夢想是什麼?夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。下面是小編整理的初一逐夢路上徵文，歡迎大家參考。
給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強，你的笑你的淚，是我逐夢路上最美的太陽。抱着夢往前飛，不逃避，不後退，你是我成功路上的堡壘。
—題記 時間的沙灘留下了我數不清的足跡，我也時常問自己：我逐夢的足跡你留在了哪裏?
每個人都擁有一個屬於自己的夢，或大或小，或輕或重，或平凡或偉大。還記得小時候的夢想是當醫生，讀初中當一名室內設計師是我的夢想，上高中考好大學是我的夢想，而現在能有一份穩定且稱心的工作是我的夢想，我也都在向着這個足跡向前再向前。可是這個時間沙灘上的足跡並不是永存的，隨着時間和環境的變化，這些夢想已經在某個階段因爲各種外界因素而逐漸的在消蝕。這個時候，我是停留，是放棄，還是依然向前，是多麼的值得深思熟慮。
告別2012年那黑色的六月，承載着好奇、希望與夢想，在丹桂飄香的九月來到了我的大學—樂山職業技術學院。那時剛踏進大學門檻的我，雖然是失望遠超於希望，但是依舊對新的環境，新的事，新的人都充滿了好奇與新鮮。“既來之，則安之”，“事在人爲”這些都是給自己心靈的一種慰藉，不過我相信事在人爲，所以在大學我很努力的汲取專業知識，課餘時間也參加各種社會實踐活動來提升自己的實踐能力，假期也會在外面做兼
職和打工來爲父母減輕負擔，同時爲積累更多的社會工作經驗。但與此同時，我的心裏依然是沉重的。我是一個來自山旮旯的農村女孩，父母常年在外打工以維持家濟，我自幼就留守家中與婆婆爺爺及弟弟在一起生活，生活很艱苦，我就格外的珍惜在校受教育學習知識的生活，也深知生活的不易。我高中最大的夢想就是能夠上大學，學習更多的知識和技能，找着好的工作崗位報答父母。現在大學夢實現了，我的心卻更加沉重，
一是恨自己不爭氣，沒能進自己理想的好大學;二是父母身體欠安面臨着下崗的境況，不但要供我讀大學，還要培養正就讀高三的弟弟，以及維持一家五口人的生活，面對高額的在校費用，就有種無形的壓力時刻伴隨着我。在學校我也有做兼職和打暑假工幫父母分憂，但是我仍然不知道怎麼來改變這一現狀，一度陷入了迷惘。就在我想要放棄自己的逐夢路，遺留逐夢足跡的時候，是國家，是學校，是老師，在我心田種下了這一抹太陽——助學金，散發出萬道光芒，那麼耀眼那麼溫暖，讓我走出了迷茫，繼續沿着足跡像夢的方向前行。
助學金，顧名思義，就是國家對在校貧困生給予的一種資助。初中和高中也都受過國家的資助，所以於我而言，資助就猶如雪中送炭般溫暖心窩。這不僅是物質上的資助，更是精神上的鼓勵，讓我感受到國家和學校對我的關愛的同時，也使我變得更加自信，更加發奮圖強。當助學金拿在我的手上時，我感覺到了它的沉甸甸，我知道那是國家給我的幫助，那是學校給我的鼓勵，也是老師給我的關懷。是你們讓我的生活充滿陽光與希望，就像晴天沙灘邊那小小的沙堤，爲我的足跡築起了堡壘，免遭海水消
蝕夢的足跡，所以對國家，對學校，以及老師這比天高比海深的恩情，我除了用感激這些詞藻來表達我此時內心深處的感受，已經找不出任何其他的形容詞可以表達了。
大學在校的兩年生活行將結束，這兩年裏，在學習上，我努力刻苦，踏實認真，積極進取，嚴於律己，提升素酣海豐剿薟濟奉汐斧摟養，吸取專業知識技能，始終堅持學習是首要的原則;大一我透過層層面試擔任學生會幹事，所以在工作上，積極熱情，有責任心，細心，恆心和耐心;在生活上，我樂觀向上，與老師同學相處融洽，並且從不鋪張浪費，我知道錢來之不易，現在我接受着國家的資助，我更不能辜負國家對我的鼓勵，也不能辜負學校老師以及家人的厚愛和期望。所以我會立足現在，在國家政策的幫助下，刻苦努力，學好知識，提高技能，越逐......窗外，月色清涼如水。窗內，蜷縮在黑暗中，把頭深埋在被窩的我，腦中象是有膠片，吱呀地不停回放下午的畫畫。
下午語文課上，老師滔滔不絕地給我們描述中國文學悠久的歷史。可無聊的我拿出畫筆，在書本上塗鴉。“××，你覺得自己已經很好了，不必認真了，是嗎?”老師的厲聲在安靜的教室裏傳蕩。剎那間，我彷彿覺得教室裏45雙眼睛齊刷刷地向我行注目禮。老師射過來的犀利目光，幾乎將她厚厚的眼鏡片射穿了。同學們嘲笑的眼神，似北風裏的寒刀，深深扎進我的心窩，是那麼難受，那麼冰冷。
我討厭她，她怎麼可以當着全班同學面前讓我的顏面掃地。從來沒人像她那樣呵斥我的。討厭!我恨她!我就發誓，我再也不喜歡她上的課了!!!<酣海豐剿薟濟奉汐斧摟br /> 這些話象是受到牽引一樣，飄進我的腦海，在我的心上重重地撞了一下再囂張地逃開。
我正憤憤着，一陣腳步聲在宿舍外響起，愈近、愈近，緊接着，只聽見門吱呀一聲開啟了，腳步在我的牀前停下。黑暗中，傳來她輕輕的嘆息聲：“你知道看見自己喜愛的'學生荒廢學業時，作爲老師的我是多麼生氣嗎?因爲對你有很多的寄望，纔會對你嚴格要求。但我也要向你道歉，那時真的太沖動了，當着大家面，讓你難堪了。”我驚呆了，她是特意來道歉的。黑暗中，我無法看到她臉上的神色，但我仍不敢出聲，只能繼續裝睡。
忽然，蒙着被子的我隱約感受到一絲光亮。是她點亮了宿舍裏的燈吧。“這個小傻瓜，蒙着被子睡，也不怕空氣太悶了。”她輕輕地將蒙着我頭的被子拉低，掩蓋住我的肩膀，再將被子四周摺好，讓溫暖包裹着我。我一動也不敢動。半響，我眼前的光亮再次熄滅了，門吱呀一聲，四周又沉陷在黑暗中。我緩緩地睜開雙眼，我知道我心底最溫潤的地方，被那道微光照亮，苦澀中沁進了淡淡的甜。
我知道，老師本來可以不制止我，任我自由的發展，但是她沒有。她想用自己的付出而換來學生“勝於藍”。
窗外，月亮透過薄薄的輕煙灑下如縷的銀光。銀光的照耀中，我彷彿看見了老師在辦公室裏埋頭於如山的作業簿裏;微光中，我又看見她一次又一次，在中午給掉隊的學生補課;講臺催老了老師的歲月，粉筆染白了濃黑的頭髮，但她從未抱怨過，耕耘講臺，一刻不輟。
微光中，我明白了!總有一些人會像蠟燭一樣，哪怕只散發微光，也會去幫着別人，爲他人點亮前進的道路。我不再迷茫，不再落寞。我知道：痛，已清晰地寫在我人生的頁邊上，把我膨脹的青春擠了又擠，壓了又壓。未來，未知，年少的我只想沐浴着微光，繼續品嚐着成長路上的酸甜滋味。