演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。現如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的國旗下的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
國旗下的演講稿 篇1
同學們，老師們，大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《笑着面對生活》。
同學們，你們一定知道吧，在人的一生中不可能平平坦坦，沒有阻礙，總有些大大小小的困難在等着我們，但無論光明是否會到來，請同學們記住：笑着面對生活。
着名影星克利斯朵夫?李維因爲飾演影片《超人》而一舉成名，各種各樣的財富和榮譽接踵而至，正當他春風得意、功成名就的時候，一場災難卻降臨在他身上。一場車禍，讓他成爲高位截癱的殘疾病人。他醒來後第一句話就是“讓我解脫吧！”後來，他因爲一件小事，明白了生活的真諦，開始以笑容面對世界。他創辦了一個殘疾人基金會，爲殘疾人日夜奔波，讓許多和他一樣的病人重新燃起生的希望。克利斯朵夫?李維以如此堅強的心靈震撼着人們，大家都說：“十幾年後，他還是超人！”
同學們，如果大家都能像克利斯朵夫?李維一樣以樂觀的精神活在這個世界上，那麼什麼困難能壓得倒我們呢？
如果困難是荊棘，那麼微笑就是消滅荊棘的寶劍；如果困難是險峯，那麼微笑就是登上險峯的鞋子和繩索；如果困難是寬闊湍急的河流，那麼微笑就是載你過河的船隻。微笑是一種堅強，激勵着你從跌倒處爬起來，微笑是一種執着，感動着你，讓你不斷向目標前進。
請同學們笑着面對生活吧，學會微笑，學會堅強，它會使你的生命綻放出絢麗而奪目的光彩。
國旗下的演講稿 篇2
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！此時的陽光，正如我和孩子們的心情一樣的熱情，一樣的激動。因爲終於有機會讓我站在這神聖、莊嚴的國旗下介紹我們充滿朝氣、團結奮進的四（4）班。四（4）班不是一個簡單的集合體，而是一個融合了39顆天真的心、熱情的心、積極的心爲一體，有感動、有歡笑、有汗水的統一體。快一年來，在各科老師、各位家長的配合下，在全班同學的共同努力下，我們的團體正在一天天的積極向上、努力進取。在學校和班級組織的各項活動中，同學們一起接受歷練，一起感受成長，一起分享快樂，創造出一次又一次的感動瞬間，獲得了一個又一個的驚喜。藉此機會對孩子們平時的精彩來個小小的回放。
古話說：一年之季在於春，一天之時在於晨，早上，他們早早就來到教室進行早讀，在班長祝瑀和副班長王銘婕的帶領下早就書聲琅琅；課間他們也愛三五成羣地坐在書櫃邊看課外書，坐姿端正，舉止文雅，這是世間最美的聲音和最美的畫卷。正因爲他們酷愛閱讀，所以在上學期四五年級美文誦讀比賽中榮獲一等獎好成績和文明班級的殊榮；在語文綜合能力比賽中，童茉伶、黎含章、張鼎言、王銘婕、周軒如、彭佳悅、張禾、劉陽凱、唐子祺、祝瑀十位同學努力拼搏、齊心協力獲得團體一等獎的佳績；數學學科也毫不遜色，在一至五年級數學綜合能力比賽分別獲得小組一等獎、團體一等獎驕人的好成績；在上週四英語識讀比賽中喜獲二等獎。我們班上體育健將更是了不得，上屆體育節籃球賽場上的李日映、林致宏、劉楊、黃靜遠、崔經旺、林永富同學如猛虎下山、蛟龍出海之勢輕鬆拿的籃球賽一等獎，爲班級總分立下了汗馬功勞。
四四班三十九位孩子，就是39朵可愛的奇葩。無論在學習上還是在平時的生活中他們都是那麼懂事可愛。童茉伶負責的課間奶管理，不是特殊情況，幾乎沒有浪費一瓶；張鼎言負責帶領的眼保健操，動作總是那麼的嚴謹、一絲不苟；周軒如負責的班級衛生管理工作，是非常辛苦，但無論在什麼時候你看到的桌椅擺放的都是那麼整齊，地面找不到一片垃圾。整齊、乾淨的教室讓人身心愉悅。佘淑玲、佘楚慧負責管理關燈關風扇關門關窗的細心工作，從未讓我和郭老師在小學部上“榜上有名”。愛學習、愛生活的他們，更注重行爲習慣的養成。不丟垃圾，不跨過垃圾走路，已成爲他們的習慣；幫助他人，快樂自己，送人玫瑰，手留餘香，已成爲他們的行爲。如林致宏、魏伯兮拾金不昧的精神，是四四班同學品質的詮釋。
小小的濃縮回放，是全班孩子們努力的見證。是他們天真的心對同學、老師、班級洋溢着莫大的熱情，他們太多的可愛，我一語道不完，作爲他們的老師，我很幸福！謝謝你們，孩子，謝謝。
我的發言完畢，謝謝大家！
國旗下的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！今天我國旗下講話的內容是《孝心無價》。
同學們，11月8日，你們是不是也和老師一樣觀看了中央電視臺的“衆裏尋你——尋找最美孝心少年”的頒獎典禮呢？是不是和老師一樣，淚水一次次的滑落臉龐呢？伴隨着歌曲《衆裏尋你》的旋律和現場觀衆感動的淚水，來自全國各地的11位“最美孝心少年”們登上了中央電視臺的舞臺，享受最高的禮遇。此時此刻，你們還記得他們嗎？“千里推車帶父尋醫”的黃鳳、“媽媽我願付出我所有，只爲看到你微笑的趙文龍、用微笑和堅強面對不幸的吳林香、”賣繡救母的徐沁燁“、茶園姐弟林章羽、何秀巡、在悶熱的夏夜裏忙着叫賣着燒烤地乖巧女孩高羽欣、”奔跑女孩路玉婷“、媽媽癱瘓，獨自撐起一片天的龍花、”捐髓救母的邵帥“、愛比血緣更美麗的王芹秀。他們孝敬父母、孝敬長輩；他們爲父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有爲。這些生活在窮困、多難家庭中的少年不墜青雲之志、不忘養育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長輩的同時，並不荒廢自己的學業。他們用行動表達了最真誠的愛——孝。
孩子們，看到他們的事蹟，你是否受到觸動呢？與他們相比，你們就是生活在幸福的天堂！你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母呢？在陽光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時節，他們爲你撐起一片溫情的傘。每一粒晶瑩的米都是一份愛，每一盤有滋有味的菜都包含着他們的深情。與此同時，你又可曾想到自己以前對父母的.抱怨，對他們的無禮取鬧，對他們關心的置之不理，是多麼的令父母傷心啊！孩子們，其實孝心就來自於生活中的點點滴滴，作業本上工整的字跡，學習時的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點一滴的行動，來報答父母的養育之恩。
記得畢淑敏曾經說過：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。是啊，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。因此孩子們，讓我們以“最美孝心少年”爲榜樣，從現在開始，爲父母儘自己的一份孝心，爲父母多一些分擔，讓我們也做一個孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂！同學們，請記住：孝心無價！
國旗下的演講稿 篇4
同學們、老師們：
大家好！
晚秋的天氣，給人以清涼舒適之感，使我們經常不由自主的想起我們的家。
家是心靈的棲息處，是愛的港灣，在父母無微不至的照顧與呵護下，更使得我們在感情上無法離開溫馨的家。但在學校，寢室就是我們第二個家。這裏雖然沒有父母的關愛，但老師、同學們，如同父母，如同兄弟姐妹般的關心，也讓我們感覺到家中的溫暖，另外，在寢室中我們也必須學會獨立與堅強。
然而走進我們這個臨時的家，並沒有像真正的家中那樣安靜整潔，同學們有的在各個寢室中衝進衝出，有的午寢晚寢時仍在大聲閒聊，使得寢室看起來混亂不堪，雖然自己沒有感到多大不妥，但那些忙碌了一天的同學們都受到了很大的影響，他們無法正常休息。睡眠質量決定着第二天的學習效果，每天的學習任務本來就是很繁重的，這要求我們更要提高自己的睡眠質量。所以，同學們在熄燈之後應該停止講話，養精蓄銳，爲第二天能有更好的學習效果做好精神上的準備。高三的學長們在晚自習回到寢室之後，仍然要鞏固一天的學習，那些衝進衝出的同學很容易打斷別人學習的思路，在此，呼籲同學們爲營造一個安靜有序的寢室環境做出應有的努力。
帶方便麪進寢室是一件屢禁不止的一件事情，雖然同學們時間不足，有時不能去食堂吃飯是可以理解的。但帶方便麪進寢室食用，會直接影響着寢室內的衛生情況和空氣質量，無論是對同學們自己的身體還是對宿舍環境來說都是不利的。所以，情杜絕將方便麪帶入寢室食用，保持我們良好的衛生環境。
生活老師的工作有時雖然我們不能理解，但是我們不應該蔑視、甚至辱罵生活老師。人是要相互尊重的，生活老師不辭辛苦的照料我們的生活起居，我們就應該尊重他們。同學和生活老師間互相尊重，和諧相處，何樂而不爲呢？
面對着許多的住宿規定，它不是用來處罰我們的，而是提醒和糾正我們的缺點的，只要我們真心的去關心和愛護這個家，我們會發現，這些處罰條款對於我們來說是那樣的遙遠！讓我們一起努力使我們的生活環境變得更加美好!
國旗下的演講稿 篇5
老師們，同學們：大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”。
孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行爲，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。
中華民族具有50XX年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作爲新世紀的中學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行爲規範做起：着裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑等等……
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，透過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家!