演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的青春的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的演講稿 篇1
大家好！
青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因爲虛度年華的悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春，乘着自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來。
時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨着我們？陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，願我們把握住自己的青春。朋友，珍惜青春，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅杆上，讓成功之船啓航！
謝謝大家！
青春的演講稿 篇2
各位評委，各位同學們：
大家晚上好！我是生命科學學院製藥工程專業20xx級的學生龔晨印，今天我演講的題目是《青春的使命》。
各位同學們，我想請問，當初填報志願的時候，你們的內心想法是什麼呢？對於我來說，我所選擇的不僅是一所稱心的大學，更是一種使命，一份承諾。說實話，當我還未跨進大學校園的時候，我曾經對自己的未來產生過彷徨。因爲我從小的理想就是做一名救死扶傷、造福於全人類的醫生。但是在市場經濟日益發展的今天，在社會價值觀念日益多元化的今天，每當我和同齡人討論起未來的時候，得到的答案更多的是：我要賺很多的錢，我要當個公司老總，我要去國外定居工作。於是就有人譏諷到我：“你那麼崇高，有什麼用呢？現實點吧！去國外發展，別呆在中國了。”於是啊，我就開始懷疑了自己的選擇，以致從小堅定夢想的我，隨着年齡的增加不斷地動搖。但是呢，當我走進大學校園的時候，當我經歷了十天艱苦的軍訓生活的時候，當我穿梭在教學樓之間的時候，我發覺自己已悄然發生了改變。因爲我知道了我的未來在哪裏，我也堅信了我選擇了福建中醫藥大學，就是選擇了一種責任，一種使命，選擇了服務祖國、服務人民的重擔。
各位朋友，人世間有許多東西失去了可以再得到，但惟有青春，對每個人來說都是“一次性消費”。所謂“人生易老”，所謂“如白駒過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。青春是短暫的，但也是最美好的。我們也應該爲此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩就已在青春時肩負起莊重的使命。少年時的周恩來，立志爲中華的崛起而讀書；青年時的毛澤東，在湖南第一師範大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，爲革命英勇跳下山去，生命的光芒在山間四射……沖決歷史桎梏，滌盪歷史積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。不要忘記了，我們的祖國依然是一個發展中國家，仍然有許多家庭因爲一場重病而耗盡一年的收入，仍然有很多父母爲了供子女上學而窮極一生，仍然有很多人在溫飽線上掙扎。這就是祖國的現實啊，作爲新一代的青年，難道我們沒有義務去承擔這種責任嗎？難道我們甘心將這些事交給下一代、下下一代的人來做，而自己卻被視爲無能的.一代嗎？“位卑未敢忘憂國”，以國強爲己任，不斷地努力，無私地奉獻，用自己唯一的青春爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量，這就是我們的青春使命。
作爲當代的中國青年，我想再次讓大家仔細地思考一下我們的使命是什麼，我們應該如何踐行自己的青春使命。以前的學生是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。一心爲搏取公名利祿，這全然是一己之利。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。所謂：“修身，齊家，治國，平天下。”意思是說首先要培養良好的道德情操，學好豐富的知識，然後用它們去管理家庭，治理國家，使天下太平。我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，即“修身”階段。因此，我們現在的最大責任就是培養良好的思想道德，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個德才兼備的，一個隨時準備着爲祖國、爲人民奉獻一切的青年。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”這樣，我們才能使國家處於科技的領先地位，才能讓其在國際競爭中立於不敗之地。
生命只有一次，而且短暫，我們的青春顯得更加倉促不及。當我們兩鬢斑白的時候，每當回首往事時，不會因爲虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。那我們便是完美地把握住自己的青春，成功地肩負起歷史的使命。正如李大釗先生所說：“爲世界進文明，爲人類造幸福，以青年之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
我的演講完畢，謝謝！
青春的演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象徵；青春，爲世界進文明，爲人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了很多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨着耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評爲安全文明單位，先進黨支部等；是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢？怎麼會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢？又怎麼會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢？這一切的一切都溫暖着我，感動着我，使我對你有着一種特殊的感情。
我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛爲亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓；你變冷清爲活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表着農村中學的進步，代表着我們全體師生員工心血的結晶，代表着我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能夠長出鮮果，讓沙漠也能夠化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。
我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園裏，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家。
青春的演講稿 篇4
人總是在不斷的挑戰與磨難中收穫成長的，不論何時，只要勇敢的邁出第一步，你就會發現，前方，海闊天空。
——題記
初中生活對我而言，總有着無限的樂趣與挑戰。剛升入初中不久，班主任就給了我一個難度相當的任務——讓我準備一週後的晨會演講。當時我的第一反應，除了些許激動，還有一絲緊張與擔憂。在以前，只聽過那些學長們慷慨激昂的晨會演講，不過由於記憶不深，大都漸漸淡忘了。這回輪到自己，還真是有些措手不及。
“講什麼好呢？”在接下來的一節音樂課裏，我的心思早就不在那跳躍的旋律上了。這時，你可以看到一個手撐着頭，眼睛凝望着窗外，又把玩着水筆的身影坐在教室的某一處。面前攤開的本子上，草草地寫了幾個短小的語句。晨會演講並沒有限定主題，完全自由發揮，此時的我正在苦思冥想一個清新不落俗套，受廣大羣衆歡迎又有新意的一個演講主題，根據我多年做聽衆的經驗，一般一些老套的話題，總不能引起臺下觀衆的注意，要想有一場精彩的演講，首要的就是能夠激起大家的興趣。終於，經過一節課的艱苦奮戰，在茫茫詞海中，我圈定了幾個最終“候選人”：青春、微笑、90後。
晚上，寫完作業我第一時間又衝進了互聯網，現在我可沒那個閒心去玩遊戲，演講的日子正慢慢逼近，我這纔剛理出一點兒頭緒，對於沒有經驗的我老說，上網查範文恐怕是最好的辦法了。可是一圈逛下來，看了十幾篇演講稿，和我心意的是少之又少。唉，看來想要發家致富還得靠自己。於是我抄起筆，寫下了我平生的第一篇演講稿。靈感創作加上東拼西湊，一篇演講稿的雛形終於問世了——《我們是90後》。看着自己的勞動成果，我美滋滋的一遍又一遍誦讀着，修改着。
終於，演講的日子如期將至，我出門前又看了一遍那第二份演講打印稿，輕輕地把它放進書包，迎着朝陽去學校。
晨會開始了，我粘在班級隊伍的最頭排，手裏攥着演講稿，要說一點兒不緊張那是假的，所有人面對未知，都有一種恐懼，我也不例外。臺上的老師正重複着每週都差不多的開場白，我不斷想象着我走上主席臺的畫面：我應該怎樣走上去？怎樣讀出來？大家會有怎樣的反映？我有是如何鞠躬致謝？在臺上我會不會緊張？聲音會不會沙啞？會不會放不開？就在我不斷浮想聯翩之時，我聽到了老師的聲音，我該上場了！就在我邁出腳步那一霎那，之前所聯想的緊張、慌亂、不安統統沒有了，因爲我知道，我將面臨的不只是一場演講，更是對自己的挑戰。快而不亂的邁上了樓梯，接過話筒，站定。清亮的聲音從聲帶傳出，柔和的微笑早已縈繞在臉龐，我表現出一如既往的自信，沒有一絲恐懼與緊張，這一點至今令我欣慰。
演講接近尾聲，我的語調由柔和變得激昂起來。嘹亮的聲音響徹天空，隨着深深的一躬，臺下響起了爲我而起的掌聲！
是呀，只有去體驗過了纔會知道它真正的樣子。其實邁出一步並不難，有的時候，只是自己把困難放大了而已。
青春伴隨着我們成長，而我們又將以怎樣的方式對待自己的青春呢？就像我演講時說的那樣吧——讓我們以激情爲旗，用青春做注，拼一個無悔的人生！每一個生命都因該像美麗的流星一樣，在浩瀚的空中劃過炫麗的痕跡！
青春的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時候，我聽媽媽講述愛迪生的故事。他爲了發明電燈泡，經歷了無數次的失敗，最終以“鎢絲”作爲電燈泡發亮的材料，發明了電燈，爲人們未來的生活作出了卓越的貢獻。聽了這個故事後，一個夢想的種子悄悄地種在了我心裏——做一名讓祖國科技騰飛的科學家。
從那時起，我就特別喜歡搗鼓一些電子產品。有一次，我拆開了一輛四驅賽車的外殼，看到了四驅車的內部：有一個銀白色的小馬達，馬達前後有一根鐵棒貫穿，兩頭有白色的小齒輪。右側還有一個長小棒，兩頭也有齒輪，一頭扣在馬達齒輪上，另一頭扣在前輪齒輪上，可以四驅推進。我還有一輛四驅車，我心想：如果在賽車左側也按照右側的安裝方法安裝齒輪，就多了一份力量，這樣，賽車不就會跑的更快嗎?於是，我裝上了齒輪。一按開關，賽車閃電般的向前衝去，速度比以前快了不少。“耶!我成功了!”我歡呼雀躍，我第一次嚐到了科學創新的快樂。一種強烈的成就感油然而生，我對自己將來能成爲科學家充滿了自信。
還有一次學校開展了科技小製作活動，我也積極參加了，製作了一個吃水不忘挖井人的小製作。用紙皮殼搭成長方形，用筷子做支架，中間連一個筷子，用線纏在那根筷子上，另一頭系這一個塑料水桶，水桶下有一個圓洞，有一個剪掉一半的礦泉水瓶，用來裝水。轉動中間的筷子，就可以操縱水桶往上往下了。
除此之外，我還改裝過許多物品。現在的我，比較瞭解電腦、手機等電子產品，我會自己刷機，電腦出的小毛病我也會解決一些。
夢想的種子已經發芽，我會更加努力的學習，相信在不久的將來，我的夢想之芽會長成蒼天大樹，在我心裏永遠翠綠，永不凋零。
這就是我的夢想，也許一個人的夢想是微不足道的，但我們全中國十三億人民的夢想彙集在一起，成爲我們祖國的夢——中國夢，帶領我們走向繁榮與富強!