爲保護青少年及教職工的安全,從容應對火災事故,儘可能減少在突發火災中的人員傷亡和財產損失,特制定火災安全事故應急疏散與救援預案。預案的編制包括以下幾方面內容：
一、編制預案的法律依據
《消防法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《機關、團體企業、事業單位消防安全管理規定》等。
二、突發火災事故應急救援工作的原則
1、“預防爲主、以消爲輔”，堅持防消結合、專門機構與羣衆相結合的原則。
(1)加強對師生的防火安全健康教育，普及消防知識，提高防火意識。
(2)建立防火組織，制定防火巡邏制度，經常性的'防火安全檢查，防止和消除火險隱患。
(3)完善消防設施，配備消防器材，改善消防安全條件。
(4)加強防火自救技能訓練，平時對師生突發火災事故逃生演練。
2、抓緊時機,撲救初起火災
.(1)任何人在發現火災後,不管火災大小，立即報警,在報警過程中,任何單位、個人都應當爲報警提供方便,在單位內部,除用電話外,還可用事先規定的明確信號(如敲鐘、敲鑼、廣播及搖響警報器報警)。
（2）救人第一
當火勢或險情威脅到人們的生命安全時，要首先把滅火力量部署在救人的方面，把被火圍困的人員搶救出來。
.（3）先控制,後消滅
相對於不能立即撲滅的火災，要控制火災的蔓延，應迅速利用身邊的滅器材進行撲救。
.（4）先重點，後一般
是就整個火場而言，運用要一原則時，要從火場的全局出發，認真分析火場的情況主要是：
人和物相比，救人是重點。
貴重物質和一般物資相比，保護和搶救重點物資是重點。
2.4.3火勢蔓延猛烈的地方和其他地方相比，控制火勢蔓延猛烈的地方是重點。
2.4.4有爆炸、毒害、倒塌危險的方面和沒有這些危險的方面相比，處置這些危險是方面是重點。
2.4.5火場的下風方向與上風、側風向相比，下風方向是重點。
2.4.6易燃、可燃物集中區域和這類物品較少的區域相比，這類物品集中區域是保護重點。
2.4.7要害部位和其他部位相比，要害部位是重點。
2.5合理選用滅火劑和滅火方法
根據起火原因選擇滅火方法和滅火劑。
三、基本情況火勢蔓延猛烈的地方
包括：學校詳細地理位置、建成時間、佔地面積、建築面積、建築結構，樓羣（房舍）分佈、師生人數、食宿人數，距消防大隊距離，現有消防設施及可使用狀況。
四、組織機構和主要職責
1、成立處置火災事故應急指揮辦公室
組 長：江廷明
成 員： 張付顯、邵子順
應急辦公室職責：
1.1 拔打“119”報警，安排人員在路口接車。
1.2瞭解、評估和彙總學校火災狀況、災情、及時向指揮部報告。
1.3負責與上級教育部門應急機構保持聯繫，及時溝通，傳達指揮指示。
1.4組織火災損失調查和快速評估，並向上級有關部門報告
成立應急指揮中心領導下的搶險救險組、疏散引導小組、醫療救護組、後勤組、機要保衛組。
2、各組職責：
2.1搶險救險：負責火災事故搶險、搶救被困、受傷人員，協助市有關部門進行搶險。
2.2疏散引導：掌握疏散通道路線，第一時間趕赴現場引導師生安全撤離，並在上風向的指定地點集合。各樓層和出口須明確責任到人。
3、人員疏散過程中要注意的問題：
聽到火警後,保持鎮定,按學校應急指揮部或消防廣播指揮員的指揮,從指定路線撤離,同時根據現場實際情況遵循就近路線撤離危險區的原則。
在引導撤離過程中,按照火場自救的方法行動,保持有序撤離,以防阻塞,造成更大傷亡。
嚴格聽從消防部門指揮，確定撤離樓層時間，統計學校和外來所有人員，嚮應急指揮中心彙報傷亡情況。
4、後勤：
24小時內安置傷員家屬，調配應急、生活物品，保障全校職工及家屬基本生活。
統計安置人數及安置情況
做好人員思想穩定工作
5、警戒保衛
搶救、清理重要檔案資料工作。
加強事故後安全保衛工作。
儘快恢復破壞的通訊設施保障指揮系統通訊暢通。
配合消防部門設定事故現場和學校周圍警戒線，維護現場秩序，引導外來救援人員進入現場，保護學校財產安全。
五、應急措施
接到火警，進入應急反應期，應急指揮部宣佈應急預案啓動：
（一）打“119”報警，向“120”急救中心求助。由警戒保衛組派人在學校入口處等候引導救援車輛。（二）起火現場的教職員工要使用消防栓、滅火器滅火自救。
（三）疏散小組成員根據應急預案到各疏散口疏散人羣，組織師生撤離。
（四）搶險小組在消防隊到達之前全力滅火，控制火勢，啓用通風排煙系統，保障應急照明，爲疏散創造條件。同時，迅速查清火源，向指揮部報告，針對性的採取應急措施。
（五）醫療救護小組盡力營救傷員，配合後勤組將傷員安全轉移。
（六）警戒保衛組在事故現場設定警戒線，維護現場秩序
安全活動周計劃
周 次 | 日 期 | 主 題 | 參加 人員 | 負責 人員 | 備 注 |