意保管。
學校管理制度22
一、隨着教育改革的深入和經濟社會的發展、在辦學形式上採取“集中爲主”的原則、對學校佈局進行了調整、人口少的村小合併爲九年制學校、加強師資力量、學校規模適當擴大、區域教育成本降低、協調發展、辦學效益不斷提高。
二、處理好學生生活管理和教學管理的關係。寄宿制學校的學生食宿在校、首先要解決好學生的生活設施、安排好學生的食宿、儘量做到學生“進得來”、“留得住”、“吃得好”、“吃得飽”、“願到學校來”、“走進書中去”。同時、學校的食堂和課堂同抓、共管。
三、學校、家庭和社會要齊抓、共管。現社會、隨着打工的熱潮、留守兒童逐漸增多、現在幾乎佔學校總人數一半之多、光靠學校管理是不行的、還需要家庭和社會共同關注和參與管理。實行“三包”制度、村委會包入學率。學校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標責任狀。學校與政府主管教育的簽訂責任狀。學校與家庭和學生簽訂責任狀。學校與教師簽訂責任狀。層層管理、捆綁家庭、管好學生。定期召開家長會、以家長校長爲龍頭、監督學校的工作、參與學校的管理。
四、人人要樹立責任意識、對學生實行全面管理。寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細緻、很辛苦、責任很大的工作。學校不但要有專門的生活管理人員、而且教師的工作量也很大、既要做好教學工作、還要盡到父母和兄長的責任、只要學生在學校、凡父母應做的事老師都要做、父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現、更是一種情感的付出、愛的奉獻。爲了加強學生管理、一方面、我們在事業單位機構改革中對寄宿制學校中小學實行的是覈編辦法、以保證必要的生活管理人員。另一方面、在學校內部推行全程、全面、全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入學到離校的全部過程、都有管理任務。“全面”就是全方位、學校的每一個場所、學生的每一個方面都有管理的具體要求。“全員”就是從校長到清雜工、每一個教職員工都有管理學生的具體崗位和職責。寄宿制學校的管理是一項既全面又具體、既系統又繁雜的工作。要真正管到家、管到位、就必須做到“眼觀六路、耳聽八方”、“嘴勤、腿勤、手勤”、“勞心、勞神、勞身”。要求每一位管理人員、多走走、多看看、多談談、多說說。走到校園內的每一個角落、要看出師生的安全隱患在何處。要多與學生交談、要讓學生說出自己的心理話、學生有什麼問題要敢對老師說。儘量融洽師生之情。
學校管理制度23
從初中到高中、各位高一同學都面臨着三大轉變的考驗：
⑴思維轉變——從以“知識”爲載體的思維方式向以“能力”爲載體的思維方式的轉變；
⑵意志轉變——從“老師監控”到“自我控制”的轉變；
⑶心理轉變——從“領跑者”的優越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉變。爲了幫助你更好、更快地適應高中階段的學習、現向你提出如下學習常規方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時間、可以看一看非當日早讀學科的`內容。
2、正式上早讀後、按照老師的要求完成早讀任務。
3、對於語文必背篇目和英語單詞必須人人過關、學校將組織專項驗收、並在階段考試時考查驗收。
二、課堂。
1、課前3分鐘、準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆、並將本節課要上的內容瀏覽一下、安靜候課、避免激烈運動、提前進入上課狀態。
2、課堂上、前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽課的過程中記錄好本節課的知識要點、有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科）、並跟着老師的上課節奏和思維引領積極思考、主動發言和討論；在課堂反饋練習後要認真聽老師講評、對照自己的得失、引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的注意。對課堂筆記、班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。
3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜誌、這樣既便於知識的積累、又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休、才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力、才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學習效率、所以務請你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘、然後將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預備鈴響後、請你立即安靜下來。
3、作業必須獨立完成。
4、各科學習時間安排（建議）：數學控制在50分鐘內、物理、化學均控制在40分鐘內、語文、英語均控制在20分鐘內、剩下的時間用於對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。
5、在做作業前、先花幾分鐘時間複習當天所學內容、整理一下課堂筆記、做到心中有數、這樣作業纔會有針對性。
6、在上晚自修的過程中、爲了你、也爲了其他同學和整個班級、請你做到如下三點：⑴只思考、不研討；⑵不到辦公室問題目、不收作業、不繳作業；⑶不掉頭影響其他同學、也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前、可以閱讀一兩頁文章或英語材料、既陶冶性情、又便於入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間、它的使用效率從某種意義上來講直接決定着你的學習成績、尤其是高考成績、所以務請你把晚自修上好、上出高效率。
五、周練。
1、必須獨立完成。
2、周練是對近一週學習內容的回顧和訓練、以發現學生近一週學習中的薄弱點、進而加以鞏固和強化。所以、如果你的某次周練分數比較低、它只表明你近一週的學習中還有漏洞、只要跟着老師的講評把它補上就行了、千萬不要大驚小怪、更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講、你暴露出來的問題越多、那麼此次周練對你的幫助就越大、你的收穫就越大、你是一個最大的贏家。
六、節假日。
利用星期天的時間、把一週或一個階段以來的學習內容整理成知識結構圖、並整理好各學科的錯題筆記、將一週或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹、自己實在搞不懂的問題、可以向同學或老師請教、做到“段段清”、不留“夾生飯”。
學校管理制度24
一、固定資產管理制度
1、資產起訖標準如下規定
（1）單價在800元以上、耐用時間在一年以上的物品列爲固定資產範圍。
（2）單價不足800元、但使用時間在一年以上的批量同類財產、如課桌椅、牀、辦公桌、各類櫃子等學生、教師使用的固定用品、也列爲固定資產。
2、學校的固定資產由總務處統一分類編號、並由校產管理員建立固定資產一級臺帳、附單件明細卡片：計算機、舞音美室、體育室、電工室、物理實驗室、生化實驗室、圖書館、閱覽室、食堂等部門、由專管員建立相應的二級臺帳並負責管理。其他固定資產實物由總務處校產管理員建立二級臺帳、由使用人（部門）負責保管。
3、新增財產、應由總務處採購人員填寫入庫單（一式三份、總務處留存一份、附發票交財務一份、專管員一份）、校產管理員驗收簽字後、方能列入固定資產臺帳。
4、總務處的臺帳、每學期應與財務部門的固定資產臺帳、各專管員的二級臺帳覈對一次。每學年學校對固定資產清點一次、做到帳帳相符、帳實相符。
5、固定資產增加、減少、轉移、須報總務處負責實施。未經總務處辦理手續、任何人不得自行處置。
6、根據各部門工作需要、如需調配固定資產、由總務處填寫調用單、調入部門負責人或專管員簽字領用、並調整各級臺帳。
7、根據學校實際情況、教室課桌椅、寢室牀鋪及其有關設施由總務處負責配置和調整、每學期由班主任、學生寢室生活指導老師向總務處校產管理員辦理借用手續、填寫財產登記表一式兩份、總務處校產管理員和用物責任人簽字、各存一份備案、每學期總務處對財產保管情況組織檢查驗收。
二、低值易耗品管理制度
1、計算機、舞音美、體育、電工、生化、圖書閱覽、食堂等專業的教學用品、用具管理參照本制度執行。
2、各部門專管員必須建立抵值易耗品臺帳、耐用品並附明細帳。所有物品都應及時列入臺帳。
3、因辦公、教學需要的抵值易耗品（耐用品）由專管員填制借用單、借用人簽字並註明借用理由、使用結束後應及時歸還。消耗品由使用部門（人）簽字領取使用。
4、各班清掃用具、要實行包乾辦法、確定用物定額、超額不補。
5、各部門專管員按月填報物品進出庫報表。各部門專管員應於每月初進行一次庫存清點、並將上月物品的入庫、出庫及庫存情況月報表報總務處。如出現帳實不符、應及時查明原因。
6、總務處應妥善保管原始憑證、入庫單、出庫單、月報表等、並裝訂成冊。
三、財產採購、驗收、入庫制度
1、凡需新增或補充的財產、由請購人提前三天向總務處領填請購單、經處室負責人審覈、分管校長審批。總務處組織人員採購。屬專用物品、由使用人蔘與採購、負責質量、數量、規格選擇。政府集中採購目錄商品報財政部門審批後由學校採購小組根據有關規定進行採購。
2、添置的財產如屬國家專項控制商品、需先辦理控購手續、經批准後方可購置。
3、凡新購入的財產、應由總務處採購員填寫入庫單（一式三份、總務處留存一份、附發票交財務一份、專管員一份）、經保管員對數量、質量、規格、單價等進行驗收簽字、請購單方可報銷。
4、固定資產、辦公用品、維修材料、衛生清潔用品由總務處校產管理員驗收登記：文體用品、實驗用品、圖書資料、實習材料等低值物品購入時由部門專管員驗收登記。
四、財產的出借與賠償制度
1、學校一切財產、任何人不得擅自出借、出租、如確實需要借用、調出的、必須經領導研究決定。
2、批准借用的財產、必須辦理借用手續、注意愛護、精心保管、按期還回、照價賠償。
3、離退休及調出人員要自覺歸還自己領用和借用的公物、不得轉借他人或私自拿走、否則不予辦理手續。
4、所有人員、都要自覺愛護公共財產、故意破壞或不負責而破壞的、要追究責任、照價賠：情節嚴重者、加倍處罰。
五、財產報廢、變賣制度。
1、不能再使用和再修復使用的固定財產由使用部門提出報廢申請、由總務處組織相關人員進行鑑定後辦理相關手續、並報分管校長批准：大型、貴重設備報有關部門批准、並註銷合同。
2、抵值易耗品（耐用品）、由專管員統一收集並造冊上報總務處、由總務處組織相關人員進行鑑定後辦理相關手續、並報分管校長批准、並註銷臺帳。
3、任何個人無權決定固定資產變賣價格。凡要變賣的固定資產、分兩步走、第一步由學校相關人員確定基礎價格、第二步由相關人員根據學校內的基礎價格與購方確定變賣價格變賣、報分管校長審批再作變賣。學校固定資產收入、均納入“專用基金”覈算。
六、財產移交制度
1、校內保管員、各實驗室管理人員、各類財產材料使用人、因工作變動、學校應及時組織有關人員辦理交、接手續、要求帳物相符後、方能接收。
2、移交中實行按帳點物、逐件覈准。凡有外借的、概由移交人追回、接收人不接收空帳。移交中發生帳物不符時、移交人應寫出書面報告、學校作出相應的處理意見、方可辦理移交手續。
學校管理制度25
1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高、教學經驗豐富、適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍、十分重要。
2、學校有關部門和人員、應尊重教師的勞動、全心全意地爲教師服務、爲教師的教育教學活動創造條件和提供方便。
3、爲保障教學質量的提高、特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考覈和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性檔案。教學計劃由學校制定、校長批准後執行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案、嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表於開課前的招生前擬定並公佈、以便學生在報名、註冊時、確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統、指揮渠道要暢通。
8、教學進度。爲了落實教學計劃和教學大綱的要求、保證教師在規定的時間內完成教學任務、任課教師應在開課後兩週內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的領導、要不定期的深入課堂聽課、尤其對初次聘任的教師、必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課、聽取師生反應。
10、成績每期考覈至少一次。成績考覈每學期末對學生的考覈成績應記錄在案、並作爲教學檔案長期儲存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與儲存、並逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理、班主任工作。加強學生管理、充分發揮班主任的作用、應制定“班主任守則”、“學生守則”。
學校管理制度26
一、消毒負責部門：
校長負總責、學校總務處負責監督、指導、檢查、相關人員具體實施。
二、消毒範圍：
學校所有教室及功能室（地面、桌椅、門扶手等）、走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方。尤其是學生經常接觸的物品要進行全面徹底消毒並做好記錄。廁所用生石灰粉進行消毒。
三、消毒時間：
每週對校園進行衛生大掃除、確保校園整潔乾淨。每天應有一定時間（中午12：30時下午學生放學後17：30時）開啟教室門窗、寢室窗戶通風、保持室內空氣流通。保潔員按時負責進行每天的公共衛生環境打掃工作、定期做好消毒工作。
四、異常情況：
如發現校內出現類似“流感”現象傳染病、班主任及教師及時向校領導彙報、學校及時上報相關部門並進行監控、並做好相應的消毒措施。對患傳染病學生上課的教室、及時進行空氣消毒和物體表面的消毒、情節嚴重的及時聯繫家長進行隔離治療。消毒結束後進行通風換氣。
五、餐飲具消毒：
1、食堂工作人員按食堂衛生管理制度的要求、做好消毒工作。
2、學生應做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、經常晾曬被子。
六、消毒記錄：
專人記錄消毒情況、消毒人員若貽誤消毒工作造成不良後果、按相應的教師管理辦法進行處理。
學校管理制度27
學生宿舍繫住校生的主要生活、學習的場所,住宿生的一日生活是否有序,直接關係到校風的建設、關係到住宿生的切身利益。爲提高住宿生的品德修養、提高住宿生的獨立生活能力、管理能力、自控能力、確保學生有一個良好的學習和生活環境、特擬定本制度。
一、住宿和退宿制度
1、學生宿舍由學校宿管組統一管理、所有住校學生必須服從學校宿管組管理、自覺遵守各項規章制度。
2、新生報到註冊後到管理員處辦理住宿登記手續。
3、學生按分配的房間和牀位住宿、嚴禁擅自調換；不準留宿客人。
4、學生住宿所用牀上用品（被套、牀單、枕頭等物品）均按學校統一要求發放。
5、學生離校（含畢業、轉學、退學等）、必須由管理員辦理財產移交驗收等手續。學生因故休學均須辦理退宿手續、復學時重新辦理住宿登記手續。
6、學生離校必須在接到學校通知後的3天內辦理完有關退宿手續、對無故拖延時間滯留學生宿舍者、學校將採取措施處理。
7、宿舍管理實行寢室長負責制。室長應做到：全面關心同學、如有室內同學生病或遺失錢物、鑰匙等應及時向管理員彙報；督促值日生認真負責做好工作、督促同學遵守紀律、養成良好的衛生習慣等。
8、學生因故短期需要回家住的、必須先向管理員請假、辦好由班主任同意的請假審批表交宿舍管理員。
9、住校期間、學生晚休擅自離開校園、學校將視情節輕重、對學生實行警告、記過等處分。
二、學生宿舍紀律要求
1、要遵守作息時間、每天按時起牀、按時清掃衛生、按時進教學樓上課並帶齊學習用具、無特殊情況不得隨便回宿舍。按時熄燈就寢、熄燈後、必須保持安靜、不得洗漱、看書、說笑、吃喝、聽錄音機、熄燈後不得使用手電、任何人不得自行安裝和使用檯燈、插座等。
2、在樓內必須保持安靜、不得追跑、不得大聲喧譁、不得使用音響。
3、住宿生必須按指定牀位就寢、不得自行更換、住宿生男女生不得互串宿舍、住校生不得帶校內外非住宿生進宿舍樓或留宿。
4、住宿生平日因病、因事回家、必須親自找班主任或管理員請假並簽名、將請假條交宿舍管理員登記保管、返校後主動銷假。星期五下午必須回家、星期天下午必須返校。如因故無法返校的必須辦理請假手續。
5、在上課時間,住宿生未經教師批准不得擅自在宿舍休息、睡覺、中途需要回寢室的要有班主任同意批條、晚間不得任意離校。
6、嚴格遵守晚自習紀律、不遲到、不早退、不曠課、必須在規定教室上晚自習、對於在校園內其它地方學習或無故不上晚自習學生一律曠課處理。
7、住宿生要嚴格遵守中學生行爲規範、不吸菸、不喝酒、不談戀愛、不傳播淫穢思想、不打架、不罵人、不偷盜。住宿生要明辨是非、發現違紀行爲應及時勸阻、並向教師反映。嚴禁攜帶有毒、有害和腐朽頹廢、淫穢的書刊、音像製品進入宿舍、違者按有關條例處理。
8、未經允許不拆看他人的信件、不隨便使用和翻動他人物品、不隨便拿他人的物品、借錢、借物要歸還。
9、提倡艱苦奮鬥的精神。住宿生的消費水平應符合家庭經濟狀況、要節約開支、不攀比、不要追求過度消費。
10、住宿生節假日回家應主動向家長彙報自己在學校的生活學習情況、積極主動幫助家裏做力所能及的事情。
11、住宿生要有較強的人身安全意識、平日注意登高時的人身安全、用電、用火的安全、不得安裝和使用檯燈、電爐、電鍋、電扇、電吹風、電熱袋、電熱毯、熱得快等用具、不得隨便拆改電路、亂拉電線、亂安插座。
12、全體學生和學生宿舍管理服務人員必須節約水電、禁止浪費、做到人走燈滅、人走水關、杜絕長明燈、長流水現象。
13、住宿生個人物品放在小櫃內、貴重物品不要帶到學校。
14、住宿生要尊重教師、見面主動打招呼、要服從教師的教育和管理、不得以任何理由頂撞他人。
三、學生宿舍衛生管理制度
1、建立衛生檔案、進行衛生檢查。宿舍管理員每天檢查一次寢室衛生、並要求有記錄。
2、學生宿舍必須全天保持清潔衛生。做到地面無垃圾、無碎紙、無果皮、無痰跡、無積水。做到牆壁上無腳印、不在宿舍內外亂扔廢棄物。
3、學生宿舍必須整齊劃一、必須做到“八個一條直線”
4、住宿生每天必須按時、按要求完成個人內務宿舍衛生的清掃工作、早上6:00-6：30前、做好宿舍衛生、接受教師和值周生的檢查。
5、全校大掃除時每個住宿生必須按照大掃除分工的具體內容和要求、完成大掃除。
6、住宿生一律在食堂就餐。不得在宿舍進餐。
7、要保持宿舍周圍的衛生清潔、不得將廢棄物、剩菜剩飯、果皮等倒在宿舍前後的地面上、便後要立即洗水。
8、住宿生要支援寢室長和值周生的工作、有不同意見要向教師提出、合理解決。
9、實行紀律衛生檢查評比制度。
四、值日生和室長工作職責
（一）值日生職責
1、各宿舍每兩人輪流負責一天值日工作。
2、值日生負責本宿舍全天的衛生工作、每天拖洗地板、及時清理垃圾、不得將垃圾掃至牀下及門外樓道、注意關燈鎖門。
3、值日生要按照宿舍一日常規要求、在起牀、衛生、掃除、熄燈等方面監督檢查全宿舍同學的落實情況。如發現好人好事或違紀行爲。必須於當日或次日晨主動向老師報告。
4、值日生必須服從室長的督促和檢查、支援室長工作。
（二）室長職責
1、每學期由宿舍全體同學選出一名錶現突出的同學作室長。室長要和宿舍成員一起、努力把本宿舍建成文明寢室。
2、寢室長必須提醒本宿舍同學按時起牀、出操、按規定執行有關請假制度、按時上課、按時熄燈。室長有權督促檢查值日生及室員的紀律、衛生、財產保管等工作。室長有權督促檢查值日生及舍員的紀律、衛生、財產保管等工作。室長不負責任將追究室長責任、同學不服從管理將追究該同學責任。
3、寢室長每天要清楚本宿舍同學的出勤情況、對有事請假回家或外出未歸的同學、要在熄燈前及時彙報給值班老師。
4、寢室長要注意事故隱患及事故苗頭、發現問題及時請示彙報。
5、寢室長對工作應認真負責、以身作則起好模範帶頭作用。全宿舍同學應支援寢室長工作。
五、學生宿舍財產管理制度
1、愛護宿舍的門窗、玻璃、窗簾、牀、物品櫃、抽屜、等公物、不得任意破壞。用手開門、關門要輕、不得摔門踢門。離開宿舍時要鎖好門。週末或節假日離校時要關好窗戶鎖好門。由於打鬧或管理不善而損壞公物要賠償。
2、要愛護室內、樓道的牆壁、樓梯扶手、不準在上面塗寫刻畫、不得在牆上釘釘子掛物品、貼畫等。
3、不得向樓下潑水、扔廢棄物。
4、公物損壞後應主動向值班教師報告併到主管部門賠償、若不主動報告、經查出加倍賠償。
5、凡故意破壞公物者、從嚴處理。
六、“文明寢室”評選制度
爲了加強宿舍管理、營造恬靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍生活環境、現制定“文明寢室”評比制度。
一、評比辦法
1、評比共分三項即衛生、紀律、宿舍文化、量化打分、每週計算一次成績。
2、每月彙總檢查結果、一學期評選一次。
二、評分標準
（1）宿舍衛生
1、學生宿舍必須保持清潔衛生、牀鋪整潔、個人物品擺放整齊。
2、住宿生每天必須按時、按要求完成個人內務及宿舍的衛生工作、值日生早上7:30前做好宿舍衛生、並接受管理教師的檢查後方可離開。
4、一律在食堂就餐、不得將飯菜帶到宿舍吃。
5、住宿生要搞好個人衛生、勤換洗衣服、做好個人內務。
學校管理制度28
1、爲了加強票據(含非稅收入專用收據、非稅收入一般繳款書、往來結算收據、門面租賃發票等)管理、規範票據的領用、繳、銷制度、根據《會計法》的有關要求、結合本校實際、特制定本制度、請嚴格遵守執行。
2、對票據的使用、設立票證兼管員、由單位會計擔任、負責各類票證的領入、領用、回收、上繳、保管等工作、票據管理人員調離崗位時、必須認真辦理移交手續、移交不清、不得離職。
3、票據領用、繳銷票據時、應點清票據數量(本數、份數)、辦理xx領用、繳銷手續、明確責任。票據員應按規定設定票據登記帳薄、規範登帳、妥善保管票據領用、繳銷憑證、年終裝訂歸檔。按季盤點庫存票據、保證帳、票相符。
4、覈銷已使用的票據時、票據員在稽覈每本票據收費金額、確認款項已解繳及按規定使用票據後給予繳銷、在繳銷票據時發現問題、票據員要及時向分管領導彙報。
5、使用票據收費必須兩人以上、一人開票、一人收款、票證按順序號填寫、各聯一次複寫、字跡清楚、大小金額不得塗改。其它內容塗改必須加蓋收費人私章並僅限修改一次。收費票據必須蓋單位公章和開票人簽章、填寫收費項目名稱並詳細註明結算方式、票據已填寫撕出需作廢的、收費兩人必須同時簽名並向分管領導說明原因、經審批後方可作廢。收入彙總繳款書由開票人填寫、收款人複覈、分管領導審查無誤後解繳、若出現票據金額與繳款書不符的、同樣追究複覈人責任。
6、加強票據管理。發生票據遺失或被盜等、當事人必須將遺失、被盜票據的名稱、編號及數量等情況及時向單位領導彙報、寫出書面檢查、經單位認真審查覈實、上報相關主管部門審批後方可覈銷、遺失、被盜覈銷的票據應予登記存檔以備查對。人爲原因造成票據損失的要追究當事人責任。
7、單位不得使用自行印製或自購收費收據、一切收費均用財政、稅務部門統一印製的正規票據。
學校管理制度29
學生宿舍是學生學習、生活和休息的主要場所、也是學生相互交流思想、影響學生思想形成的重要場所。爲了完善宿舍管理的制度和措施、進一步提高學生宿舍管理的質量和水平、爲同學提供一個秩序良好、整潔衛生、舒適安全、具有健康氛圍的生活環境、特制定本條例。
1、學生住宿制度
(1)凡外地(家不在縣城)學生必須住宿、特殊情況除外。
(2)住宿學生必須遵守學校及宿舍的各項規章制度。
(3)入住學生必須及時繳納當學期的宿費。
(4)按照指定的宿舍、寢室、牀號入住、不得擅自變動。
(5)退宿時如果本人使用的共有備品有損壞、須按價賠償。
2、宿舍樓作息時間
早5：20起牀、5：30離寢。
中午11：50—12：50午休。
下午14：20—18：50爲休息時間。
晚上21：00封樓、21：30熄燈。
3、學生宿舍管理制度
(1)禁止走讀生進入宿舍。
(2)異性學生不得進入。
(3)學生親屬及同學來校、禁止進入宿舍。
(4)寒、暑假期間學生原則上不準留校住宿。
(5)放假期間寢室封門。最後離開的同學同時負責關好門窗、切斷電源並貼好封條。
4、日常管理制度
(1)每個寢室推選一名寢室長、負責寢室事務。
(2)寢室要排出值日表、離寢之前將寢室衛生打掃好、並且要求全天保持好宿舍衛生。
(3)寢室鑰匙每人一把、管理老師處保留一把。如更換新鎖、須立即上交新鑰匙。
(4)愛護公物。自然損壞、及時報修;人爲損壞、照價賠償;有意損壞、加倍賠償。查不出當事人、本寢室人員均攤。
(5)學生未經允許不準在校外住宿。
(6)嚴禁留宿外人在學生宿舍住宿。
(7)學生上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間、不準回宿舍、寢室沒人時要鎖好門。
(8)注意保管好自己的財物、嚴防丟失、節約用水用電、做到人走燈熄、水龍頭關好。
(9)嚴禁在宿舍私接電源、禁止使用各種電器及煤油爐、酒精爐、蠟燭或燃燒雜物等。
(10)嚴格遵守作息時間、按時熄燈、就寢、起牀。熄燈後不許做影響他人休息的活動。如：大聲講話、聽收音機、串牀嘮嗑、洗漱、打電話等。
(11)保持宿舍內的肅靜、嚴禁在宿舍和走廊喧譁、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行爲。
(12)水必須倒在水池內。嚴禁向走廊、樓梯、水房、廁所內及窗外亂扔雜物、倒剩飯、剩菜、扔塑料袋等。禁止隨地吐痰、潑髒水。
(13)宿舍內禁止賭博、打麻將、不得進行不健康的娛樂活動。
(14)宿舍內不得吸菸、喝酒及就餐。
(15)不得私自將自行車、棍棒、管制刀具等物品帶入宿舍、牀鋪上下、禁止存放火柴、打火機等易燃易爆物品。
(16)宿舍內不準飼養寵物。
5、宿舍內務規範要求
(1)被褥、物品擺放整齊。
(2)嚴禁在室內張貼字畫、照片、釘釘子、洗晾衣物等。
(3)熱水瓶放在窗臺上、擺放整齊。
(4)洗漱用具放在臉盆內、臉盆應放在牀下兩側、毛巾可掛在牀頭。
(5)鞋子頭外跟內放在牀下、擺成一線。靠近牀梯的爲上鋪學生的放鞋處、遠離牀梯的爲下鋪學生放鞋處。
學校管理制度30
一、作業編寫
1、制定計劃
每學期初、備課組全體教師應該開展作業專題研究活動、在集體備課時對校本作業的編排進行具體研究、備課組長分配好組內教師的編寫任務、確定學期內作業範圍、作業要求等基本內容、每位老師必須提前一週將下週要用的校本作業編寫完成。兩人一組合作、便於撰稿及審覈。以上一屆校本作業爲範本、在此基礎上根據本屆學生實際學情作精準修改、鼓勵題目原創、定稿後存檔、供下一屆借鑑改進。
2、明確題量
（1）語文、數學、科學、英語每一課時一份校本作業、每一章（單元）一份綜合性練習、提倡語文以佈置拓展視野、提升素養的課外閱讀作業爲主。
（2）每一課時版面爲16K正反一面、其中英語學科爲8k一面、上下左右各空出2cm、字型爲五號宋體、行間距不得低於16磅、標題寫在頁眉上、並編號、在標題旁邊註明撰稿人和審覈人。綜合性練習8K雙面、每兩週一份。
（3）語文、數學、科學、英語、初三社會每一課時的習題量爲：七、八年級中等生完成作業合計時間不超過20分鐘、九年級中等生數學、科學不超過25分鐘、語文、英語、社會不超過20分鐘。雙休日作業以日常兩次校本作業的量編寫。七、八年級社會、思品平時不佈置回家作業、雙休日可以適當佈置（不超過25分鐘）。
3．各班主任要協調好本班學生的家庭作業時間、各任課老師要服從班主任的協調。
4．注意作業形式的多樣化、可根據學科特點及學生年齡心理特點、佈置一些動手操作、社會實踐等較爲開放性的作業。寒暑假全校佈置以培養動手能力爲主的創新創意作業、積極爭取國家級的創造發明專利。
5．嚴禁教師將書寫作業作爲懲罰學生的手段、減少機械性的抄寫作業。
6、作業公示。每個老師佈置的作業必須在校網中公示、實際作業與公示必須保持一致、嚴禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料、禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料。
二、作業批改
1、教師應該及時批改作業、鼓勵個性化批改、可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。批改時、要根據學生對作業的態度（如：是否做完、是否認真等）和準確度進行多維度評價、注意培養和保護學生作業的積極性。
2．對學生作業中錯誤、教師應要求學生及時訂正並對學生訂正的情況進行檢查、禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。
3、建議教師對學困生面批作業、透過面批及時發現問題、指導學生對作業進行有效訂正。
三、作業檢查
每學期期中和期末、學校教學處對教師校本撰稿、作業佈置、批改、反饋等方面組織檢查並進行評比、根據校本作業質量劃定A、B、C三個等級、與教師的評先評優直接掛鉤；每學期不定期開展有關作業情況的問卷調查、作業調查主要從以下幾方面入手：
1、作業量是否適當；
2、作業內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；
3、作業題型是否體現多樣性、是否佈置了分層作業；
4、作業格式是否規範、基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；
5、作業批改是否及時、認真；
6、有無佈置懲罰性作業；
7、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業；
8、有否違規購買教輔資料、
9、有否抄襲現象、如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或透過網絡下載並打印作業。
對作業調查中發現的各種問題、學校將以通報形式提出嚴肅批評、以教學事故按《實驗中學績效考覈條例》的有關規定處理、嚴重的將取消年度評優評先資格。
學校管理制度31
一、工作時間
1、中心學校上午10：30至下午4：30;
2、其它學校(點)上午10：30至下午4：00。
二、考勤管理
1、教職工由中心學校黨支部及各村校進行考勤。考勤時要做到實事求是、公正無私、按實反映情況、按月填寫考勤表、並於每月10日之前將前月考勤表報中心校黨支部審覈、時限爲前月1日至30(或31)日、由中心學校支部把考勤彙總表交中心學校財務、作爲結算工資依據。
2、各村校負責人要嚴格對本校教職工進行考勤、若經中心學校檢查發現教師不在崗而未記考勤、發現一次扣除村校負責人工資50元。
3、因考勤不服從校長安排、工作上故意刁難或事後打擊報復者、視情節要給予批評教育或上報上級教育行政部門給予行政處分。
4、缺勤扣款：事假每天扣工資20元、病假每天扣工資10元。生病住院者不扣(必須出具正規醫院住院證)。曠工每天扣工資100元。
三、考勤制度
(一)、請假手續
教職工因事、因病需要請假、必須以經過籤批的請假條爲準、具體請假程序爲：
1、兩天以下(含兩天)請假：請假者直接向村校(點)負責人請假由村校(點)負責人簽字審批、村校(點)負責人如實在考勤表上做好登記、並由請假者本人在考勤登記表簽名欄簽字確認、並於下月10日以前將考勤登記表交中心學校黨支部彙總。
2、兩天以上請假：請假者直接向中心學校黨支部請假。但請假條必須由村校(點)負責人簽字確認。
3、所有請假、須由本人履行請假手續、與村校(點)負責人協商安排好工作後方可離開崗位。特殊情況可用電話請假、但事後必須補齊請假手續。
4、村校負責人、中層以上幹部請假由中心學校黨支部審批。中心學校支部書記請假由校長審批。
(二)、教職工福利假待遇
1、女職工產假待遇：女職工產前、產後、流產的假期、按雲南省衛生廳、勞動廳、計生委、總工會、省婦聯聯發的雲衛婦發〔1994〕486號檔案規定執行。即產假爲90天;難產者增加產假15天(須出具醫院證明);多胞胎生育的、每多生育一個嬰兒、增加產假15天;妊娠女職工自然流產的、不滿4個月流產的給產假30天、4個月以上流產的、給產假42天。產假期間不影響正常待遇。
2、教職工配偶、父母、岳父母去世、給喪假7天;爺爺、奶奶去世、給喪假3天。不影響正常待遇。
3、教職工妻子分娩、給丈夫5天陪護假、不影響正常待遇。
4、教職工結婚、給婚假7天、不影響正常待遇。
5、參加自學考試的教職工、除考試時間外、來回再給予2天路程假、不影響正常待遇(憑自學考試通知書請假)。
6、參加函授學習的教職工若在工作期間需要外出面授、面授期間請假不影響正常待遇(以學校面授通知書爲依據)。
(三)、相關規定
1、請假期滿後、應向批准人消假(可電話消假)、不消假者、以曠工論處。如有特殊情況、需繼續請假者、應辦理續假手續。
2、凡未經審批擅自離崗、外出不按時返回、請霸王假者、一律視爲曠工處理。
3、病事假劃分標準：凡辦理個人事務請假、一律計爲事假處理。生病不能堅持上課和工作者視爲病假。需要住院治療者、以醫院出具的住院證明爲準。
4、請病假三天以上者(含三天)須出具正規醫療機構病情證明、否則視爲事假處理。
四、其它
1、考勤處理涉及教職工年度履職考覈的、按照區教育局年度考覈的相關規定執行。
2、本制度若與上級相關法律法規發生衝突、按上級規定執行。