演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的競聘教師的演講稿範文800字（精選5篇），歡迎大家分享。
競聘教師的演講稿1
尊敬的各位領導、老師們：
上午好！
今天我很榮幸參加班主任競聘會議。我認爲今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。本着這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一彙報，懇請各位批評、指正。
我認爲做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質。班主任作爲德育工作者，是要學生接受你的思想，並且讓這種思想來指導他們的行動。姑且不說學生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學生。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認識，就很容易產生挫敗感，滋生抱怨心理。
其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質就是服務。他必須服務於學生的成長，服務於學校的中心工作。服務性工作的特點是以服務對象爲中心，而不是自身。明白了這一點，那麼班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。
另外，對學生也應該有正確的認識。我認爲學生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護的態度對待學生。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作爲教育的機會。孩子還在學習，學習就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。
其次，我認爲做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內容和基本方法。班主任工作的基本內容在許多資料上都有。我總結我們學校班主任工作的基本內容是“一本兩操兩地”的管理具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，這些內容基本覆蓋了小學生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認爲在我們學校來真空時間的管理顯的尤爲重要。我曾經和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點
一、下課時教室走廊的喧鬧程度；
二、自習鈴響後能否快速安靜下來；
三、星期五下午最後一節自習課教室的學生數。
只要抓住了一些關鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍。
競聘教師的演講稿2
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師，資訊技術教育專業畢業，小學二級教師。現已執教2年，我競聘的崗位是數學教師，我有以下幾個競聘優勢：
一、我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於我的選擇！
二、我虛心學習，善於總結。
自參加工作以來，我不忘學習，先後取得計算機科學教育專科和漢語言文學的本科，所帶學科成績一直名列前茅。
三、在工作中我還積累的豐富的教學經驗，並形成了自己行之有效的教學模式和班級管理辦法，使學生學有方法，學有興趣，學習效果更佳。
四、我有較強的工作能力。
在教學工作中我本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，踏實教學，關愛學生。這兩年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都不斷提高和完善，完全能勝任數學教學工作。
五、我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，在順應課改潮流的前提下，全力抓好教學常規工作。
2、根據數學學科特點和本班學生情況，設計並實施多樣化的語文實踐活動，拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而提高學生的語文素養。
3、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。
4、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，採取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩步提高。
作爲一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今後工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。無論今天競聘結果如何，作爲教師，我一直堅信：只有敬業奉獻，每天從重複的工作中不斷思考創新，纔會成就最好。所以在今後的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向着更新更高的目標去努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘教師的演講稿3
尊敬的各位領導、老師大家好！
我於97年畢業於綿陽師範學校，在XX區最偏遠的玉皇鄉村小學任教三年。三年中我刻苦學習鑽研，先後獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，並透過自學考試取得了川教院的大專學歷，現正攻讀本科學歷。xx年我應聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今。光陰荏苒，我和我衆師生們已經一起度過了12個春秋。和在座各位戰友一樣，我們把生命中最美好的光陰，生命裏最美麗的邵華都獻給了我們熱愛的學校和所有的孩子們，這也是我的光榮和驕傲。
在這將近12個年頭的工作中，我和學生們一起共同學習、共同成長。在這期間我擔任過語文、數學、思品、計算機等學科的教學及班主任工作，現在主要擔任六年級語文教學和六五班班主任工作任，在12年的教學生活中我不斷的虛心向專家、領導和同仁們學習請教，積累了較豐富的教學和管理經驗。在學習和探索中還多次撰寫了教育教學論文並在國家、省、市獲獎。所設計的教學案例曾三次獲得市區一等獎，參加區上和國家級賽課分別獲得一二等獎。科研論文獲得省教育廳表彰二等獎。近幾年蒙區教研室和學校領導栽培，及各位老師的愛護，被評爲市語文骨幹教師，與聶紅霞老師一起擔任XX區片區語文教學研討工作，多次承擔片區教研的上課和評課及導課和專題講座工作。這幾年我所擔任的語文學科教學在何元輝老師的帶領下，我們年級組的老師積極努力共同研討，在區市的統一考試中，合格率達到100%，優秀率95%的好成績。
今天，在這裏我要感謝所有的領導和老師這12年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友。
現在，我還要繼續努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作幹得更出色。這次競聘小學語文進階教師職務，希望各位能繼續支援和鼓勵我。我將以今天爲起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！
謝謝大家！
競聘教師的演講稿4
尊敬的各位領導，評委：
大家好！
非常開心有這樣的一次機會讓我去競聘這一個崗位！我是畢業於xx大學美術專業的xxx，在上半年的時候我成功的考取了美術教師的教師資格證，也很榮幸可以透過筆試進入學校這一個環節當中，我學習美術已經差不多有十多年了，我是小學開始學習美術的，以前學習美術也不是因爲自己喜歡，而是因爲父母的意願。到了初中的時候，我才意識到自己確實是有些喜歡美術的，這件事情可以讓我靜下心來，慢慢去做，是一件非常有價值的事情。
高考的時候，我是作爲一名美術特產生進入xx大學美術專業的，透過大學三年的學習，我突然明白了，美術這件事情或許對我來說不只是一種愛好了，它可能是我身體裏本身存在的一種力量了。我糾結了很久，原本是想着自己一直畫畫，做一名真正的美術家。但是我發現現實還是很殘酷的，與其自己探索，還不如去奉獻自己的價值，奉獻給美術教育事業，這樣不僅可以體現自己的價值，也可以傳承自己的這一份力量。
當我明白這一個道理的時候，我也真正做好了成爲一名美術教師的決心了。我透過半年的努力，最終拿下了教師資格證。在美術這個專業上，我認爲自己是有足夠的能力的。這麼多年的美術基礎，讓我有充分的自信去教學。其他需要學習的地方，就是一些教學技巧了，我相信在這是我可以透過努力學習獲取的。
這次我是有很大的信心去爭取這一個崗位的，我也希望各位領導、評委能夠感受到我對教育事業的熱愛。我的確很想把自己對美術的這一份熱愛和專業傳承下去，希望我能給自己的'學生帶來一些改變，也希望他們能夠因爲美術這一件事情的存在而有一個更好的人生。就像我一樣，在喜愛和追求美術的道路上，逐漸遇到更好的明天，這既是我想要從事這份教育事業的初心。
我知道和我同臺競爭的很多老師都是非常優秀的，這次我也不管這麼多了。我希望自己可以用真心打動各位領導，希望我能夠用自己的這一份執着獲取一份實現自我的機會。如若我真正的獲得了這一份機會，我一定會更好的去實現的，我一定不會辜負各位的期盼，砥礪前行的！
競聘教師的演講稿5
各位上級領導、各位老師：
你們好！
我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術！對於美術有獨特的見解，善於創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的誇獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因爲一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂與美術之間有着一定的聯繫。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關於美術我有一定的瞭解，我國在世界有着深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特製的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別於中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，透過查閱與欣賞他人作品提高審美觀與瞭解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解與想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美與創作美的自由與快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人與事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，並學會運用素材，創造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更爲有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特徵、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成爲美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家！