作爲語言構成的基本要素，詞彙所導致的聽力障礙在諸多英語學習者當中可謂是屢見不鮮。在聽力練習開始前，掃除那些因詞彙而導致的聽力障礙可謂是勢在必行。所以聽懂聽通得首先解決生詞問題。
雖然VOA Special English所採用的詞彙相對較少，句型也比較簡單，但還是有許多人聽不懂，原因在於：其一，有些單詞你覺得比較熟悉，但在聽的時候就是反應不過來或者反應太慢。其二，文章中另外存在着幾類學習者不熟悉的詞彙，比如說一些專有名詞、一些用戶不常用或者很少接觸到的生僻詞彙、一些發音上比較困難或者是讀音相近，但意思卻不同的`詞彙。或者是一些詞彙雖然常用，由於採用了不常用的含義，或者使用了單詞的其它形式或短語，從而導致理解的偏差；如：headed；tempering；burn up；development n. 病；開發；condition n.等等，針對這些單詞，要求學習者先行了解，這樣就會消除聽力上的詞彙障礙。
正如平常我們在運動前總是要做一些熱身那樣，儘量活動自身肌體的每一處肌肉和關節，以避免或減少劇烈運動可能帶來的傷害。聽力練習也是如此，對於那些比較生疏，比較艱澀，比較專業的詞彙，儘量聽得越熟越好