時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的畢業設計週記，希望能夠幫助到大家。
畢業設計週記 篇1
週記錄1：確定選題
光陰如梭，轉眼間大學已經到了尾聲，也該決定畢業論文的選題了，經過了慎重的考慮，我最終確定了畢業論文的選題——環境保護與稅收政策研究。
生存與發展是一個世紀性的主題，它貫穿於人類社會發展的全過程，而且也成爲21世紀的全球性主題。人類在創造文明的同時，也帶來了一系列環境問題。如何利用稅收政策的實施來幫助解決環境問題呢？首先針對環境與稅收政策，我先選了幾個題目備用，然後再上網搜尋這些備選題目的相關資料，上圖書館翻閱資料，參考大量時事，瞭解這些題目目前的理論研究現狀。在這一過程中，我漸漸對稅收政策對環境保護起到的作用產生了濃厚的興趣。透過參考研究，只有正視環境問題並將可持續發展納入政府政策制訂的目標之中，才能使環境問題真正得到解決，自己纔有望實現生存和生活質量的全面提升。因此，我想透過這個選題，將環境保護與稅收政策的關係做深入的研究與闡述。以上是本週工作，下週將根據選題進行資料收集工作。
週記錄2：資料收集
這周的工作主要是對上一星期所選的論文題目進行資料收集工作。關於資料的收集，我主要是透過上圖書館閱讀及上網查找兩種方法。我首先利用集美大學數字圖書館裏豐富的資源，蒐集與論文題目相關的材料及期刊，並作相關記錄及摘抄。其次透過上網查找，在中國知網裏，我搜集到了與我的論文題目相關的期刊，進行大量閱讀，瞭解了我的論文應該從哪幾方面入手，有了點頭緒。並在中國統計年鑑網站找到了與論文相關的數據。另外，我在中國期刊網、財務研究、中國財政年鑑網站也找到了相關的資料及文獻。最後，我認真整理了之前蒐集到的相關材料，並對材料涉及的不同內容進行了相關分類，以便寫論文時參考。以上是本週工作，下週將主要精力放在寫開題報告上。
週記錄3：開題報告
在上週收集、整理完相關資料後，這周的工作是開始撰寫填寫開題報告。資料雖多，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細的閱讀了一篇，思索了很久，終於在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報告。
在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經過了大量資料的蒐集、閱讀和初步整合，我瞭解到了修訂、制定相關稅收政策對環境保護的重要性。我國是一個發展中國家，隨着工業化進程的不斷加快，環境惡化的問題也日益突出。而我國現時關於環境保護的稅收政策只是透過資源稅、增值稅、消費稅等幾個稅種間接實現，而其中稅率低、計稅依據不合理、沒有開徵正式的環境保護稅等問題，使得我國目前的稅收政策不足以滿足環境保護的要求。這些問題的產生原因是多方面的，要解決這些問題，我認爲，首先應改革和完善現行與環保有關的稅種，完善稅收優惠措施，其次應開徵環境保護稅，構建起完善的環境稅收體系。這些想法，是我在閱讀大量資料後，融入了我個人的觀點後總結出來的。
而文獻綜述這部分，在大量資料的基礎上，我精心挑選了一些比較典型，具有說服力的文獻內容，點出了環境保護與稅收政策關係中應該注意的一些問題和響應對策。本週工作就是對收集的資料進行梳理撰寫開題報告，下週針對開題報告寫初綱和細綱。
週記錄4：初綱和細綱
在寫完開題報告後，這周的主要工作便是爲論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對於論文的寫作有着指導性的意義，它能體現出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過程中不至於發生邏輯混亂。我按照平時寫論文的習慣，分三部分書寫，首先提出問題，然後分析問題，最後解決問題。因此，我主要研究內容包括三部分：
首先，簡述當今世界及我國面臨的環境問題，論述建立和完善環境保護稅制的必要性。
其次，分析我國環境保護稅收政策的現狀，對比借鑑世界發達國家環境保護稅收政策的狀況，提出我國在這方面存在的問題與缺陷。
最後，提出完善我國環境保護稅收政策的基本思路和對策。
以上就是我的論文提綱。完成了本週列出提綱的工作，接下來的工作就是針對列出的詳細提綱撰寫初稿。
週記錄5：
在撰寫了初綱細綱之後，這周我便開始了初稿的寫作，我閱讀了大量的相關文獻，進行了整理，歸納，然後開始寫初稿，並撰寫讀書筆記。
我根據已經制定好了的論文細綱，撰寫了前言、票據、票據融資、票據市場、票據融資風險等相關概念的介紹，對票據融資風險的理論進行分析。在這些理論研究中，我看了大量的文獻，找了許多相關的概念，從中去僞存真，儘可能地做到論文的寫作所有理論依據。對理論的分析我分成三個部分：票據融資的信用風險分析、票據融資的流動性風險分析、票據融資的利率風險分析。可以從中總結出各種風險形成的原因。
這周只完成了對票據融資的信用風險分析，下週會繼續完成其餘的風險分析，以及提出票據融資業務的主要風險。
週記錄6：
在這一週裏，我繼續了上一週的初稿的寫作。重點寫了票據融資的流動性風險分析、票據融資的利率風險分析，從中總結出票據融資業務的主要風險。
從各種票據融資的風險分析中，總結出了票據融資的主要風險：一是票據業務的認知風險；二是票據業務的操作風險；三是票據業務的道德及信用風險。透過對這幾種風險進行認識和分析，解釋了各種風險存在的原因，以及存在的方式。更深刻地理解了票據融資風險存在的長期性、隱蔽性和突發性，高度重視其危害性，堅持審慎經營，切實增強風險防範意識。
以上就是我這周的論文寫作內容，下一週，我將繼續初稿的寫作，爭取在下週內完成論文初稿的寫作任務。下週要寫的內容是針對票據融資存在的風險提出防範對策，以及做好論文的總結，寫好結束語。
週記錄7：
在這一週裏，我將初稿中剩下的幾個部分完成了。按照細綱，我寫了論文的最後兩個部分，即票據融資風險的防範對策，以及結束語。
在完成論文中票據融資風險的防範對策的思路過程中，我地了相關的文獻，思考總結出了具有自己論文特點的防範措施。透過理解參考文獻中的內涵，思路精華，透過自己的總結，歸納，得出自己的想法。由此，我完成了論文初稿的寫作。
下週的任務，是開始論文的修改，我將寫好的初稿發給論文指導老師，接下來的時間裏，我將在老師的幫助下，對論文中存在的不足進行修改。希望可以在老師的幫助下，提升自己的論文質量。
週記錄8：
本週論文的主要任務是完善論文，主要包括以下事項：
在老師的指導下，爲論文增加摘要，修改格式，標註參考文獻等，並對論文中存在的選用不當的例子，語句進行修改。對於我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。
在本週的論文修改中，我對論文中發現的錯別字或不通的地方進行了修改，對老師指出的格式錯誤，內容不符的地方也進行了修改，進一步地理清了論文的邏輯關係，儘可能使修改後的論文條理清晰，結構分明。
下週，我將繼續論文的修改，根據老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。
週記錄9：
本週的主要任務，依然是對初稿的修改。主要包括：
1根據老師的批註和意見對論文不足之處進行修改。
2對論文中存在的明顯錯誤進行修改。如標點格式的錯誤等。
3對初稿進行加工，對不符合論文題意的部分進行修改。
4。對文章中進行標註，修改參考文獻中的格式。
在修改論文的過程中，我認真吸取了論文指導老師對論文的指導意見，對老師要求的內容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內容進行刪除，並且重新整理，編輯，使之符合論文的立意。
下週將繼續論文的修改，爭取最終定稿。我將透過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。
週記錄10：
本週的主要任務，是對論文中存在的不足之處進行再次的修改，直至定稿。
在這一週裏，我完成了對論文格式的修改，論文整體框架的最終確定，論文中中英文摘要、關鍵字、參考文獻的最終修改。在老師的指導下，我整合了論文中較爲重要的參考文獻，最終確定了自己論文中核心思想的闡述，使論文的表達更加規範、完整，論據有力，條理清晰，在老師的幫助下，我按照論文指導手冊的要求，自己對照，審覈了論文，最終完成了論文的修改工作。
下週，我將向老師提交自己修改後的論文，讓老師最終審閱，完成論文的定稿。
週記錄11：
本週的主要任務是將自己的論文提交老師進行最終審閱，直至老師將我的論文定稿。這一週裏，我與老師最後檢查了論文的內容，對格式中易錯易漏的地方進行了仔細的修改，對論文中的數據、例子、理論的運用進行了最後的核對。對論文的相關資料，如中英文文獻，論文目錄，論文開題報告，任務書等，進行了整理，打印。最終，老師透過了我的論文，我的論文定稿了，相關的資料也準備齊全了。
下週，我將爲答辯的事情作準備，希望透過仔細的準備，自己能夠在答辯中發揮好，順利地完成答辯的任務。我將端正好心態，克服自己在心理上的焦慮與急躁，積極地準備答辯工作。
週記錄12：
這周的主要工作是做好答辯的準備工作，主要包括以下工作：
1、細讀論文，深入瞭解自己的論文以及參考資料。
2、向指導老師請教答辯相關的流程，與注意事項。
3、熟記論文的框架，論文中的數據安全內容。
4、根據論文的預測問題，作出相應的準備。
5、加強論文中相關專業知識的記憶。
6。與同組成員模擬演練論文答辯過程。
在最終完成論文之後，我還會針對自己在寫作過程中遇到的諸多問題，及不足之處，做出更多更深入的學習，不斷地擴展知識，讓自己得到進一步的提高。
下週，我將繼續整理論文答辯有關資料，充實自己的觀點、論點，爲答辯做好充分的準備。另外，對論文有關補充材料進行修改（若老師有要求）。
畢業設計週記 篇2
20xx.12.28
工作計劃：
完成對於FPGA編程資料的查找，並對FPGA編程有大概的認識。瞭解國內外關於利用FPGA做信號發生器的研究現狀。
20xx.1.3
計劃執行：
透過資料查找，已經大概知道了FPGA做信號發生器的流程。並且在於老師交流討論中也大概知道了自己課題相關內容。
20xx.1.4
本週計劃透過開發板手冊以及其他資料，初步學習瞭解FPGA開發平臺，同時初步認識和了解verilogHDL語言。
20xx.1.10
透過相關資料的學習，瞭解並掌握FPGA開發板的結構和功能以及外部拓展。透過一些簡單的範例，瞭解HDL語言的層次以及verilogHDL語言的時序。
20xx.1.11
本週透過學習資料，整體的瞭解FPGA技術，學習FPGA的一些簡單算法實現。繼續深入的瞭解verilogHDL語言。
20xx.1.17
學習了FPGA的實現數字處理信號的算法。學習並掌握了verilogHDL語言的使用規則。透過書本上的一些簡單案例，和自己的一些親身實踐，慢慢接受了這種語言編程的方式。
20xx.1.18
本週計劃透過前三週的資料學習及整理，綜合以前做信號發生器設計方案，確定了自己的設計方向，完成了自己課題的整體設計同時制定了後期工作計劃。
20xx.1.24。
透過和老師的交流，綜合以前的學習成果，確定了整體方案，繪製了整體框架圖。制定了畢業設計的工作步驟。
20xx.3.1
詳細的瞭解信號發生器設計的基本原理，重點學習關於FPGA處理類似問題的方法同時整理完成開題報告。
20xx.3.7
透過閱讀外文參考文獻，已經對信號發生器的原理有了更深的瞭解。完成了開題報告，並在老師的幫助下審覈修改。
20xx.3.8
本週計劃學習DDS的結構，並瞭解HDL語言在DDS系統中編程的一些知識。嘗試着做DDS編程的開始工作。
20xx.3.16
透過瀏覽外文文獻以及和楊老師交流，已經對DDS結構有了整體的認識。雖然未能按照計劃開始編程工作，但是準備工作已經做好。會在接下時間裏抓緊時間趕上進度。
20xx.3.17
本週計劃設計完成DDS的系統搭建工作。學習板塊開發的算法，完成重要部份代碼編寫工作。
20xx.3.23
完成了DDS重要部分的代碼編寫，但是未調試成功。DDS的系統搭建工作已經基本完成，對原先設計框架圖根據實際情況做了略微的調整。
20xx.3.26
本週計劃完成DDS部份的代碼編寫任務，並完成該部份的調試工作。
20xx.3.28
已經完成了代碼的編寫工作，並以檔案形式存檔。雖然在調試工作開始階段總是出錯，但是在同學的幫助下慢慢改正了錯誤，完成了調試工作。
20xx.3.29
本週計劃完成DDS模組內部各部分的聯調工作。
20xx.4.4
透過資料的補充學習，知道了如何在FPGA這個平臺進行聯調工作，並對之前DDS各模組進行嘗試，現在已基本完成，計劃還有3天左後就可以全部完成。
畢業設計週記 篇3
第一週（2.24—3.2）：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業的英文資料。
光陰如梭，轉眼大學生活已經接近尾聲，即將面對的是大學生活中的最後一張答卷了既畢業論文的寫作，這周主要是要決定好畢業論文的選題，經過仔細的斟酌考慮，我最終確定畢業論文的選題爲《英語命名方式以及《聖經》中女性命名的性別歧視。圍繞這一主題，列出了幾個相關的題目備用，然後充分利用學校圖書館、期刊、雜誌、網絡等資源，參考了大量的時事，瞭解這些題目目前的理論研究現狀，盡力蒐集相關資料並做初步篩選。對於篩選後所選取的資料將進行反覆閱讀並理解，遇到複雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導師聯繫，取得幫助。在閱讀了大量的資料後，我瞭解到英語命名不僅僅是簡單的字元，其背後蘊含着豐富的文化內涵。此外英語命名中還存在着男女命名的差異極其歧視。聖經中從女性的名字角度可以發現期對女性的嚴重歧視。以上是本週工作，下週將會根據所選的題目進行資料的蒐集整理工作。
第二週（3.3—3.9）：整理調研資料。
這周的工作主要是對上週所選的論文題目進行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是透過圖書館文獻查詢和網絡資源的蒐集，利用學校圖書館的網絡資源，蒐集與論文題目相關的材料及期刊文章等，並針對論文進行相關的記錄及摘抄，另外，在中國知網當中，也蒐集到了大量與論文題目相關的文章期刊等，在對這些文章進行了大量的閱讀分析之後，大致總結出了自己的論文應該從哪些方面着手，分析並列出文章的基本結構、重點、難點和主要研究問題，同時在一些英語學習網站上找到了部分與論文相關的資料及文獻。蒐集之後對這些材料進行了認真的整理，並且以涉及的內容不同爲標準進行了分類，以便在日後的論文寫作過程予以參考，以上是本週工作，下週主要將精力放在開題報告的撰寫上。
第三週（3.10—3.16）：與教師確定論文提綱，撰寫開題報告。
在上週收集、整理完相關資料後，這周的主要任務就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時，我把蒐集到的資料又認真的閱讀了一遍，並做了仔細的批註，經過了反覆的琢磨修改後，終於形成了大致的論文框架結構，關於開題報告當中的選題意義和目的這一方面，經過了大量資料的蒐集，閱讀和初步整合，我深刻的瞭解到英語命名對了解西方文化的重要性。在閱讀大量資料後，結合自己的觀點歸納總結的，對於文獻綜述這部分，在大量的資料基礎上，決定從三個角度來研究該課題（1）研究命名的起源發展過程，來指出姓名的功能、結構、類型、使用與人類文化的一定類型、一定階段和特定條件有關。（2）是《聖經》中關於女性的命名和命名歧視，首先指出歷來對《聖經》的研究多是從男性角度出發，很少有人指出《聖經》中對於女性的不公平描述，同時從《創世紀》、《新約》、《出埃及記》等中的女性人物分析來闡述《聖經》中的女性歧視。（3）是總結上述論證得出以前的《聖經》無論是從宗教的、文化的或文學的角度對《聖經》進行研究，以前的人們很少意識到《聖經》是基於男性的視點寫作的。從姓名和稱呼語研究《聖經》中的女性歧視是開創了先河，具有重要意義。本週的工作就是對收集的資料進行梳理和撰寫開題報告，下週以開題報告爲基礎寫出論文大綱。
第四周（4.11—4.15）：實施設計或撰寫論文初稿。
在寫完開題報告後，本週的主要任務是對論文提綱進行細緻的補充和修改，論文的提綱對於論文的寫作極具指導意義，因爲一個優秀的提綱能夠體現出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至於寫作過程中發生邏輯的混亂。我按照一
般論文的基本結構，將整篇文章大體分爲三部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用。論文主要從以下幾個部分對該問題進行簡要的論述，引言。
第五週（4.18—4.22）：實施設計或撰寫論文初稿。
在做好了列出精緻提綱的準備工作後，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關文獻資料，並進行了整理、歸納，然後開始撰寫初稿，並仔細的做好備註工作。我根據之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質量的含義。將相關的財務學者奧格洛費、汪紅等人的觀點進行介紹，最後結合各學者的觀點總結出盈利質量爲利潤在保證真實盈利的前提下的收現性、持續穩定性和增長性的程度。這爲接下來指標的選取奠定了基礎。這周只對盈利質量概念進行了分析，下週會繼續完成其他部分的書寫。
第六週（4.25—4.29）：實施設計或撰寫論文初稿。
這一週繼續完成論文的第二部分，即盈利質量方法的選取。
目前上市公司經營業績綜合評價方法很多，本文經過大量文獻資料的查找學習分析，選擇了綜合財務分析方法中的沃爾分析法和多元統計分析方法中的主成分分析法。
沃爾評分法是20世紀初，美國亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財務報表比率分析》中提出了，選擇7個財務分析指標，分別給各項指標以權重，總評分爲100分，然後確定行業的準確值，與實際值比較，評出各項指標的各分，最後求出該上市公司的總評分數。在同行業上市公司中排序。主成分分析法是透過
衆多指標的數據分析，從具有一定相關性的多個指標中析取對每個指標都有影響的因子，確定其中方差貢獻率大的主成分來有效地描述原來指標所構成的樣本，利用變量變換方法將衆多的線性相關指標轉換爲線性無關的少數指標，使得分析與評價變量時切斷相關的干擾找出主導因素作出更準確地估量並據此進行綜合評價，並闡述兩種方法的評價思路、優缺點。
第七週（5.2—5.6）：實施設計或撰寫論文初稿。
本週主要任務是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質量指標的選取以及對河北省上市公司基礎數據的處理。
本文借鑑國內外己有的指標體系經濟盈利質量的四方面特點，本文從四個方面選取了指標：反映上市公司盈利真實性的指標虛擬資產所佔比重；反映盈利收現性指標銷售現金比率、盈利現金比率、每股收益營運指數、資產現金收益率；反映盈利持續穩定性指標主營業務貢獻率、淨收益營運指數；反映盈利增長性的指標主營業務利潤增長率、現金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到2010年在河北省境內上市公司有36家，其中製造業企業佔27家。因行業不同其衡量評價標準不同，而河北省製造業上市公司所佔比重較大，高達75%，因此本文選取河北省製造業企業爲研究樣本，透過查閱其2010年年報，剔除在此期間存在三家數據不全的公司，對其中24家上市公司盈利質量衡量指標進行計算並進行盈利質量評價。下週將完成論文的第四部分的書寫。
第八週（5.9—5.13）：實施設計或撰寫論文初稿。
本週主要完成論文的第四部分中運用沃爾評分法對河北省上市公司盈利質量進行分析。首先確定樣本數據的標準值和權重；上市公司經營業績評價過程中指標權重的測定時非常關鍵的'步驟之一，本文選擇變異係數賦權法計算權重。因其是經濟統計中常用的衡量數據差異的統計指標，它是根據各個指標在所有被評價對象上觀測值的變異程度大小對其賦權。然後根據各項指標的實際數據與標準值的比率，計算相對比率。再次透過相對比值與權重的乘積得到綜合評分，最後根據綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發展情況。
第九周（5.16—5.20）：實施設計或撰寫論文初稿。
本週主要完成論文第四部分中運用SPSS主成分分析法對河北省上市公司盈利質量進行
分析。首先對24家制造業公司的樣本數據進行因子分析，得到主成分的個數，然後計算特徵向量，得到各指標與主成分的線性組合，再次對24家企業的樣本數據進行標準化，最後對利用主成分分析法的綜合得分進行排序，分析其盈利質量狀況。
第十週（5.23—5.27）：實施設計或撰寫論文初稿。
本週主要是對論文的上述兩種方法的綜合評價。從以上沃爾評分法和主成分分析法的分析結果來看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16。0對其分值標準化。標準化將兩種方法得分的單位統一，使其可比。然後基於標準化數據，求出兩種方法的簡單算術平均數，得到各上市公司的綜合得分值。再次對河北省上市公司進行排序，並綜合分析去盈利質量。此次排序評價更具有說服力，更給股東、債權人等資訊使用者一定的借鑑作用。
第十一週（5.30—6.3）：實施設計或撰寫論文，提交第一稿論文。
本週論文的主要任務是完成論文最後一部分，並完善論文，使其成爲一篇完整的論文。在老師的指導下開展了以下幾個方面的工作，主要包括：提出對河北省上市公司盈利質量的發展對策；撰寫文章摘要、提取關鍵詞、標註參考文獻、對全文進行總結、製作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項工作後，將論文進行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進行修改，進一步的理清論文的邏輯關係，做到條理清晰、結構分明、闡述據實有力。下週，我將繼續論文的修改，並且根據老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。
第十二週（6.6—6.10）：修改論文或設計。
本週主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下工作：
根據指導老師的批註和意見對論文不足之處進行修改；對論文的明顯錯誤進行修改；對初稿進行加工完整全文內容；對文章的不恰當章節標題進行調整；糾正錯別字；確定整個論文的基本內容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文並互相檢查細節論文；在修改論文的過程中；我認真吸取了指導老師對論文的指導意見；對老師要求的內容進行重新的整理；對論文中不符合題意的內容進行刪除；並且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下週將繼續論文的修改，爭取最終定稿。我將透過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。
第十三週（6.13—6.17）：修改論文或設計，提交論文第二稿；學生論文定稿，提交正式打印文稿。
本週的主要任務是與指導老師多進行溝通，主要包括以下事項：
根據指導老師的批註對初稿進行進一步的美化；對英文摘要、關鍵詞進行翻譯；進一步完善參考文獻；編寫謝辭；對全文的標點進行統一修改；根據畢業論文的排版要求進行統一排版，與指導老師一起對論文做最終的檢查；在這一週裏，將論文的整體框架進行最終確定，完成了自己論文當中的核心思想闡述，使論文的表達更加的規範、完整、論據有力、條理清晰，下週我將向老師提交自己修改後的論文，完成論文的定稿。
將自己的論文提交老師進行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務是和指導老師對論文內容進行檢查，對格式中易錯易漏的地方進行仔細的修改，對論文中的數據、案例、理論的運用進行最後的核對。對論文的相關資料，如中英文文獻、論文題目、開題報告、任務書等進行最後的整理，打印。下週，將主要爲答辯做準備工作，希望自己透過細緻認真的準備，能夠在答辯當中發揮優秀，順利的透過答辯，在此，自己一定會端正好心態，克服心理上的焦慮與緊張，積極準備答辯工作。
第十四周（6.20—6.24）：論文答辯，打印裝訂。
這周的主要任務是做好答辯的準備工作，主要包括：
細讀論文，進一步深入瞭解論文；特別熟記並理解專有詞彙和基本概念的含義；準備相關答辯所需資料；向老師請教答辯注意事項；模擬演練答辯過程，理清整個答辯思路，做到條理清晰；練習清晰的表達論文邏輯結構，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關案例內容，並對論文內容的預測問題做相關的準備工作；加強論文中有關專業知識的記憶；在最終完成論文後，我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學習，不斷的擴展自己的知識結構，使自己得到進一步的提高。
畢業設計週記 篇4
《多路紅外遙控開關的設計》
課題簡介
多路遙控開關，有一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關電路，其特徵在於單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩態電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關，包括一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關電路，其特徵在於單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩態電路、繼電器驅動電路和電源電路組成。本實用新型克服了聲波遙控器易產生誤動作的缺點，具有使用方便，靈敏度高，適用範圍廣的優點，可遙控多種家用電器，也可用於工業電器和有害場所電器的遙控。
第一週
拿到課題，根據課題名稱可以大概知道方向，找一些關於定時開關定時器和具有循環功能定時器的一些資料。
去圖書館找資料，在《電子製作》這本書裏找到了關於多路遙控開關的資料，然後在網絡上找到了定時開關設計的資料和一個有課題相近的電路圖。
把兩個電路的工作原理和電路圖都理解了，根據找到的電路圖和工作原理把兩個電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進行比較，最後組合成一個電路。
在設計中，發現能自動循環就不能單獨進行開、停定時控制，能單獨進行開、停定時控制就不能自動循環。經過查找資料，解決方法爲：用分檔位開關分別控制。
第二週（進行方案認證，電路的設計）
根據查找的資料，上網瀏覽和老師的指導，我對定時開關和自動循環功能的定時器的電路原理有了進一步的瞭解。我先從接收電路和發射電路出發，並分析接收電路和發射電路的原理
在分析接收電路和發射電路中，多路紅外遙控開關的設計工作原理及功能不清晰，進行了查找資料和向老師的詢問，讓我對其中的電路能夠更深刻的瞭解，但對電路的設計還要加強。對於論文的進展，先把電路的工作原理進行了瞭解，還沒有具體的書寫到正文。
對於下週我準備先對這周的電路進行加強，再對後面分頻電路進行設計，並對論文的書寫進度加強。
第三週（完成電路設計，撰寫出論文的大體框架）
透過查找有關的資料和老師對上週對多路紅外遙控開關的設計工作原理遺留下的問題進行講解，讓我弄懂了裏面的知識。透過資料的查找，對分頻器的電路進行分析、理解。對論文的書寫，老師看了我的書寫情況，並向我分析了一些電路原理的書寫情況。現在已進行到中期階段，大體的框架已設定。
在對接收電路和發射電路方面的知識掌握不全面，但透過查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。
下週準備對論文進行全面的書寫，並對自己製作的電路準備材料。
中期小結（對前三週的工作內容進行總結）
這三週以來，透過網上和圖書館蒐集到的資料，我已經基本瞭解了具有定時開關和自動循環功能的定時器設計的系統組成和工作原理，從而更深入的瞭解了課題的設計。
第一週，只要就是了解課題和相關資料的蒐集，簡單理解課題的作用和設計要求；第二週，進一步深入課題，分析電路的功能和主要一些元器件的作用，並進行方案的認證和電路的設計；第三週，作最後的電路設計修改，理好設計方案，完成電路設計，撰寫出論文的大體框架。在設計的過程中收集一些對論文撰寫有用的資料，同時把自己在設計過程中遇到的問題也進行了整理，從而爲後面論文的書寫做好充分的準備。
經過前三週的學習與努力，我對論文的書寫已經基本掌握，下階段準備把論文進一步的完善，並做成實物。
第四周（完善電路設計，進行電路的製作）
本週繼續鞏固對論文的書寫和完善，對論文裏不合理的地方進行修改，同時對電路設計的工作原理進行加深理解，對論文的內容進行進一步的充實和完善，加深對電路工作原理的認識和理解，爲論文的全面、充實做好準備。同時抓緊時間完成實物的製作，盡最大努力使實物做的更好更美觀實用。
第五週進行電路的調試，論文的撰寫
本週的任務是對多路紅外遙控開關的接收電路和發射電路進行調試，但在調試的過程中對一些設備的瞭解和使用，使對多路紅外遙控開關有更深一步的瞭解，並在本週完成論文的初稿，給指導老師檢查，發現其中的不足之處及時修改，對老師指出的不符的地方進行修改和刪除，重新修理，並完成撰寫
第六週進行論文的修改和定稿，整理資料文檔
本週最重要的是對論文初稿的修改和直至定稿，對老師所指的不足進行再一次的修改，在指導老師的幫助下整合論文的核心之處，使論文更加的具有條理和邏輯，自己對照，進行仔細的修改，整理資料，我向指導老師最終提交了我的畢業論文設計，透過老師的審覈，最終完成論文的定稿。
畢業設計週記 篇5
第一週，2.13~2.19
本週是畢業設計的第一週，透過老師的介紹，同學的交流，我對畢業設計的工作有了大概認識與瞭解。
畢業設計是大學生完成學業的標誌性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱。對於學工程技術專業的學生而言，是一個十分重要的實踐性教學環節。是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。在不懂的時候可以請教指導老師，爲以後畢業以後走上工作崗位奠定基礎。它能使我們各方面所學的和了解的知識系統的融入到實踐當中去。透過畢業設計，培養我們獨立分析解決實際問題的能力及創新能力。使學生的綜合素質得到較全面的鍛鍊和提高，畢業後能儘快地適應工作要求。
本週我已經找到的合適自己的課題項目，水木侵華一期5#樓，該工程的施工圖紙等工程資料齊全，施工工藝比較複雜，施工方法先進。且本工程是實際項目，我在此工程的施工單位實習過，對本工程的實際情況有一定的瞭解。
一週的準備工作，說不上完成的有多完美，但充實的工作能是我畢業後能儘快地適應工作要求。
第二週，2.20~2.26
本週的工作是工程量的計算的，由於之前已經算過，我一要覈對一下算了的準確就行了。工程量確定下來之後，我便開始編制施工方案的工作了。查找資料、請教老師之後，腦子裏對施工方案編制有了大體的概念。主要編制的方案有以下幾項：
1. 測量放線；
2. 基礎工程；
3. 主體結構；
4. 樓、地面；
5. 裝飾工程；
6. 屋面工程。
以上只是大體的分項，每一項中多有很多分項，像基礎工程中包括土方工程、基礎砼、磚基礎；主體工程包括鋼筋工程、模板工程、砼工程、現澆樓梯、砌築工程；總的來說這個工作相當複雜，目前還沒有完成全部的方案的編制。
透過編制施工方案，可以讓我可以知道施工過程中的各種施工工藝和施工方法。這對以後我上崗工作有很大的幫助。
第三週，2.27~3.4
轉眼間第三週也快要過去了，由於很多同學在編制施工方案的時候是遇到了困難，透過系裏面批准，陶老師和戴老師開了個講座，主要給我們梳理下大學兩年來學的施工技術。週一是陶老師講的鋼筋混凝土施工技術，從腳手架安裝、支模到綁鋼筋、澆築。面面俱到說不上，但系統的梳理，對我們很有幫助。塔吊是建築工地上最常用的起重設備，又叫塔式起重機，週四是戴老師講的敢於塔吊的知識，包括塔吊的簡介及功能、塔吊的分類、塔吊設計的力學要求、塔吊的型號，以及塔吊出現事故的主要原因和預防。開講時，同學們聽得都很認真，好的氛圍能很好提升學習效果。也可以很好的引起同學的學習興趣。
除了聽講座之外，施工方案的編制工作任然進行着，目前已經接近尾聲，處於整理階段。 陶老師和戴老師的講座對我們編制施工方案的幫助也很大。
第四周，3.5~3.11
時間從來都不會停下來，不知不覺間第四周也快過去了，畢業設計的工作遇到不少難題，不過再大的難題也是可以解決的，令人頭痛的施工方案還在編寫當中，本以爲施工簡單的編寫下就可以了，但是事實總是不盡人意的，修改、修改在修改之後的方案還是不能令人滿意，只能再次的修改。一週的時間，零零總總的施工方案。在我的看來施工方案就是施工的方法，由於我們施工現場呆的時間實在有點短，我們對施工過程都不是很瞭解，在這樣的情況下編寫施工方案本是就是很有難度的，好在現在的網絡非常發達，資訊流通快，我們不懂得可以上網檢視資料，而且老師也給我們講解了不少施工方法，這才使我們在一次次的修改中編制施工方案。
這周，除了在編寫施工方案外，我們也還是着手準備這段時間的工作彙報了，這次彙報只是我們組內的彙報，有那麼一點畢業答辯演習的意思，也是老師給我們一次鍛鍊的機會。
第五週，3.12~3.18
本週是畢業設計的第五週，不經意間，畢業設計的時間已經過去大半了。週三的上午，我們小組組內進行了一次這段時間的工作彙報，我們都做成幻燈片的形式彙報的，大家都上臺小演講了一次，時間有長有短，彙報的過程中，發現的了很多問題，幻燈片的製作也有很多漏洞，黃老師根據我們每個人的彙報過程，都指出了一些問題和不足，並指導我們如何修改完善我們的成果。透過這次彙報，我們很好的總結這段時間的工作成果，對後面要做的工作也有一定的明確性了。本週的工作除了這次彙報之外，我們也開始了施工進度橫道圖和網絡圖的編制，根據施工的工期、勞動力、機械等繪製橫道圖和網絡圖，是施工組織設計得人重點和難點。透過老師的知道，和電腦軟件的幫助，在困難的難題我們都可以解決。
第六週，3.19~3.25
本週是畢業設計開題以來的第六週了，畢業設計剩下的時間已經不多了，但要做的工作還有很多，時間還是很緊迫的。這周的工作除了完成上週還未做完的橫道圖和網絡圖之外，還要繪製施工現場的平面圖，施工現場的佈置喬科學合理，儘可能的節省空間，節省人力。週五的下午我們聽了上週沒做彙報的三位同學的彙報，丁強同學的彙報工作做得最好，而且他的畢業設計已經大體完成，他的橫道圖、網絡圖以及施工現場的平面圖都繪製的很好，聽了他的彙報，對我們的幫助也很大，讓我知道自己要做的成果。畢業設計只剩下兩週了，工作壓力打啊.....
第七週，3.26~4.1
眨眼間，畢業設計的第七週也要結束了，畢業設計的主要工作，已經完成的差不多了，但最後的整理工作，做起來還真的沒有想象的那麼簡單。爲了讓畢業設計的成果更美觀，更容易的讓別人看懂，這周大部分的時間都花在真理工作成果上。 週三的上午，我將以前還未完成的工作掃了一下尾，橫道圖、網絡圖、施工平面圖都已完成，並進入整理工作的階段。由於上週少了2節課時，週五的早上我們組補了兩節課，老師給我們講解了一下最後成果文字格式，並提供給我們簡單的編輯文字的方法，週五的下午，簡單而充實，我們組的所有組員都埋頭在整理工作中。由於整理的工作爲完成，週六和週末的時間看來都得花在整理上了。 畢業設計就只剩下一週了，爲了畢業，革命尚未成功，同志尚需努力啊。
第八週，4.2~4.8
這一週是畢業設計的最後一週了，下週就要進行畢業答辯了，畢業設計的工作已經完成，文字的整理工作也差不多了。這周的工作主要是對最後成果的修正改進，還有就是準備畢業答辯了。
本週三正好是清明節，週三上午的課被沖掉了，週五的下午，黃老師對我們的成果進行了點評，並指出了要修改的地方，我們和老師都儘可能的使畢業設計的成果更完美。
時不待人，眨眼間八週的畢業設計工作就要結束了，畢業答辯結束後我們就要離校工作了，在校三年，我們的所學所得透過這次畢業設計完美的總結和鞏固，達到了畢業設計的目的。畢業設計的期間，黃老師認真、細心的知道我們完成畢業設計，教會了我們很多專業知識，真心的感謝黃老師對我的幫助。