隨着我國汽車工業發展以及人們的生活水平的提高，汽車的使用越來越普遍，汽車的維修業發展空間進一步擴大。下面是小編爲大家整理的汽車維修論文，供大家參考。
汽車維修論文範文篇一：《汽車維修中資訊技術的應用》
摘要隨着社會經濟的飛速發展，汽車行業的發展也極爲迅速，而且，汽車也逐漸受到人們的重視，汽車的應用也越來越廣泛，而汽車在執行的過程中，會出現相應的故障，給汽車使用的安全性、可靠性造成直接的影響，因此，爲了保證人們使用汽車的安全性、可靠性，則必須做好汽車的維修工作，爲汽車的執行做好充分的保障工作，可見汽車維修的重要性。
關鍵詞資訊技術;汽車維修;故障排除;資訊收集
近些年來，資訊技術的發展極爲迅速，而且，資訊技術被廣泛的應用到各個領域中，尤其是在汽車維修中的應用，對提升汽車維修的效率有着極大地作用。在以往汽車維修工作中，整體的維修效率不高，尤其是在故障排除以及車輛內部零件的檢測方面，主要採用人工檢測方式，整體檢測的效率不高，而在運用資訊技術之後，可以解決傳統汽車維修過程中的弊端，切實有效地提升汽車的維修效率，對此，本文主要對資訊技術在汽車維修中的應用進行分析。
1資訊技術在汽車維修中的作用
1.1有利於提升汽車維修的效率
汽車維修是一項非常複雜的工作，其中涉及到的汽車設備零部件比較多，在維修的過程中，需要精準的確定汽車故障，才能對其展開相應的維修工作，纔能有效地提升汽車的維修效率[1]。如果採取以往的人工對各項零部件進行分析的話，很難把握各個零部件的執行情況，從而影響到汽車維修的整體效率，而資訊技術能夠透過先進的神經網絡分析，對汽車執行的各個零部件進行全面的檢測，從而提升了對汽車各個零部件的檢查效率，有效地提升汽車維修的效率。
1.2縮短汽車故障排除的時間
在汽車維修的過程中，首先要做到的就是要先確定汽車的故障，才能針對故障的實際情況展開針對性的處理，才能在最短的時間內做好汽車維護工作[2]。透過對以往汽車維修的調查發現，在對汽車故障排除的過程中，需要工作人員對汽車各項硬件按設備進行逐一的檢驗，這樣會耽誤汽車故障排除的大量時間，會影響到汽車維修的效率，而資訊技術則對縮短汽車故障排除的時間有着極大地作用。資訊技術能夠在最短的.時間內對汽車的各項零部件進行全面的分析，能夠有效地對汽車的執行故障進行定位，對縮短汽車故障排除的時間，以及提升汽車維修的效率有着極大地作用，被廣泛地應用到汽車維修的工作中。
2資訊技術在汽車維修中的應用分析
透過以上的分析瞭解到，將資訊技術應用於汽車維修中之後，對提升汽車維修的效率以及縮短汽車故障排除的時間有着極大地作用，以下主要對資訊技術在故障排除中的應用、在汽車部件執行資訊收集中的應用、在汽車維修檢測中的應用進行分析。
2.1在故障排除中的應用
汽車維修首先要確定汽車所發生的故障，然後才能根據實際的情況採取針對性的維修措施，而且，對故障位置的確定以及故障的排除等也將直接影響到汽車維修的效率[3]。以往在對汽車故障排除的過程中，所採用的方法老套，對故障的排除效率不高，需要維修人員根據汽車故障所發生的實際情況，對可能會存在的故障部件進行全面的檢查排除，而在這個過程中，將會涉及到對很多無故障的部件檢測，這樣就會耽誤大量的故障排除時間，從而影響到汽車維修的效率。而將資訊技術應用到汽車維修故障排除的工作中，可以透過資訊技術對汽車的實際故障情況進行全面的分析，並對各項數據的實際執行情況進行全面的檢測，準確地對汽車故障進行定位，從而迅速排除故障，減少了汽車的維修時間，進一步提升汽車故障維修的效率。
2.2在汽車部件執行資訊收集中的應用
汽車部件執行資訊的收集對汽車維修具有非常重要的作用，而且，透過對各項資訊的分析才能夠了解汽車的執行狀況，並根據汽車的實際執行狀況進行檢測[4]。以往對汽車的維修過於盲目，尤其是在汽車部件執行資訊的收集上更是缺乏，只能根據汽車所發生的故障進行表面上的維修，而在這種情況下汽車的維修效果不高，甚至會遺漏一些汽車的故障，從而給汽車的安全執行造成極大地影響。在資訊技術的應用下，能夠透過電腦來對汽車的各個部件執行資訊進行蒐集，以進一步瞭解汽車的各項部件執行資訊，能夠對汽車執行過程中所引發故障因素的其他相關因素展開針對性的處理，保證汽車故障維修的全面性，避免經過維修後遺漏部分故障因素資訊，從而確保汽車維修的全面性、可靠性。
2.3在汽車維修檢測中的應用
在進行汽車維修之前，需要對其進行檢測，而且，檢測資訊的有效性也將直接影響到汽車維修的有效性。以往對汽車維修的過程中，對汽車的檢測不足，甚至缺乏相應的檢測設備，從而影響到檢測的效率，不利於汽車維修工作的順利實施[5]。透過應用資訊技術，在汽車維修過程中可以實現對各項設備的檢測，不僅如此，在汽車維修工作完成之後，也可以對汽車的檢測，確保維修的有效性，避免在維修完成後留下後遺症，進一步保證汽車執行的安全性。
3結論
綜上所述，隨着社會經濟的飛速發展，人們生活水平的不斷提高，汽車的使用也越來越廣泛，私家汽車的數量不斷地增加。而在人們使用汽車的過程中，會受到內部或外部的影響而產生汽車的執行故障，如果不能及時對故障進行維修的話，勢必會影響到汽車執行的安全性，給人們的安全造成一定的威脅，而且，如果汽車故障不能得到及時的維修，甚至會產生其他的故障，可見汽車維修的重要性。以往所採用的汽車維修方式，主要是運用人工的方式來進行汽車維修，維修效率不高，而透過本文對資訊技術在汽車維修中的應用分析，作者主要對資訊技術在汽車維修中的作用以及應用的具體情況展開研究，希望透過本文的分析，能夠進一步提升汽車維修的效率，同時，也希望能夠與同行人士共同探索相關性問題，切實有效地提升資訊技術在汽車維修中的應用效果。
參考文獻
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[5]張雄.搭一片無雨的天空——汽車維修救援網絡建設的誤區及對策[J].運輸經理世界，2014(4).
汽車維修論文範文篇二：《汽車維修專業教學質量論文》
摘要：在新的歷史時期，中職教育迎來了改革發展的新機遇，但同時也面臨發展的新挑戰。中職汽車維修專業教學存在諸多問題，這些問題的出現，一方面是教育改革推動下的必然顯現。
關鍵詞：汽車維修專業;教學質量
1中職汽車維修專業教學存在的問題分析
1.1學生主體地位不突顯，實踐教學開展不深入
汽車維修專業強調理論與實踐並重的教學模式。在實際的教學中，以教師爲教學主體的現象比較明顯，無論是在課堂理論教學，還是在實訓練習之中，教師牽引學生如何學、如何做，缺乏學生主體地位下的自主學習與實踐。與此同時，理論與實踐並重的教學形態不平衡，出現理論與實踐相脫節的問題，往往出現理論與技能訓練不同步，技能訓練明顯滯後。這樣一來，出現了“學生理論沒學好，實踐技能沒鍛鍊”的教學現狀，讓中職汽車維修專業教學質量堪憂。
1.2教學方式單一，難以激發學生興趣
中職汽車維修專業人才培養，以市場需求爲導向，強調學生就業能力的培養。當前，中職學校在汽車維修專業的教學中，雖然廣泛應用了多媒體教學，但單一的教學現狀仍未改變。教師教得累、學生學得枯燥的教學尷尬比較突出。多媒體成爲教師教學的萬能教學工具，單向的教學輸出，逐漸弱化了學生學習的興趣，在學習中出現疲憊感與厭倦感，在學習上缺乏積極主動性。
1.3教學一體化欠缺，實際教學效果不理想
一體化教學模式是當前中職汽車維修專業教育教學改革的重要方向。當前，汽車維修專業一體化教學模式強調依託現代教育技術，實現理論與實訓教學的一體化。而從實際情況來看，中職學校由於教學資源有限、辦學條件限制等諸多因素的影響，在一體化教學模式的構建上比較欠缺。一方面，教師專業水平欠缺，在理論與實踐教學中存在較大的不適應性;另一方面，中職教育存在短板，一體化教學模式的實現仍需時間，是一個教學改革發展的過程，需要人力、物力各方資源的積極投入。
2新時期優化汽車維修專業教學質量的策略
隨着中職教育教學改革的不斷深入，新時期的汽車維修專業教學，更加強調以市場需求爲導向，培育綜合型應用人才的重要性。當前，中職汽車維修專業教學質量欠佳，實現教學的優化與調整，關鍵在於人才培養模式的創新，並在此基礎之上，加強教師隊伍建設，以及優化課程設定與實現系統的模組訓練，推動教育教學的改革發展。一方面，在汽車維修專業的教學中，一定要針對市場的需求，制定完善的教學目標、內容及方法，並不斷地優化學生學習的環境;另一方面，要深化改革的力度，對於傳統教學模式，要逐一擊破，轉而以創新的教學形態，實現教學質量的有效提升。那麼，具體而言，新時期優化汽車維修專業教學質量的策略，主要在於落實以下幾點工作：
2.1以市場需求爲導向，創新人才培養模式
中職教育以培養應用型人才爲主，以市場需求爲導向的人才培養模式，更加強調實踐教學的重要性。一方面，中職學校要依據市場需求、立足專業優勢，確定汽車維修專業人才的培養目標，以便於教學的全面開展;另一方面，以就業爲主軸，提高學生的就業競爭力。對此，中職學校要圍繞市場需求的導向性和就業競爭的主導性，制定合理的人才培養計劃，培育綜合性應用人才。那麼，首先，中職學校要強化校企合作，透過聯合辦學、頂崗實習的方式，確保人才培養模式“落地”，如圖1所示，是基於校企合作下的人才培養升級，突出理論與實踐並重、同步的教學形態;其次，中職學校要注重學生專業素養、專業能力的培養，學生不僅熟練地掌握汽車維修技能，而且具備良好的職業道德，愛崗敬業、勤勤懇懇，這些品質都是就業中的競爭優勢。
2.2強化教師隊伍建設，推動教學一體化進程
教師隊伍建設，是優化中職汽車維修專業教學質量的重要基礎。首先，中職學校要狠抓骨幹教師培養，強化對專業教師的培養與選拔。透過安排教師繼續深造或參加省級培訓等方式，逐漸強化其專業水平。並且鼓勵教師到企業中去，透過掛職頂崗的方式，提高實踐水平。其次，落實好“雙師型”教師隊伍建設，從本質上推動教學一體化進程。落實好“雙師型”教師隊伍建設，有助於提高中職學校汽車維修專業的教學質量，推動教育教學的改革發展。再次，注重人才的引進與培養，透過聘請專業技術、專業經驗以及專業理論過硬的人才，作爲專業教師。並且切實做好專業帶頭人的遴選工作，依託帶頭人的專業素養和學術影響力，推動汽車維修專業的建設與發展。3.3優化已有課程設定，實現系統的模組訓練實踐性是汽車維修專業的特點，也是契合人才培養的重要基礎。當前，爲優化中職汽車維修專業教學質量，應注重實踐教學的開展，進一步優化已有課程，爲學生構建系統的模組訓練。是相應實驗室或實訓室下，學生綜合實踐能力的培養。從表1可知，汽車維修專業教學強調學生綜合實踐能力的培養，不僅需要學生熟練操作技術，而且需要學生了解汽車結構，實現有效教學。
3結語
綜上所述，在新的歷史時期，中職教育迎來了改革發展的新機遇，但同時也面臨發展的新挑戰。中職汽車維修專業教學存在諸多問題，這些問題的出現，一方面是教育改革推動下的必然顯現;另一方面，說明中職汽車維修專業教學在教學理念、教學方法等方面仍存在不足。對此，在中職教育教學改革發展的新時期，優化汽車維修專業教學質量，應切實做到：
(1)以市場需求爲導向，創新人才培養模式;
(2)強化教師隊伍建設，推動教學一體化進程;
(3)優化已有課程設定，實現系統的模組訓練，從本質上推動中職汽車維修專業教學的改革發展，提升實際教學的質量。
參考文獻
1、汽車維修行業的現狀及對策研究張進重慶大學2008-11-01
2、3D打印技術在汽車製造與維修領域應用研究王菊霞吉林大學2014-06-01