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歷史教育學畢業生畢業感言

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以下是本站介紹的畢業感言

歷史教育學畢業生畢業感言

畢業季,華服錦蓋,俊子嬌娘,觥籌交錯,離淚幾行,雖然不能概括所有的情景,但大約都跳不出此一框架。明明畢業只應是一瞬間的事情,在領到畢業證的前一秒裏,即便已經沒有證件能證明歸屬,但仍應算是在校的一員,而自畢業證拿到手中的那一刻起,即便無論怎麼分辨也辨不出些微的不同,也得老老實實承認自己已經獨立於四年身處之外,而這伸出雙手捧住畢業證的一瞬,一種莫名的情感衝擊,一種經過四年時光沉澱換得的證明,往往纔是最令我們心爲所動志爲所衷的。

爲了那一瞬,我們提前十幾日就開始操練,畢業紀念冊,畢業感言,視頻圖片,畢業晚會,我們的期待跟耐性在一遍遍地淺嘗輒止中消耗,漸漸酒也喝煩了,話也說膩了,就開始抱怨,躁動,夜長夢多,本來如此,這讓我們誤以爲該感動的都感動過了,設想再怎麼傷懷的場景也不過如此,一屆一屆的`學子都這麼認爲,可業已畢業的諸位是不是覺得,畢業那一瞬畢竟是有些不同的?在那種儀式感蒸騰的氛圍下,理智哪裏趕得上荷爾蒙的狼奔豕突!那種感受形容不來,複製不出,強求不得,再苦再累,弟兄們再多忍幾日吧。

畢業的重頭戲,是學弟學妹的贈別。我們都是父母庇佑下成長起來的個體,首先學會的肯定是求助而不是自立,這不是高等低等的問題,而是實實在在的成長曆程。學長學姐早生幾日,學弟學妹晚來一時,我們都當過學弟學妹,都有過需要求助的時候,而恰巧此時若是有某個值得信賴的學長學姐出現解圍城之難,怎麼會不感激不崇拜呢?我們都是由弱小慢慢老成,而這所謂的成熟過程也就是不斷尋求強者庇護並模仿其行止的過程,先是父母,後是師長,再是前輩,不論學長學姐是因何伸出援手,或是責任感,或是虛榮心,都切切實實付出了行動。那麼,學弟學妹是否需要因而覺得虧欠呢?我覺得大可不必,這種幫助本就是一方承情,一方出力,一方獲得實利一方獲得滿足的事情,正如請客吃飯,被請的一方能談得上虧欠麼?記其情感其恩就足夠了,如果能有所回報那自然更好,談不上虧欠。再說了,誰都有成爲學長學姐的時候,到時候給予學弟學妹多些愛護,也算是傳其風範了。

既然如此,畢業時候學弟學妹送學長學姐一程,不是很美好的事情麼?可我最不能理解的一環卻正在於此。因爲,有些人,會將這種送別的感傷衝動,硬生生解釋爲愛情。崇拜,信任,不捨,眷戀,這確實都是戀愛的元素,但並不等於具有了這些元素變意味着是愛呀!業已出雙入對的情侶將這視作愛情的最佳體現,尚處曖昧的兩人將這視作山盟海誓的最佳時機。如果,這是無意,那我們只能祝願一帆風順,如果這是學長學姐的將錯就錯,那是不是有些令人不爽呢?我們的驕傲不在於我們是什麼人,而在於我們想成爲什麼人,衆位學長們,且行且遠,當斷則斷,檢視一下自身,放學妹們一條生路吧!

君生我未生,我生君已老,這究竟是少者愛得悽清,還是長者愛得勉強?究竟是少者一廂情願,還是長者順水推舟?