演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的幸福的演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的演講稿 篇1
我很幸福，由於我有溫馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由於爸媽是很好的榜樣，給了我很充實的人生，他們的愛是任何人都比不上的。
我很幸福，由於我的另外一半。當見過身邊的人分分合合，兜兜轉轉，我覺得我們平平淡淡已經是很幸福。有情侶天天在一起不見得會久長，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。
我很幸福，由於我有一羣真正把我當死黨當知己的朋友。朋友不在於多，而是他們真正瞭解你並關心你，同時不附帶其他條件的。
我很幸福，由於有機會讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時光，由於我知道這是我想要的，是真正我想學的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學生，積累到了很棒的經驗。白馬說這是更新，不是翻新。
很多時候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好。“生活不缺少美，而缺少發現美的眼睛。”幸福是有很多種的，幸福也是在你面對選擇的時候，你知道甚麼是取捨。正是由於我覺得我很幸福，心中佈滿了對這個世界的感恩，所以我要用自己的一點氣力往幫助和關心他人。
幸福的演講稿 篇2
“Success→Happiness”對於社會上大部分人來說就像黑板上的公式。然而，只要取得成功就一定會感到幸福嗎？不一定。如果成功不能讓我們感到幸福，那到底什麼能使我們感到幸福呢？本文是被譽爲“哈佛最受歡迎導師”沙哈爾在北大的演講實錄，在演講中他提出了讓我們感到更加幸福的五個方法，簡單有效，特選登於此與讀者共享。
非常高興今天下午能夠到這裏來演講，人們都把哈佛大學稱爲北美的北大。對於我來說，在剛剛享受了美食之後，在這個時候向大家做一些演講，實在是一大挑戰。比起站在這兒，如果能美美地睡上一覺，是我更需要的東西。如果你們睡着了，我不會過去把你們叫醒，因爲睡覺也是幸福的一個重要的組成部分。
我之所以會開設這門心理學課程，是因爲曾經的我感覺自己非常的不幸福。實際上，我最開始在哈佛大學攻讀的是計算機課程。當我到大學二年級的時候，雖然唸書念得不錯，體育方面也很好，社交方面也沒有問題，但是我發現我一點兒都不幸福。我覺得這簡直是沒有道理，因爲從我周圍的環境以及外部的因素來看，我應該是幸福的，但是我的內心並不這樣認爲。所以有一天早上醒來之後，我見了我的導師，跟他說我要換專業，然後我從計算機專業換到哲學及心理學專業。我的導師問我爲什麼，我回答他，因爲我要了解兩個問題：第一，爲什麼我感覺不幸福；第二，我如何才能變得更加幸福。爲了這一點，我暫時放棄了在哈佛大學的課程，前往劍橋大學學習教育課程，然後回到了哈佛大學攻讀博士。
成功與幸福之間的關係
我們今天要了解一下，在過去20年中，積極心理學這個領域內的發展以及一些成果。不過我只能做一些簡略的介紹，因爲如果一直講下去，可能今天半夜也講不完。
首先一個問題是成功與幸福之間的關係。之前大家都會認爲，成功與幸福之間的關係是，你只要能夠取得成功就一定會感到幸福。比如我們進了好的大學，找到理想的工作，掙到很高的薪水等等，我們一直都是在這種模式下被教育成長的。不過從我自身的經歷以及科學研究表明，這樣的關係實際上是完全錯誤的。這方面有很多的研究，但是我今天想談一下我在哈佛大學上課時的一些經歷。
每年3月份的時候，我會向我的學生提問：如果你認爲你在4月2號這一天會感到很幸福或者特別幸福的話就請舉手。我爲什麼會選擇4月2號這一天呢？因爲4月2號是學生接到錄取通知的日子，他們會知道自己有沒有被新的學校錄取。所以想一下，坐在我這個課堂上的學生，在4月2號有可能會接到哈佛大學的錄取通知書。所以呢，我就選擇了這一天。當時我班上有將近1000名學生，他們全都舉起了手。
那麼我的下一個問題是，如果你覺得你一生剩下的時光都會感到很幸福的話，你們就別把手放下來。幾乎所有人仍然是舉着手的，他們認爲4月2號這一天感到幸福，因爲接到哈佛大學的.錄取通知書，所以他們的餘生都會感到很幸福。爲什麼會有這樣的結果呢？是因爲這些學生他們都是在這樣一個模式下被教育長大的——只要你進入了像哈佛這樣一流的大學，那麼你就會受到同學的敬仰、老師的尊重，會找到很好的工作，因此你這一生都會很幸福。所以所有的人都繼續舉着他們的手，認爲他們一輩子都會幸福下去。我接下來一個問題是，如果你們此時此刻感到幸福，不用感到非常幸福，或者特別幸福，只要是感到幸福就好，你們就繼續舉着手。幾乎所有的人都把手放下了。
哈佛每年大約有80%的學生都會受到這種抑鬱的困擾。這倒不是很嚴重的抑鬱，只是覺得自己有一些無助的抑鬱。對於他們其中的一些人來說，以及對於社會上大部分人來說，“Success→Happiness”就像黑板上的公式。當他們發現這些公式其實不成立之後，失望就會帶來這種抑鬱。公式到底成立不成立呢？其實，如果是把這個公式反向來看，“Happiness→Success”就是完全成立的——幸福可以引導我們走向成功。
要幸福，首先要接受不幸福
如果成功不能讓我們感到幸福，到底是什麼能使我們感到幸福呢？在我們進行下一步的討論以及提問之前，我們首先要明確非常重要的幾點，才能夠讓我們內心感到幸福。首先我們要重新接受自己作爲人類個體的一個事實，我們要知道人類的個體不僅感受幸福，也會感受痛苦、哀傷、憂愁等等各種不良的情緒。
當我第一次在哈佛大學開設積極心理學課程的時候，在課程的第一天有個學生和我共進了午餐。他並不是我班上的學生，但他的一個室友選修了我這門課程。他一坐下來就跟我說，既然你現在開始教這門課程了，所以你要格外當心。我問他爲什麼，他說如果我發現你有一點點不開心、不幸福的話，我就會跟我的室友告密。所以，我在第二天上課時，跟學生說的第一句話就是，我認爲這個世界上最不可能的一件事情就是，我會一直感到幸福，而你們在學習結束後也會一直都情緒高漲。
世界上不會經歷憂傷、哀愁、嫉妒、失望、焦慮等等不良情緒的，只有兩種人：第一類是精神病患者，第二類就是死人。
所以如果你確實經歷了這種痛苦的情緒的話，我是非常爲你們感到高興的，這至少說明：第一，你不是精神病人，第二，你不是死人。我在現代社會中的很多國家，包括中國和美國在內，看到的一個問題就是，我們普通人不允許自己經歷這種本來很本源的情感，或者我們經歷這種情感的時候會感到非常不舒服。所以，當我們允許自己去全新地接受這種痛苦情緒的時候，如果我們能夠坦誠地把它寫下來，或者向我們的家人、朋友、治療師等把這些情緒說出來，讓自己能夠全面接受這些情緒的話，就是非常好的一個方式。
痛苦的情緒就像彈簧一樣，遇強則強。所以想要獲得幸福的最基本的一個公式，聽上去是自相矛盾的，首先就是要接受不幸福。
堅持鍛鍊與懂得感恩勝過靈丹妙藥
我要談的第二點就是身體上的鍛鍊。定期的體育運動對於心理上的健康的作用和最強效的心理治療藥物的效力是一樣的。每週3次，每次30分鐘定期的鍛鍊，可以排出我們大腦中的有害的化學物質，作用相當於抗抑鬱和抗焦慮的藥物。可以是散步、慢跑、游泳、打籃球或者是跳舞，不妨大家一起去跳個廣場舞。
定期鍛鍊還可以增強我們的注意力、創造力，可以改善我們的人際關係，以及有利於自信心的提升。哈佛大學等著名大學的心理學家，他們把定期的心理鍛鍊稱爲心理治療上的靈丹妙藥。一週3次，每次30分鐘，這樣的體育鍛煉足夠了。
第三點，也是很重要的一點，要有感恩的心。
多項研究表明，把你很感激的一些事情寫下來，不管是大事或者小事，把它們寫下來，這樣會讓你感到更幸福，身體也會更健康。每天或者每週花一兩分鐘，把自己心存感激的事情都認真地記下來，時間不會花很多，但是能產生的改變卻是非常大的。
大約在幾個月前，我的同事們剛剛發表了一個研究，這個研究表明，要對未來表示感恩。研究參與者們在每天早晨起來的時候，寫下一天當中他們期待發生的三件事情——可以是和朋友共進午餐，或者是期待學校中的一堂課程，或者僅僅是下午能夠睡個好覺。不管是什麼，大事小事都可以，至少寫下三件。定期做這件事情的人們，焦慮會減少很多。因此，對我們的生活表示感恩，不管是對已經發生的事情還是我們期待發生的事情，都會讓我們感到更加幸福。
不過很不幸的是，我們現在總是認爲我們生活中出現的一切事情都是理所當然的。
要認爲我們自己很幸福
除了上面所說的三點之外，我還要強調的第四點就是，要認爲我們自己很幸福。
有研究學者對我們外在的身體行爲進行了研究。他讓研究參與者從兩種方式中任選一種，一種是很放鬆的、充滿能量的姿態，一種是緊張的、低能量的姿態，每個姿態保持兩分鐘。僅僅是這兩分鐘不同的姿態，就會對研究參與者產生非常大的影響。採取低能量姿態的人在兩分鐘之後，他們的皮質醇水平會上升25%，而採用這種高能量姿態的人皮質醇水平會下降15%。大家都知道，有一種非常強力的藥物，它的作用就是降低人體內的皮質醇水平，而僅僅是兩分鐘時間的高能量姿態，就能夠達到這樣的作用。另外，雄激素水平在低能量姿態人羣中會下降10%，在高能量姿態人羣中水平會上升20%。
同時，不同的走路姿態也會導致人的幸福感的極大不同，像剛纔這種雄糾糾氣昂昂的走路姿態和蔫頭耷腦的走路姿態導致的結果就是完全不同的。有時你只要做出這樣一個積極的動作，就可以提升自己的動機水平，讓自己振奮起來。
還有一個經典的研究，給你一支筆，讓你把筆叼在嘴裏，想想沒有胳膊的人應該怎樣寫字。其中一組是把筆頭朝下叼在嘴裏，另外一組就是把筆橫着叼在嘴裏。在研究參與者頭上放置的測試腦電波水平的電機表明，那些把筆頭朝下叼着筆的人會感覺不太開心，而橫着叼筆的人會感覺到更加開心，原因在於橫着叼筆的人的嘴型看上去像微笑一樣，即便他們沒有真正微笑，也會讓他們感到很開心。所以有的時候（當然不是一直），我們也可以假裝自己很幸福，很開心。
第五點，也是非常重要的一點，就是一定要珍視與愛的人和愛我們的人一起共處的時光。和親朋好友相處的時光一定要珍視，這與能夠掙到多少錢，有多麼出名，多麼成功絲毫沒有關係。
最後總結一下，讓我們更加幸福的五個方法其實非常簡單：首先是接受我們作爲人類有痛苦情緒；第二是定期參加體育鍛煉；第三是要有感恩的心，對我們獲得的和將要獲得的持有感恩的心；第四點，有時可以假裝自己很幸福；第五，和你愛的人，和親朋好友多多相處，並珍視這樣的時光。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我是來自八年級的吳××。
有一個人，她永遠佔據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生，去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個什麼日子嗎?是“母親節”，這個節日，是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命裏，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、對同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的集體，對他的國家負起什麼責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
一個小男孩爲自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支援我們，耐心的開導、教育我們，給予我們支援和鼓勵。
母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀着純美和芬芳。我們應該懷着一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界。
讓我們從現在起，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，爲母親洗一次腳，爲她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個感恩的笑臉吧!
其實只需說一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈着幸福與和諧，那麼我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親倖福的微笑。
同學們，爲了母親的微笑，爲了明天的收穫，就讓你我先學會感恩吧!
謝謝大家!
幸福的演講稿 篇4
尊敬的各位領導、可敬的老師，我親愛的同學們：
大家晚上好！我謹代表××中學新青年教師，在這裏給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點，取得了新的進步，我祝福你們的生活、工作、學習萬紫千紅。
紅色，沉穩而經典。它攜着我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。
紅色，代表着激情和運動；紅色象徵着喜慶與祥和；紅色述說着民俗與文化；紅色是北京奧運會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是××中學人人喧騰夢想的顏色。
那抹中國紅，是現在的視窗，是未來的色調。
我愛中國紅，因爲我的名字是紅色，我的心也是紅色。因爲心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數一數那些我親手編織着青春和幸福的日子。
20xx年我從這裏稚嫩地畢業，七年後我帶着對外界的好奇與對夢想的沉澱來到這裏，這裏，便是我的母校，××中學，她記載着學子求知的歷程，綿延着少年熱切的企盼，她期待着蓓蕾的初成，孕育着花朵成長。
我拽着青春的衣角，數着窗外照進我心裏的陽光，將“克難奮進，無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。
在這裏，我與我的朋友齊頭並進，我與我的學生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因爲我還需要學習。
20xx年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含着我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮鬥，堅強而勇敢。那一年，當我做了別人的老師，我才知道爲孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這裏給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學生。
謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。
20xx年，我發現了自己的成長，因爲堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮豔欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個快樂的羣體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作爲一個引領青春的靈魂人物而驕傲，且責任重大。
我們爲每一份榮譽和成功而開懷大笑，我們爲每一次受挫失利而抖擻精神。
因爲我們都知道，夢想正迎着陽光。親愛的同學們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結着的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質。擁有這些，我們開拓進取，奮勇向前。
總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠益清，那必定與你，與你們有關，與××中學的一切有關。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，並奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收穫。老師們，同學麼，就讓我們沐浴着紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發出最迷人最幸福的光彩。
幸福的演講稿 篇5
各位領導，各位評委，尊敬的老師們：
大家下午好！
有人把老師比作春蠶和蠟燭，因爲春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我要把老師比作黃牛，我就是一頭在家鄉土地上耕耘了整整25個年頭的老黃牛。本人xx年7月從xx師範畢業分配到家鄉執教，在這執教的25年中，我服從領導和組織安排，工作兢兢業業，盡心盡責，教學刻苦鑽研，精益求精，對待學生全心全意，團結同志，遵紀守法，爲人師表，爲家鄉的教育事業默默奉獻自己的青春熱血和力量。
一、服從領導安排，一切以工作爲重
本人兩入小學，二進初中，堅決服從領導和組織調配。教了十年初中地理，領導突然安排我教初三畢業班語文，我也受命迎難而上。動大手術沒多久，我本是休假，領導安排我代課，我也沒有推辭，帶病堅持。前年61班畢業前幾個月，學校臨時代換班主任，要我擔當，我沒顧及多病的身體，依然挑起重擔，把這個班勝利帶向畢業，並使這個班三分之一的學生考上了安化重點中學安化二中。領導安排我擔任語文教研組長和中心校語文教研員，我也欣然受命，認真工作，並出色完成各項任務。
二、認真鑽研學問，一切以提高自身教育教學水平爲重
學高爲師，德高爲範，教師一定要提高自身業務素質和思想道德品質。本人中師畢業，自視學歷很低，本人刻苦自學，先後獲得自考漢語言專科和本科文憑，這在我們鄉鎮是絕無僅有的，本人無論教哪門功課，我都力求在教學上有所得。平時喜歡讀書，這樣便於知識積累，課堂教學追求生動活潑，教學風格追求幽默風趣，課後喜歡反思課堂教學生成。經過這樣長時間的歷練，本人課堂教學贏得了學生的喜歡，領導和同事們的欣賞。本人xx年成爲xx鎮中心學校建國以來第一個獲得中學語文進階職稱的老師。
三、加強學生思想道德品質教育和班級管理工作，一切以學生爲重
本人無論當班主任還是任課教師，都把學生思想道德品質教育放在第一位，經常找學生談心，與學生交朋友，對待學生有頑強的耐心與赤誠的愛心。我的班級管理工作以愛心爲鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心爲良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學生喜愛，也得到領導老師們的好評。