如今的雅思閱讀考試有一種趨勢就是題目在文章中的定位越來越難，很多考生根本找不到題目在文章當中的對應句，所以只能瞎猜，而瞎猜的成功率極小，所以很多考生拿不到理想的分數。而相對的是：很多考生上完閱讀課後，對雅思閱讀有了全新的認識，可以做對35個以及更多的題目，但只對文章的大致內容瞭解，如果要問他這篇文章具體講什麼內容，他會說“不太清楚，只知道這篇文章大概在講什麼，題目能做對，全是在文章中定位到了題目的對應句，把單句看懂後做出來的”。這是兩種完全不同的境界。一種是“定位不到題目，文章講什麼可能知道”;一種是“只瞭解文章的大概，但題目可以做對大部分”。而對於考試來講，顯然後者是非常有幫助的。考試研究中心專家建議是：讓雅思考生了解現在雅思考試中的定位技巧
定位的目的
雅思考試體現出了非常明顯的英語思維方式，官方的出題思路非常的明顯和直接：每一道雅思閱讀考題都是針對文章當中非常重要的一句或兩句話來考的。換種說法，即：出題的考官認爲某一句或兩句話在這篇文章中非常重要，所以針對這幾句出一個考題，考查一下考生對文章中重點資訊的把握與理解程度。所以說，如果考生可以快速在文章中找到與題目相應的句子，那麼剩下的工作就是把那一兩句對應句讀懂，把題目做對就可以了。
因爲考官在出題的時候，會考慮到題目的難度設定，所以不會輕易讓考生把題目在文章當中的對應句找到，所以會透過各種方式來對題目進行“僞裝”，讓考生看不出來題目在文章中的對應句在什麼地方，但是，不管怎麼“僞裝”，題目與該題在文章中所對應的句子在意思上應該大致相同，要想實現兩句話在意思上大致相同，但形式不一樣，常用的方法就是“同義詞替換”和“句子結構替換”，而雅思考試最常用的就是前面一種“同義詞替換”。
例如對漢語“桌子上放了一個杯子”這句話進行改寫，考官常用的方式是這樣的：“一個杯子立在桌子上”、“一個杯子擺在桌子上”或“一個杯子杵在桌子上”;他們所採用的方式就是“句子結構”換掉，再將動詞“放”與“立、擺、杵”進行替換，但是我們發現：在這個替換過程中，名詞是很少換的，所以我們就可以利用這些基本不換的句子成分來進行定位。
如何定位
1.根據題目中的“特殊詞”定位
題目中的特殊詞指的是“大寫字母和數字”，這兩種成分一般情況下題目中是不會變化的。所以可以根據這兩種成分來快速定位題。大寫字母一般指的“人名、地名”。數字就包括“具體數據和年代”等。
2.根據題目中的“具體性名詞”或“專有名詞”進行定位
“具體性名詞”指的是可以看得見、摸得着的事物的名稱，這類詞一般不會被換掉。“專有名詞”指的是某些學科中的專屬名詞，這些詞在題目中一般也是不會換掉的，可以幫助考生進行定位。
3.根據“key-lock”的方法進行定位
在現在的考試中，僅僅靠前兩點技巧已經很難定位考題了，所以最重要的是採用“key-lock”的方法進行定位。“key”指的是“鑰匙”，“lock”指的是“鎖”，“key-lock”指的是“一把鑰匙配一把鎖”，在考生閱讀題目的時候就要對題目進行思考，想一下題目中的哪些詞有可能在文章中會被替換掉，這個題目中的詞就相當於是一把“鑰匙”，它在文章中一定有一把相對應的“鎖”，考生要做的就是把這一把“鎖”找到，這就是“key-lock”的方法，在閱讀題目的同時，事先對題目進行思考，猜想一下題目中的哪些詞在文章中大概會出現“同義替換”的詞，考生有可能沒辦法完全猜對考官當時的思維，但可以先確定一個方向，例如當題目中出現“initially”這個詞的時候，考生可能猜想這個詞在文章中有可能會被替換掉，但不知道會被換成哪一個詞，這時候就會去文章中找與“initially”相關的詞，文章中有可能是“originally”，也有可能是“previous”，如果找到了意思相關的詞，就可以對相對應的那句話仔細理解，以確定題目的答案。
再例如，劍九test3第二篇Tidal Power第15題：
“a way of bringing the power produced on one site back into Britain”，這句話的意思是“把一個電站發的電帶回到英國的方式”，在看到這句話的時候，有的同學會想到“cable”這個單詞，因爲能把“電”帶回英國的也只有透過“電纜”了，這就是“key-lock”，接下來這個考生只要找一下文章中有沒有與“cable”相關的資訊就可以把這道題做對(文章中出現了兩次“cable”，第二次出現的地方就是本題在文章當中的對應句)。