好家風是一種優良的傳統美德，傳承好家風是每個人應該做的是，以下是關於好家風傳承的徵文，歡迎閱讀。
範文一：好家風是一種傳承
中國自古就有世家傳世的好家風爲人所讚頌，良好家風的構建與傳承是一種利家利民利國的行爲，相反則害己害人害社會。所以，好家風是中華五千年文化的縮影，是父子相繼的一種傳承。
良好的家風是優良品質在家庭中的積澱和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算;或本分做人，不爲富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響着家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的薰陶與積澱，應該加強教育，反覆訓練，注重養成，成爲每個成員的自覺意識和行爲。
在我家的家風總結下來就是一句話“多看多做少說”。我曾祖母在世的時候就經常教育我們多看書多做事少說話，所謂多看書可以增漲知識，多做事可以熟練技能，少說話可以減少爭執。所以從小我就被如此教導，才養成了讀書的好習慣，練就了動手的好能力，就是少說話沒能做到，在與人起了不少爭執之後才悔悟過來當初曾祖母的教導之意。
多看書的意義不用我多說，大部分人都能明白。但是如果不是從小培養的良好的閱讀習慣，等真正長大了之後我想大部分人都做不到安安靜靜的坐下看書了。快節奏的生活已經改造了我們，浮躁的風氣也影響着我們，已經失去了看書的良好氛圍，在沒有養成良好的閱讀習慣的情況下，人們大多會選擇去看電影電視或者上網來打發時間而不是選擇看書。閱讀這一培養人們精神靈魂的方式已經不再常見到了。所以爲此我很慶幸我的家風給我帶來的這一好習慣。我在努力培養我的孩子的閱讀習慣，現在他也成了一個愛看書的小傢伙。
多做事會讓人變得勤奮，變得受到別人的歡迎。誰不喜歡一個勤快愛幹活的人在身邊啊。有人覺得多做事多累啊，相比其他人少幹活來說自己吃虧了。其實多做事並不意味着就吃虧了，多做事可以讓你保持一種時常準備良好的狀態，這種狀態可以使你在遇見突發事情的時候不至於手忙腳亂。這個現象在你懶散較長一段時間之後就會發現，長時間休息不做事後，在做事情是就會發現自己突然不會做事了，幹什麼都會出錯。這就是狀態下降了，俗稱的手生了。所以這個習慣我也傳承了下去，讓孩子學會習慣與做事。
少說話則是一種處世態度。當年在老家生活的時候，最常聽到的一句話就是曾祖母的口頭禪“寢不言飯不語”。這句老話說的就是睡覺吃飯的時候不要亂說話。這點在以後的生活中我才逐漸體會到了其中的真諦，睡覺時候說話大部分是在宿舍，交流的內容大多是編排一些老師同學的傳聞笑話不滿，容易招人嫉恨;而吃飯時候說話大部分是喝酒誤事，胡言亂語，容易產生誤會。所以少說話能減少爭執。另外少說話也能減少自己無意識的.炫耀，減少他人的敵視。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸裏，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響着家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
任小凡
2014年6月4日
範文二：我的家風我傳承我的家風，我傳承
家是什麼?家是陽光，不管遭受多大風雨，它一直都在，一直都在溫暖着我;家是港灣，溫馨的心靈港灣，旅途疲乏了，一個提供休息的地方;家是岸，永遠的岸，不管漂泊到任何地方，它都在那，在等你歸還。
家風奠定了每一個家的道德素質，代表了一個家的整體形象。就好比學風，學風是靠同學們良好的學習氛圍、行爲舉止形成的。一個有素養的人就能體現出他的家風很好。一個家風好的人，就說明他的家庭素養是很高的。家風是從一代人，一個家庭日積月累和他們的文化修養所沉澱下來的，父母的行爲舉止、家教對孩子的影響特別重要。父母的一些舉動，總是能影響孩子。孩子的生活習慣，做人的原則就是從生活中各個方面中培養起來的。從小，父親就教導我如何做人，做人要有原則，做人要有本分，不要輕易受別人影響，我想這便是我的家風吧。 每個人對家風的定義不同，比如著名小品演員趙本山說人心要坦蕩，要學會放下，還要有信仰，不愛國的人他看不起;著名相聲演員郭德綱用行走江湖多年經驗教子“吃虧無妨，但當防欺詐”;當代著名作家莫言表示“我們家最主要的就是重視學習，重視文化，就是要勤學上進，與人爲善”;體壇明星姚明和作家陳忠實的家風都是“誠信第一”;湖南省著名書法家石書紅先生認爲家風是一個社會“核心價值觀”的體現等等。我家有五口人，父母，我，還有兩個疼我的哥哥。我們構造了一個快樂溫馨的大家庭。在學習上從小父母就教育我要好好學習，考上大學，然後可以找到好工作;在做人方面爸爸總是教導我要樂於助人，踏踏實實地做事，在生活上，我們家裏5人和睦相處，在節假日的時候我們會有家庭日，大家一起出去旅遊。平時我有不懂的方面，哥哥們也會給我講道理，讓我可以學習。
我家的家風是和諧，有可能家人比較多的關係吧，親人的感覺會比較強烈，相反現在大多數的家庭都是獨子，這樣他們也就體會不到兄弟姐妹的感情了。我最喜歡家裏人其樂融融的感覺，尤其是年齡越來越大，更加深有體會，哥哥們都上班了，平時在家的時間也少了許多，所以大家在一起遊玩的時候就會尤其幸福。這就是一種和諧的幸福，爸爸媽媽平時總是讓我們兄妹幾個互相照顧，以後他們不在了，我們三個是最親的人。就像我國是一個和諧發展國家，不支援戰爭，因爲這個只會給我們帶來災難，百害無一利。相反各國和諧相處，人們安居樂業，這樣國家安定，人們幸福，不是很好嗎?何樂而不爲呢?
有了和諧的家風就會有和諧的社會，這樣人們在社會中才會快樂的生活。所以我認爲擁有和諧的家風是十分有必要的，我也希望以後的生活也可以很和諧，和諧地對待每個人，日子也可以和諧地過下去，傳承到一代又一代。
我的家風，我傳承。
班級：12環藝一班
學號：1220799
姓名：張彩雲
範文三：我的家風我傳承我的家風，我傳承
“家風”一詞在近幾年越來越多的被提及，一度是備受人們關注的熱點。那麼什麼是“家風”呢?翻翻詞典“家風”指的是一個家庭或家族的傳統風尚，也可稱之爲門風。每個家庭都有自己獨特的家風，每個家庭的家風都是有所不同的。但是無論是什麼家庭他的家風一定是積極的，向上的。
我們家的家風是誠信，一個人無論他的學習如何，家境如何都不是太必要的東西，這是一個人的附加價值。而一個人的道德品質纔是最重要的。這是他本身的素質修養。一個人的人品如果都受到他人的質疑，那麼無論他的能力有多強，他都不會得到重用，不會得到人們的真心喜愛。因爲不會有人喜歡一個滿口謊話，爲達目的不折手段的人。好的家風會讓你養成許多的好的習慣，這些習慣甚至能使你受用終身，所以好的家風一定要傳承下來。這在古時就有所體現。 家風在古時頗受重視，關於家風的文字傳至今的多如繁星。辛棄疾在《水調歌頭·題永豐楊少遊提點一枝堂》詞中有中有提及自己的家風:說的是 “一件夏衣和冬衣度年，一鉢一瓶每日，我的舊家風。”形容自己的家境貧寒。庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風;陸機之辭賦，先陳世德。”以潘岳的文彩而始述家風，陸機的辭賦而先陳世德。由此可以說家風一詞是中國傳統文化的傳遞。 一個家庭中家風是一個很重要的部分，家風在日常的生活中潛移默化地影響着下一代的心靈，塑造下一代的人格，是一種無言的教育，是最基本、最直接的教育，它對孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、爲人處事及生活習慣等都有着巨大的影響。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。 一個家庭的家風對下一代的成長有着直接的關係，這決定了孩子將來的性格，職業等等。在我看來，家風包括家庭的文化積澱，信仰，所在的地區的風俗，受教育的程度等。北宋的三蘇，蘇洵，蘇軾，蘇轍他們都是唐宋八大家之一，這與他們的家庭環境有着莫大的關係，父子三人都有着極高的文化水平，並且他們都有着高尚的品格修養，這就是家風的傳承。
東晉的著名書法家王羲之他的成功也是有家風的極大影響，他的的家族是晉代屈指可數的豪門大士族。無論是王羲之的祖上，還是其子孫、親戚朋友，都是虔誠的道教信仰者。同時，王氏家族還是名門望族，素來重視對家族成員文化素養的培植。王羲之置身其中，耳濡目染，最終成就了他的“書聖”之名。他的兒子王獻之受到了他的影響，刻苦練字與他合稱“二王”。有“小聖”之稱。
由此可以看出良好的家風是我們中華民族傳統文化傳承的根本!
家風的好壞關係着一個家庭的未來，孟母三遷的故事我們每一個人都學習過孟母之所以要帶着兒子三次搬家，就是爲了選擇一個良好的教育環境。實踐證明，
孟母的做法是十分正確的，現代的家庭如果無法爲子女教育創造出良好的教育環境的話，也要選擇一個有利於子女健康成長的環境。不然就會出現“白砂在涅，與之俱黑”的結果。
我們大多數人應該都在小時候被父母詢問過班級裏哪個學生的成績好，在學校裏有沒有被老師表揚，哪個同學是這次的班級第一等等。這也是父母在關心我們的身邊環境防止我們被不好的風氣所影響。
然而現代的人對於家風的意識變得十分淡薄，快節湊的社會環境使得人們變得不是太過在意家風，甚至人們對於家風的定義都模糊了。這是一件十分悲哀的事。近幾年的“家風”重提我認爲是十分有必要的，好的家風對於社會風氣的引導都會有着巨大的推進作用。
讓我們爲了構建美好和諧的社會風氣傳承家風，傳承中國傳統文化的積澱!