當前位置:學問君>學習教育>學習總結>

初中物理《力與運動》知識點總結

學問君 人氣:3.13W

力與運動

初中物理《力與運動》知識點總結

一、牛頓第一定律

1.牛頓第一定律

(1)內容:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律。

(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出,它是透過實驗爲基礎、透過分析和科學推理得到的。

(3)力是改變物體運動狀態的原因,而不是維持運動的原因。

(4)探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛頓第一定律的意義:①揭示運動和力的關係。②證實了力的作用效果:力是改變物體運動狀態的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。

2.慣性

(1)慣性:一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。

(2)對“慣性”的理解需注意的地方:

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來,前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律,後者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,但並不是“產生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關,質量大的物體慣性大,而與物體的運動狀態無關。

(3)在解釋一些常見的慣性現象時,可以按以下來分析作答:

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處於什麼樣的運動狀態。

③發生了什麼樣的情況變化。

④由於慣性研究對象保持原來的運動狀態於是出現了什麼現象。

二、力的合成

1.合力、分力

用一個力F來等效代替幾個力時,被代替的幾個力叫F的分力,用來代替的F叫這幾個分力的合力。

2.共點力

共點力:如果幾個力都作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交於同一點,這幾個力叫做共點力。

3.力的合成

求幾個已知分力的合力叫力的合成。

4.二力合成:

(1)共線二力合成

A、方向相同的二力合成:F= F1 + F2 方向與二力的方向一致。

B、方向相反的二力合成:F=︱F1 - F2︱ 方向與二力中較大的.力方向一致。

(2)不共線的二力合成

物理學家們經過大量準確的實驗證明:如果用表示兩個共點力F1, F2的線段爲鄰邊做平行四邊形,那麼,合力F的大小和方向就可以用這兩個鄰邊之間的對角線表示出來。這叫做力的平行四邊形定則。

實驗過程:用事先粘貼在黑板上的橡皮筋做力的合成實驗。

實驗時的注意事項;

①橡皮筋的自然伸長時的“O”點要記下。

②用兩把彈簧秤拉伸時要保證細繩與彈簧秤的拉勾要在一條線上。(斜拉時發出的吱吱聲表明有摩擦力)

③拉力大小不要超過彈簧秤量程,彈簧秤要與黑版面平行。

④記錄時要記下兩分力的大小和方向。

⑤畫平行四邊形時,不是真實存在力的線段用虛線表示。