無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫徵文吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五四青年節徵文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節徵文1
今年是我最後一次以青年的身份迎來“五四”青年節。
回望那個壯懷激烈的年代，我的心中感慨萬千。“愛國、進步、民主、科學 ” 的“五?四”精神激勵了一代又一代的中國青年，貫穿了整個時代，跨越了歷史長河，像一曲無語的長歌迴盪在三山五嶽，像一首永恆的詩篇傳誦於五洲四海。
面對先輩們的豐功偉業，我感覺到自己是那麼的微不足道，就像森林裏的一片葉，沙漠裏的一粒沙，大海里的一滴水。可俗話說得好，“聚沙成塔，集液成囊。”每個人生存在這個世界上，都會有他的作用，我們強大的國家就是由無數個弱小的個體聚集而成的。
印度詩人泰戈爾說：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，而葉的事業是平凡的。”我所從事的小學教育就正是這葉的事業，而我也甘願作一片綠葉，以一顆感恩之心、一腔沸騰之血、一份堅定之志，一片葉對根之情，爲xx的教育事業盡一份心，出一份力!
十五年前，我懷着青春夢想，告別了家鄉的父老鄉親，告別了肥沃的黑土地，告別了千里冰封的北國風光，來到了人地生疏、赤日炎炎、四季常青的xx。實現了由學生到老師的跨越，感受了爲人師的困惑，品嚐了傳道授業的艱辛，體驗了小學教師的清苦。但是，我從沒有放棄編織自己的夢想，在小學教育的沃土上，無怨無悔地默默耕耘。而xx這片廣闊的熱土，也給我提供了施展才華的舞臺，讓我感受到了家鄉般的溫暖。
十五年來，我自喻爲“秋天裏一片玲瓏的楓葉” 要求自己像楓葉點綴着火紅的秋天，襯托出成熟的季節一樣，在工作中時時處處做一個有心人。爲了幫助一名學生，我數次家訪動之以情;爲了備好一堂課，我認真鑽研幾遍教材;爲了提高理論水平，我仔細閱讀教育專著;爲了策劃學生活動，我放棄休息加班加點。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。成了孩子們生活中的朋友，學習上的導師。在小學教育的三尺講臺上，我用一座座閃光的獎盃和一本本大紅的證書，演繹出一曲曲美妙的“青春之歌”;用一幅幅與學生的畢業合影和一張張節日賀卡，證明了自己的青春價值。同時，在教育教學工作的實踐中，我的才能得到了拓展;在與不同性格同事的合作中，我的人格得到了培養;在與各種類型家長的溝通中，我的品性得到了訓練。日復一日，年復一年，我和孩子們一起進步，共同成長。這讓我也深切地感悟到了作爲一名人民教師的光榮和自豪。
五月，正是春回大地，萬物復甦的時節。當我看到xx鎮樹木蒼翠，藍天碧草，野花芳菲，奼紫嫣紅的美景時，禁不住由衷地讚歎：這裏真是一個好地方!我要趁着這大好的時節，踏着xx鎮向前的節奏，暢想華麗的詩篇，奏出最動人的樂章。在創建和諧社會的大潮中，用火紅的青春成就教育的偉業，用沸騰的熱血鑄造七彩的人生;用遊子對母親的赤誠來感激命運的安排，用綠葉對根的深情來回報我熱戀的第二故鄉——xx!
五四青年節徵文2
一切關於青春的字眼都鮮麗活潑，迸散着昂然生長的綠意，帶着春天芽尖上的眺望，生長向光耀四方的驕陽，似乎卟地化作一隻青鳥，倏然飛去遠方。
十七歲的年紀何懼於遠方呢？當葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉的啼鳴。“再見了，親愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉。請等我凱旋歸來吧。”大地上的樹羣迴應以靜默地守望，偶爾的，風從樹枝間帶來依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什麼？”好奇心旺盛的鳥兒側頭盯着蘋果。“這些啊是智慧，”果樹溫和地答道。“這兒是最初開啓蒙昧、獲得文明的伊甸園；這兒也曾來過一位年輕的科學家，他坐在樹下向宇宙探索；現在，這兒還有一個你……”一個孩童，偏要橫着切開蘋果，卻發現果核呈現出五角星形，這是一個多麼美妙的祕密。青鳥的眸子發亮，想象着一隻蘋果的無限可能，思緒延伸着、延伸着，觸及到廣袤世界的各個角落。
“山的那邊是海，海的那邊是太陽升起的地方……現在我有一個確切的方向，而不僅僅去遠方。” 向着太陽的方向，一路卻終歸要經歷風雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季。在雷電交加的天空，在波濤洶涌的海上，一隻海燕領着它前行，一羣青年人教給它詩唱：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾着傷口流出的血，盤旋在風雨裏。它看着新識的朋友倒在血泊中，卻更加認清方向，年輕的無盡的勇氣，像太陽一樣溫暖着它的希望。等到烏雲被陽光驅散，重新起航吧，一路的眼淚會凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠，它有時懷念出生的故土，便託風捎去消息。
風席捲着幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。青鳥飛得疾而遠，寬闊的河流漸漸細成綢帶，逶迤的長城漸漸伏作長龍，雲朵聚散在它的身下，風雨落在它的身後。它似乎明瞭生命的短暫，便更珍惜分秒，不捨晝夜地奔赴向一個信念。
青鳥逐漸飛離蔚藍的故鄉，空氣稀薄，它來不及回頭，它看見太陽，像被熔岩包裹着一樣，又紅又燙；還看見月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷……它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒有光嗎？一個我從黑夜中醒來，一隻青鳥攜着光芒從眼前飛過。
五四青年節徵文3
衆裏尋你千百度，驀然回首，五四之火已燎原。
——題記
曾經相做一個豪放不羈的人，行走在羽扇綸巾之間，揮灑自己的水墨，在歷史的畫卷中留下韻短而味長的一筆；曾經，想做一個易安似的女子，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人的淚水；現在，我只想做一個探究者，去尋找五四的火種，看它處處燎原的美麗。
舟曲有大愛，大愛存舟曲。那一個個滿懷奉獻之心的志願者，你們用雙肩挑起了舟曲的關懷，撐起中國的大愛。爲了中國同胞的生命，你們不捨晝夜。“只要有人在，我們就要救”，是你們堅定的信念；爲了舟曲家園的重建，你們費盡心力，援助災區。在遙遠的舟曲，奉獻的火種在災區勢如破竹，燃燒了青春的活力。
衆裏尋你千百度，驀然回首，奉獻的火種已燎原。
他，憑藉自己的努力，成爲了一句優秀的陸軍；他，依靠自己的毅力，成爲了一名出色的海軍；他，以自己艱苦的奮鬥，成爲了一名令人敬佩的空軍；他，用自己的滿腔愛國心成爲了一名讓人感動的“三棲尖兵”。何祥美，在一夜之間響徹了千家萬戶。百折不撓，百鍊成鋼，能上九天，能下五洋，執著手中槍，百步穿楊，胸懷報國志，他是兵中之王。他用自己對祖國的熱愛詮釋了什麼是“兵中之王”。
衆裏尋你千百度，驀然回首，愛國的火種已燎原。
從義理到物理，從固體到液體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數變，老而彌堅，這就是他完美力學，無名無悔，有情有意有祖國。這就是他，科學泰斗錢偉長。他用六十年的報國路詮釋了他對科學熱愛，對工作的堅持。科學的火種在中國閃耀，隨之星火燎原。
衆裏尋你千百度，驀然回首，奉科學的火種已燎原。
萬里的路途，尋找五四留下的火種，驀然回首，奉獻、愛四、科學的火種正慢慢凝結，燈火闌珊處的五四火種已燎原中國。
五四青年節徵文4
《新青年》雜誌的出版算是近代思想史的一個里程碑，它以開放姿態向封建意識形態發起了猛烈進攻，從此“新青年”一詞被賦予了時代意義，它的新在何處呢？
在那個動盪、思想仍爲保守的年代，太多的恥辱需要中華民族去承擔，太多的民主需要中國人民去追求。歷史總是相似的，在這種時期總有一批仁人志士會爲民族的未來而發出時代最強音。而五四運動就是混沌中的一束光芒，爲中華民族帶來了希望與方向，自此新青年們懷着前所未有的激情投入到宣傳馬列主義、宣傳反帝反封建思想的歷史偉任中。他們用青春註釋着民族未來、用熱血標記着時代前景，轟轟烈烈的五四愛國運動爲民族帶來自信與希望，從此舊中國在向新中國邁進的途中更加奮勇前進。
爲什麼新青年能改變民族命運？這是因爲新青年比舊青年想得大膽、做得大方、贏得豐碩。新青年的“新”在於創新——思想上的覺醒與行動上的突破；新青年的“新”在於責任——民族的憂思與同胞的幸福。這種“新”是時代的急切召喚、是命運的有意安排、是歷史運轉的必然，但這種必然我們期待了太久、實踐了太多，這是我們用無數鮮血澆灌出的新思想、用無數碰壁引來的新方式。歷史不乏爲民請命之舉、不乏抗議之行、不乏思想新潮之士，從他們所處的時代來看，他們都是時人眼中的“新青年”，因此評論任何時代的新青年都要以他所處的時代來考慮，若脫離了時代，“新”的含義便無從可談了！
在談完何爲新青年之後，一個問題便急需回答——如何成爲新青年？依愚之見，首先要清楚地認知所處的時代，脫離時代是無意的，其次要對時代的狀況有一己之見，做一位價值承擔者，再次要肩負着時代使命，將個人命運與祖國命運緊密聯繫在一起，最後要始終充滿自信，將滿腔熱血投入到民族的偉大復興之中。
慶幸的是，如今是一個只需靠個人努力奮鬥就能夠改變自身命運的時代，作爲青年，我們的時代已經到來，我們有足夠多的機會與能力去擁抱這個時代！青年朋友們，讓我們矢志不渝地去追求成爲敢創新、能擔當的時代新青年！
風浪已起，可當弄潮兒？
五四青年節徵文5
每一個人當代的年青人都應該有一副青春飛揚的姿態，小到自己的人生態度，大到國家的歷史責任。國家制定的五四青年節日，有着它自己的特定意義，這些都是毋庸置疑的。青春是一首昂揚之歌，迴盪着歡快，美妙的旋律。青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。讓我們一起汲取五四青年節倡導的精神擔起歷史的責任一起共同爲國家和自己奮鬥。
xxx年前，爲了驅逐黑暗，爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動已作爲光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它就是一種精神，就是一筆財富，就是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該爲祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液，我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?
青春是整一個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋、乃至於實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨着全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇並存。作爲21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
五四青年節徵文6
身爲中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統一天下；唐五朝的開元盛世，貞觀之治；一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內……，無不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災難。
同學們，伴隨着我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身後的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋樑。
在1919年五月四月，爲阻止不平等條約的簽定、爲了廢除“二十一條”、爲反抗日本帝國主義的侵略，北平的大學生們手舉着一張張木牌，拉着長長的橫幅，喊出了最高吭的聲音。他們摧毀府第，橫對刺槍，衝擊“敵羣”，迸發出內心蘊藏的激情，執著着無畏抗爭的信念，顯示着對祖國的忠誠與熱愛。
他們，雖不是任命的戰士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛着祖國的和平與完整。
他們，或被無情押入監獄或血濺當場。但他們的精神、他們的行動感染着人們，讓大家不禁拍手稱讚，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠的光明。
他們，是運動的先鋒，激勵着一隊隊工人罷工，響應着一個個商人罷市，推動着運動的初步勝利，爲歷史發展邁出了有力一步。
的確，我們並不處在硝煙瀰漫、天無寧日的時期，但“亂世出英雄”絕不能成爲安於享受的藉口。我們應記住歷史的輝煌，建立更多的自信和堅強，但我們也應記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待！
我們是新時期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻身報國。因爲無愧於自我。我們應做好作爲學生應做到的，向着理想的目標奔發。學校要求我們遵守紀律，勤奮學習，互幫互助。社會也倡導我們尊老愛幼，愛護公物，遵行法紀……這是對我們品德和意志等多方面的考驗。或許路途艱辛，但我們應堅信沒有任何“荊棘”可以阻擋我們堅定的“步伐”。
我們是祖國未來的希望，是中華民族前進的不懈動力。作爲中國人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強盛國土。但在向着目標、向着成功進發的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時刻銘記“注意安全，珍愛生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學的`基礎是健康的身體。”的確，我們要塑造未來，但應將自身寄於祖國大地，好好珍愛。而愛默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財富”，那麼我們更應時刻鍛鍊自己強健的體魄，爲自己，爲未來和祖國。
如今，我們的校園正逐漸擴大；我們的祖國正更加富強；太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應堅信“沒有做不到，只有想不到”。懼往矣，數風流人物，還看今朝。
讓我們緊握拳頭揚起手高呼：我們將會把勝利的旗幟豎得更高，舞得更豔！
五四青年節徵文7
xxx年前的今天，一大批愛國青年齊聚在天安門廣場前高豎起“愛國”的旗幟，打響了“五四精神”的第一槍；新中國建立以後，五四青年節正式確立爲青年的節日；以後，“五四精神”更是被歷代的青年所推崇，所追求，成爲延續在青年人血液中的活的靈魂！
“愛國、進步、民主、科學”是五四精神的核心內容。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是爲了振興中華民族。在我們今天這個相對和平的時代，五四精神仍具有鮮活的生命力，仍應該被繼承、被髮揚，被不斷地賦予新的含義與生命力。
愛國是我們時刻不能忘記的主題。對於站在頂崗實習崗位上的我們來說，愛國就是要認真上課，做好自己的本職工作，用自己的實際行動爲祖國的建設，爲中華民族的復興貢獻自己的一份力量。愛國，更應該是將中華民族的傳統美德、將愛國的精神傳播到每一個學生的心間，讓愛國的精神流淌在每一個角落，讓青年的隊伍不斷壯大發展！
進步則是我們永恆不落伍的追求。我們作爲青年的一員，應該嚴格要求自己，時刻學習着、進步着。作爲頂崗實習的一員，我們從一名學生的身份向老師的身份過渡着，我們需要不斷的充實自己的專業知識，提高自己的技能。讓自己學有所長，可以用自己的知識與技能爲祖國的建設做出貢獻，將愛國的精神落到實處。
今天是三中的期中考試，我們高一高二的實習老師都實實在在的被安排者監考的任務。早上六點半就起牀，八點正式開考，十一點四十考完了早上三科。休息兩個小時，兩點繼續下午的考試，直到六點二十的時候考試才完全結束。一天的考試裏，共六個半小時，監考的人差不多完全是站着的，而且還要精神高度集中，這對我們是一個極大的挑戰。累是必然的，但是沒有一個人喊苦喊累，大家都認真地做好了自己的工作。
在五四青年節的當天，我們依然站在工作的崗位上，認真努力地完成自己的本職工作，這就是對“五四精神”最好的繼承與發揚。用自己的實際行動來證明，“五四精神”在我們的手中傳承；用我們的實際行動爲“五四精神”增光添彩！
五四青年節，我們一起在努力！
五四青年節徵文8
一段崢嶸歲月，化爲起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。
當帝國主義敲碎了千年的美夢，當封建主義榨乾了人民的血汗，大地的胸膛裏傳來了一個民族的呻吟。
十月的思潮翻涌而至，於是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因爲它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事蹟鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就註定了責任與使命的代代傳承。
我以爲青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場上的鮮血裏流淌，和平年代，它在開拓創新的事業中飛揚。原來青春不滅，哪裏有需要，哪裏就要準備奉獻的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守？是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手？
在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚名，只爲奉獻。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮鬥的青春是毫無意義的，作爲當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，纔是實現自我價值的最大體現。
人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。
奉獻，是我無悔的青春。