一、準確區域定位，夯實各區的基礎知識和特殊知識
提高地理試題答題能力的前提是從世界區域地理、中國區域地理系統複習的基礎上進行的。從歷年高考來看，區域地理知識約佔試卷分數的30%～40%，平時常說“夯實基礎、提升能力”，其中很重要的方面就是區域地理知識。從命題角度看，區域地理是命題的基礎和背景，如果區域地理知識掌握不紮實，無論理論知識掌握得多紮實，答題也是南轅北轍，得到“一棋走錯，滿盤皆輸”的結果。近年來高考試題的基本命題趨勢是：根據各區域經緯網及典型地理事物進行空間準確定位；以熱點地區地理材料或地圖爲載體，考查學生閱讀材料或地圖，分析、推理、歸納、總結的能力；呈現局部地區輪廓圖（含剖面圖）對比考查學生對世界主要國家或地區位置、地形、氣候的判斷能力，以及由此形成的特色農產品的全球貿易。可見，區域定位及不同區域的基礎知識是高考備考最後衝刺的重中之重。
二、熟悉高考20類地理常見簡答題的答題思路
爲了讓每年的高考試題有新意，簡答題的問題也趨於多樣化，這就需要準確理解問什麼，我應該怎麼做。現將高考常見20類地理簡答題答題思路歸納如下，供參考。
（1）原因（自然、人爲）；（2）條件（有利、不利）；（3）影響（正面、負面）；（4）區位（自然、社會、經濟）；（5）效益（經濟、社會、環境）；（6）措施（生物、工程、技術）；（7）重大工程意義（兩端、中間）或（政治、經濟、民族、國防）；（8）要素（總量、結構）；（9）評價（積極、消極）；（10）降水量多少成因（大氣環流、地形、洋流、距海陸遠近、下墊面）；（11）氣溫高低成因（緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面）；（12）大漁場成因（有無較寬闊大陸架，是否爲寒暖流交匯處或上升流處，是否是大江大河的入海口）；（13）自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）；（14）位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）；（15）水系特徵（支流、流程、流域、流向）、水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）；（16）氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）、降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）氣溫特徵（年均溫、最冷月均溫、溫差）；（17）地形特徵（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）；（18）農業生產特徵（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）；（19）工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的`銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）；（20）地理事物的分佈特徵和分佈規律（主要從空間分佈和時間分配兩方面概括），從總體上看是把握“點”“線”“面”的哪種分佈趨勢。
三、明確答題之要領
地理考題常見的答題模式，指明瞭答題方向。爲了提高答案的質量，需認真研究提問中的謂語動詞。
簡述——簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析——簡單分析，提出論點即可； 描述——對事物的外部特徵予以描述；
綜述——對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明——對原理、成因、規律進行說明；
寫出——對圖像或事實的主要內容予以呈現；
分析——對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯繫等，要有因有果；
對比（比較）——列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比，分析相同事物間的差別、不同事物間的聯繫；
評價——對地理環境、措施、對策、佈局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括——對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行爲動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
四、主觀性試題答案之要求
“簡明扼要、條理分明、切中要點”是文綜規範答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、準確、有效的資訊，並能夠適當地遷移知識。
2．規範用語，迴歸教材。
3．有多少問，分多少（段）答題，分段分點答題，每個要點儘量序號化。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根據題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。