高中學生期末評語
1.雖然本學期你又因爲體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你製作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在爲你高興呀!願你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習!老師祝福你，也期待着你的迎頭趕上!
2.你是一個好學生，綜合素質優秀，數學是你的專長。你從不遲到不早退。上課積極發言，課後能按時認真完成作業。你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;你是一個禮貌懂事的孩子，尊敬師長，熱愛同學。你很聰明但也好動，如果上課專心聽講，不懂就問，少跟同學“咬耳朵”，老師相信：你一定更棒!
3.你文靜溫和，大家都願意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未捱過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師誇獎，這可令人遺憾!
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學(高中優等生期末評語)習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
5.這學期，老師一直在關注着你。前一段時期，由於沒有習慣初中的學習方法，你的成績沒跟上，老師看在眼裏急在心裏。幸好你很快就發現問題並努力趕上。你是個很有天賦的學生，你多才多藝，也熱愛學習，遵守紀律。老師希望你能夠自信活潑些，多與老師和同學交流，不懂就問，相信你很快就會有突破，加油!
6.你可是我們班唯一一位寫字還能過得去的學生。平時看你上課時，總是那麼認真地聽講，但效果貌似並不明顯。不知道是不是在學習方法上出了點問題，望你能在以後的學習多加留意。你的家長多次打電話過來，可見你的家長對你的期望是如此之高。應該說，在學習上依然要加把勁，你理想好的方面去學習。生活上少讓父母擔憂。
7.平時文文靜靜的，曾幾何時每當看到你寫的週記，我都覺得那實在是太好了，但後來聽說你是從網上搬過來的，其實這並沒有問題的，只要你能把那搬過來的週記能夠在下次作文寫作中能運用得上，那就是成功了。上課的時候呢，老師也有時會發現你有不認真聽講的嫌疑，但是我想，你應該要多加註意咯，父母對你的期望值還是很高的，望你以後能腳踏實地，努力向上。
8.你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因爲你資質不差。
9.你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼裏，喜在心頭。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作爲。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。
10.聽深愛你的媽媽談起你小學時的優秀，我很是羨慕。其實你是一個聰明、懂事的女孩，由於你不注意自己平日的言行，嚴重影響了你在同學老師心目中的形象。想必你現在一定還很後悔。一次次的教誨，一次次的期待，老師在等一個勤學、儉樸、富有朝氣的好姑娘出現。令老師欣慰的是，最近，你在做人、學習方面都有很大的進步。今天我終於看見了這個好姑娘，她已開始向我們走來。相信你的母親也同我們一樣興奮!
11.你文靜、踏實，學習認真，上課認真聽講，課後按時完成作業，不遲到早退。尊敬師長、樂於助人、團結同學、虛心接受他人意見。積極參加班級活動，有集體榮譽感。上課有時會走神，作業沒認真寫好這兩方面需要你多加註意。自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發言，這樣你會更優秀!
12.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
13.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執着又給同學們留下了深刻的印象。老師願你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
14.你聰明、大方、集體榮譽感強的優點顯得那麼突出。老師們在課後談及你時充滿了歡喜，作爲語文課代表，這學期真的辛苦你了，你的工作真是一絲不苟，無可挑剔，在此說一聲：“謝謝!”。作爲小組長，也能盡心盡責做好工作，帶領小組不斷向前進。事實證明的確如此，你能成爲很出色的女生。課間常能見到你與同學探討，向老師求教的身影。板報組工作認真。非常感謝你能保守那次的祕密。希望你能在以後的學習生活中繼續努力，爭取能夠取得更大的成績。
期中學生期末評語
你是一個文靜、可愛的女孩!你不愛說話，不愛展示自己，其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優秀、勞動積極、善解人意，老師非常喜歡。如果有一天，你能大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題，遇到難題能與同學展開激烈的.爭論那該多好啊!老師盼望着這一天，可別讓老師失望喲!
你真是一個聰明活潑的女孩。舞蹈室裏有你優美的身影，教室裏有你精彩的回答，操場上有你活潑可愛的叫喊，每次上課你的小手舉得最積極，你還用你那雙靈巧的小手，做了漂亮的手工送給我，老師真是太喜歡你啦!但是有時候你會粗心大意，有時候會忘記做作業，老師希望你能克服這個小毛病，做一個更棒的班幹部!
你是一個聰明活潑的孩子!你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼裏喜歡你。你聰明的大腦裏裝滿了各種知識，在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那麼勇敢，那麼自信，真讓老師佩服。老師希望你再接再厲，迎接更美好的明天!
你真是一個聰明伶俐的孩子!上課時，有你悅耳的聲音，有你機智可愛的答辯，更有你那工整漂亮的作業。每當老師問“誰最棒”的時候，總是你最快坐好，小眼睛眨巴眨巴的，可漂亮啦!你知道嗎?那天你問老師，“我可不可以不看動畫片，抄作業啊?”老師是多麼的高興，多麼的欣慰啊!你真是一個勤奮好學的好孩子!希望你再接再厲，爭取更大的成功!
你真是一個乖巧可愛的女孩，學習勤奮、成績優秀、善解人意，老師非常喜歡你。你的字寫得非常漂亮，工整清晰，爲此，老師經常表揚你，但是你卻很少舉起你的小手，很少響亮的說出你的想法，其實老師更希望聽聽你小腦袋裏的奇思妙想，更希望看到你快樂活潑的學習!
你是一個聰明可愛的小男孩。你有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發言，面對難題你毫不畏懼，而你豐富的課外知識、獨到的見解也一次次獲得大家的好評，簡直可以說是我們班的“小博士”!老師更希望你字寫得再端正些，願你努力加油，爭取更大的成功!
聰明、漂亮是老師對你的第一印象， 後來老師發現，你身上還有很多閃光點，你很能幹，收作業你總是最快最好，還最整齊;你很活潑，課堂上回答問題，總是你最積極;你課外知識最豐富，每次猜謎語，你總是最快;你的作業很棒字很漂亮，經常拿A+……老師希望你能再接再厲，爭取更大的成功!
你是個聰明可愛、有禮貌的孩子，無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”無論於何種勞動場合，你的身影總是最爲忙碌。老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣，你定將成爲一個品學兼優的孩子，你的父母也會爲你而自豪。
你是一個聰明可愛的小姑娘!第一次見面，老師就記住你啦!你勤奮好學，成績很棒，還經常拿你寫的日記或畫的畫給老師看，你知道嗎?老師覺得很感動很欣慰，感動是因爲，你肯用心和老師溝通，你相信老師，欣慰是因爲，你很聰明，認識很多字，你真是一個討人喜歡的女孩!可是後來，你交了一個壞朋友，那就是“粗心”，老師希望你能夠甩掉這個壞朋友，細心一些，努力學習，老師相信美好的明天屬於你!
你是一個聰明可愛的孩子!你經常和老師聊天，經常跑過來和老師說你有趣的故事，說你在家學習的事，你知道嗎?老師很喜歡聽你說話，當然老師更希望上課時，你能認真一些，用心一些，字寫得更漂亮一些，這樣你肯定能獲取更大的成功的，你說是嗎?
你真是一個美麗可愛的女孩!記得有一次，你穿了一件白毛毛的衣服，真像一隻小白兔，全班同學都看着你，可羨慕啦!你也是一個聰明能幹的女孩!每次回答問題都那麼準那麼棒，老師可喜歡啦!你還參加了舞蹈班，老師想你肯定是跳得最好的，是嗎?老師希望你能繼續加油努力，迎接更美好的明天!
你真是一個聰明可愛的女孩!提到你每位老師都誇你贊你，說你不僅字寫得漂亮工整，上課認真專心，而且作業又整潔又棒，從來都不用老師費心。但是你很少舉起小手，其實老師很想聽聽你的聲音，很想聽聽你的看法，以後大膽積極的發表你的意見，好嗎?
你很聰明，也很活潑。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁;練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱讚。但是你活潑好動的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學們，也影響了你自己，如果你能用另一種更合適的方式去展現你活潑的個性那該多好啊!
你像一隻安靜的小兔子，很少說話，很少發表意見，也很少舉手回答問題，其實你身上有很多閃光點，你勤奮好學，成績優異，愛衛生愛勞動，這些老師都很喜歡，老師更希望你能大膽一點，自信一些，盡情的揮灑你的笑容，積極的舉手回答問題，這樣你會更棒，老師會更喜歡你，你能做到的，是嗎?
你是一個聰明活潑的孩子!你那忽閃忽閃的眼睛，你那可愛的笑容，還有你有禮貌的問好，都讓老師歡喜不已。但是有時候，你卻把你的目光投向了其他的地方，有時候你和文具們去“交朋友”啦，沒有留心聽課了，老師希望你改掉這個習慣，讓老師天天看到你那雙漂亮求知的眼睛好嗎?
你真是一個文靜可愛的小姑娘!你不僅懂禮貌，講文明，而且還團結同學、關心同學;你不僅愛學習，認真聽講，還努力學習課外知識;你不僅字寫得漂亮，作業也完成的棒，老師真喜歡你這樣的乖孩子!但是有時候你自信心不足，很少舉手回答問題，老師希望你能大膽的站起來，大膽的揮灑你的熱情，好嗎?