1、複習要關注學生學業水平的發展
小學英語畢業複習是小學階段一次全面、系統的綜合性複習，是對所學知識的梳理和總結。複習能讓學生對所學知識溫故而知新，達到進一步鞏固所學知識的目標。要用科學的方法組織好複習階段的教學，使每一位學生在原有水平上有新的提高。
2、複習要使學生的潛能得到進一步發展
在複習的過程中，要儘量關注到不同層次學生的需求，對各層次學生的學業水平要心中有數，教學活動以及作業佈置要針對不同層次學生的能力和水平，設計適當的.、合理的作業。
3、複習要有利於學生認識自我，建立自信
複習階段時間緊、內容多，學生會感覺學習的壓力，因而容易引起情緒波動。老師要保持平和的心態，盡力創造平靜寬鬆的氛圍，科學、有序地進行復習，耐心地對待學生學習中遇到的情況和問題。複習中要關心每一位學生，要看到他們的進步，要給予及時的表揚，激發他們學好英語的動力，幫助他們樹立信心，讓每位學生在複習階段都保持積極向上的良好狀態。
4、複習讓師生共同發展
複習是爲了提高學生的學業水平，同時對老師的教學也是一次系統的檢查，教師科學地運用複習方法、組織有效的複習活動是提高複習效率、進而整體提高教學質量的關鍵。教師要反思平時的教學，對以往的教學進行必要的查漏補缺，改進教學方法，既重視基礎知識的複習，更重視學生綜合運用語言能力的提高。要有明確的複習計劃，要精心備課，不僅備教材，更要備學生，有針對性的解決學生學習中的遺留問題。