尊敬的各位領導、同志們：
大家好！今天我演講的題目是“假如我是學生”。
自踏入教育這個崗位那天起，在我的內心充滿着興奮，當然更多的是壓力。老師，這個我學生時代裏常常掛在嘴邊的名詞，讓我感到的是尊敬與仰慕。而今，我也成爲一名教師，更多了許多彷徨與思索——學生更需要什麼樣的老師呢？人人都說，老師應該有一顆愛心，有一份耐心，一片童心。那麼，在我們站在講臺上的時候、生氣的時候，在學生犯錯的時候、走近你的時候??不妨常常這樣想一想：假如我是一名學生我會希望些什麼呢？
假如我是一名學生，我一定不希望我的老師總是高高在上，那麼遙不可及，我一定希望她能夠俯下身來與我們說南道北；希望她可以走進我們的遊樂世界，和我們共同跳繩、踢毽子、打羽毛球??
假如我是一名學生，老師不僅是我的老師，更是我的朋友，能推心置腹地與我交談，探討人生路上的坎坷挫折，走進我的內心世界，傾聽我的喜怒哀樂；
假如我是一名學生，我希望我有位和藹可親的老師，不要總是在一副凶神惡剎的模樣，我一定希望她可以每天笑容可掬的走進我們的課堂，將每天的課堂變成我期待的樂園，在課堂上與我們共撐一片歡樂的藍天。 假如我是一名學生，我希望在老師的眼裏每個學生都是一樣的，一定不希望我的老師偏心。上課時，只那麼幾位成績好的同學回答問題，叫他們到辦公室開小竈；我希望她能看到我閃光的地方；希望她可以給我小小的進步劃上不大不小的星；希望她願意鼓勵我、幫助我成爲一名優秀的學生，讓我在這個班級中也能驕傲一回，自豪一回。 說了這麼多的假如，而我，就是一名教師。我們是服務者亦是服務的對象。我們爲我們的學生服務，我們的學生也服務於我們，我們的.學校也服務於我們。正因爲這樣的一羣服務者，讓我們在社會中找到自己的位置、實現着自己的價值，讓自己不斷成長，也讓我能夠服務於社會。
少一分埋怨，少一分指責，少一分苛求，師與生之間的心靈距離纔會不斷縮短；多一分寬容，多一分理解，多一分信任，我們的教育才會變得更加美麗！我是一名服務者，我是一名教師，讓我們彼此面帶微笑，從你我做起，從現在做起，大家共同努力，以務實的工作作風服務教育，用真誠的工作態度服務學生，爲了地方經濟的繁榮發展和房縣教育事業的美好明天貢獻我們的青春和熱血！