在現今人們越來越重視自我成長的社會，我很多時候都不得不用到自薦信，透過自薦信，我們可以達到自我推薦的目的。相信很多朋友都對寫自薦信感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的求職信自薦信6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
求職信自薦信 篇1
xxx領導：
您好！
首先非常感謝你關注我的求職信！我叫xxx，是廣東省xxx工藝美術學院影視動畫專業的應屆畢業生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發展。我是一個活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學生活，我經歷頗多，收穫頗豐。
作爲一名學動畫的學生，作爲一名學生幹部，我認真負責，工作出色，得到同學的讚賞和老師的認可；作爲一名新時代的青年，我積極參加社會實踐，加強自身素質修養。
在大學期間，我學會了怎樣站在觀衆的角度對待動畫設計問題並做出設計解決方案；具有良好的表達能力和寫作能力；經常利用課餘時間與老師和同學交流，學習各類與動畫設計相關的知識，形成了比較完整的知識結構，對項目從前期策劃到投入市場有了深入的瞭解。
社會實踐方面，積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。曾在校學生會文藝部任話劇社社長職務和數字藝術系論壇影視動畫專欄的版主，極大的鍛鍊了我的團隊合作精神和口頭表達能力！在班裏任班長，組織策劃了諸如班級聯誼會，十一歌唱祖國ktv，中秋聯歡等班級活動，從而鍛鍊了組織策劃能力；被選爲國內暢銷雜誌《xxxxxx》特約創作員，很好的鍛鍊了創意與寫作能力。
我認爲我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成爲公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。
此致
敬禮！
求職人：
x年x月x日
求職信自薦信 篇2
尊敬的x先生：
你好!
首先讓這封自薦材料帶去我誠摯的祝福。祝你工作順利，萬事如意!
今天，我是懷着平靜而又激動的心情呈上這份求職信的。之所以平靜，是因爲我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧於你們的選擇;之所以激動，是緣於我決定以無悔的青春走到你們中，實現共同的輝煌!以下是我的個人自我介紹：
我叫xxx，是xx理工大學環境與土木工程學院建築工程系工業與民用建築專業的20xx屆畢業生。
在這裏，我不能向你們出示任何有人士的推薦書來爲我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書作爲我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的收穫和自己吃苦耐勞的本性來作爲我的奠基石，如果我有什麼優點的話，那就是年輕肯幹!
自從進入大學以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鑽細研，尋求其內在規律，注重實踐，並取得了良好的成績(詳見個人簡歷，成績表)。在學好本學科專業理論課的基礎上，大量的涉獵本行業的最新發展動態，注重對新技術，新材料應用的學習。由於瞭解了本行業注重實踐的特點，利用假期時間多次到施工單位參加現場生產實習。另外，在計算機方面，學習了多種軟件的應用：圖形圖象及網頁製作工具(工程CAD，Photoshop，flash，Fontpage);編程方面(C語言，Html語言);辦公軟件。
回首這即將結束的大學時光，我從一個一無所知的小男孩到一個德智體全面發展的新世紀人才，其間凝聚了我奮鬥的失敗和輝煌，喜悅和辛酸。但成績代表過去，成功還看未來，我將繼續進行着我的接力賽，毫不鬆懈!
“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”我慎重選擇貴公司，熱切希望能成爲貴公司的一員。也許我不是的，但我絕對是最合適最努力的!若爲惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運，共同創造輝煌而美好的明天!
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年x月x日
求職信自薦信 篇3
尊敬的校領導：
您好！
我是東北師範大學外語學院英語系97級的學生，將於20xx年7月畢業，我有志於在教育戰線上發揮自己的光和熱。
家庭的薰陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨鍊鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業文化素質。
大學四年，我日趨成熟，師大的人文學術氣氛培養了我的道德情操、養成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰。本人除努力學習自己的專業英語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良好的成績全都透過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，爲了適應日新月異的新時代發展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系裏的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業大學輔修計算機專業，並以優異的成績結業。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系裏的輔導員作好學生工作。
求職信自薦信 篇4
尊敬的xx各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫xxx，xxx年7月5日，我畢業於四平師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現爲中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從年起，連續六年一直被評爲校優秀教師。XX年被評爲州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本着對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
XX年12月，在吉林省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評爲新型課一等獎。
XX年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，爲了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，爲此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
xxx年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
xx年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
xx年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
XX年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代資訊技術教學研討會上，被評爲一等獎。
XX年，製作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
XX年9月，爲了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，製作了“中學歷史教學”網站，在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這裏既是我與全國曆史教師互通有無的地方，也是我爲學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
xx年以來，多次參加學校組織的對教師進行的資訊技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
XX年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，XX年、XX年連續兩年被評爲優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”的版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成爲朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，透過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，xx年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎XX年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
xx年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
xx年8月，編寫的《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評爲檔案資訊開發成果一等獎。
XX年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評爲優秀成果一等獎。
XX年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的'《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
xx年，被聘爲全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育資訊資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育資訊資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分佈及開發利用》課題的研究。XX年，參加編寫了校本教材《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。
XX-XX年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續教育：
XX年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。XX年7月——XX年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。XX年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑑於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能爲成爲貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話xxxxx，或用電子郵件xxxxx與我聯繫，檢視下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。
此致
敬禮!
求職信自薦信 篇5
尊敬的領導：
您好!我誠摯的遞上我的個人求職自薦信，希望在貴公司體現我人生的第一筆價值。我相信貴公司是我最想要加入的公司，而貴公司也是會需要我這樣的有爲青年的。
我是一名應屆畢業碩士研究生，名叫__x。__年，我從家鄉長春考入北京理工大學電子工程系。並在__年畢業之際以優異的成績考入中國科學院研究生院。本科時我多次獲得人民獎學金，在就讀研究生之後由於在學習和學生工作以及社會活動中的優秀表現，我被評爲中國科學院三好學生。
本人一直以來對汽車銷售倍有興趣。在人才網上投了關於汽車“銷售顧問”的簡歷不下二百份，有機會面試的也就是二次，被拒絕的理由是“沒有從業經驗”。那麼，我有一個疑問：那些有經驗的兄弟姐妹不也是從沒經驗到有經驗的嗎?如果說“沒有經驗”是一個幌子，拒絕餘楚的理由是餘楚的能力不行，這就更不是理由了，我能應聘上其他的營銷工作就是一個很好的證明。在餘楚看來，經驗只是一個時間的積累，與能力的積累不成正比。當然，餘楚並不是說有經驗有什麼不好，有豐富的經驗會更有利於工作。在餘楚心裏，真正的“經驗”是用不成比的時間積累正比能力的過程，其餘的時間則是用來積累對車的那份熱愛，那份執着，讓人一看就知道這個人血液裏沸騰的都是車。
我相信只要貴公司能夠看到我的潛力和我的能力，我就會爲貴公司的發展做出我最大的貢獻，我會更加努力的工作，回報貴公司對我的信任和支援!如果方便的話，我願親赴貴公司辦公室晉見閣下，以便詳細說明。
自薦人：
求職信自薦信 篇6
尊敬的領導：
您好！
我是四川職業技術學院、即將畢業的學生。所學的專業是；應用電子技術。我仰慕貴單位重知識，重視人才之名，希望能成爲貴單位的一員，爲單位的事業發展盡我全力。以下是我的個人自我介紹：
本人在校學習刻苦，成績優秀，透過在校學習，掌握了良好的專業知識，和理論基礎，系統的學習了各項知識技能。
我有一定的工作經驗，在校外，我經常參加學校的三下鄉活動，上門免費維修家電，在校內，組織電子協會成員進行電子設計比賽，活動也是搞得有聲有色。
我的性格開朗、熱情誠實、能夠吃苦耐勞、有責任感、有團結精神，人際關係好。
我的酷好是；電路設計，我能獨立完成從：電路原理圖設計 PCB佈線電路設計 製作電路版的全過程 安裝電路版 調試電路等全過程。我在校期間，我還設計了一些電子成品如：150W三分頻功放、無線話筒、人體紅外感應燈等。效果很好。
我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今後實踐中虛心學習，不斷專研，積累工作經驗，提高工作能力，完善充實自己，我期望能有一片揚我所長的天地，我將奉獻我的智慧和汗水。
下頁附個人履歷表，期盼與您的面談！