你的字兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，正如你不拘小結的個性；你的週記，那獨闢蹊徑的構思，那從心底流出的情感，折射出你對生活感悟的光彩；爲何本學期的成績總如平靜的湖面，很少泛起漣漪。爲何明知“馬虎”和“懶惰”是絆腳石，而不把它剔除，努力吧，成功的大門要付出更艱辛的努力，才能拿到“金鑰匙”。
你的畫兒，那豐富的想象，常在黑板報上展示的才氣；你主題班會上的表演，也博得同學的陣陣掌聲。但讓老師吃驚的是；本學期你竟也抄他人的作業，甚至不能自覺遵守紀律。
如能戒驕戒躁，靜心學習，提高英語成績，定能考取理想學校。
“亞楓”，多好聽的名字，父母希望你再展亞洲雄風。老師也認爲楓葉紅時，該是收穫的季節。而你自己也積極投入緊張的'學習。老師佩服你的週記，常有精巧的構思，你的作文《與魚共舞》也在校刊上發表，你的課代表工作，常得到老師的讚賞。但老師更願看到你成功的微笑，請記住“愛拼纔會贏”，老師爲你加油。
你是一個充滿智慧的男孩，每次老師講課，你總是積極發表自己的見解，每當發現自己解決了一個難題，你總是露出幸福的微笑，充滿自信地對自己說“我對了，我真行”，看到你的成功，老師也爲你高興。但老師更希望你將來能考理想的進階學校，我願爲你加油，你可要繼續努力喲！
你常沉默少言，默默地作業,靜靜地聽課，悄悄地思索，你用自己默默行爲證明：沉默是金，因爲“心動不如行動”，本學期成績較明顯的進步，是給你默默付出的最好彙報。但老師更希望你在靜心學習的同時，能展示自己的才華，向別人宣傳自己的實力，只有這樣，才能在將來的社會上立於不敗之地。
熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把準確無誤的理解表現出來時，投向你的盡是同學們羨慕的目光。主題班會上，你清脆的歌聲，獲得大家的聲聲喝彩。週記本上，精巧構思的佳作，常使老師佩服不已。
努力吧！相信將來會成爲德才兼備的人才。
高雯，確實有很“高”的“文”氣，你週記的字裏行間流淌着片片真情，常讓老師情不自禁地在課堂上讀給大家欣賞；高雯，又是文靜上進的女孩，你那嘴角微啓的笑容，是爲自己辛勤苦耕，終有回報的喜悅。但高雯你也要切記：“不經歷風雨，怎見彩虹。”唯默默奮鬥，不怕坎坷，持之以恆者，才能登上“書山”的高峯。
你的字兒，那橫平豎直的筆畫，整齊劃一的大小，正如你的爲人，堂堂正正，誠誠懇懇。你的週記，那獨到的見解源源流出的情感，真讓老師佩服。但老師更欣賞你優異的學習成績，踏實的工作作風。但上課不能積極舉手發表自己的見解。如能展示自己的才華，學會推銷自己，定能成爲德才兼備的有用之才。
你是一個很有個性的女孩，你的文章，那豐富的詞彙、廣博的引證、典型的事例，真讓老師佩服。你從課外閱讀中吸取營養，那超常的記憶力、靈活的運用技巧、獨到的個人見解更讓同學們羨慕。你將來完全有能力成爲名作家。但老師更希望你能把自己這一滴水，融入到永不枯竭的大海中去，在驚濤駭浪中鍛鍊成才。
你是個挺帥氣的男孩，升國旗時，常見你邁者整齊的步伐，穩健而有力。課間十分鐘，常見你和同學們能輕鬆談笑，友好相處。但老師更希望看到你能有軍人的氣概，能緊張地學習，積極地思考，工整地作業。你已有了行動，老師願爲你加油、鼓勁，相信你會有吃苦耐勞、勤學苦練的精神，請記住：“愛拼纔會贏”。
你是很有才氣的女孩，週記本上，常有你嘔心瀝血的創作；光榮榜上，常赫然寫着你的名字；課堂上，常爲你流露的會心理解而欣慰；課間十分鐘，常因你辛勤的課代表工作而讚許。但一滴水很快被曬乾，而大海卻永不會乾枯，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家歡迎，何必闖入那不屬於自己的“小河”呢？