演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的傳統美德演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
傳統美德演講稿 篇1
各位老師，同學們：
下午好！我是五（1）班的劉欣怡。從我踏入小學的第一天起，我的爸爸媽媽就時刻告誡我要好好學習，做一個品學兼優的學生。
我愛學習；樂於助人；做人求真誠，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動；勤學好問，讓我品嚐到了學習的甘甜，勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優秀小學生。
虛心好學不斷進取
我剛進入五（1）班時，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑着講課的老師。因爲這樣，各科學習我從不鬆懈。“學如逆水行舟，不進則退”。我喜歡上了語文課、作文課，在下課以後，喜歡找老師問這次作文的中心怎麼表達等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學期過去了，老師說，我是個有靈性的孩子，勤奮，好學，善於思考。這次，我很榮幸，將代表學校參加“楚才杯“作文競賽，希望能取得好的成績爲學校爭光。
老師的小幫手，同學的小老師
作爲學習委員的我深知自己應該成爲老師的小幫手，同學們學習的榜樣。不管颳風還是下雨，我都能每天早早地來到學校給同學們發本子，組織早讀；每天早晨第一節下課鈴打過之後都要把每組的作業本收起來放到老師的辦公桌上。由於學習上有些進步，同學們有問題也樂意來問問我，我這時也成了同學們的小老師。即使幫助同學解決問題的時候特別累，我也非常高興，因爲我可以替老師分憂了，給同學們給予一些幫助了。
樂於助人有親和力
“十個手指有長短。” (演講稿) 平時，我還願意坐在我們班裏學習困難學生的旁邊，當他有題不會做時，我會盡最大努力幫助他；在他不會用工具書
是，我會向老師一樣的教教他；當他不敢舉手回答問題時，我會鼓勵他。我很樂意去幫助他們，因爲給予有很多時候比收穫更快樂。還因爲我是一名少先隊員。只要人人獻出一份愛，世界將充滿陽光和溫暖。
我除了在課堂上認真學習外，還利用課餘時間看書。每次到了午間讀書時間，我都興致勃勃。我就捧起書津津有味的讀着，真是愛不釋手。《成語故事》、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；那樣的時間，我會爲主人公的開心而高興，爲主人公的傷心而難過，爲主人翁的悲慘命運感慨不已??
最後我想借用愛國詩人屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來激勵自己。我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！謝謝你們！
傳統美德演講稿 篇2
《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作爲一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感爲基礎，寄託着以天下爲己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學們，作爲祖國未來的建設者，承繼傳統美德 一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們爲擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個多倫人都文明、高雅、有氣度、有風範！
傳統美德演講稿 篇3
媽媽從小就告訴我：“長大要做中國的棟樑，必須先從中華美德。”
不過大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛打架，人一看，就知道這個人的品德。
而我理想中國人呢，是一個不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來，他走到兩位年輕人面前，可那兩個年輕人理都不理老人，後來，有一位姐姐毫不猶豫地把自己的坐位讓給老爺爺。可見，這位姐姐很講究中華美德。在生活中，有很多人心地善良，也有很多人心胸狹窄，如果我們每人獻上一點愛心，那整個世界就會成爲中華美德的海洋!
上下五千年，中國一路風塵僕僕走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在今天，一提及中國傳統禮儀，大多數人並沒有什麼清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受着史無前例的以往與不屑。
然而，中華民族傳統禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關係的實踐結晶，是人與人之間行爲規範的準則。
楊時與他的學友遊酢爲求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多後了。此後，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己，進人是一種規範，是表現了對他人的尊重。古人云“不學禮，無以立”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖後，再請父母安寢;在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。
近百年來，由於種種原因，一些優秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經有了較之過去更爲雄厚的經濟基礎來孝敬老人，心已經沒了，孝敬父母不是有心無力，而是有力無心。
唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國爲了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔心害怕之餘吧鵝毛獻給了唐太宗，唐代宗並沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事幹爲流傳開來。
中國傳統禮儀，應是體現精神價值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發揚光大。
傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱爲是一個現代國，而不能稱其爲中國了。中國傳統禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我;沒有它，中國便只剩下一個空殼。
縱觀古今中外各國發展，世上沒有一個民族失否定自身傳統禮儀的，沒有任何一個民族會認爲自己的優秀的傳統禮儀是過時的'，有害的。而傳來中國傳統禮儀文化。是每個華夏兒女的責任，只有這樣，我們才能無愧地大聲說：“我是中國人!”
傳統美德演講稿 篇4
尊敬的各位評委，各位老師親愛的同學們：
大家好：
今天我演講的題目是《弘揚中華美德 傳承民族精神》。
我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在其發展歷程中，形成了代代傳承的美德，它是我們的民族之魂。
對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴；
放眼大海，你定會驚歎它的洶涌澎湃；
仰望青松，你定會讚美它的高大蒼勁；
俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。是的，那是因爲它們身上飽含着中華民族數千年頑強的意志，那是因爲它們身上凝聚着中華民族幾千年不屈的靈魂。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣迴腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。
一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神聖，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。在漫漫歷史長河中，中華傳統美德鑄造了我們的靈魂，成爲中華民族發展壯大的精神源泉。它積澱了悠久的道德文化遺產，它蘊涵着豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示着中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。
人，因充滿美德而變得更美麗；國家，因充滿美德而變得更和諧；世界，因充滿美德而變得更繽紛。然而，真正的中華傳統美德是什麼呢？
語文老師回答說：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、爲人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、扶貧憐弱。“窮則獨善其身，達則兼善天下”。
數學老師回答說：“中華美德”是一條長長的線段，它連着中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮鬥地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。
地理老師回答說：“中華美德”位於地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。
歷史老師回答說：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。
美術老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。
音樂老師回答說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵着所有中華兒女努力拼搏。
我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。現在，隨着社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成爲了最重要的中華美德。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候；當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當我們學會珍惜每一粒糧食的時候；當我們學會"寬於待人，嚴於律己"的時候；當我們敢於承認自己錯誤的時候；當我們志存高遠而又腳踏實地的時候……這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事蹟如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德 傳承民族精神”，是我們每個中國人的責任。
同學們，我們是祖國的未來和民族的希望，站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。讓我們保護好那一顆中國心，從身邊事做起，弘揚中華傳統美德！ 我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！
傳統美德演講稿 篇5
大家好！今天我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節！
感恩這兩個字眼在我們的日常生活中並不缺少！首先，對於我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛，從而使我們現在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷着感恩的心，去關懷她們，愛她們。
也許有人會說我爸媽對我很一般耶！沒有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會怎麼去愛他們，因爲她們也不愛我！又或者有人會說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！
是啊，家家有本難唸的經，對於我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因爲你的父母！所以，同學們，不管三七二十一，你們感恩的第一個對象就是生你的父母！
我們要嘗試着用全新的眼光與心態去愛他們，哪怕她們從沒有時間參與你的童年，哪怕她們從沒有過問過你的學習程度，又或者，哪怕她們對你的愛不值得你回報！但，請記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個地球，這個世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒有對你花盡畢生精力撫養你，培育你，但是，請問，這個世界上，你是否是獨一無二的？
是的，我們每一個人都是這個世界上獨一無二的人，爲了這個你的存在是合理的！對你的父母在感恩節那天說一聲謝謝！
同學們，感謝你們的父母吧！在這個世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個機會感謝我那執着幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理！（聽奶奶說，以前是反對父母親成家的！）幸好父母有情人終成眷屬，否則，今天，1152班也沒有我的存在了！
再者，我們步入大學生活已經有兩個多月了，告別義務教育的日子也挺久的了，我們的小學，初中，高中，小學到現在，請問同學們，你和哪個老師還有聯繫？我實話說，我也沒有。（因爲轉了幾次學）初中到現在，你和哪個老師還有聯繫？或者可以說，初中高中，對於你們的老師，你是否有在教師節，新春，中秋佳節，獻上你的祝福，談談電話，怕話費貴，就聊聊qq，發發短信，從隻言片語的表達，向教育過你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！
生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說父母是第一任老師，但在我們的學習生涯中，我們的老師，充當着我們在形成三觀過程中，有着不可或缺的角色！那麼，又有些人會問有些老師很討厭那麼，請記住，在義務教育那些年，在課堂上，在三尺講臺上，不管烈日嚴冬，我們的老師始終堅守着她們的崗位！也許，有人會說她們拿着工資當然要在那裏講課
可是，同學們，請你們記住，這個世界上，除了父母，沒有人有義務爲你做任何一件事情，包括拿工資的老師！
上初中高中的時候，我們一有學習上的問題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什麼頭痛腦熱的，老師是第一時間送我們去治療的人力車伕！所以，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對於老師，我們壓迫試着秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿足我們任性時提出的要求！
傳統美德演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
美德就像一朵花，美德少年人人誇，我們要多幫助別人，做一個美德好少年。
美的標準是什麼？善良、樸實。而美德又意味着什麼？至善和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養濃厚的美德，不嬌不吝。
記得有一次，我邊哼着歌，邊走在上學的路上，突然之間，一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的，像小偷似的，手裏還拿着一張皺皺的紙。“小妹妹，你知道培正中學在哪嗎？”那位阿姨“刷”的一下走了過來。我看着阿姨好像很急似的，回過神來，馬上告訴她了。“阿姨，你只要一直走，走到前面那個十字路口右轉就是了。”“謝謝你啊，小妹妹，你真乖，我先走了啊！”當阿姨走了幾步之後，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟，要不要把她帶到去培正中學呢﹖我又馬上追了阿姨，問她一句：“阿姨，要我帶你去嗎﹖”那位阿姨馬上笑了起來，讓人感覺到很溫暖。“上學去吧，小妹妹，我自己去吧。！”……我第一次體會到助人爲樂的意思，第一次發自內心的快樂。多一份關心，多一份溫暖啊！
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認爲美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
我一定要做一個美德好少年，給小的同學做榜樣！