日本大學院規定，日語專業的留學生在申請大學院研究生時可以選擇的專業類別只有3個：人文科學類、社會科學類以及綜合新領域。這些研究方向相對比較枯燥，在就職方面又不佔優勢，因此很多學生的問題主要集中在到日本讀研能否換專業上。雖然可以透過申請日本語言學，報讀他們開設的大學院升學指導班，能夠在專業、大學的選擇到資料的查找和研究計劃書的書寫格式等方面得到一對一的指導，但是轉換專業是不是如同想象中那麼順利呢?
從制度上來看：
國內研究生入學是採用“報考學校制”，即從入學到畢業都是透過考試結果來決定的;而日本大學院修士的入學、升學、畢業都是由導師決定的，也就是所謂的'“導師決定製”。這兩種教育制度的差異導致的結果就是：在國內，除了法律、MBA等特殊專業之外，廣大考生只要透過了研究生入學統一考試就有進入複試的資格，每個人都有可能透過全國統一考試來改變研究生的專業方向;而在日本，導師的權限是非常大的——不管是參加教授會審覈的資格，還是參加修士面試的機會，這都n是由導師個人決定的。所以在某種意義上可以說，學生的命運是掌握在導師手中的。本着對學生負責的態度，導師在接收學生時是非常慎重的。如果感覺你透過兩年的修士學習，可能沒有能力(即專業不對口)升學或畢業的話，他們基本不會接收這個學生。
從設定理念來看：
國內的碩士研究生還是以學習爲主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業基礎知識是可以在研一期間學習、補充的，研二開始確定研究課題，準備碩士論文是完全來得及的。而日本的大學院修士課程是以研究爲主的，這就要求學生在入學前必須就已經具備了一定的專業基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，並且入學後修士課程的選課、學習都是圍繞研究課題來進行的。
從自學的角度來看：
(1)在選擇與本專業相關課題的申請學生中，有85%的學生成功升入大學院或考入其他學校大學院;
(2)跨專業申請的學生基本上無法升學，其中，有一部分學生更換了導師，重新讀研究生課程;一部分學生選擇了回國;還有一小部分學生選擇了透過其他途徑留在日本。
很多已經赴日留學的學生表示：專業語言太難、專業基礎知識不紮實、對日本的學校制度不適應、生活節奏跟不上等等，各種原因的背後，最多的還是後悔當初沒有聽從相關建議，一意孤行，最終使自己的留學生活背離正常的軌道。
那麼什麼樣的學生纔可以轉換研究的專業領域呢?一是大學期間同時履了另一感興趣的專業，並有雙學位證書;二是從事了兩年以上其他專業的工作，有一定的業績和實戰經驗。這兩種情況的學生，需要能夠對自己申請的專業提出獨特的見解，這樣申請起來的成功率纔會更大一些。
所以，建議每一位想申請研究生的學生，在作出申請之前，從實際出發，把專業語言和專業基礎知識打得紮實，選擇最適合自己的研究課題，畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學位。如果選擇錯誤，到時要強行轉換專業的話，最終痛苦的，還是自己。