在學習“流體壓強與流速的關係”，本章節的知識點只有一個，就是流體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。針對教材的這一特點，我做了兩個演示實驗把這一個知識點講清楚後，就拋出了幾個問題讓學生分組討論。
1：你知道抽油煙機是怎樣把油煙抽走的嗎？
2：你知道汽車外形爲什麼上方是凸的下方是平的？
學生經過激烈的討論後更進一步明白了流體壓強與流速的關係。之後我順勢利導問道：“天上爲什麼會下魚？”汽車賽車的尾翼爲什麼是倒置機翼？等，這一系列的問題讓學生的學習興趣大增，紛紛說出自己的理由。最後用了五分鐘的時間來完成課後練習，從巡視學生做作業情況來看教學效果非常好，平時上課根本不聽課的學生都做的非常好。美中不足的'是這節課應該提供一些實驗器材，讓學生根據所提供的器材做一些實驗來驗證自己的猜想。透過這樣一節課我更加認識到激發學生的興趣纔是課堂成功的關鍵，事實也的確如此，學生對知識應用是最感興趣的，每次一講到應用的實例和做實驗學生都非常認真。