小組合作學習與“126策世界各地都在進行小組合作學習；各地的小組合作學習的組織形式也各不一樣。精髓都是一樣的，就是我們教研室所提出的“126策略”。“126策略”提出了要建設課堂文化來促進人的全面發展、主動發展、共同發展和可持續發展；提出了小組合作學習中小組的建設。在小組的建設中要求打造小組的`團隊意識，打造小組的“情義文化”。如何來打造課堂文化和小組的情義文化呢？
我想從以下幾個方面來着手：
1、從外在方面來營造文化氛圍例如在班內的牆壁上張貼各種名言警句還有各種口號這樣學生就無形中受到了潛移默化。
2、小組組長的建設，一個小組的好與差，組長起着至關重要的作用，一個好的組長就是一個好的學習小組。小組組長的培養是個長時間的過程，最先要培養小組長的責任感和組織能力。其他的能力學習過程中慢慢的培養。
3、小組組員的建設，小組各成員間要建立起人人爲師，互助共勉的人際關係和學習氛圍。小組各成員在學習過程中建設成爲同學之間相互輔導、相互管理、相互激勵、相互討論、相互展示相互評價的和諧關係。