xx月xx日到xx日我有幸在郯城縣美澳學校參加了爲期三天的全市小學英語教學研討會。這次研討會的主題是常態與高效。針對新版的小學英語教材let talk，let learn以及read and write模組的教學展開，每個模組分別有兩位優秀的教師在臺上展示，然後是對各個模組的討論。在這三天豐富精彩的的學習研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學英語教師這個職業有更深入的瞭解，英語作爲一種語言，必須遵循語言學習的規律，要在語境中學習句子，在句子中學習單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中製作英語學習的氛圍。作爲一名小學教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學生學會知識，應用知識。同時還需要在教學之餘，注重教師的個人休養，俗話說教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學習，不斷地鑽研，多讀關於教育的書籍，關於英語的書籍，提高自己的專業技能，只有這樣才能不斷地進步，與時俱進，提高自己的教學水平。
其次我需要對小學英語新版的教材有更深入的瞭解。不僅要了解三年級上冊的教材內容，對三年級教材有一個橫向的瞭解，還需要對整個小學階段的英語教材有一個縱向的理解。要了解小學階段的英語學習任務，合理安排英語教學的計劃，在不同的學習階段，合理滲透英語基礎知識，注重英語語音的.學習，注意研究教案，更好的教學，爲學生以後的英語學習打好基礎。
再次我對英語教學的方法有了更深入的認識。六位優秀的教師對新版教材各個模組的展示，使我充分了解了各個板塊的特點，第一是let talk板塊，課本中有十分生動的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學生在情境中理解句子，學習句子，完成從情景的引入，到情景解構再到情景重構的過程，完成從輸入到輸出的轉變，在情景學習過程中要注意設定合理的題目，使學生帶着問題學習，有目的的學習。第二是let learn 模組，let learn模組主要是英語單詞的學習，要使學生在實物展示，或相應的情境中聯繫詞義，理解詞義，並使學生學會應用單詞。還有read and write 模組，雖然三年級並沒有涉及這一模組，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個小學英語的學習，要從開始就注重培養學生良好的書寫習慣，規範英語單詞和句子的書寫。還要注意相關知識點的總結和歸納，完成資訊的輸出。對於read模組，需要使學生學會相應的閱讀技巧，使學生學會提取有用的資訊，歸納有用的資訊。這些技巧和方法還需要在實踐中繼續應用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實踐相結合，才能更好地發揮作用。
最後作爲一名新入職的小學英語教師，以後的教學之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學之路中，我還需要學習很多，不僅要多讀書，學習相應的教育理論，還需要向身邊的經驗豐富的教師學習，在教學過程中，多反思，總結經驗，提升自己，努力使自己成爲一名優秀的人民教師。
點評：
首先感謝你認真的完成了作業！我只能說，這是一篇看似很優秀的學習體會，因爲它很“正式”、很“專業”！但它卻也引起了我的許多思考：我想，我們不需要什麼大道理，我們最需要的是心靈深處的碰觸！我寧願你將學習的點放得小一點，再小一點，說得淺顯一點，再淺顯一點，直白一點，再直白一點！但一定要從內心深處去體會，去反思，從一個小處着手，深入思考“我應該怎麼做？”“如果是我，我能做到做麼程度？”
也許，說得有點重！但是真心話！願你天天進步！天天開心！