篇一：十佳學子演講稿最終版
尊敬的各位領導，親愛的xx級新朋友：
大家好，我是來自xxxxxxxxxxxxxde xxx，今天十分榮幸能夠站在致用禮堂的舞臺上，和各位學弟學妹們做一個短暫而又深刻的交流。
我是作爲“專業學習”的先進典型被評爲合肥學院第六屆“十佳學子”稱號的。說到專業學習，也許很多同學，尤其是大一的同學都會感到困惑。因爲總有一個說法縈繞在我們的心頭，那就是上了大學，就應該過與寒窗苦讀那十幾年不一樣的生活。說白了，一部分同學可能會認爲在大學，學習的位臵就沒有高中那麼重要了。其實，我一開始也是抱着同樣的想法跨入大學校門的。但事實證明，我的這個想法過於幼稚，也許一時的高興衝昏了頭腦，但是時間會證明一個道理：學生的本職工作就是學習。不僅僅是爲了父母的期盼，以及自己對高薪職業的渴望，更是爲了自己大學四年能夠學到些什麼，能夠做出些什麼成就而不至於讓自己大學四年虛度時光。打一個不恰當的比喻，去過監獄的人。。。這裏是監獄，你是犯人，你的職責是接受改造。而借用這樣一個比喻，我想說說：這裏是學校，在座的各位是學生，大家的職責就是學習。
我是師範專業的學生。今後的發展方向以師範爲主。而簡簡單單一個“師範”二字，如果踐行起來，談何容易。“學高爲師，身正爲範”，這個教師一生都在追求的精神境界，如果沒有腳踏實地的奮鬥和吃苦耐勞的精神是不可能一步一步實現的。一名合格的人民教師，小到一個錯別字，一個錯誤的發音，大到理論方向的失誤，教學方法的不當應用都會使學生蒙受其害。所以，來到了教育系，我也一直透過各種方式提升自己的專業素養和教師職業技能。
首先，踏踏實實的學習是“萬物之源”。只有學到了精深的專業知識，才能保證自己的頭腦裏有足夠的儲備以應付來自於學習各個方面的挑戰。根據學院的考覈方式和我自身的學習特點，我制定了詳實的學習計劃，十分注重筆記的'整理，作業的發揮以及實戰演練。大學三年來幾十本筆記便是我知識積累的寶庫，每一次過程考覈便是我發揮知識記憶，應用水平的絕佳平臺。透過自己的不懈努力，我在大學三年裏不僅透過了大學英語四六級考試，國家計算機二級考試，獲得了普通話二級甲等證書，同時也先後獲得了院一等、二等獎學金。而這一切與自己平時的積累不無關係。腳踏實地，才能走出正道。
其次，注重技能培養，將所學與實際相結合是鍛鍊能力，深化知識的必備手段。作爲師範生，良好的語言表達能力，書寫能力，組織能力和管理能力是不可或缺的，所以，我不放過任何一個鍛鍊自己能力的機會。盡己所能，讓自己全面發展。例如，我會認真對待每一次的外出見習機會，爭取更多的上課時間，多和學生與教學第一線的老師接觸，認真填寫見習報告，總結所學與應用之間的差距，以彌補知識學習的不足。在大學期間，我參加了 2010年三下鄉暑期社會實踐，與隊友來到了安徽涇縣王直助教中心，爲那裏的留守兒童送上千裏之外的溫暖。這次活動，我獲得了院“先進個人”稱號，同時利用實踐的機會撰寫的《關於留守兒童平等接受義務教育的調查和研究------以王直助教中心爲例》獲院實踐報告評比一等獎。2010年5月，我參加了由省教育廳舉辦的“安徽省師範生教學技能大賽”。這場比賽注重三個技能的展現，分別是硬筆字，電化教學以及說課。硬筆字注重紮實的師範生基本功。電化教學注重先進設備在教學的使用，說課是最有技術含量的一個項目，不僅考你的專業技能，而且考驗你的應變能力。在西部老師的指導下，我們接受了半個月的魔鬼式訓練，充分應用平時所學的課本知識，每天幾乎都學習超過10個小時，哪怕是在比賽的時候，我們也是準備到臨晨兩三點。經過激烈的角逐，我最終取得了安徽省一等獎的優異成績。同時在院系舉辦的諸如第二屆“無聲上課”比賽，“三字一畫”“模擬課堂”比賽中，我也取得了一等獎。豐富的課外活動也有我的身影，大學三年來，我參加了“院文化藝術節相聲大賽”，院社團文化節“英語風采大賽” “翰墨情緣”書法大賽，系配樂詩文朗誦大賽，學高杯PPT設計大賽等，獲得了各類獎項，而這些一點一滴的積累，爲我走向未來的成功鋪墊了堅實的路基。成績是次要的，重在參與，重在過程，重在心靈的昇華。
向實踐求學，從社會這本厚重的書本當中學到知識是十分有價值的。我會積極參與到學生管理工作當中，透過接觸到更廣的社會羣體，以鍛鍊自己的協調組織能力。大學三年的班級管理和學生會生活讓我倍感榮耀，因爲我的確收穫了太多課本上沒有的東西。尤其是學生會主席的任期內，我透過組織一系列的活動，與更多的人交流，使得自己的視野和知識面都得到了擴展。在我大學三年期間，我年年被評爲優秀團員，優秀團幹，三好學生，優秀學生幹部。在擔任團支書期間獲系“優秀團支書”，並帶領全班同學成功申報“紅旗團支部”。我的工作得到了老師和同學們的認可。同樣我也會積極參加各類社會實踐活動。比如四體會校園安保志願者，安徽省高校羽毛球錦標賽志願者，第二課堂，義務家教，校園平安志願者等。這些社會志願活動讓我對社會，對學習有了更加深刻的瞭解。
最後，我想和大家分享一個感受。也許在座的一小部分同學是經過調劑來到了自己現在的專業，可能自己的起點和理想有些差距，在心理上會有些不平衡，甚至還有同學仍然還在糾結於這個問題。不是有句話這樣說嘛：“理想很豐滿，現實很骨感”。作爲具有同樣背景的學長，我只想說兩句話：第一“既來之則安之”。這句話的意思不是要讓各位同學安於現狀。這個社會很多東西都不是按照你的想法來構造的，接受現實，適應現實，並嘗試改造現實，創新現實才是這個社會真正需要的人才。況且感情是慢慢培養出來的。第二，“三百六十行，行行出狀元”，很多事情關鍵不在於選擇，而在於行動，在於志向。斯大林曾經說過，“偉大的精力只是爲了偉大的目的而產生的”。尤其是我們當代大學生，胸懷大志纔是我們奮鬥的前奏。一個人如果有了遠大的志向，明確的目標，就會比旁人擁有成倍的動力。所以，我強烈的建議大家在剛踏入大學之時就制定一個大學生活的詳細規劃。讓自己走在一個經過深思熟慮後的正確的軌道上。這樣，前途才能更加明朗，前行才能更有動力。
大學四年的學習，不僅僅是知識的獲取，更是靈魂的昇華和情感的慰藉。所以，作爲學生的我們。就應該學好專業知識，接觸社會階層，參與社會實踐，鍛鍊專業技能，不要讓自己的人生留有遺憾。給自己一個完滿的計劃，讓每一天的生活都充滿期待！讓自己的每一步都走得精彩！
謝謝大家！