在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那麼你有了解過徵文嗎？以下是小編精心整理的關於教師節徵文範文400字（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節徵文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”自古以來，有多少讚美老師的詩歌。老師爲了我們，無私的奉獻。他花費所有的精力爲了我們這些祖國的花朵。
老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚他們多少的心血和汗水啊！老師是偉大的，他在每一個學生的眼裏都是一座雄威的高山。
我的老師就是一個盡職盡心的一位好老師。
我的老師就是我的媽媽，你可別以爲是我偏袒我媽媽，因爲我是她的女兒，所以我才能知道她所有的一切。
我媽媽經常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過媽媽不要去上課了，可她卻說：“不行，不能因爲我的生病而讓你們少學一些知識，我一定要去上課。”我在下面看着媽媽講課，真害怕媽媽一下子暈過去，可媽媽硬撐着，我看見媽媽頭上已經冒出汗了，臉色蒼白，一副虛弱的樣子。我心裏很焦急，深怕媽媽出了什麼危險。終於，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業精神深深感動了。
老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自己應乾的工作，才驀然的離開。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
教師節徵文2
我的英語老師陳老師，總是替我們着想。所以我們總是說：英語老師最貼心。
由於八中正在建設中，上個洗手間有點像“闖關”一樣，經常在上課鈴打響之後才姍姍來遲。我們英語老師會等他們回來後纔開始聽寫。有一次，葉同學在上課鈴打響後才匆匆跑回教室，但後來發現陳老師在班上，就馬上退到前門，喊了一聲“報告”進來。
英語老師說：“以後上我的課，就算聽到上課鈴也不要跑，摔倒了就不好了，知道嗎？”老師剛說完，丁同學就說：“看看，我們英語老師多貼心！”冬天很冷，很多同學就戴着手套寫作業，上課時也戴着。有一些老師會讓他們把手套脫下來，但是陳老師不。她說：“確實挺冷的，戴着手套上課也沒關係，同學們不要一上課就把手套脫掉了。”看，多替我們着想啊！一般的英語老師總會讓學生背各種各樣的英語短文，而我們英語老師是有些讓我們背，有些則是讓我們根據理解敘述出來。
因爲老師覺得若一樣東西、知識自己能敘述出來，那纔是真正地掌握了。很多人前面背，後面忘，這又有什麼用呢？我們班每節英語課，都會說一個英語諺語以增加我們的學習興趣，這可是其他班所沒有的哦！你說，我們英語老師貼心不貼心？
教師節徵文3
老師是辛勤的園丁，呵護、哺育我們成長；老師是建築師，一磚一瓦的辛勤工作；老師是夜間的指明燈，指引着我們不斷前進······
每當我們遇到了困難，老師總是會一邊又一遍的耐心講解，幫助我們渡過難關。每當我們失敗了，老師總會不斷的鼓勵我們，做我們永遠的支援者。老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。
記得有一次，正在上課，我卻發起了高燒，難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話，讓爺爺把我接回去，並且不斷的囑咐我要多喝水。下午，看完醫生，吃了點藥，我感覺好一些了，於是就帶病堅持到學校上課。到了學校，我發現過老師也生病回家休息了，由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了，可他依然牽掛着我，牽掛着我們六年三班，還打電話來問我有沒有好一些，並且佈置作業給同學們。這讓我非常感動。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣，用最溫暖人心的愛去呵護、關心我們。
我想對所有辛勤付出的老師們說一聲，您辛苦了。您對我們的教誨，對我們的支援、鼓勵、關心、幫助我們會深深地刻在心中，永遠不會忘記。感謝老師的付出，祝您教師節快樂！
教師節徵文4
五年級時，我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點是視每一個同學爲朋友，給同學理髮、補衣服。而且教學方式很獨特，充分發揮學生的獨立自主性，這在當時無疑是很新鮮和轟動的。期末時，他要調到外地，同學們都哭了，自發的買了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最後一節課，大家聽的極爲認真。下課了，同學們誰也不走，默默的。第二天，我們知道要來新老師了，無精打采的準備上課。鈴響了，他大步的走進教室。同學們愣了，哭了又笑了。他說，我的手續明天才辦好，我來上最後一課。我今天不講課，和同學們說說話，他笑着說。但我看到他的眼睛裏亮閃閃的'，分明是淚。下課鈴響了，他張了張嘴，但沒說什麼，向我們鞠了一躬，大步走了。那塊匾他沒帶走，說是給我們做個紀念。我們畢業後，留給了下一屆的同學，並把這個故事講給了他們，幼稚的說，要屆屆傳下去。我一直沒再見過那個留着短短的、一頭倔強的頭髮和高高鼻樑的他，按他的年齡應該退休了。那塊匾，可能早已沒有了，但我希望這個故事能傳到現在。
師生之情，大抵如斯。
教師節徵文5
雖然已年過半百，但她的心態還是那麼年輕，她保持着如同剛畢業大學生一樣的熱情投入他所熱愛的工作。生活中，她開朗活潑，和辦公室年輕老師打成一片，不知不覺中，我們好像已經緊緊地團結在以楊老師爲核心的中央，有業務問題尋楊老師解惑，有煩心事向楊老師傾訴，有快樂和楊老師分享……就這樣，在楊老師的領導下，辦公室的老師們擰成了一根繩，團結向上，意氣紛發，出色完成了學校交給各項任務，並且獲得了一系列優異的成績，拿得了37xx年度優秀辦公室榮譽稱號。而說到楊老師，連學校門衛都讚不絕口。
現在，楊老師雖然退休了，但她的音容笑貌，她的悠悠恩情還銘記在我心中，她高尚的品行和寧靜致遠的生活態度，至今還在影響着我，激勵着我。雖然我可能成不了“名人”，扞衛不了楊老師“名師”的稱號，但是我定當秉承楊老師的教育理念，是草就爲大地增添一抹綠意，是燈就爲夜行人照亮風雨前程，再平凡也要做出一番問心無愧的事業！
而今，丹桂再度飄香，祝福教師的氛圍濃濃地溢滿校園，已經從教三年的我也享受着許多學生的簇擁和問候，而在我的思念長河中，總有一方流域留給楊明老師，是祝福，是感激，是敬仰，是悠悠的師生恩情細水長流。
教師節徵文6
公車上的我永遠行駛在街道的左側，小學永遠在街道右側。左側，右側，30米的距離。每天我路過的風景。學校的樓層反覆翻修，老松樹還是四季常綠，操場是否仍是我畢業時的樣子，如今我又想起您。思念稍稍的恍惚了一下，好像又是一年前的畢業典禮。老師，可好？
曾經的那個孩子，不思進取，沒有愛好也沒有追求，對學習不熱衷，老是抱怨生活。可就是有一次，她完全地被改變了。那是常常最讓她頭痛的東西——作文。老師佈置了一篇描寫春天的作文，但對交來的作文很不滿意——許多同學的作文都很不真實，老師只表揚了兩篇作文，其中有一篇就是她的。其實她僅僅是把老師上課所講的東西寫出來，她也並沒有期盼會得到表揚，但真真切切的東西卻令老師讚賞。從此她發現寫作文不難。從此她莫名其妙地愛上了寫作。從此她的作文常常受到表揚。從此她喜歡語文，熱愛學習。
這就是我和我的老師的故事。
今年4月我去看過她，她正帶着畢業班。她的臉上還是明晰的笑容。她似乎一點都沒變。有時我不得不承認緣分這東西。它讓一個孩子、一位老師——兩個素不相識的人相知六年，即使是分開也記得。
教師節徵文7
在這個大自然洋溢着豐收喜慶的季節裏，我們迎來了第37個美好的節日——教師節。
這是你的節日，我由衷地想對您說句：“老師您辛苦了！”您對每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多麼的偉大與聖潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長無不沐浴着您的陽光雨露。
老師您是無私的，您爲我們不知付出了多少心血，並且奉獻了自己的青春年華。有多少個萬籟俱寂的深夜，人們已經進入了夢鄉時，而您卻還在燈下備課，批改作業；還有一些成績比較差的同學如果上課時沒有聽懂，您還要抽空爲他們補課，每天要忙到很晚才能回家。您結婚了，原本有好多天休息時間，但您爲了我們，只休息3天，就回來了；這幾天您感冒了，但您還是帶病堅持來講課，您的心太軟、我爲之太感動了。
記得我八歲那年，開學的第一天，當我敲開知識的大門時，我覺得一切是那麼的陌生，但您像魔術師一樣讓我們學會了拼音字母，輕鬆地認識了生字，使我對文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識的海洋中遨遊。謝謝您，老師！
教師節徵文8
夜無聲，人亦惆。
只看見盞微弱的燈還亮着，而在光的投影下，依舊是那熟悉的影子在晃動。
無私的影子擦肩而過，等到一回頭，匆忙的影子轉瞬即逝，或許
從窗戶的縫隙裏透過窗簾，可以清楚地看到無形的影子趴在課桌上一動也不動，唉！那是怎麼回事，正準備敲門的我被嚇唬了一番，嚇嚓一聲，門開了，樹立在我眼前的睜不太開眼睛的靈魂，靈魂的眼睛裏還深藏着一份疲憊，不可忽略也不可輕描。
爲我們指導難題的是老師，遇到困難引導我們的是老師，給我們深刻教誨的是老師，帶我們泛舟知識海洋的還是老師。老師，一個神聖的名字！當向他們請教問題的時候他們沒有發出無窮的力量，但是握在他們手中的筆上永遠燃燒着不退的激情！這，就是老師！
在諮詢角，老師是我們的心理醫生，感應着我們內心的話語。
在溫馨園，老師是我們的第二位家長，問候着我們體格的風度。
在聊天閣，老師是我們的死黨朋友，溝通着我們的祕密。
你們是永開不敗的花，綻放在多變的四季，瀰漫着濃濃的芳香，伴隨着我們走過學習的生涯，忘不了，愁不了，此處停留，依不捨，戀回頭。
老師，您辛苦了，願花開得更旺盛些吧！
教師節徵文9
“老師”！多麼親切的稱呼啊！老師是最受人愛戴的、最受人尊敬的。老師就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
從幼兒園到現在，老師換了無數個，可是我印象最深、最愛戴的老師是彭老師。彭老師講課聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被她講課時的表情吸引住了，她時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭含笑、時而給同學們開開玩笑、講講笑話讓課堂裏充滿了溫馨和歡樂。連最調皮的同學都安靜了許多，
老師教我們只有一個星期，我們班的紀律從此也好了起來。比如：放學後我們以前總是不排隊一窩蜂的衝出去，直往小賣鋪裏擠。可現在放學後我們安安靜靜排好路隊，整齊一致的走出校門，跟老師揮手再見，很有禮貌了。那些來接孩子的家長連連說：喲！你看六二班真不錯呀！是彭老師帶的班吧！出了校門不管小賣鋪裏有多熱鬧，我們瞧都不瞧一眼，心裏只想快點回家。
彭老師雖然與我們只相處了一週，但這一週是我們一個好的開始，我們會聽您的話，給您少添一些麻煩，就像您所說的要和我們快樂的度過這小學的最後一年。