無論是在學校還是在社會中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的2021我的書屋我的夢徵文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
我的書屋我的夢徵文1
書籍能帶給我們的是永遠的心靈財富————題記
對於書，她總是有無盡的渴望，渴望能讀得多一點，知識面擴展得廣一點。可對於在農村的她來說，總覺得經常買書，家裏的經濟支援不了，經常去圖書館借，也不能看太久，來來往往太麻煩，以至於都快記她這個“書蟲”憋出病來了。
可現在，她卻不用擔心這一問題，因爲村裏面已經響應了國家的號召，在村委裏建起了一個小書屋。書屋很簡陋，是一間小小的水泥房，裏面擺設有幾個小書架，很整齊，雖然小，卻很乾淨。自從有了個小書屋，她這“書蟲”早已按捺不住了，丟掉平時的“宅女”性格，想到哪裏探尋“定藏”去了，可去到那裏，卻已經有不少人了，小到只有細兒班的學童，大到七八十歲的老人也來駐足觀看，可真熱鬧!她擠了好久，才艱難地擠進去。很快的，她就從書架上拿出了一本《三國演義》，卻發愁在哪裏看。因爲實在太多人，位置都被佔了。忽然，她看到西邊有一個角落有塊地方，雖然沒位置，她還是去了哪兒，蹲在哪兒津津有味的看起來。
不愧是“書蟲”，她這一看，竟看到日落西山，可憐她妹妹四處尋找，卻一直不見她的蹤影，但終日是在書屋看到了她蹲着的樣子，妹妹嘆了口氣，徑真走到她身旁，叫了聲姐姐，可她似乎像沒聽見一樣，妹妹又加大竟是叫了聲姐姐，可還是沒見有動靜，但妹妹平時是個大嗓門，剛剛這一聲，連不遠處馬路邊的人都聽見了，妹妹忍無可忍，一把奪過她看的《三國演義》，她猛地一擡頭，發現妹妹無奈的神情，歡喜地問：“你也來看書啊!”邊說邊伸手想拿回書，妹妹把書藏在身後，還一臉汗顏地說：“該回家吃飯了!”她無所謂地說：“我再看一會。”妹妹臭着一張臉：“快回家了!回家吃藥!”她有些疑惑地問：“爲什麼要吃藥?我又沒病!”妹妹一副高傲的神情說：“吃打蟲藥，你體內有一隻帶着洪荒之力的書蟲。只有打了那書蟲，你纔不會那麼瘋狂。”她聽了，瞬間淚崩，卻無言以對。
從那以後，每次找不到她時，只要到書屋，一定能看見她。
其實吧，她就是我，我就是她，我就是那一個“書蟲”，帶着“洪荒之力”的“書蟲”，這個書屋滿足了我對書的渴望，讓我學到很多課本上沒有的東西，知識面擴展比前要廣。
書帶給我的驚喜和快樂是其他物質上的東西不可比擬的，相信，在以後，書屋會擴建得更大，書籍會增添更多，那人，也依舊在書屋裏，尋找她想要的每一種驚喜，每一種快樂。
我的書屋我的夢徵文2
那是一個幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個多彩美幻的地方，美得讓人走進去出不來的仙境；那是一個墨香旖旎的地方，香進毛孔、香進骨髓、香進心靈。
她在哪裏呢？她在社區！“請同學們將手中的文字卡片，依據垃圾分類，將它們一一放進相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務。
知道我們在哪裏參加這個有趣的活動嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書屋。爲了培養小區同學們的環保意識，自覺參與垃圾分類，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區讀書活動，讓我們的收穫良多！
暑假裏，我經常走進社區的“農家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識的海洋裏！這裏有戴着老花眼鏡，細細閱讀報紙時刊的爺爺奶奶；有查閱相關業務知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜誌的弟弟妹妹；還有不少同學們相約來到書屋完成暑期作業。他們站着、坐着、靠着、蹲着，不講究、不拘束，自在悠閒，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學裏有不少小書屋，它們分佈在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
學校定期組織形式多樣的讀書節活動，點燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學享受精神的盛宴。老師還和我們帶着書籍走進社區、走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
她在我家！
社會、學校爲我們提供了閱讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞着那淡淡油墨的書香，品讀那字裏行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
所以，不論是過去的家還是剛剛搬進來的新家，都一個小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閱讀慾望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”讀書是一種生活，更是一種習慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺上觀月。與書爲友，分享快樂，願閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點每一個人的生活，滋潤每一個人的心田。
我的書屋我的夢徵文3
“張爺爺，您快看！我找到了什麼？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這裏找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸着她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可爲了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人着迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴着老花鏡，捧着一本厚厚的書，聚精會神地讀着。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的唸書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，爲村裏的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。爲了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假裏，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐着車子哼着歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”裏跟着張爺爺學習如何栽培花草樹木。這裏長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴裏，哇，真甜！品嚐着自己的勞動成果，我心裏樂滋滋的。
快步走進他家裏，你就可以看到我們的活動室啦。這裏的器材有很多，乒乓球檯、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往裏走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥裏擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱讚：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放着水，渴了讓我們自取；坐着凳子看書，人不容易累。看着張爺爺書屋的精心佈置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心裏默默地稱讚：“張爺爺想得真周到哇！”
書是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“爲中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因爲讀書是一種快樂；我愛讀書，是爲了將來更好地報效祖國。看着大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界裏，快樂自在地在書中遨遊，漸漸陶醉在書的海洋裏了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這裏，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不捨地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋我的夢徵文4
書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖，哺育着我們這些幼苗;書就像大海，讓我們盡情地遨遊;書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間裏。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個週末，我沒事做就鑽進了小書屋，鑽進小書屋後，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越着迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我爲魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了:遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以後，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之後，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
小書屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好夥伴。
一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的`就是小書屋。我衝進小書屋，趴在桌上號啕大哭。在不經意間，我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變爲大笑。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
啊書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
我的書屋我的夢徵文5
書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨遊慢慢成長……
在書屋裏我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的彷彿身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因爲讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋裏面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有着自己的故事，講述着無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀着曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇於正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病並不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀着《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔淨化的心靈，這樣童年纔會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因爲愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了嚮往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱後的綿綿細雨，滋潤我們乾涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一隻閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最後，讓我們去書屋裏遨遊，探索無窮的奧祕，尋找其中的快樂吧！
我的書屋我的夢徵文6
書中不只是“黃金屋”，也是名副其實的書海，任你遨遊，無窮無盡寶藏，待你用心發掘，傳遞文明的書梯，助你登上人生高峯……——題記
一次偶然的機會，是我來到了一個農家書屋。書屋雖不是很大，但裏面的藏書很多。這對於一個農家孩子的我來說，我對裏面的一切都充滿了無法壓抑的好奇心。因爲我家庭的經濟狀況不是很好，所以平時也不敢伸手問父母的錢去買那“奢侈”的課外書籍。
我走進了書屋，這裏格外的安靜——耳邊沒有一丁點兒閒言細語，沒有腳步聲，只聽見翻頁的聲音。
我從書架上輕輕拿下了一本《昆蟲記》，瀏覽了一下，發現內容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來，剛閱覽幾頁，就已經無法自拔了……
讀完《昆蟲記》後，我心中泛起了久久無法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書中的描寫。《昆蟲記》是一本刻畫昆蟲生活習性的書，是法國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲子，在法布爾的筆下都表現出獨特的一面：充滿活力的音樂家蟋蟀，一絲不苟的鑽探工堅果象，衣着華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書裏的內容和我們的生活對比，才發覺昆蟲世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲學家法布爾發現的每一點我都沒有任何一絲的察覺。
昆蟲世界十分奇妙!在沒有看這本書之前，我不知道昆蟲會“穿衣服”，不知道螢火蟲是“喝”食物。而且有些昆蟲比人類還要有智慧：赤條蜂爲給後代留下食物，將毛毛蟲弄成癱瘓，使其不能行動，並不是殺掉，並做到了“保鮮食物”的效果。而模範父親西西弗，無怨無悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執着的狼蛛，都是我們生活中的榜樣。
《昆蟲記》堪稱“昆蟲的史詩”，也是“大自然的詮釋”，無論在科學上，還是在文學上都很有名。《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，因爲這是他用一生的精力投入到研究昆蟲裏換來的，因此他也發現了許許多多鮮爲人知的祕密。法布爾熱愛生命，尊重一切，熱愛着大自然，嚮往着大自然!這也是我們要學習的!感謝這位偉大的昆蟲學家，用美術家的觀察，哲學家的思考，文學家的敘述爲我開啟了通往昆蟲世界的大門，讓我與大自然更加親近!
《昆蟲記》使我瞭解了昆蟲，看穿了昆蟲世界，更讓我明白了生命的意義。《昆蟲記》用昆蟲來詮釋許多道理，裏面蘊藏着法布爾對生命的無比尊重，對大自然的無限嚮往!法布爾的精神也讓我受到了啓發：我們應該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恆心，就一定會創造出奇蹟!