在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的優秀運動會作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀運動會作文 篇1
“預備，跑。”隨着裁判員的一聲令下，一個又一個的運動員，像利劍一般衝出，彷彿要撕破蒼穹。
今天迎來了一年一度的運動會，各班的運動員躍躍欲試。
開幕式，這次我們的開幕式是按照國際奧林匹克運動會，一個班代表着一個國家進場，每個班分別有兩分鐘的表演時間，而在這2分鐘，要顯示自己班的特色，又要展現出所代表國家的傳統文化。
而我們班代表的是墨西哥。(這是一個開放性的國家，而我們班也正是如此，這也很符合我們班。)
“四二團結破繭成蝶氣貫長虹笑傲蒼穹，我們喊着整齊的口號，踏着整齊的步伐，進場了，男生穿着墨西哥牛仔褲，女生穿着墨西哥裙子，從外面看，我們就像一個地地道道的墨西哥代表團。
田徑比賽有100米、200米、 400米、800米、1000米、跳高、立定跳遠、單槓、引體向上等，而我，報名參加了跳高。
先是1.2米，前面的'同學都是慢慢地跑到杆前，再輕輕一跳，手一擡，就過去了，在後面看着，我也以爲跳高，原來是那麼容易啊，這樣就過去了，(後來才知道，背躍式是多麼難，他們在背地裏要學習了多久，才能學會!)懷着得瑟的心情，到我跳了，來吧，不就是1.2米嗎?那就像拿起一根牙籤那麼簡單。
也像他們一樣往前跑去，斜着一跳，砰的一聲，結果不是那麼如人意，我就像直接撞到了杆子上，好像沒有哪一個地方跳過去，沒有哪一個地方是沒有碰到杆子的。尷尬……
第二次我比之前那麼認真一些，但是還是有一些嘲笑心理，想着：第一次是我大意了，這次絕對不會了。向前衝，手使勁向上一擡，腳再用力向地上一蹬，在空中翻個身，以爲這樣子就能過去了，結果還是直接撞到了杆子上，摔到墊子上。摔到墊子上時，我不禁想到：難道我真的跳不過去嗎?難道我真的能力有限嗎?就最後一次機會了，難道我就這麼要回去了嗎?十分對不起我們班的同學他們給了我機會，可我卻沒有抓住。
第三次，我不在有嘲笑的心理，滿臉嚴肅，別人都做到了，爲什麼我做不到，想到這裏，心裏就像是有一腔怒火在燃燒着，就想着背水一戰，摔跤就摔跤吧，可能之前我沒有跳過去就是因爲怕摔跤還有我的心態，這次我用盡全力向上一跳，就過去了，後來才發現第三次離杆子，還有10釐米。
之後，一帆風順……
到了1.35米，又是一道坎。
到了這裏，人已經寥寥無幾，只剩幾個人在頑強拼搏着，但是，1.35米，對於田徑隊的人來說，那也只是小菜一碟，可是，對於我這種小菜鳥，那就是懸崖。
剩下的人大部分都是田徑隊的，每個人都無一例外地跳了過去，這時，我緊張的情緒又來了，一直不停在和身邊的同學說：“我跳不過去怎麼辦?我跳不過去怎麼辦?這個太高了!”他於是就安慰我說：“沒事的，重在參與，況且他們是田徑隊的，天天訓練才能達到這種地步。別人付出的比我們多自然做得比我們好。而我們呢，只是來娛樂一下而已，就算輸了那也是雖敗猶榮，都已經跳到1.35米了，已經是一個很不錯的成績了。我們需要的不是和田徑隊比，而是和其他那些人比，如果跳得比他們好，那我們就已經贏了。”“好像說的也對，畢竟別人是天天訓練，付出了辛勤勞動與汗水。”想到這裏，我的心也開闊了，輸贏無所謂，畢竟我參與了，就算輸給田徑隊的，也不是一件不光榮的事。
想着，想着，就到了我。
“加油，你一定可以的!”慢慢走上“戰場”，我已經變得沒那麼緊張了，取而代之的是放鬆，是一種愉悅。啓動加速衝刺到了杆前，右腳用力，往上一擡左腳用力往地上一蹬，人就已經跳了起來，手在用力往上一擺，這樣子，不僅可以讓手不成爲一個累贅，還可以借到更多的力，以至於跳得更高。
“砰”意外的是我跳了過去，可是我跳到了墊子外面，沒有跳到墊子上，手和腳着地時都扭到了，更重要的，是鼻子裏面的血，都不爭氣地往外面跑，想看一下外面的世界。“不理跳高了，先去醫務室吧。”同學趕緊拖着我就走，沒有紙巾，就只能用手捂住，從外面看來，滿臉和手都是血。
之後我也再沒有去跳第二輪就這麼結束了，運動會也結束了。
優秀運動會作文 篇2
星期六是個陽光普照的好天氣，一早，鳥兒就高興的站在大樹上，唱着輕快的歌叫我起牀，吃完媽媽爲我準備的元氣早餐，我便迫不及待往學校衝去，準備參加最特殊的運動會。
運動會一開始，校長及來賓先致詞，我們早已蠢蠢欲動，等不及看錶演了，首先上場的是趣味競賽，這個項目有很多家長參加，當圓圓的球在場上飛快滾動，加油聲此起彼落，更增添歡樂氣氛，騎馬打仗、兩人三腳、可愛的舞蹈……將運動會氣氛帶入高潮。
賽跑項目登場了！我們趕緊排好路隊，準備要團體接力的.比賽，賽程開始，原本我們班一馬當先，將對手甩得老遠，正當準備歡呼時，不料接棒之際，有人不小心沒接穩棒子，害我們延誤時間，落後許多，但同學們不放棄，仍然咬緊牙關努力衝刺，在激烈的戰場上奮力奔跑，皇天不負苦心人，我們終於奪得了第一名，全班欣喜若狂，忍不住高聲歡呼！
今年的運動會真好玩，雖然活動只有短短几個小時，但是這一天，讓我可以盡情在操場奔馳，可以大聲歡呼，可以將沉重的課業暫放一旁，經過運動的洗禮，我覺得全身充滿了活力，相信我將更有精神迎接新挑戰呢！
優秀運動會作文 篇3
今天是我們五校舉行一年一度秋季運動會的日子，我興奮地來到了學校，參加了本次運動會。
一大早,我們就舉行了運動會開幕式。每個班組成一個小方陣，伴隨着激昂的《運動員進行曲》，每個方陣都精神抖擻地來到主席臺前，整齊響亮地喊着口號，雙手高舉着鮮花和氣球。從遠處看，一個個方陣就像花的海洋，球的世界。隆重的開幕式，讓我們一個個都熱血沸騰。
走完了方陣，結束了開幕式，運動會馬上就要開始啦!在操場上，有挑戰極限的跳高跳遠，有緊張刺激的'60米短跑，有考驗毅力的800米長跑，還有鉛球、壘球等很多比賽項目。
瞧!800米長跑的運動員們已經各就各位。我們班的王若穎排在跑道中間，只見她雙拳緊握，身體向前傾着，左腿向前跨着。哨聲一響，運動員們就像離弦之箭一樣飛了出去。可是，跑完第二圈後，我們就發現王若穎的體力有所下降了。於是，我們就大聲地喊：“王若穎，加油!王若穎，加油!”聽到我們的加油聲，她就咬緊了牙關，加快了速度，最後一鼓作氣，向前一衝，取得了好成績。首戰告捷，我們擁抱着，歡呼着……
接下來，我去參加了跳高比賽。排在我前面的運動員們，一個個都輕而易舉地跳過去了。可是輪到我時，只覺得兩腿發抖、四肢無力，我真怕自己跳不過去。於是，我深吸一口氣，默默地對自己說：“夏子軒，加油!相信自己，你可以的。”然後，我飛快地跑到杆子前，左腳用力一蹬，身體向上一彈，恰好過了杆子。耶!可是，就在我暗自慶幸之餘，不料落地時摔了一個狗啃泥。我抖抖塵土，重振旗鼓，又跑到隊伍的後面，準備第二次比賽。但隨着高度的調升，難度也漸漸變大。第四局時，我一失腳，踢到杆子，杆子一滑，“啪”的一聲，掉到地上，我也被淘汰了。“唉!好可惜啊，不過不要灰心，失敗乃成功之母!以後我要加強鍛鍊，明年運動會，再來挑戰新的高度!”
這次的校運會，同學們努力拼搏的一個個精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待着下一屆校運會的到來，我們要再創佳績!
優秀運動會作文 篇4
今天，我們學校展開了運動會。
我參加比賽的項目有：沙包、仰臥起坐。
沙包比賽是個人項目。輪到我參加比賽了，我的心“怦怦”直跳，生怕的.不了名次。我一手拿着沙包，一手向高處伸，使出吃奶的力氣向前投，心想一定要奪冠。我投了六次，一次比一次遠。我得了一塊銀牌。王校長給前三名頒獎，親切地握着我的手，說：“恭喜你得了第二名。”我心裏美滋滋的，臉上笑開了花。
我回到座位上，同學名爭先恐後地圍上來，看我的銀牌，露出了羨慕的表情。銀牌在陽光的照射下閃閃發光，好像在誇獎我呢！
仰臥起坐是團體賽，我參加的時候，我和沈朗寧手牽手往前跑，趕緊坐在墊子上，做完20個趕快交換，再次做完了，就以最快的速度跑回去，讓下一組繼續。
比賽結束了，體育沈老師對我們說：“就是你和沈朗寧沒拉手，拖後腿了，得了第二名。”我真難爲情。
放學時，我拿着銀牌欣賞着，謝老師高興得說：“今天是你的生日，這枚銀牌是你最好的生日禮物。”
優秀運動會作文 篇5
大家都熟悉運動會,也參加過許多屆校運動會,但至於什麼是“袖珍”運動會,也許知道的人並不多!所謂“袖珍”就是小,而“袖珍”運動會也就是小型運動會。今天,我們就在教室裏開展一場別樣的“袖珍”運動會,大家的情緒可高了。
上課時只見老師站在講臺上,在黑板上寫下了“袖珍運動會”幾個字,隨着老師的講解,我們開始了第一個項目：200米長跑。 “200米?我們的教室不到10米的長度,老師這葫蘆裏賣的到底是什麼藥?”大家一臉茫然,就在這時,老師忽然在“米”字前面添了一個“釐”字。啊,200釐米?我們更加奇怪了,我們一步都能走1米,這還不簡單嗎?這時,老師不知道從哪兒變出兩條繩子,對我們說：“這200釐米長跑可是要把你們的雙腳綁住,而且腳不能離開地面。”這時,兩名男生舉起了強壯有力的`手,老師就讓他們來當第一對選手。
比賽開始了,只見他們像醜小鴨似的扭動着屁股,艱難地向前挪移着步伐。我們坐在凳子上捧腹大笑,笑得上氣不接下氣,而這兩名男生好像沒聽見似的依然向前衝刺。
就在兩人離終點只有一步之遙時,其中一名男生忽然重心不穩,“撲通”一聲跪在了地上,摔了個四腳朝天。老師宣佈比賽結束,因那名男生重心不穩而摔在地上,所以另一選手就僥倖獲勝了。
運動會項目中還有一個很有趣的玩項,就是擲“鉛球”,而“鉛球”其實只是一個氣球。吳志豪和趙志鵬信心十足地走上講臺,只見吳志豪擺出了一副丟“鉛球”的樣子。“開始”,兩名男生隨着老師的一聲令下用力地將氣球擲了出去,沒想到,從窗外突然吹進來一陣微風,兩個氣球就像愛捉弄的調皮鬼,又回來了。怎麼擲都擲不遠。
一節課時間雖然很短,比賽也已經隨着鈴聲結束了,但同學們的笑聲依然在教室的上空久久迴盪。