轉眼間充滿意義的學習生活就已結束了，這段時間裏，一定有很多值得分享的經驗吧，爲此就要認真思考學習總結如何寫了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編整理的最新外出培訓學習總結範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
最新外出培訓學習總結1
5月22日下午，聽完縣有關領導就赴歐洲和蘇州工業園考察學習的專題講座後，我們參學人員經受了一場嚴格的黨性鍛鍊，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的再教育，學習了蘇州市經濟和社會發展方面的先進經驗，樹立了加快建設新泗陽的緊迫感，學習培訓達到預期目的。
一、主要收穫和體會
（一）領導重視，精心組織，具體安排。此次縣有關領導就赴歐洲和蘇州工業園區考察學習等一系列活動安排都是經縣委、縣政府精心安排，領導親自把關並參與的。透過觀看專題講座，我們看到此次系列活動把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，別開生面，取得了良好學習效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關係。特別是縣委、縣政府領導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經驗、帶到工作中，發揮作用，決不辜負組織的期望。
（二）拓寬知識視野，更新思想觀念。透過對“蘇州工業園區發展戰略”等社會經濟發展規律知識的學習，使我們提高了對社會主義市場經濟發展規律的認識和掌握，在今後的工作中，要充分尊重客觀實際，尊重市場經濟發展規律，不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實際、做表面文章的政績工程，要科學地、嚴格地按市場經濟發展規律運作，不斷解放思想，更新觀念，實事求是，敢於實踐，大膽創新，才能使我們的各項經濟建設得到長足發展。
（三）學習借鑑，長足發展。本期的專題講座學習，讓我的感觸最大、體會最深的就是蘇南地區經濟所揭示的發展規律。蘇州工業園區以約佔蘇州市3。5%的土地、5%的人口、7%的工業用電量以及1%的二氧化硫排放量和2%的COD排放量，創造了全市15%左右的GDP、地方一般預算收入和固定資產投資，25%左右的註冊外資、到帳外資和進出口總額，已經成爲蘇州市經濟社會發展的重要增長極，園區走出了一條科學發展、集約發展、和諧發展和可持續發展之路，正在成爲先進產業的聚集地、外商投資的密集區和體制機制創新的先行區，爲中國的改革開放和現代化建設積累了有益經驗。蘇州市的成功建設經驗，我認爲主要有以下幾點：
1、堅持發展爲本，明確發展方向。 蘇州市無論是政府還是企業，都堅持以經濟建設爲中心，緊抓發展不動搖，一切從實際出發，努力探索有自己特色的發展路子。以解放思想爲先導，抓住發展機遇，大力發展鄉鎮企業，積極發展開放型經濟，大力調整經濟結構，大力發展社會生產力，咬定發展不動搖，一心一意搞現代化建設，不管在順利還是在困難的情況下，不論是在宏觀環境比較寬鬆還是在比較偏緊的情況下，都始終堅持了改革開放，不斷地爲經濟發展提供強大的動力。始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進了經濟與社會、城市與農村、物質文明和精神文明的協調發展。正因爲這樣，使得蘇州現代化建設得到健康的發展。
2、抓住機遇，開拓創新。 蘇州藉助背靠大上海的區位優勢，看準時機，狠抓機遇，努力發展。80年代初，抓住國家產業政策調整的機遇，大力發展鄉鎮企業，使鄉鎮企業異軍突起，蓬勃發展。二十世紀80年代末和90年代初，又抓住了港澳臺進軍大陸的機遇，築巢引鳳，採取“三來一補”，以靈活手段，優惠的政策，良好的環境，周到的服務吸引大量外資，從而成爲蘇南經濟發展的主導產業。而今，又意識到“二長一短”的經濟結構將不適應當前經濟發展趨勢，下大決心，制定相關的政策，營造良好的外部環境，大力發展民營經濟、個體私營經濟，從而促進蘇州經濟的跳越式發展。
3、堅持可持續發展，擴大招商引資，提高開放水平。“可持續發展”是一種以人爲中心的新的全面發展觀念，蘇州的現代化建設堅持走可持續發展道路，有利於在轉變經濟增長方式，推動經濟發展的同時，實現生產力發展和人文價值的重塑，從而保證社會全面進步的居民素質的全面提高。蘇州是我國東部沿海經濟最發達的地區之一，經濟發展具有一定的超前意識。在對外開放中，較早地提出了外向型帶動戰略，外向型經濟的發展對全市經濟增長的牽引作用很大，所以，蘇州抓住我國加入世貿組織的契機，加大招商引資力度，努力改善投資環境，其中最大力度就是對政府部門的職能轉變工作，爲投資者營造良好的投資環境，遠不滿足於“青山綠水”，不斷提高與國際經濟銜接和協調的開放和相容性，提高開放的整體水平。
最新外出培訓學習總結2
透過這次學習，聽了各位領導的專題講座，使我們在感性上有了新的認識，在理性上有了新的提高，啓發很大，感觸很深。“他鄉之石，可以攻玉”透過尋找差距，愈發加重了我們建設新泗陽、發展新泗陽的強烈的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感。結合我們的實際，今後的工作發展方向如下：
（一）要有開放的理念。開放理念在今後發展中有着重要的一籌，產生巨大的帶動力作用，我們知道，事物都是在不斷的變化發展，但是變化發展的方向和速度如何，一是要尊重客觀實際，遵循客觀規律。二是靠人的思想意識，指導帶動作用。特別是我國加入WTO後，如何充分運用市場經濟，遵循經濟發展規律，逐步與國際接軌，與經濟全球化適應。這就要求我們要有以時俱進的思想，要以新的理念、新的思維，去指導我們工作，運用到我們的實際工作中去，對我們的發展戰略進行理性探索，才能確保我們的小康社會的全面建設順利實現。
（二）是要堅定不移堅持“發展纔是硬道理”，走可持續發展道路。蘇州發展經驗告訴我們，只有堅持“發展纔是硬道理”的思想，不斷地解放思想、更新觀念，抓住機遇、敢爲人先、大膽創新，兼顧局部和全局、眼前與長遠利益，在保持經濟發展的同時，使資源、環境和人口之間保持協調、高效、優化、有序的發展，才能使我們經濟建設走在全國前列，融入世界羣體。
（三）是要加大招商引資，提高自我發展。我們要努力改善投資環境，加大招商引資力度，提高自我發展。有二千五百年曆史的城市比比皆是，蘇州並不是資源型城市，是什麼原因使蘇州經濟走在前列？是環境。蘇州的發展經驗告訴我們，環境不能簡單地看成青山綠水，重要的是政務環境，有廉潔高效的政務環境，還有法制環境，市場環境，人文環境，才能保障各項工作正常運轉。我們要樹立“共同開發、共同發展”觀念，制定相應的優惠政策，營造良好的投資環境，大量吸引外資，以加大對固定資產的投入，使我們以豐富的林業資源、土地資源、水利資源、旅遊資源得到更好的開發利用和發展。
（四）是要堅持產業結構調整，進一步優化農業產業結構，以增強發展後勁。 我們要大膽調整產業結構，我們知道，無糧不穩、無工不富、無路不發、無市不活。在工業立市的同時，進一步優化農業產業結構，大力發展第三產業，因地制宜，以合理、高效的發展模式，引導廣大人民羣衆走適合自己發展的道路，從而加大發展後勁，爲今後我們帶領廣大人民羣衆脫貧致富奔小康，爲我們新泗陽的建設，爲早日實現小康社會而努力。
最新外出培訓學習總結3
非常感謝院領導給我這次外出學習的機會，透過這短短的40天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業的精闢之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，認清了自身與其它醫院護士所存在的差距，明確了自己今後的學習發展方向，爲今後的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將外出培訓學習所學總結如下：
1、業務技能方面有了進一步提高：
我們先後練了7項操作：無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復甦、臥牀病人更換牀單、野戰條件下心肺復甦、動態微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因爲沒有理論大家訓練熱情比較高，明着是以集訓隊爲一體，可暗地裏都是以個自利益爲重，都想做到。三所醫院共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭着到訓練室練操作，場地少，人員多，每次爲練都不開心，我們孔同志爲了佔場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪牀時劃破手的，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科裏上班覺得沒啥，可隨着環境與事態的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰場，時刻會有人出現在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們三個人，雖然每個人嘴上都不說，但是心裏都明白，後期的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣遊擊動作，怎麼樣的手法能把牀單拉展，怎麼樣的手法能把牀單角鋪成標準的90度，內角達到45度，怎麼樣和病人溝通，怎麼走路，怎麼端治療盤，怎麼推治療車，怎麼拿輸液架，怎樣消毒瓶口與面板，共消毒幾圈等等都有規定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，儘管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪牀期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作，我有幸代表集訓隊學員演示了臥牀病人更換牀單，受到了分部領導的一致好評。也由於大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂着好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細緻的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數出來的。動態微光靜脈輸液在蕩板上，一個大型的鞦韆，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上面都摔下來好幾次，爲了克服抗眩暈，練習平衡能力，我們在蕩板上從開始的5分鐘到後面一點點的往上加，練習在上面跪，最後跪的膝蓋都腫了，戴上護膝繼續，終於經過反覆練習時間可以在上面漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恆心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想着看完就完了，也就是爲了應付某個考試而看，可透過這次培訓，使我認識到醫學領域裏的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、紮實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環扣一環，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加點的看，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺，爲了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的後面，我前面考試不理想，最後經過努力一次比一次高，終於考到了別人的前面，學習要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記後忘，看了也是白看。時間對於每個人都是公平的，就看你用來做什麼，用賈主任的一句話，護士不應該只是會打針，會發藥換液體這麼簡單，而是全面的發展，不能只依靠醫生下醫囑我們去執行，在理論上也要充實自己，如果單是這樣那要護士有什麼用了，這些事情護工也會幹。現代網絡資訊化這麼發達，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂，這對我們的護士整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。
3、整體形象與心理素質得到加強：
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對於我們一線的護士更是非常重要，它代表着一個人的氣質，品質，還代表着一個醫院的形象，第一印象尤爲重要可以使病人對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能託音，怎麼站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動作優美利索，如何能節省時間，提高效率，還要時間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，透過這次培訓學習，我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，後者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我的收穫。總體實現了既定目標，在今後的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結合我們的實際情況，以的方式在我院進行落實發揚。
最新外出培訓學習總結4
1月25日至1月31日，我有幸去喀喇沁旗錦山小學參加了赤峯市組織的“第九屆小學市級教學能手評選”活動，歷時緊張的一星期聽課學習時間。這次活動對於我這個教學經驗不足的年輕教師來說是個很難得的學習機會，俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，出去走走總能有許多意想不到的收穫。所以，只有學習才能獲得更多的教學經驗。透過聽課學習，使我領略到了各旗縣音樂教師的教學風采，讓我看到了音樂課堂中，上課的那些教師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，教師和學生的精彩表現也給我留下了深刻的印象。現將外出學習來談一下我的學習心得體會：
此次活動，我們在喀喇沁旗錦山小學聽課，首先步入學校的第一感覺是：學校佈局合理、文化氛圍濃厚，寬闊的塑膠操場，學校的牆壁和走廊上的衛生、學生的作品和校本主題給我們的印象非常深刻，還有本校的孩子們放學時，都站着整齊的四路縱隊，喊着響亮的口號整齊的走出學校大門，每個孩子都是那個樣的精神飽滿!在這次外出學習中，我深刻的感受到了校園文化建設與孩子們完美的結合。
雖然參加學習的時間短暫，所聽的14節音樂課中，每堂課都有閃光點值得我們去參考、學習、借鑑，給我印象最深的兩節課是：紅山區實驗小學崔國會老師的音樂課《留給我》和林東二小陳志玲老師的音樂課《手拉手，地球村》，使我受益匪淺，我頓時感覺到了自身的淺薄與不足，更感覺到要提高自身素質，趕上新課改步伐的緊迫性。
紅山區實驗小學崔國會老師講授的是第三單元：地球，我們共同的家中的唱歌課《留給我》，她的課在教學中突出了一個“情”字，一開始由配樂散文朗誦《綠色家園》匯入新課，氣氛渲染到位，使學生們沉浸在大自然的美景之中，所選取的音樂、教師的示範演唱、教師親切的語調等，都圍繞着“情”字，她以“情”爲主線，聲中悟情——聲中找情——情中唱聲——聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學習音樂內容，表現音樂情緒的過程串起來，使得教學的過程非常流暢，教學的效果很好!
林東二小的陳志玲老師講授的是五年級第五單元綠色暢想中的唱歌課《手拉手，地球村》，她的課堂中沒有過多的修飾，但並不平淡。教師利用電子琴、板書、語言等進行教學，教師積極的教態，激勵性、啓發式的語言，與學生交流的很自然，這一點是其他教師難以做到的，整節課都顯示出教師的教學比較穩健踏實，教師還運用了一些形象、對比的方式來引導學生進行了聲音與情感的體驗。在教學中，教師較充分地利用了電子琴的即興伴奏，教師的琴聲一下就把學生引入到了歌曲中歡快、抒情的兩種不同情緒中來，從學生的歌聲中、表情中透露出了“聲情並茂”，她的課堂表現是一種非常積極的狀態，可以看出教師對音樂教學的那份投入。
此外，還有十二位音樂教師的展示課，也都很不錯。這幾位教師都很年輕，因爲年輕，所以有很多新理念;因爲是代表，所以很有特色。置身於會場中，傾聽着老師們一堂堂精心準備的課，我親身領略着他們對教材的深刻解讀，感受着她們對課堂的`準確把握，體會着她們對學生的密切關注，她們在開啓學生智慧大門的同時，也引發了我對課堂最優化的思考：作爲一名年輕教師，我學到了很多：
1、 教師必須要有對教材的充分理解，課前做好充分的準備。
2、 教師要了解學生的心理特點和年齡特點，按學生的要求來引導學生自主探究知識。
3、 教師要針對學生的特點去進行教學，把學生的學習熱情喚醒。
4、 教師要具備過硬的基本功來駕馭課堂。
5、 教師必須要有一定的教學經驗和靈活多樣的教學方法。
6、 教師要學會製作精美的課件及課件的操作。
7、 學生的學習生活應該是豐富多彩的，教師要充分利用學生的生活經驗，創設情境的學習，激發學生的學習興趣，陶冶學生的情感，貼近學生的生活，引起學生的共鳴。
最後，我覺得一個好的音樂教師應該具備全面的素質，如：過硬的基本功、課堂氣氛的調動能力、靈活的教學機智等等，我還會把他人課中的精華加以吸取，在以後的課堂教學過程中大膽運用。在今後的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學。新課程對教師提出了更多更高的要求，在教學實踐中，我會繼續努力探索，爭取更大的進步!
最新外出培訓學習總結5
首先，我非常感謝校領導給我這次外出學習的機會，在這短暫學習的半個月中，我好像從裏到外受到了一次洗禮，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在這次培訓中有幸傾聽了衆多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術教學活動的設計，讓孩子從小感覺到自己很能幹！接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術教育，學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬教授，強調要關注孩子心靈的成長。……每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養着我的思想，不斷滋養着我的力量！
教育幼兒，要從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。作爲幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啓孩子們的學習智慧。爲了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標。
這次培訓，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學理念，提升了活動創設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新，她給我帶來了我們在組織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態的眼光、態度、原理和方法來觀察、思考、理解複雜的問題，並以生態的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展遊戲活動，但只是把遊戲作爲完成教學活動的一個輔助與補充，是爲教學而遊戲，是教學的一種“裝飾品”，而沒有真正認識遊戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將遊戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。
此次培訓中，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平，纔是我們成長的途徑和最大的收穫。我會繼續努力下去，以那些優秀教師作爲動力的榜樣，成爲一名優秀的幼兒教師托起明天的太陽！
最新外出培訓學習總結6
一個人的學習、工作、生活的成長就是需要不斷的吸取養份，從而得到昇華！在獅山教育組李老師的帶領下，20xx年12月16日，各園行政、班主任代表一行34人驅車來到深圳進行兩天一夜的學習之旅。我慶幸有此機會，可以到深圳市梅林一村幼兒園、深圳市第十二幼兒園及深圳市第六幼兒園這三所名園參觀學習。當我們懷着別樣的心情踏進各所幼兒園時，能深深感受到大都市的生活氣息。雖然三所幼兒園都各有特色，但相同的是在園所管理、師資隊伍建設、教育教學等方面工作都開展得細緻紮實，卓有成效。
來到梅林一村幼兒園，我們先進行了主題爲《如何做一名主班老師》的交流研討會，由業務園長對自己園主班教師工作的介紹，再由我們提出相關問題一起研討交流，透過此次的研討，相信老師們對主班老師的工作已有了一定的方向。在自由參觀環境時，真令我歎爲觀止。園所外觀高雅大方，園內環境高檔氣派，各班環境佈置優雅舒適、各具特色，有培養孩子愛心的動、植物角，還有發展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，更有供孩子交心的“談心吧”等等，園內的各種設施都洋溢着現代化、兒童化、藝術化、教育化的氣息。他們以蒙臺梭利教育理念爲教育宗旨，蒙氏教具配套齊全，讓孩子們能透過自我重複操作蒙氏教具創新建構完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力訓練。他們還開設了親子班，實施適合於0—3歲嬰幼兒身心特點的、能促進身心機能協調發展的親子活動，讓幼兒在家長的陪同下熟悉環境，熟悉老師，熟悉同伴，熟悉幼兒園的各個活動環節，讓家長與幼兒一起從感性上了解、體驗幼兒園生活，並讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對老師的依戀，幫助每個幼兒順利地度過焦慮期，愉快地上幼兒園。
深圳市第十二幼兒園，雖然不大，卻很精緻。從院內設施的擺設到孩子的班級佈置，活動室裏所有的擺設都那麼適合孩子，從各個角度考慮，爲孩子設定的環境非常全面。在樓梯牆上，他們巧妙用木片、珠子，繩子等材料的搭配，設計了一件件新穎大方的作品，別有一番情趣，讓人心中不免驚歎：想不到！想不到！巧妙兩個字不單單體現在樓梯上，她們把各個空間都充分利用起來了。每個活動室裏都隱藏着一個個遊戲環境，每個班都有幼兒自己的作品，用的材料大都是我們平時捶手可及的廢舊物品。各班的區域材料豐富、大膽，孩子們都能在老師的引導下自由進區，我發現他們幼兒的動手能力非常強，天真童趣盡顯眼中，可以說這與老師的指導是分不開的。我們到達幼兒園時各班正開展教學活動，孩子們的學習常規非常好，師生關係融洽，讓人感覺她們不像在上課，像媽媽與孩子們在遊戲，其樂融融。
走進深圳市第六幼兒園，首先印入眼簾的的就是寬敞的戶外活動場地以及色彩明快的教學樓。流連在各班級中最大的感觸就是她們的牆壁會說話：最大限度地利用好牆壁創設爲主題牆，把平面和立體佈置結合起來，不但形成一定的空間層次感，還爲幼兒創設更多的主題環境教育空間。各班的牆飾均能抓住幼兒年齡特點，體現師生共同參與的精神，採用多種表現形式，追求環境與幼兒的互動效應，並明確了每一個牆飾的教育價值。
這次學習感觸頗深，收穫頗多。對於名園的工作我們無可挑剔，再想一下自己，我對他們雄厚的經濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環境佈置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們不敢想不敢做的，只能參考和借鑑。但對孩子的愛我們是一樣的，在以後的工作中我們要加倍努力，內強素質，多學多看多用，有朝一日我們的孩子也同樣能享受大都市的生活氣息！