在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的憲法在我心中徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
憲法在我心中徵文1
爲深入推進中小學校“憲法在我心中”宣傳教育主題活動，進一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學生對憲法知識學習的認識, 自覺遵守法律法規,讓“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯合在全市中小學校舉辦“憲法在我心中”主題徵文活動,現將有關事項通知如下:
一、徵文對象
全市中小學校學生。
二、徵文內容
（一）本次徵文活動以“憲法在我心中“爲主題,以《憲法》學習教育爲核心，可以結合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結合學生生理、心理特點和學習生活實際情況，或暢談學習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行爲。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學生的真情實感，力求體現各校在學習宣傳《憲法》爲主題的法治教育成效。
（二）此次徵文比賽參評文章由學校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）
三、有關要求
1、徵文體裁不限,題目自擬。
2、作品必須是參賽學生未在其他媒體上、活動中使用過的原創作品,嚴禁抄襲，如發現有抄襲現象,取消參賽資格。
3、徵文主題鮮明、觀點正確,內容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動準確的語言表達自己的真情實感,字數控制在1000字以內。徵文正文內不得體現與作者或學校有關的內容。
4、徵文稿件請於截止日期前以學校爲單位統一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。
5、參賽作品如出現著作權、肖像權、名譽權等法律責任均由作者及報送學校負責。主辦方對徵集的作品享有宣傳、出版和處置權。
四、徵文截止時間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報送股室：教體局zd股
聯繫電話:xx
徵文標題採用“學校全稱+學生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文字格式報送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進行評審。
七、獎項設定
本次徵文設小學組、初中組、高中組三個組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學生給予物質獎勵+獲獎證書）。同時指導前三個等級獲獎學生的教師頒發優秀指導教師證書，獲三等獎學生的指導教師不頒發指導教師證書。
xx市教育體育局 xx市司法局
20xx年11月15日
憲法在我心中徵文2
每個國家都有法制，法制可以讓我們在人與人之間和平相處，不再發生爭執，大家生活得快快樂樂，幸福美好!可是每當災難的到來，經常是因爲人們不遵守法制，所以讓災難有所來臨。我相信上帝對每個人都有是公平的，只要人人都遵紀守法，這個世界將會變得多麼美好啊!
我們從小就開始學習法制了，比如說老師教我們過馬路要“紅燈停，綠燈行”，媽媽教我不能偷東西，偷東西會被警察抓走的噢……
走進小學的殿堂，我還聽老師對我們講關於學校的校規、校風一些學校的制度，小時候我根本不知道爲什麼要遵紀守法，我真是一竅不通，後來我才明白只要人人遵紀守法，我們的生活纔會更加美好!
以後我走進社會，只要法制永遠在我心中，我的未來將會更加美好!更加快樂!更加成功!
我要好好學習，遵紀守法，長大後，我要以法制第一，來報效偉大的祖國!爲祖國更進一層樓!
只要人人遵紀守法，法制在我們心中，人們就會團結友愛，和諧友好，人們的災難越來越少，生活過得幸福安康。
這將是多麼和平、多麼友好、多麼美麗的世界，地球媽媽將更美麗!
讓我們一起遵紀守法吧!
憲法在我心中徵文3
法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......
當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至聖孔子的思想核心是以仁爲本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“創建一個和諧的`憲法社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是爲了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似於“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鑽空的惡劣思想。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農業，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。於是就在南門裏了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金。”人們都不信，於是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
憲法在我心中徵文4
當我還在小時候剛懂事時，爸爸媽媽就經常教我不要做壞事;當我和爸爸媽媽碰到警察時，他們就會嚇唬我：“不要做壞事，否則會被警察抓起來。”那時，我不知道做壞事是什麼概念，也不知道做壞事爲什麼會被警察抓。直到我上學時，我才明白父母對我說的話。這時，除了父母，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的。”那時，我明白了做壞事的嚴重性，卻不知道什麼叫“法”。
法律在我心中，法律在你心中，法律在我們大家心中。我漸漸長大，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律。隨着年齡的增長，知識增加，閱歷的豐富，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹。我漸漸明白，做壞事並不是只給警察抓這麼簡單，做壞事還會給別人和自己帶來嚴重的後果，害人害己，給別人做壞事，自己也將受到懲罰。
法律，這個熟悉的字眼，勾起了我的回憶。我記得，在我小學一本思想品德課本上就有過一幅關於法律的圖畫：其中一個人說道：“小孩子可以犯法，犯了法也不會被抓。”另一個人就反駁道：“小孩不能犯法，雖然不會被抓，但會進行其他教育。”這幅圖畫令我思緒萬千，我不由得想起我的一個同學說的話：“小孩子可以做壞事，做了壞事也不會幹什麼。”現在回想起來，那個同學竟然說出那種話，這真是讓我後怕無窮。所以，我們要做到法律在我們心中。要時時心中有法，知法不犯法，這樣纔不會走上犯罪道路，爲我們的人生提供保障。
無規矩不成方圓。法律便是我們成爲方圓的規矩，希望大家都遵守法律，不要知法犯法，鑄就美麗人生。
憲法在我心中徵文5
今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。
早上，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學和2個老人。我們學校有3個同學 親言目睹 了其中一個小孩被咬時的情景。
那條瘋狗像狼似地撲向那個小孩， 小孩被嚇得 摔到了。瘋狗咬傷了那個同學的額頭，傷口有一個嘴巴那麼大，鮮血直流，我聽了心裏直髮抖，心裏害怕極了。
校長還給我 們講了小孩被淹死的事。
中秋節那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。
弟弟的玩具不小心掉到水裏了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖裏了，直到第2天屍體才浮上來。
一條 幼小的 生命就爲了區區一個玩具 就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。
校長還給我們講了xxxx
透過怎麼多事例我知道了 要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。