在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的感謝老師徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師徵文1
老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。老師，您教會了我許多許多——
老師，您教會了我們無私奉獻。
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完爲止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣着單薄，您會叮囑我們穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多麼平凡、微小的話，卻能感動我們所有的人，您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您爲我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，好好學習就是我們給你最好的回報。
老師，您教會了我們誠實。
“別用你們那些自以爲是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼裏笑在心裏，想想多麼精彩的一個早晨你知道我最喜歡的事情是什麼？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續演下去。”這是一次一個同學沒寫作業卻騙老師沒帶時的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關懷你的人，首先做到的是誠實，並且忠誠於他們。
老師，感謝您教會了我上進之心不可無。
有時候，考試沒考好，您看我們還在無所事事的玩時，總會教訓我們一番：“考試沒考好，原因是什麼，你是不是馬虎了？你們是不是在想，這次沒考好，還有下次？你們如果這麼想就錯了，你們要想一想，你們如果還在等着下次，就會有多少人在你們的背後努力，努力地想超過你們，到那時候你們才認識到的話可就遲了。你們還是自己想想吧！”您沒有逼我們，而是在之後給我們留下了思考的餘地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學習，不想着超過別人，那麼別人就會把我們踩在腳下，所以我們要抓緊時間學習，努力讓自己變得優秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看您頭髮又白了幾根，眼角的皺紋又多了幾道，唯有您對我們的愛，對我們的期待永不改變。
老師，我敬愛的老師，千言萬語也道不盡您對我們的關懷，萬語千言也訴不盡你對我們的愛。你真心的呵護，默默地奉獻，教會了我如何愛。
我該拿什麼來感謝您，我的老師？我唯有攜着感恩，銘記與祝福，用您教會我的那顆感恩的心來傳播我們對您的愛！
感謝老師徵文2
在我們的學習生涯剛剛啓程的時候就會有鮮爲人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上，我們又應該何去何從呢？我們的願望只是想看的更遠些，這“乘客”知道了我們的心願，就交給了我們“指南針”，又交給了我們“掌航技術”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發現了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發現一次又一次的新大陸，他們始終引導我們向遠去搜尋……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
我們在花園裏雜亂地生長着，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們並不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機，感受到他們的愛。他們拿起那骯髒的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改着我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結晶。
落紅不是無情物，化作春泥更護花
我們一次又一次的道別了我們的啓明星。可我們的關係更密切了，這難道就是所謂的“距離產生美”。當我們經過一段時間的搏擊後，擺着傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻後我們就精神煥發，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測量。我愛名我愛利但我更愛我師。
花開花落常思問，誰人巧手換流年？”浮生如夢，流年似水，白駒過隙，有一個秋的輪迴悄然而至。一年前，我帶着沉重的壓力走進了你的班級，一年之後，物是人非，欲語淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導，想起今生再也不能做您的學生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學生有多少話對您說嗎？您知道您的學生有多少感激要向您道嗎？藉此機會，學生我要向您一一道來……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”鄭老師，一年來您爲我爲這些不懂事的學生付出了多少啊！而我，當初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時，我更本不學習，沒有絲毫的上進心，成績根本不值一提。後來，再來您多次苦口婆心勸說下，我慢慢的改變了自己。您爲了學生起早貪黑的備課，整理題型，爲了學生，您烏黑的頭髮都變白了不少，您總是無微不至的關懷學生，直到中考那一天您還頗爲關心的給予同學們信心，我們在場內考試，您在場外給我們加油。強烈的陽光照射在您的身上，可是您毫無怨言，您說，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績，全是因爲你啊！
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下。”鄭老師，用這些話來讚美您，您受之無愧。您有金子般閃閃發光的心，在我來時，是您鼓起了我前進的風帆，當我成功的時候，是您與我分享喜悅，同時勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當我犯錯誤時，您耐心細緻的撥正我前進的航向。鄭老師，我不禁把你當作老師，還把你當作了最真摯的朋友。
鄭老師，我沒有作家的意蘊，沒有能力用最美的語言來讚美您，沒有歌唱家柔美的歌喉，也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您。可是，您的學生是有心的，你永遠是我心中一道美麗的風景線。我會在我心裏永遠的祝福您：祝您永遠健康，萬事如意。
感謝老師徵文3
我首先要感謝爸爸媽媽把我帶到了美麗的地球村，使我有了另一種奇妙的生命。可是20xx年的我已經長大了，開始讀五年級了。
現在我最應該感謝的是一位教我們班畫畫的鄧老師，因爲鄧老師照顧我，教我畫人物、動物等東西。比如，有一次我參加了《新農村》作爲標題的畫畫比賽的時候，鄧老師教我們怎樣畫、動作怎麼樣、要不要再加些東西，然後塗完顏色，再把畫交到鄧老師手裏，鄧老師把每個學生的畫交到市裏去評獎，最終我的作品獲得了二等獎的好名次。這是我畫畫比賽的最好名次，也是我畫畫比賽的第一份獎品。正因爲這樣，我才走入了奇妙而又漂漂亮亮的美術世界！
後來，我練習畫人物、樹木、還有動物等東西，然後我的畫越畫越好了，就被鄧老師選到了美術培優班，然而一連幾次參加了美術畫畫比賽，鄧老師都在我旁邊指點我這裏怎麼畫，塗什麼顏色會更好，那裏畫什麼，塗什麼顏色會更好。就是因爲這樣，我的大部分畫畫比賽的畫都奪得了好名冊，好成績。
在這裏，我祝願各位老師在9月10日“教師節”這一天過得高高興興的，也祝各位老師每天都身體健康，工作順利，快快樂樂的過好每一天的生活。也感謝各位老師讓我學到了更多的知識。
感謝老師徵文4
肖老師是我的數學老師。她是二年級時接的我們班，我也是二年級轉到我們班的。
記得第一次交作業時，我做了作業忘記拿給媽媽檢查簽字了，直到第二天早上到了教室才發現。怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“還好還好，”我自我安慰道，“第二節課纔是數學課。可是——要是第二節課老師檢查，我怎麼解釋呢？“無奈，這時上課鈴響了。我只好帶着一塊”大石頭“，調整狀態，準備上課。上課時，我一直心不在焉，心裏一直惦記着那份沒簽字的作業。終於下課了，但是怎麼辦呢？要不自己籤吧，可是那是在欺騙老師呀。到底怎麼辦呀？算啦，豁出去了，去跟老師坦白吧！我邁着小碎步小心翼翼地來到老師面前，說：”肖老師......我，我的.作業忘記簽字了......“我原本以爲老師會責怪我，沒想到，肖老師看了我一眼，說：”沒事，下次記住就行了。“我高興的點了點頭，便離開了。在常人看來，這是一句再普通不過的話了，也許還有些冷淡，但是在一個害怕被責怪的孩子的幼小心靈裏，這是一束直射心靈的陽光。
還有一次，我和一位同學發生了矛盾。事後，肖老師單獨叫住了我，問清了事情的起因經過，老師意味深長的看了我一眼，說：”你別跟那些人一般見識，雖然你也有錯，但是你要寬容，同學之間難免有些小摩擦，大量點。“肖老師，您的諄諄教導已經刻在了我的心裏。
肖老師，您的教導是冬日裏的一束陽光，是沙漠裏的一泓清泉，是夏日裏的一絲涼風，是乾旱土地上的一場雨露。您的教導我已經銘記，我一定會努力學習，不讓您失望。
感謝老師徵文5
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。
當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
當我……
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切！”那麼，什麼是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成爲一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；
不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什麼理由不尊重爲我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什麼理由不感恩爲我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？