在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的書香校園主題徵文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香校園主題徵文1
書是人類進步的階梯，書是你一生不可拋棄的朋友，書包含着許多的情感，書同時讓你走進另一個人的內心世界，書可以形容這世界之大，書可以讓你放眼人生。
《開國上將》這本書讓我走進四九年之前，那時的艱難與困苦，讓我看到了老一代革命家的聰明智慧與那種爲了新中國而奮不顧身，在戰場上不退縮，敵人面前不畏懼，甘灑熱血的革命精神，這種精神激勵着一代又一代的中華兒女，這種精神永遠會被銘記。我們的生活來之不易，我們的生活是戰士們的鮮血所構成的，我們的生活是老一輩革命家挑燈夜戰，費盡心血所想出的各種戰略，而這種來之不易，會讓我們更加珍惜，不論經歷百年千載。
童年是一杆記錄快樂的筆，《笑貓日記》樣我走進了我自己的內心世界，讓我懂得了童年的含義：童年是一種單純，是一種純潔的心靈，童年是一個小小的人生，是一種幼稚，是一幅彩色，絢爛的畫作，同時也是一種回憶。楊紅櫻在笑貓的角度上進行了描寫，把自己的感受傾注到各種動物身上，把自己當笑貓，來看孩子，這樣更爲生動。
《戰爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，列夫托爾斯泰是一個討厭上流生活，喜歡平凡生活的人，他認爲只有親近大自然的人，才能找回人應有的本性。戰爭是殘酷的，和平是美好的，而這種美好起源於大自然。
《上下五千年》講述了中國的歷史與文化，記載了中國的進程於宏偉的建築，炎黃子孫的後代。
《老人與海》反映了一位老人最平凡的捕魚生活，那種樂觀的生活態度，與簡樸的生活。
書是人類的營養品，它從不同的角度，來理解人生，社會，戰爭與和平。書體現着一個人的心情、理解，書讓你走進另一個人的人生，走進作者的心靈，體會作者的心情，讓人與人走得更近，讓生活變得更和諧。
書香校園主題徵文2
中國，原來是充滿濃郁書香的國家，但隨着科技的進步，電視、電腦的普及，書逐漸被它們所取代了。今天，就隨着我來尋找那一縷書香吧!
書香·圖書館
推開圖書館的大門，濃濃的書香撲鼻而來，我不覺深吸了一口氣，周身立即被濃濃的書香所包圍。我找了第一處書香的所在地。
圖書館中安靜極了，似乎一根針掉在地上的聲音都可以聽得很清楚。所有人都在聚精會神的看書，不被外界的聲音所幹擾，只沉浸在書的世界中遨遊，書香瀰漫在圖書館中，是那麼醉人，讓人想永遠沉醉在其中。
書香在圖書館中。
書香·書店
今天是假日，但來書店的人卻也不算少。我看了一下四周，發現來書店的人大部分是孩子，剩下的成年人幾乎都是陪伴自己的孩子來的。
但年齡小並不影響孩子們讀書的熱情，孩子們每個人手裏都捧着一本書仔細的閱讀着，臉上那種認真的神情一點兒也不像小孩子，那種認真的神情讓書店中的那一份書香更濃了，我不由得被孩子們感動，我似乎又在書香中醉了。
書香在書店中。
書香·校園
一陣讀書聲傳來，是學校在上課。現在我們在上語文課。
老師在有聲有色的講着課，學生們則在認真的讀着、寫着書香校園閱讀圓夢徵文書香校園閱讀圓夢徵文。教室裏的書香是那麼濃，那麼得醉人。窗外小鳥的叫聲是那麼歡快，但學生們並沒有因此走神，那專注而認真的神情使書香又一次昇華。
書香在校園中。
書香其實無處不在，人們啊，放下手中的高科技產品吧，走進這些瀰漫着書香，充滿書香的地方，去沉浸在書香中吧!
一起去尋找書香吧!
書香校園主題徵文3
還記得我們敬愛的周總理曾說過，“爲中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那麼有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那麼遠大;只是爲了耳邊常回響的話語：“兒啊!好好讀書，學會了做人才會有出息啊!”
從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這裏面沒有什麼豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝爲先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，爲了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替餘從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬爲自己的父母端上一回洗腳水吧!也應在炎炎夏日爲自己的父母捧一杯涼開水吧!
漸漸的，隨着年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，爲那些爲國捐軀的忠義之士所折服。想着文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦着屈原“惟草木之零落兮，美人之遲暮”的詩句，讀着王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生於和平年代的我們，雖不能爲國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼籲我要爲祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神聖的使命——愛與責任。
當我開始懂得怎麼去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鐘人，爲還滴水之恩，甘願爲美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。
十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想着自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因爲夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死後都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”
書香校園主題徵文4
時光總像一個做錯事的孩子，溜得飛快。當你猛然想起時，卻已抓不住它的尾巴。我如往常一樣，踏入校園，卻發現，短短一個週末的時間，便已是桂香滿園。花朵一粒一粒的，點點金黃綴在青枝翠綠葉間，嬌巧可愛；一棵棵桂樹上，掛滿了花朵，濃郁的芳香鑽入鼻間。“噢，又開了。”我在心底感嘆。是的，“又”。恍然中，我已在三中度過了一年的時光！驀然回首，一年前，那個有些膽小怯懦的女孩，懷揣着希望，已然將夢想播撒在了校園的每一個角落。我最愛的，是坐在校園的一片林間發呆。
閉上眼，納入耳的是很多聲音：風吹樹葉、雨滴水窪、鳥兒唱歌……這些聲音，不帶一點喧囂，不帶一點浮躁，伴着書香，撫慰了我的心與靈魂，唱出了我對學校的愛與讚美。這所學校，教會我很多，什麼叫愛，什麼叫堅持，什麼又叫不抱怨……回想一年前，剛入校的我們，總有些抱怨。抱怨校服的顏色，抱怨食堂的飯菜，抱怨作業總也做不完……一年的時光匆匆過去，我們在慢慢地成長，三中，教會了我接受。
回首往昔，我們帶着對陌生的恐懼，踏入校園。老師、朋友、同學……多少人主動伸出友好的橄欖枝，有多少熱情，有多少愛，融化進我的心間。三中，對成長尋夢的我來說，是樂園，是一個永遠春暖花開趣意盎然的地方，是夢想的起點，也是多年後的一份牽絆。剛下過一場細密的秋雨，涼意頓生。泥土間有些許溼意，散落着幾顆桂花。擡頭，樹枝間的桂花，經雨水沖洗，更加嬌巧豔麗。我們帶着夢想奮鬥，一如這枝間的桂花。
難道只一場小雨便讓我們止步不前嗎？三中，便是這枝繁葉茂的.桂樹，是我們的庇護，我們要帶着三中給予我們的一切，在寒風中，走得更遠，飛得更高。有人說，圓規之所以能畫圓，是因爲腳走得再遠，心一直沒變。我還能再看幾次這樣的桂花？能再聞幾次這樣的花香？我真切地祈禱，每天醒來，三中依舊，桂香依舊，我心依舊。
書香校園主題徵文5
漫步在花園的小徑，溫暖的陽光照耀着大地，清新的空氣中瀰漫着縷縷書香。放眼望去，各班的孩子們時而認真寫作業，時而品讀着優美的篇章。每一個人都在享受着讀書的快樂，每一個人都在用心傾聽着書中的奧祕。書香校園營造了一位位滿腹經綸的學子，爲祖國培育了一批批棟樑之材。這美麗的書香校園就是我的母校――江東中心小學。
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。莎士比亞說過，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外，又何嘗不是這樣呢?漢朝時，有個人叫匡衡，非常勤奮好學。他白天要掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但他家裏很窮，買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。不過他的鄰居家裏很富有，一到晚上就點起蠟燭，把屋子照得通亮。於是他悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，把家中的書全都讀完了。匡衡發奮讀書的精神感染着每一箇中國人。我們是新世紀的少年，不需要鑿壁借光，隨時隨地、每時每刻都可以享受讀書的快樂、學習的幸福。在這樣的環境下，我們就應該讀書，讀書，再讀書：學習，學習，再學習，爲自己學業有成，爲營造書香校園，爲建設偉大祖國而讀書!
讀書，可以陶冶情操。書中蘊含着無數智慧的精華。書，是開啓知識寶庫的鑰匙;書，是仁人義士智慧的結晶;書，是取之不盡的智慧源泉。將如生活是一片大海，那麼求知慾將會是你的船，書籍將會是一張神奇的漁網，而你捕撈上來的小魚，將是永垂不朽的知識。只有用心品讀，才能發現書中的奧祕;只有博覽羣書，才能使我們知識淵博;只有與書爲友，你的精神纔不貧窮。想想看，假如社會中沒有書，世界將會變成什麼樣?人類愚昧無知，蠻橫無理，一個文明社會將會被破壞，好似天空沒有一顆星，河流沒有一條魚，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想!讀書對我們，是多麼的重要啊!
書香校園中少不了同學們對書的熱情，就讓我們用思維去接觸，用心靈去感受。開啟書的扉頁，你看到的，將會是無窮無盡的知識在向你招手;你聽到的，將會是智慧永無止境的呼喚;你感受到的，將會是讀書意想不到的喜悅。就讓我們大家漫步書的天堂，營造書香校園，感受讀書快樂吧!