透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的養成好習慣演講稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
養成好習慣演講稿範文1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行爲，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。”
只有養成了良好的行爲習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養成了良好的行爲習慣，纔會成爲德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因爲，他是一貫的，是在不知不覺中，影響着我們的品德，暴露着我們的本性，左右着我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在衆人當中昂首闊步吧!
讓我們爲好習慣的纜繩繫上恆心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家。
養成好習慣演講稿範文2
尊敬的老師，親愛的的同學們：
大家下午好！我是xx班的代表xx。我演講的題目是《養成積極主動的好習慣》。
有一句名言想必大家都能倒背如流：“播下一個行動，收穫一種習慣； 播下一種習慣，收穫一種性格； 播下一種性格，收穫一種命運！”
據心理學家統計，每個人每天大概會產生五萬個想法。我們學生的想法可多啦：想放假、想去旅遊、想看電視、想考高分、想得到老師的表揚；不想有沉重的作業、不想有頻繁的考試、不想有可怕的分數、不想有師長的批評……想法實在是太多太多了！
我的爸爸媽媽都是老師，大家一般都認爲：老師的孩子，學習成績一定會很好，因爲不懂時，有人可以教啊。其實不然，這些年來，他們忙於他們的工作，從來沒有教過我，但是灌輸給了我一個好的理念：做任何事，都要認真自覺，積極主動。
我是個智商一般的女孩，但是由於這六年來，我養成了做任何事都認真自覺，積極主動的好習慣，我的學習成績一直比較優秀。
每天我是這樣度過的：早晨來到教室不和任何人講閒話開始大聲晨讀。課堂上，我會認真自覺積極主動的朗讀、思考，做題。我樂意當領讀員，我樂意當小老師上講臺爲同學們講解習題。中午看點課外書後就認真睡午覺。有人可能會說：“什麼？睡午覺還需要認真啊？”當然需要！我們每天六點起牀，晚上十點多才休息，下午的學習需要有充足的精力和高度集中注意力才能應付自如。中午如果講閒話，下午肯定會打瞌睡，學習效率當然就會很低了！老師佈置的作業決不拖到第二天再寫。每天一回到家裏，放下書包，就寫作業，寫完了作業就去練習彈琴。當媽媽用電話遙控，我彙報完畢時，我就可以看電視，或者上網衝浪了。他們下班回家，只需要在作業本上籤上大名就行了。至於不懂的習題，則是讓我再認真仔細讀題，實在是不懂，就要做上記號，第二天必須去請教老師。臨睡前，就預習一下第二天要學的新知識，尤其是自己薄弱的學科。
正因爲我能認真自覺，積極主動地堅持每天這樣做，所以不聰明的我也能名列前茅。也因爲我的認真自覺積極主動，我僅用了兩年的時間，每天見縫插針的練習彈琴，今年八月順利地透過了鋼琴八級的考試。
平凡的我今天能自信地站在這裏，就是想把做任何事，都要認真自覺積極主動的好習慣和大家一起分享。相信比我更優秀更自信的同學們養成了這種好習慣後終身受益無窮！
一個具有良好習慣的孩子，是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習慣的孩子，是一個一輩子都會讓人操心的孩子。
思想決定行爲，行爲形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。親愛的同學們，你要想成功，就一定要養成認真自覺，積極主動的好習慣！
我的演講到此結束，謝謝大家！
養成好習慣演講稿範文3
老師們、同學們：
大家早上好！ 陽春三月，是春光明媚、萬木吐綠的美好季節，也是同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，做到學有成績，學有收穫。
我今天在國旗下講話的題目就是《養成好習慣，走好每一步》。
什麼叫習慣？習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行爲方式。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響着我們每一個人的品德，反映着每一個人的本性，決定着每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。
如何養成好的習慣呢？
我羅列了一下，主要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養，其中重點要抓學習習慣的培養。在工作中，老師們已經採取有效的措施來幫助你們培養良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠，更重要的是需要你們自己的行動和努力。爲此，學校要求：課前準備方面，要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；課堂學習方面，不管哪個學科都要做到“五會”：學傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；課外提升方面，作業要按時保質完成，書寫要工整。課後認真複習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。
在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣；每天堅持鍛鍊，養成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣；當然，我們更應該習慣於用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。
同學們，一種習慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運。當一個人養成了良好的習慣，他的生活就會變得豐富多彩，他的人格魅力便會得以綻放，他的事業就會蒸蒸日上！
同學們，好習慣是有意識地培養出來的，著名的教育家葉聖陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。就讓我們播灑好習慣的種子，用恆心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧！
養成好習慣演講稿範文4
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!我叫x思齊，是六年(2)班的學生。今天能夠站在這裏，作爲學生代表發言，我很高興，心情也非常激動。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級小朋友加入了我們這個溫暖的大家庭。我也曾經是一年級的小朋友，五年前我懷着期待和興奮走進了xx西山這個令人嚮往的樂園，從此，伴隨我們的是學校領導的關懷與呵護，是各科老師的教導與幫助，是保安叔叔們的保護與照料，是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的認真與汗水，是你們全體教職員工的努力付出，才讓我們這些幼稚懵懂的孩童漸漸成長爲懂事進取的少年。在此，我代表全體同學向你們道一聲：“你們辛苦了，謝謝!”
五年來，我聆聽了一次又一次開學典禮上學生代表的發言，從他們的講話中，我知道了出色是一種習慣;在他們的激勵下，我積極進取，做最出色的自己。今天輪到我站在這裏，我要跟大家講什麼呢?我想了又想，還是決定講學長們告訴我的道理：出色是一種習慣。
一位教育專家講過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是智商，二是學習條件，三是習慣。
在座的同學，我們的智商都差不多，我們同在一個學校，大家的學習條件也差不多，但是爲什麼同一個學校同一個班級裏，不同人之間會有那麼大的差距呢?關鍵就是習慣。習慣是什麼?詞典上講，習慣是在長時間裏逐漸養成的、不容易改變的行爲。總結我這五年的體會，我想跟大家說，小學六年最要緊的，是養成好習慣，克服壞習慣。
學習的習慣第一要刻苦、要捨得花時間。每天保證一定的.學習時間，養成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。簡單地講，時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以幹很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的文章，我給大家算個數字：每天背10個英語單詞，加上覆習不超過10分鐘，六年下來就是兩萬多單詞，考大學都沒問題了，有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎麼才能不走彎路呢?
首先起點要對，養成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀裏糊塗、亂七八糟就開始，等發現錯了再改，肯定浪費時間。比如，上課要認真聽老師講解。因爲上課認真聽講能吸收到更多的知識，而且上課不聽講，課後還要用更多的時間來補回，這樣做只會事倍功半，浪費時間。再比如：開好頭不開壞頭。習慣是透過過程養成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以後，你覺得它已經成爲你生活的一部分了，甚至沒有什麼覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬別開頭。因爲開了頭就會對自己放縱了。
一年級的小弟弟小妹妹，告別了幼兒園生活的你們，即將走入一個新奇的世界——小學。以後xx西山就是你們學習、生活的地方，這裏有豐富多彩的知識等你們去學習、去發現。
二三四五年級的學弟學妹們，你們在小學的生活還很漫長，請你們一定要儘快養成出色的習慣，儘量做最出色的自己。
六年級的同學們，六年級的學習自然是艱苦的，需要我們付出大量時間和精力，同時也要學會面對一切壓力。良好的心態十分重要，在壓力中尋找快樂，在枯燥中找到樂趣，在此，我衷心祝願所有六年級同學都能取得優異的成績，考取自己理想的中學，成就更出色的自己!
最後，祝願所有同學健康快樂、揚帆起航!
祝願我們的老師生活幸福、事業成功!
祝願我們xx西山小學大步向前，再創輝煌!
我的講話完了，謝謝大家!
養成好習慣演講稿範文5
親愛的老師、同學們：
肖恩曾經說過：“習慣不是造就你，就是毀滅你!”我們每個人都有許多習慣，有好的，也有不好的。所以這些習慣給人的影響也就不同!比如：有人有愛讀書的習慣，那他就可以足不出戶，便能學到許多知識;有人有講衛生的習慣，那他就可以少生疾病，不用總去見醫生。而我的好習慣卻與衆不同，那就是我愛笑!
聽姥姥說：“我剛出生沒幾天就會笑，雖然那是無意識之舉，可樣子特別可愛!於是，我就成了姥爺家的開心果。每天他們閒着沒事，或是有煩惱，看我解解悶時，都會抱着我說：”笑一下，笑一下!“嘿!我還真是會逗人，竟咯咯地笑起來。久而久之，我就養成了愛笑的習慣。
我愛笑的習慣，它無聲勝有聲，可以巧妙地回答一些尷尬的問題。比如：我們五年級開學，換了一位新班主任，有許多領導和阿姨會來問我：”哪個老師講課好?“”你喜歡哪個老師呀?“這些問題，我怎麼回答都沒有意義，因爲已經換完啦!所以，我就笑着不回答。她們不但沒怪我不回答，反而誇我反映快，不傷害人!所以我更是由心眼裏往外的笑了!
我愛笑的習慣，它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中，我面對那麼多六年級的同學和我一起競爭，我心理還真是緊張!可我告誡自己：自信，沉着就一定會勝利。所以我面帶笑容，從容地走上舞臺，這微笑不僅帶給我信心，更打動了在場的每一位評委。當我表演結束時，面對熱烈的掌聲，我仍以笑容回報大家!感謝他們讓我體驗到了成功的快樂!
俗話說：”笑顏常開乃易事!“我的這個愛笑的習慣，它使我飽嘗了童年的快樂，更讓我養成了陽光的心態。相信在今後的學習生活中，我也一定會笑口長開，從容面對的!
養成好習慣演講稿範文6
親愛的老師、同學們：
我有一個好習慣，那就是酷愛讀書，總是在書店或網上購買一套或幾本書。就是因爲這樣，我的作文水平纔會提高。
除了上面說的這個名副其實的好習慣，我的所謂的“好習慣”還有一籮筐。比如我每天回了家後，應該是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發上，津津有味地看起了電視。我還有個更大的“好習慣”，那就是粗心大意，記的有一回，我在計算9200除以1200時，我把除數1200看成了120，算下的結果比原來多了十倍，還有一個，我把54看成了45，導致我扣了不少的分數，哎!我真是個小馬虎呀!我最致命的一個“好習慣”是做事不專心，媽媽常告訴我說一心不能二用，可我上課時或在家做作業時，總是不能專心致志，總要被一些小小的響動打擾，爲這點不知被媽媽罵了多少回了。
習慣形成性格，性格決定命運。我的這些“好習慣”必須要去掉引號，不然會變成更大的“好習慣”，影響我一生的命運!
養成好習慣演講稿範文7
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉—山東則是孔聖人的出生地，被人們稱爲“禮儀之邦”，所以，我們更要養成講禮貌的好習慣。
六經是我國古代文化經典，其中一經就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經過一座小橋，一位老人的鞋掉進河裏，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出於禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極爲珍貴的兵書送給了他，後來張良苦讀兵書，長大後成爲了一位有名的謀士。
“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧。孔融四歲時，家裏來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加讚賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的。”那位大姐姐笑着說：“沒關係，誰知道車忽然停呢。”大家都用讚許的眼光看着我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。”
同學們，作爲祖國的花朵和未來，我們更應該禮貌待人，從小養成有禮貌的的好習慣。
養成好習慣演講稿範文8
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養良好的習慣。
法拉第是以其科學貢獻聞名於世的，但他被戴維發現時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個人做事時，他的做事習慣就會顯露出來，而正是這種習慣，爲人帶來了機遇。要是沒有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進皇家學院的大門。也許世上就不會有這麼一個偉大的科學家了。
法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學徒。但它在工作之餘，學會了，書籍裝訂技術，並借讀了些科學著作。當他聽過大科學家戴維的演講之後，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然後寄給戴維，在附信上說明了自己的情況後，並表達了自己對科學的熱愛和對皇家科學院的嚮往。戴維看到演講錄後，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術，看到了法拉第有條不紊，嚴密細緻的做事習慣，戴維知道科學研究不可缺少的就是這種習慣。於是戴維接見法拉第，並向皇家學院舉薦了他。
習慣能給人帶來成功，甚至可能創造奇蹟。物體下落是幾乎每個人都看到過的現象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發現了萬有引力定律。的解釋就是他有喜歡思考的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。
曾經有人問一位獲獎者：“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認爲最主要的東西，奠定了您的成功？”出人意料，這位學者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學到了什麼呢？”學者回答說“把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯事了要表示歉意；要仔細觀察大自然。從根本上說學到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學家也這麼認爲：使他們獲得成功的主要原因還是從小養成的良好習慣。
可是有些人還說：習慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習慣養成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。
養成良好的習慣，要從現在起，定一個高的目標，時刻規範自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，並對身邊的事物加以保護；生活中要講禮貌，學習時做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學生行爲規範》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恆。在學習和生活中，我們養成了很多習慣，壞習慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習慣可以使我們獲得更多的機會，更多的成功。
所以親愛的同學們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養成良好的習慣，以獲一生的幸福吧！
養成好習慣演講稿範文9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養成良好的學習習慣，做學習的主人”。
什麼叫習慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。
習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認爲最重要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”他人又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了衆多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認爲終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。”
有研究表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，80%與非智力因素相關，其中習慣佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人，都具有良好的學習習慣。智力超羣的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峯，認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峯該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時開啟收音機。這是他定時的學習習慣。周峯學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。
同學們，聽了以上幾個事例後，是不是對你的學習有所啓示呢？讓我們向這些學業有成的學習，從小培養好自己的習慣，長大後，我們可以自豪地說：“我是北小的學子，是北小教給了我良好的習慣。”
謝謝大家！
養成好習慣演講稿範文10
老師們，同學們：
大家早上好！
孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什麼是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”所以我今天演講的題目是《養成文明禮儀好習慣》。
在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。
首先，請聽發生在我們校園的真實的一幕，昨天上午放學，潔淨的校園裏，地面上赫然躺着一個學生飲用奶包裝袋，學生三三兩兩走向路隊，有的繞着包裝袋飛奔而過，有的視而不見腳踩而過，沒有誰彎腰把它撿起，這時，一個男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨後走向班級路隊，這一切對他來說是做的那麼自然，那麼理所應當，但在我眼裏，卻是一道最美麗的風景，在他身上，我看到了，文明已是常態，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢問他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他爲榜樣，向他學習。以實際行動講文明學禮儀。
還有這樣一幕：上週三上午放學時，在三樓二樓拐彎時，一個男生跑着擠過去，撞到了一個女生，他回頭看了一下並沒有道歉，而是繼續向下，這個女生不幹了，直接推他了一把，推在他揹着的大大的書包上，他一個趔趄，差點摔倒，我拉住了他。
這件事從現象看實質，還是我們的同學沒有養成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒有養成不跑的習慣，沒有養成妨礙了別人及時道歉的習慣，沒有養成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎麼辦？
與此相對比，還有發生在五三班的真實一幕。下午課間，突然，只聽楚斐然“啊”一聲大叫，同學們不約而同地把目光轉向了她，看發生了什麼事。原來，張雅詩不小心把水杯弄倒了，熱水順着桌子流，把楚斐然的課堂作業本都弄溼了。見剛寫好的作業本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只聽張雅詩說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我幫你值日，你補作業好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會兒，說：“沒關係，以後注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突；一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤着他人的心田。在校園內，像這樣的故事有很多很多。因爲文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。
同學們，滎陽七小是我們這個集體的名字，滎陽七小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開放吧！
我的演講到此結束！謝謝！
養成好習慣演講稿範文11
加強中學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是新時代發展的需要。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有着勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恆的話題。
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
在改革開放和發展市場經濟的今天，我們仍要牢記：“勤儉節約。因爲我國還處在社會主義的初級階段，和發達國家相比，我們的生活仍是低水平的，現代化需要幾代人去奮鬥。即使將來我們很發達了，很富裕了，勤儉節儉這個光榮傳統也不能丟棄。
觀察我們身邊的學生，多數不懂得節儉，亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重：關不緊的水龍頭、白天亮着的電燈等等。xx總理曾經說過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成爲一種習慣和風氣。事實說明，勤勞節儉教育對我國不僅不過時。而且有待增強。從小培養學生勤勞節儉是非常必要的，今天培養孩子節儉是爲了明天，他們能夠成爲推動社會進步的力量。教育學生如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節約落到實處，從小養成勤儉節儉的好習慣意義深遠。
那麼，怎樣從小培養孩子勤勞節儉的美德呢？
一、教師要以身作則，爲人師表，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。
教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響着學生。車爾尼雪夫斯基說過：教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是什麼人。我們教師應做到言傳身教，爲人師表，凡是要求學生做到的，教師自己就先要做到。古代作爲一國之主的皇帝應該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以後不許再穿。在他的影響下，一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴，從而激發他們積極行動，引導學生逐步養成“勤儉節約”的習慣。
二、加強家校聯繫，形成教育合力，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。
有些家長自己受過苦，希望自己的孩子不要受苦，儘量滿足孩子的要求，讓他們過着優越的生活；有些家長對孩子的教育比較注重智育，認爲多花點錢沒有關係；有些家長由於虛榮心，認爲即使自己再苦點，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實無論家庭條件有多優裕，還是要防止和克服“奢侈、浪費”現象，營造節儉文明的現代家庭氛圍的。
美國家長的做法值得我們借鑑，美國一些百萬富翁的兒子，常在校園裏拾垃圾，把草坪和人行道上的破紙、冷飲罐收集起來，學校便給他們一些報酬。他們一點兒也不覺得難爲情，反而爲自己能掙錢而感到自豪。還有的家庭經濟並不困難，但卻讓八、九歲的孩子去打工送報掙零花錢，這樣就可以使孩子們懂得生活的艱辛，衣食的來之不易。也就可以培養孩子們自力更生、勤儉節約的好習慣。因此家長在日常生活中應講究愛孩子的方式和藝術，堅決防止和克服溺愛、滿足孩子過分“物慾”等傾向。幫助孩子養成勤儉節約的良好習慣，這能使他們受益終身的。
總之，我們教師要以身作則，密切聯繫家庭，從活動中、從小事中，培養學生養成勤儉節約的好習慣，讓每一個學生都努力踐行社會主義榮辱觀，弘揚勤儉節約之風，人人爭做勤儉節約小先鋒！讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園蔚然成風，讓勤儉節約這一優良的傳統美德在中華大地世代相傳下去！