總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的高三學習總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三學習總結 1
英語相信是很多同學的不可言說的痛，在學習英語的道路上越走越遠，絲毫不回頭，但是這裏我想說，英語其實很簡單。只是你沒有掌握合適的方法，只要找到適合你的方法，學習英語就跟玩似的，怎麼？你不信？下面就跟着星海學霸一起來看看怎樣學習英語吧，相信對你有所啓發。
其實英語是一門容易學的學科，小學主要是去學習一些單詞，語法什麼的基本不涉及。這個時候記性不差，稍微用點功的同學都能學好。但小學學的好並不意味着初中就能學得好。所以在小學的時候就應該對於初中的學習有所準備，祕訣就是：要！勤！奮！
“勤奮”二字在英語學習中並不是隨便說說的兩個字而已，它是決定着一個人英語學得好壞的關鍵。所以說肯下功夫，成績纔可能好。下面我就簡單說說關於英語的學習心得。
詞彙量——要想成績好，詞彙量是硬傷。如果你連看題都看不懂，成績有怎麼可能好呢？只有拓展了詞彙，纔有成績好的可能性，也就是說看得懂題纔是基礎。然而對於如何拓展詞彙量，就只能是多積累了。多從生活中瞭解、從英語老師那裏諮詢、從英語字典裏積累。其實英語好就只有那麼幾種方法，瞭解了單詞纔有成績好的可能性。積累單詞的時候要注意單詞的寫法和過去式的寫法，還可以針對自己的需要去關注單詞。當然並不只是看單詞，看的同時自己也要進
行復習（比如聽寫或者默寫），對於自己的弱項也要多複習。記憶單詞其實是一門技巧，越背越熟悉，慢慢的也就會總結出背單詞的方法。
句式——對於句式，主要是要注意句式的形式和寫法（其實自己也沒有什麼記憶的方法，多練練就好了，練着練着。就會了）。等到這些句式在某一天被你用起的時候，你會覺得易如反掌。所以，主要還是練。如果這方面較弱的學生，可以買一本適合自己的輔導書，多加練習，找到關於這方面的語感。多讀多練，不久就可以發現有些句式就算沒有學過，讀幾遍也知道怎麼使用。
時態——時態是一門藝術，如果一個人連時態都無法分辨出來，那麼無論是做作業還是考試的時候，你無法進行分辨，更別說是做題了。我們必須要熟練運用這些點，學習這些知識，只有會運用這些時態，考試時纔不會犯低級錯誤。我認爲，英語時態中，最簡單是是一般現在時，現在進行時，一般過去時，一般將來時四種。掌握了其中一種，學後面的其他三種也就簡單的多了。那對於經常讓同學頭疼的時態方面的題做起來也就不會那麼困難。
以上這些也只是我一個人自己總結的經驗，大家也不妨借鑑借鑑。歸根結底，喜歡學習纔是王道，對學習產生了濃厚興趣後，學習也不會那麼枯燥無味，成功也就近在眼前了。最後，希望大家愛上英語，在學習中體會到樂趣，在努力後贏取到成功！
高三學習總結 2
每日分享：高中三年學習階段雖長，頭兩年卻易被忽視。因爲真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認爲是可以創造奇蹟的一年。我要說的是，高三的奮鬥確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混，僅高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力。跨入高三，也就意味着複習的開始。複習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。複習很講究方法，下面是一位優秀的高考生談的一些複習經驗：
第一，複習要根據老師的進度制定相應的複習計劃，最好稍稍超前一點。
第二，要找到一套適合自己的複習方法。
第三，複習階段要進行查缺補漏工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷、把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。
第四，要注意鍛鍊培養良好的心理素質。若能想到“我難人難，我易人易。”沉着應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。做一定量的題目是十分重要的。
每日分享：高三學習的“長、寬、高”原則：長，就是特長，在各科平衡的前提下，應該有一門或幾門課是自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己樹立一個比較高的奮鬥目標。三者相乘，就是紮實的功底。
高三學習總結 3
專題複習，構建知識網絡
二輪複習的主要任務就是搞好專題複習，構建知識網絡。化學知識具有“繁、雜、散”的特點，考生對此存在“易懂、難記、用不好”等問題，因此在複習中應特別注意知識的系統性和規律性，注重掌握知識間的內在聯繫和存在的規律，形成知識網絡。如在複習元素化合物知識時，可以透過抓點、連線、建網，加強複習的系統性。
2用好糾錯筆記，使其發揮最大效益
錯題代表自己沒有掌握好的知識。因此，錯題需要我們警醒，最好的方法是記下來。
收集錯題渠道很多：
①上課回答問題錯誤;
②作業錯誤;
③測驗中錯誤等。
糾錯筆記構建方式也多種多樣：
①批註法。
②粘貼法。
③錯因歸類法。
④卡片法等。
平時做起來好象費時費力，但整理的過程其實是你再認識、再疏理知識的過程。每隔一段時間要進行一次成果總結，看看哪些“毛病”已“痊癒”，哪些“頑症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”，從而消除化學複習中的疑點和盲點。努力在複習的過程中達到會做的保證對、錯過的不再錯。
3化學複習方法
同中求異——異中求同——重點各個擊破
(1)高三化學元素的複習，採用“由一般到個別，再由個別到一般”的複習方式。
比如，我們學習了Cl2、O2、S、N2等非金屬單質的性質，就可提煉出其一般的化學性質。如果我們掌握了非金屬單質的一般通性，就可以用它來指導其他非金屬單質性質的學習。從非金屬單質的化學性質來說，主要表現在以下幾個方面：與非金屬、金屬、水、鹼、鹽、酸、氧化物、有機物的反應等。
(2)理論學習，必須弄清楚高三化學因果關係和適用對象。
高三化學中的基本理論包括：物質結構理論、元素週期律、化學反應速率和化學平衡理論、電解質溶液理論等，弄清楚要研究的對象，理順因果關係，對全面、客觀、系統地分析、解決問題大有裨益。
高三學習總結 4
英語是一門語言應用的學科，又因爲它是外語，很多老師都說英語在高中階段對學生的要求是很低的，但對於我這樣本身英語基礎很差的學生來說，整個高中真是苦不堪言，我對英語的希望只是不給我拉分就非常滿意了，但非常出乎意外的是高考中我得了141分，可以說三年的付出最終得到回報，所以我的幾點建議可供那些基礎不好的同學參考。
高一打基礎。高一是在高中唯一的黃金時間可以使你的基礎基本過關，因爲此時你的學習壓力並不大，因此有充足的時間來練習。例如定語、狀語及名詞性從句，虛擬語氣，動詞時態語態這些基礎，直接關乎到考試中的完型，短文改錯和填空，同樣也是作文出彩的關鍵。所以我認爲在上學期間可以買一本《五三》練習，而在兩個假期中着重加強。
高二提能力。整個高二應做到每週至少5篇閱讀，3篇完型，兩套題。上學期以高考難度爲主，而到了下學期則應以各地模擬題爲主，也可以嘗試幾篇四級閱讀來提高能力。高二是培養閱讀和完型感覺的重要時段，起到承上啓下的作用，爲以後套卷練習的做題速度和準確度打好基礎
到了高三，則是大量的套題來保持手感。上學期可以選天利系列的一些模擬題來提高自己對偏題怪題的應變能力，而到了下學期則必須把試題難度壓到高考難度，因爲此時要求你的不是你攻難題的能力，而是你對實試題整體的把握，穩定得分的能力，對於其他科亦是如此。至於選什麼試題，如果在高一高二堅持練習的話，那麼此時近3年的高考題你已經做過了，可以選一些猜題卷，每本有7、8套即可。你需要做的就是將分數穩定，因爲在這些科目裏面，英語是在高考中變數最小的一科。
最後一點，是對作文的要求：整個高中每週至少一篇作文。這是你想取得高分的硬性要求，另外是你應對英文書寫的重視，這一點我是感觸頗深，因爲沒有及時明白這一點，即使在高考前我還在練習英文書寫，臨陣磨槍，雖然感覺不錯，但在高考中又一下子打回了原形，臨時突擊根本無濟於事。
以上是我在高中學英語的整體規劃，但這都是以持之以恆作爲基礎，有毫不動搖的意志，我在高三的最後3個月，整整做了8本練習冊70多套題，有的同學經常勸我不要做了，說即使做了這些也就130左右，我當時就說如果不做那麼130都考不了。有時候同學的話會讓你的意志一下瓦解，因爲有一種比較的心理，殊不知人和人是不同的，到了高三則應是與自己較量而不是隨大流，堅持自己最初決定的，因爲那是你最清醒的時候做出的決定。
高三學習總結 5
走過高三，作爲一個僥倖實現夢想的學子，我收穫了許多，感悟了許多，也對於學習有了一些體會。高三是一個好的老師，它真正教會了我們爲夢想努力，也教會了我們主動去學習而不是被逼迫着去學習。我相信，高三的經歷對於我們走向大學，走向社會是一個非常好的起點。
我的學習經驗如下：
1、 平時做好筆記
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”
第複習時我始終保持着一個筆記本，專用來記錄那些數理化中在高一、高二學習時沒有掌握牢固、考試時把握不大的知識點。這個筆記本很厚 高中物理，但最後卻被我寫得滿滿的。日積月累，我逐漸掃除了知識中的盲點，漏洞越來越小，到最後即使是最冷僻的知識點我也能夠說得清清楚楚了。
至於語文，我拿筆記本把平時做錯的字詞、成語都分門別類記下來，早讀多讀讀，知道的基礎知識也就逐漸增多。英語則用筆記本寫下最不熟悉的語法點和詞語用法，經常溫習，也彌補了知識的缺陷。
2、 每週定期小結
可能有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎麼越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着頭皮往裏鑽。然而善於小結的同學卻不會這樣，他們在複習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。
第一輪複習時高三時學校的作息時間是每週六下午放假，怎麼利用這段時間呢？不是一味做題，不是去徹底放鬆，而是複習一週的筆記和錯題。按照複習的進度，差不多一週複習完一章，因此每週六成了很自然的“分水嶺”。保持複習節奏，定期小結，纔不會陷如題海。
到了第二輪時，我採取的是每半個月小結的節奏。看第一輪的筆記，總結第二量練習的得失，是我在這個時段小結的主旋律。
小結就像是緊張練習中的“調味劑”，常常讓我樂在其中。
3、 制定學習計劃
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如週六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想着去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因爲你沒有給自己制定好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會爲自己制定一個周密的計劃。短期的，比如剛纔說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長期的，比如前面說的5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成後都做好標記。
制定學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。
4、 臨考科學安排
臨考時，我做了幾個大的調整。
首先是使做模擬卷的時間與高考儘量一致。比如20xx年高考是上午考語文和理科綜合，我就在上午做這兩門的模擬卷；下午也一樣。這樣高考時自己的大腦能處於最佳狀態。
其次是做好六張“小紙條”。用6張小紙條，把6科中最容易忘記的知識點寫下來，到每場考試前花短時間看一看，做到考試時心中有數。
最後是勞逸結合。平時做運動的時間是很少的，但是到高考前的“溫書假”，我反而選擇了多運動，每天上下午各花一個小時，打乒乓球或是打籃球。
另外，“溫書假”不等於放鬆，很多同學辛苦了一年，結果在這幾天以爲即將到達勝利的終點，於是就放鬆了，往往最終在高考中不能取得好的成績。“行百里者半九十”，這幾天的放鬆會使你前功盡棄。
高三學習總結 6
進入高三，很多同學都在爲了學習在發愁，因爲無論如何學成績收效甚微，很努力的去學習最後卻是慘不忍睹，下面鄭州捷登教育老師跟同學們一起探討下應如何去學習，應如何去提高自己的成績。
1.不要被老師牽着走
高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師佈置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽着走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方
2.參考書的使用應求“精”
吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味着根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題並非看懂答案就行，而應在“看懂”後的第二天嘗試獨立地再解一遍。
3.別忙着查詞典
做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反覆記憶後，它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
4.老老實實地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結合)——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因爲這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!
5、透過“玩”進行“學”
一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成爲高三“玩”的藉口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;
聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能爲作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什麼學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能爲你所得。
高三學習總結 7
在20xx年高考英語能達成140分以上的目標，首先來源於執行力。目標的建立並不能只是隨口一說，老師的指導也並不能只一時的奉行，這都需要我們堅持一長段時間，才能發揮應有的效果，才能將規劃轉化成爲效益，所以執行力顯得尤爲重要。比如要提高英語寫作分數，在思考最行之有效的方法的同時，如何去貫徹亦是應該思考的方面。每週至少一篇習作，每套題後的作文即使不寫也要讀讀答案上的例文，同學的優秀習作借來時常翻閱，老師批改出的問題一定記牢避免重犯等等，但這些還是指導思想之類的東西，執行起來需要我們的一絲不苟、持之以恆。檢驗我們執行力的只會是高考成績，這三年的每一段時光就是我們的努力對高考成績的正在進行的潛移默化。
然後，方法很重要。
第一是要有重點。對弱項的提高是一方面，而且有重點的練習比起不分重點地一把抓更容易在某一點取得顯著的進步，會給我們以微妙的成就感。我完型填空不是太好，我就抄寫(剪切)一些很好的完形填空，早讀看上一遍。完型填空中我覺得有一些需要注意。一是選項一定要看完，每個選項都要代入語境看是否合適，不能一看可以選A，而忽略了更正確的B;二是要有耐心回讀，我做的時候是順手把答案寫在題目的空格中，便於思考和檢查。
第二是要有規律。特別是練習，幾天做一套題，幾天寫一篇習作，幾天回頭看一次筆記，一天背幾個單詞、背幾段課文，我們心中都應該有數，而不應該什麼時候想起來什麼時候做。這種規律帶給我們的是踏實從容，是複習到最後雲淡風輕的心態，而這恰好是考試正常發揮的必要條件。
第三是要有主見，還是老一套的說辭，仁者見仁，智者見智，別聽別人瞎說。
聽從老師的指導本身就意味着自身要付出恆久的努力，貫徹落實自己的方法更需要耐心和毅力，高三一年就如同逆水行舟，從未有原地踏步之說。
最後，是最重要的一點，不斷練習。
Practice! Practice! Practice！你就贏了。
高三學習總結 8
1學好高中化學的學習方法
要科學地閱讀教材和資料書
新教材在充分考慮學生心理、生理特徵、教育教學原理、學科特點、社會發展等諸多因素的基礎上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學生有充足的時間去分析思考問題，發現疑點，展示其特長，減少惰性，減少兩極分化，課後充分利用資料書，可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產生的疑惑，並使已有的知識得到進一步昇華，安排閱讀應抓住時機，應本着閱讀後能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，透過閱讀仔細推敲，全面準確地領會知識的內涵，明確聯繫，掌握規律，使知識成塊、成串，逐步培養自學能力。
課上注意學習化學方法，課下注意搞好複習總結
高一新教材以化學基本理論開始，指導學生認識概念的涵義，理解概念的本質，明確概念產生、發展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統化，對元素化合物知識指導學生採用對比、歸納的方法找出知識的共性、差異性及遞變規律，如鹵族元素要要善於從代表物――Cl2出發，找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法並加以應用，以掌握科學地學習研究化學的方法。高一新生常出現"一講就會，一做就錯"的現象，究其原因是知識不繫統，知識點不到位，方法不靈活等，爲了避免上述現象，要經常複習。
注重培養自己的實驗技能
高中學生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力，其它各方面的方法和能力還未形成，新教材使用的過程中應有改進實驗的意識，增強動手能力。所以，請同學們多參加實驗活動，這樣，可以給自己創造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯繫實際，形成多方面的能力，同時開發內在的潛力。
2如何才能學好高中化學
對於高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以根據需要調整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底!
接下來，我們每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中我們要學習的內容，比如方程式，反應原理，概念等等，對於不清楚的問題我們標記下來，一定要做到對於那些內容不瞭解心知肚明，只有這樣我們才能爲要學習的東西有個大體的瞭解。
大家知道化學是一門以實驗爲主的科目，所以我們會專門有一些實驗課!對於我們要做的實驗首先要搞清實驗目的，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然後在實驗課上認真做實驗，並且認真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄!當然做實驗一定要養成良好的實驗習慣，也許你做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容!
高三學習總結 9
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知!“沒講到”原以爲這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的複習、預習罷了。如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方式，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
高三學習總結 10
要談高三的學習小結，我認爲應從兩個方面來闡述！一爲學習方法，二爲學習心態！
到了高三，必不可少的是題海戰術！相信大家已經深陷其中了！但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結和反思。錯題本就由此誕生了！錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其餘的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白爲什麼錯，也許這其中就隱藏着我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含着那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應該是伴隨着知識點的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進行一次整合，先在腦中架構起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質的學科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數學和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，纔會有感覺，也纔會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實際情況制定。
高三後期，心態比知識更能決定成敗！從另一個方面來說，心態也決定着我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三後期曾經有過一段情緒的波動，導致成績下滑。但我們應該認識到，一時的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學班上的同學很多都說自己高三曾經落入低谷過，但因爲沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在爲我們積累經驗，發現不足。我們完全沒必要爲一兩次的失利耿耿於懷。學會耐挫是一方面，我們還應該學會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鑽牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態。缺一不可！一個合格的高三學生，應當學會把握自己。高三，爲自己而戰，是輸是贏，全看你！最後，預祝學弟學妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己！
高三學習總結 11
高考英語要能取得優異成績其實並不難，只要我們積極主動地選擇適合自己的學習方法進行科學學習。
首先，課堂上認真聽課緊跟老師節奏是最最基礎的要求。高效聽課不僅僅是聽進去老師講的知識，還要積極與老師進行互動，回答問題，參與小組討論，做好必要而清晰簡要的符號式筆記(能用符號代替的絕不用字，能一個詞標註的絕不多寫一個字)，加強記憶爭取重要知識當堂消化。這樣子一節課高效的聽下來絕不是一件輕鬆的事。
課後的學習同樣不能疏忽：
及時補充完善筆記，將一些課堂上高度精簡的符號式的筆記擴充成易於理解記憶但不繁瑣的內容，會爲今後的背誦記憶省很大力氣。筆記不能只是做得好，還要勤翻，記到腦子裏面去。
早讀時間一定要合理分配，多向英語傾斜一下，背背文章(我的英語老師就很重視我們新概念的背誦，一篇一篇下來，同學們語感提升很快，對閱讀和寫作的影響也很大)，背背單詞(一定要放到相應例句裏去理解記憶，只背一個單純的漢語釋義不僅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻筆記，讀讀完型(做過的比較經典的描述比較生動或對詞彙理解考查比較到位的完型和閱讀一定要好好留下來，抽空多讀幾遍，加強語感)……堅持利用好早讀高效學習，你一定會在英語方面獲得很大提高。
平日裏一些零碎的時間也要利用好提高英語水平。我的同學們有很多都養成了午休前做一兩篇閱讀完型，跑操升旗甚至在食堂打飯的閒碎時間裏背一兩個單詞的好習慣。大家可別小瞧這些零碎時間，利用好了可是一筆巨大的財富呢~
至於課後常規的英語學習，我想說的是大家一定要主動。主動主動再主動!主動發現自己的弱項，比如科普性文章的閱讀，說明性文章的完型等等，然後主動地着手去解決，主動去搜集一些有針對性的題目，透過大量練習來提高準確率並總結出一些自己的獨特感悟。寫作也一樣，老師抓得比較鬆那就自己主動多練，寫完了主動找老師批，(一定要厚着臉皮一遍遍多去“煩"老師面批! 哪怕會面對比較嚴厲的指教也一定要堅持多往辦公室跑，收穫大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然後好好保留，考試前一起整理好再回顧一些經常出的問題和經典句型詞組等等。
假期時間比較充裕，建議大家多看一些英文電影、美劇，聽一些VOA、BBC原聲等等，進一步培養濃厚的學習興趣並提高語感、口語水平等等。
學好英語並非難事，只要大家端正態度，積極主動，選擇科學方法，堅持不懈，不斷積累，相信大家都會有不小的收穫!
高三學習總結 12
月考作爲學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又爲今後的學習提供了依據。考試結束了，考生該做什麼呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢?
那麼，如何有效地對考試進行反思和總結呢?
首先，以試卷爲重要資訊源，對考試本身進行總結反思。分析所考知識點的得失，發現知識缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯誤;對失分情況進行分類，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當中，到底是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問題多，還是應用性的問題多;哪些屬於計算失誤，哪些屬於看錯了題目的條件;考試時是否做到了先易後難，自己的書寫是否規範;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。
其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態度和學習品質。這是很多同學在考試後往往敷衍對待或刻意迴避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：一、“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、稍複雜的運算出錯較多，即是反映你平時訓練不夠，知識遷移能力不強，這些都是學習態度有問題;二、“ 其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態度和學習品質。這是很多同學在考試後往往敷衍對待或刻意迴避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定：一、“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。如細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問題、書寫丟三拉四等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹等優秀的學習品質。
“補齊知識漏洞是深入學習的基礎”，京翰教研專家指出，孩子在學習中沒有形成系統的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨着孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣!
同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎，靈活運用，才能提高一個分數檔。對於處於中檔位置的學生來說，在彌補漏洞之餘，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對於較爲優秀的學生而言，因學校的教學計劃是側重於平均水平的，在此基礎上，優秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的複習計劃 。
同學們，或許你因爲驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因爲疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住契機，分秒必爭，相信你也能成爲一飛沖天的雄鷹;或許，你因爲自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從最基礎的抓起，增強自信，提高效率，相信你也同樣會吐露撲鼻的芬芳!
高三學習總結 13
一、保持良好的心態
要學會在緊張繁忙的學習中學會放鬆心情，減輕心理負擔。我認爲最佳的心理狀態是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態度尤其重要：名次、分數不重要，總結、提高才是關鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學習狀態，真正將知識裝進腦子裏，並在高考中發揮出來。
發現自己有鬱悶、煩躁、心慌、頹廢的`傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫生，找同學，或聊天，或討論問題，或散步、打球，儘量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導，從而保持一個相對穩定的心理狀態。
二、相信自己，永不言放棄
高三一年要有“三心”：恆心、信心、決心。相信我們現在學的都是將來學習的基礎，是非常有用的，設定學習目標與堅持信念,使自己有學習的目標和動力，學習就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉變成動力。擁有一個能夠讓自己朝着目標不懈努力的信念是這個關鍵之中的關鍵。
我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學習方法，透過高考進入理想的學府是必然的結果。
三、充分地利用時間，提高學習效率
時間對於高三學生來說實在是太重要了，越到後期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學習纔是最好的辦法。
早上按時起牀，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本；下自習後，休息時，可以回憶整理複習內容，鞏固複習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發現有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統全面地複習
對於參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海裏大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶着問題“這種題目有那些類型？”去看能夠理清楚複習思路，使複習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識資訊的接受速度和對知識資訊的接受容量。資訊容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到複雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目採取不同的複習方法
數學、物理科目需要比較長的時間專心的複習效率才高，一般用少於半小時的時間時沒有太大的效果的。數學和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當的練習就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對於自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是唯一的解決之道。
六、不斷完善，不斷進步
派悅
認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然後對照答案，自己評分，總結自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的資訊題，不過分依賴，但也應有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找資訊題，有就看看，做做就可以啦。最後階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，最好複習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態，堅持到勝利
最後階段，最重要的就是保持良好的身心和學習的狀態。調整好一天的作息，學習。停課以後，最好每天都做最近出的模擬試卷，兩天內最好每一科目都能認真的做一套模擬試題（理綜算一科），保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收穫會很大。
適當的緊張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過於緊張，高考其實就是把自己學習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了複習的一切準備，以輕鬆平常的心態參加高考，走進考場就會是展現自己學習成果的機會。相信“我能！”堅持到底，勝利一定屬於你！
高三學習總結 14
第一，英語學習要從簡易入手。
如果從一開始就抱着大部頭不放，只會降低學習的熱情，收穫甚少。所以，要循序漸進，從簡單着手。可以先看難度低的讀物，培養興趣和語感，並熟練運用，逐漸增加難度，由淺入深。
第二，大量聯繫泛讀和泛聽。
如果想要促成質的進步，就必須有量的提高。平時要大量看英文雜誌、聽英語廣播和看原版電影，但切記咬文嚼字，重點是內容主題，讓自己能看、聽和讀進去。
第三，不斷重複加以鞏固。
在學英語的過程中，一定要不斷重複聽書讀寫的內容，只有這樣才能把學到的東西變成自己的知識，纔會熟練地運用。在重複的過程，也是在提煉精度的過程。
第四，先模仿後應用。
作爲英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的“創新”意味着錯誤。創新源於模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你透過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，纔可能談到自己的語言風格。
第五，分部強化練習。
分別對聽力、閱讀、寫作、口語四部分進行突擊訓練，在一段時間內進行強化練習來提高水平。這個過程註定是枯燥乏味的，但當你把一個個突擊進行到底，就會發現英語水平的穩步提高。很多英語站上有免費英語的資源，要善於運用。
第六，發展英語學習的興趣。
“興趣是最好的老師”，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的幹勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶着強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。
高三學習總結 15
轉眼就要迎來人生重要的一次抉擇——高考。
油菜花已凋謝結成飽滿的油菜籽，人們用它壓榨成清香的菜籽油。我們也是一樣，以往的努力正漸漸轉變成我們通往未來的車票，至於終點站在哪裏這得看我們以往的努力成效。高三即將結束，特此寫下高三學習生活的總結。
從小爸媽告訴我要好好學習考上好大學，高三之初老師也着重強調了高三的重要性，高考的重要性，所以我得更加努力學習爲自己爲家人拼一把。
高三學習生活節奏快，任務緊。每天對自己說加油，再苦再累也只有一年一定要咬牙堅持努力學習，每次考試的排名，每次的進步提醒着自己加油！
高考即將來臨，感謝自己，感謝平凡的自己沒有在關鍵的時候泄氣，感謝老師，感謝老師的辛勤培養，感謝老師沒有對我的放棄。感謝同學，感謝同學在平時的幫助，感謝同學平時的競爭激勵。更加要感謝的是我的父母，感謝你們給了我生命讓我向未來發起衝擊。
在此想向所有即將參加高考的高三同學說一聲：加油！在高三這個特許時期不放棄自己堅持到底決戰高考拼出未來！