【摘 要】隨着人口老齡化進程不斷加劇，養老、就業等各方面的壓力不斷加大，退休政策也適時調整。作爲延遲退休的直接對象中年人對此是如何反應的，以及如何看待自己退休後的生活，養老態度怎樣，成爲社會中討論的熱點。文章透過對152個調查對象的調查，考察了城市中年人對延長法定退休年齡的態度、養老準備、退休適應性教育等問題。該研究不僅可以爲延長法定退休年齡與養老準備提供理論支援，對於社會工作針對老年人專業服務的發展也具有實踐指導意義。
【關鍵詞】城市中年人;延遲退休意願;養老準備;社工服務
一、研究的必要性
隨着科學技術的進步、公共衛生事業的.發展，人們的健康水平和生活質量得以提高。人口老齡化，退休、養老等已成全球性的問題。解決此類問題應首先了解國民的態度和需求。然而現在絕大多數的研究都是從老年人的視角去研究養老問題，涉及到中年人的研究卻相對有限。而本文就是在實證調查的基礎上，調查研究中年人養老態度、準備等相關現狀，運用社會工作的專業服務方法，在社工服務方面提出合理建議。
二、研究方法
(一)調查對象
本次調查於2013年5月1日至8日進行，調查對象爲城市30-60歲之間的在職或已退休的市民。實際發放問卷爲180份，經過篩選，確定152份有效問卷。本次研究的152個調查對象，來自於社會不同職業不同階層，從調查對象的社會人口學特徵來看女性87人，佔55.4%;男性65人，佔44.6%。年齡最小30歲，最大60歲，其平均年齡爲36.5歲(SD=11.19)。職業分佈情況是，工人27人;幹部管理人員30人;技術人員22人;服務業人員50人;教師23人。工作單位性質分佈情況，事業單位65人;國有企業22人;私營企業65人。
(二)研究工具和統計分析方法
本研究採取文獻法與問卷調查法相結合。透過查閱數據文獻庫和網絡媒體，收集關於延遲退休，養老準備中年人養老態度的相關理論及研究成果。採用隨機抽樣的方法，透過發放《關於延長退休年齡、養老態度和中年人養老準備問題的調查問卷》，收集有關資料和數據。其中，調查問卷中使用的調查工具有養老態度(13)、養老準備(26)、退休看法(7)、退休適應性教育(4)等主要變量。本研究使用的主要統計分析方法有：頻數(M)、百分比(%)、標準差(SD)等。
三、結果與分析
(一)延長法定退休年齡態度及相關變量的一般趨勢
在調查對象中，個人是否願意延遲退休中，願意的64人，佔42.1%;無所謂70人，佔46.1%;不願意18人，佔11.8%。在實行延長退休年齡合理做法中，贊成不論性別退休年齡統一延長至65歲的有11人，佔7.2%，認爲應該以漸進原則延長退休年齡的有50人，佔32.9%，認爲應該根據行業和工種區別對待的人最多，有69人，佔45.4%，認爲應該以人爲本，考慮部分人有提前退休的權利的有22人，佔14.5%。
(二)養老準備的一般趨勢
透過將養老準備及相關變量的一般趨勢，反映出了養老態度、養老準備的一般趨勢，養老態度、養老準備的平均值爲分別爲3.55(SD=0.50)、3.48(SD=0.60)，高於中間值3.00，說明所調查的中年人對自身職業滿意度較高;對養老態度上表現很積極，能夠正視養老問題;養老準備方面，從經濟、身體、心情、家庭關係、朋友關係、權利及其他方面都能做到合理安排，妥當準備。
(三)有關退休適應性教育的統計結果
在關於退休適應性教育方面，調查對象77.0%的人認爲退休適應性教育實行的當然好。在有關退休適應性教育從何時開始方面認爲50歲以後到臨退休這個時間段的佔47.4%。在退休適應性教育場所這個問題上，調查對象57.2%選擇任職單位或所在社區。關於退休適應性教育應該包括哪些內容方面，被調查人員對身體健康、休閒技藝愛好、生命教育、家庭人際關係等較爲看重，分別有130、97、85、82，佔85.5%、63.8%、55.9%、53、9%。
四、城市中年人適應性退休與養老方面的社工服務
第一，運用社會工作個案、小組、社區工作專業技能，協調社會資源，解決中年人在退休後的經濟供養、生活照料、精神慰藉、生命教育、家庭人際關係等方面的問題，增強其社會功能，提高適應社會和應對困難的能力。第二，在50到59歲這個時間段進行退休適應教育。社工幫助中年人制定好退休生活規劃，引導他們自然過渡到退休生活。第三，建立社區支援網絡，設定培訓課程。內容可以包括：人生設計與人生價值的重新認識、能力的再開發、健康和家庭問題、再就業的準備、退休金的使用和管理等。第四，社工可組織適應性教育，向中老年人講述有關生活保健的常識，倡導“餘熱”形式再就業，定期組織社區活動，豐富其生活，提高生活質量。
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